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開學第一周的班級總結(jié)

時間:2021-07-11 19:18:12 總結(jié) 我要投稿
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開學第一周的班級總結(jié)

  到了開學第一周的時候,學習和工作的總結(jié)也是不可少的。開學第一周的班級總結(jié),歡迎閱讀。

開學第一周的班級總結(jié)

  開學第一周的班級總結(jié)一

  新學期,新氣象。在這初中階段最關鍵的一學期,由于有了開學前的短信囑咐《把握春天——寫給即將開學的孩子們》以及開學后的中考總動員,開學第一周班級出現(xiàn)了可喜可賀的局面,表現(xiàn)為:課前說話的少了,班里靜悄悄的;主動背課文的多了,不做作業(yè)的幾乎沒有了,超前做作業(yè)的多了;大課間的跑操能堅持下來的越來越多了……孩子們都在暗暗為2013中考積蓄力量。只是仍有個別孩子有遲到和不背政治題的現(xiàn)象,希望下周能夠加以改正,這次不再點名批評。

  現(xiàn)把寒假以及第一周表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子表揚如下:

  寒假作業(yè):

  最好:歐陽樹泓、丁偉正、田歌、賈丹妮、戈治齊、趙愷、許晴

  較好:韓夢軻、莊耀森、張文嫻、王志威、李涵、丁玉嬌、張令宇浩、呂瑞瀟、李文渲、張夏、劉嫚。

  有毅力的好孩子(寒假堅持練書法):歐陽樹泓、胡信凱。

  第一周勤奮之星(作業(yè)超前完成):韓夢軻、高中拓、歐陽樹泓、田歌、趙愷、王志威、許晴、張令宇 浩、 王啟明、李璐瑤。

  勞動之星(主動勞動):卞卡、喬啟魯、郭祥凱、呂相雯、韓霄、高浩然、李建帥、張呈億、李維凱、蔡鑫奇、王岳洋、山浩然、張文嫻、高麗雪、李文渲、武肖肖。

  有人說“好孩子的成長99%靠媽媽”。本周與孩子一起學習的好家長如下(按發(fā)表評論的順序):蔡鑫奇家長、王志威家長、高中拓家長、田歌家長、韓夢軻家長、賈丹妮家長、歐陽樹泓家長、莊耀森家長。謝謝您們對班級工作的大力支持!備戰(zhàn)中考的道路上有您同行,真好!

  “鍥而不舍,金石可鏤”,希望孩子們能善始善終,繼續(xù)努力。因為:前方,我們的夢想在發(fā)光!

  開學第一周的班級總結(jié)二

  開學第一周在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束,眾所周知,開學第一天、第一周、第一個月是最難熬的,因為孩子們經(jīng)過一個暑假的懶散生活需要在這段時間得到改善,假期綜合癥也不是那么容易說改就能改的了的,不過我相信,我們一定可以在最短的時間內(nèi)找回放假前的好習慣,甚至做得更好!

  緊張而又忙碌的第一天,在孩子和家長們們高高興興的上學中度過,孩子們跑過來抱著我,家長們也熱情的打招呼,我們訴說著各自的想念。后來的幾天,是緊張而又忙碌的。

  在家校溝通方面,每天晚上下自習后把孩子一天的表現(xiàn)和生活照發(fā)給家長,等孩子們睡著后,發(fā)信息告訴他們孩子已睡著,請放心。當收到家長們的感謝信息后,會莫名的感動,感覺這點累比起家長們的支持和理解根本不算什么!

  在學生管理方面,基本上是在做一些常規(guī)訓練,由于還是帶自己班的孩子,再加上新轉(zhuǎn)來的三個同學有兩個是女生,相對而言比較順手。不過在這短短一周也發(fā)現(xiàn)了很多問題:

  1、 基本每個人都存在自由散漫現(xiàn)象,不僅在學習上拖拖拉拉,在餐廳和宿舍也表現(xiàn)的比較明顯。

  2、 集體榮譽感不強,團隊意識薄弱。不認為自己的言行代表的是整個班級。

  3、 打鬧現(xiàn)象偶爾出現(xiàn)。雖然基本上是鬧著玩,但也有出現(xiàn)意外的時候,玩著玩著就真的打起來的也有。走廊上,樓道里,路隊行進中大聲喧嘩比較嚴重。

  4、 路隊較亂。無論是整隊的還是站隊的都不嚴肅,站沒有站相,走也沒有走的樣子。

  5、 課堂常規(guī)。課前準備大部分學生可以做到及時,但卻只有極少數(shù)的同學能做到上課需要的物品全部準備齊全。坐姿、寫姿、拿筆姿勢等都需要時刻提醒。

  6、 餐廳就餐。總體來說就餐秩序還是可以的,只是交接方面比較亂。

  7、 宿舍休息。由于是家族式管理,我們五年級承擔了幫助一年級小朋友的任務,大部分學生能過表現(xiàn)出大哥哥、大姐姐的樣子,幫助小同學盡快熟悉學校生活。只是由于一年級孩子還太小,存在想家、不適應宿舍生活等問題,很多孩子中午不休息,晚上打鬧,睡覺很晚,以至于我們班學生休息不好,白天犯困,導致課堂效率不高。

  8、 物品擺放。大部分學生能在第一天就做到上學期的.物品擺放要求,只是還需要提醒、完善。

  9、 衛(wèi)生清掃。對于衛(wèi)生清掃方面做得不夠及時,保持的也不夠好,很多同學見到垃圾視而不見,沒有做到上學期見到垃圾就撿的好習慣。

  10、 時間意識薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現(xiàn)象仍然存在。什么時間干什么事情在他們身上基本體現(xiàn)不到。很多鈴聲形同虛設。

  當然了,問題的確很多,不過發(fā)現(xiàn)問題去解決就好了,沒有問題就沒有進步,只要我們一起去努力改進,相信我們班,我們學校會越來越好!i believe we can !

  這一周,雖然累,更多的卻是幸福!因為我有一群讓我時刻生活在幸福中的可愛的孩子們!

  課間我們一起在室外活動,玩游戲,做課間操,練隊形,一起玩,一起鬧······我們一起裝飾教室,孩子們都高興的幫我剪紙、畫畫、張貼······每個人都忙得不亦樂乎,終于經(jīng)過一個晚間課的共同努力,大體輪廓已經(jīng)基本完成,我們吃著加餐,看著自己的杰作,心里別提多開心啦!還有全班同學為我們班的胖milly過生日,吃著蛋糕,聊著天,玩著鬧著,每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。那個時候我在想,我要的到底是什么?是單純的成績?還是孩子們臉上幸福的笑容?雖說魚與熊掌不可兼得,不過,這次,我也貪得無厭一下下吧,我都要!!

  孩子們,你們準備好了嗎?讓我們一起為我們的未來共同努力吧!相信自己,你是最棒的!come on !

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