高中學(xué)生寒假實(shí)踐總結(jié)
通過展開豐富多彩的社會實(shí)踐活動，使我們逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華。以下是高中學(xué)生寒假實(shí)踐總結(jié)，歡迎閱覽!
高中學(xué)生寒假實(shí)踐總結(jié)1
在今年寒假的二月十九日我們小組前往西安久志工貿(mào)有限公司進(jìn)行了為期七天的實(shí)踐活動，在財務(wù)部門幫一些小忙，成員有：組長楊倍倍、組員呼美玉、組員呂煥、組員劉林霞。雖然這七天很短暫，但是我們收獲了不止七天的經(jīng)驗，期待下一次的實(shí)踐機(jī)會。
在我們實(shí)踐的第一天，面對陌生的環(huán)境很是緊張，害怕做錯事造成嚴(yán)重的后果，遇到事不敢下手去做，總要再三確認(rèn)才放心，由于經(jīng)驗不足我們總是在一起解決問題，商量之后在做出答案，所以辦事效率很低，廠長告訴我們，這是正�，F(xiàn)象，多積累經(jīng)驗以后做事會越來越熟練，這樣就會培養(yǎng)出自信心，就可以獨(dú)立的處理一些問題。
實(shí)踐的第二天我們依舊沒有什么進(jìn)展，但是相對比與第一天我們少了對陌生環(huán)境的迷茫，只有兩天我們不敢說是已經(jīng)克服了一些心理問題可以坦然面對各種任務(wù)，但是我們有了信心，相信只要努力就會成功，很明顯，我們在進(jìn)步。
第三天的實(shí)踐也很順利，我們并沒有機(jī)會去處理一些大問題，我們只是在旁邊幫助財務(wù)人員處理一些小事，有一種特別想幫忙但是不知道如何下手的感覺，總是心有余而力不足。一方面是專業(yè)的知識不夠多，另一方面是財務(wù)人員對我們還不夠信任，我們所能做的大部分都感覺是后勤工作，雖然沒有幫上什么忙但是我們也學(xué)到了許多經(jīng)驗，看著財務(wù)人員熟練地處理事務(wù)，那份我們所沒有的感覺，很羨慕!相信總有一天我們也會有這種氣常
實(shí)踐的第四天我們已經(jīng)漸漸的習(xí)慣了這種感覺，細(xì)心的觀察著財務(wù)人員遇到問題是如何解決的，不管我們以后的路會是怎么樣的，這種機(jī)會是可遇不可求的，今天我們?nèi)チ诉@個廠的零售店，幫忙寫發(fā)票，一天過去之后，我們學(xué)會了對待客戶要熱情，不管有沒有賣出東西，一定要給客戶留下一個好的印象，這是非常重要的。
在第五天的時候我們?nèi)チ斯S里幫忙，這里有很多的機(jī)器，要非常注意安全，我們在這里整理包裝袋，這可是一個技術(shù)活，十個是一份，要迅速的整理好，并且要快速的捆扎，十個包裝袋出來之后會有短時間的暫停，只有僅僅的幾秒鐘我們要很快的做完這些工作，非常緊張，一刻都不能停，天吶，如果讓我一直做這些肯定會出錯的，如果不小心還會傷到自己，果然什么事情都是要學(xué)習(xí)的，本來以為是很簡單的事情，到了我們自己手中就覺得很困難了，還好我們安全的堅持了一下午的時間，得到了好評。
實(shí)踐的第六天，今天是元宵節(jié)，我們既激動又興奮，雖然廠子里已經(jīng)有了好多人回去過節(jié)了但是我們依然堅持在這里，沒有事干的時候我們就在一起聊天，今天碰巧一個會計上班，我們便咨詢了許多我們不懂的問題，這完全是課本上學(xué)不到的啊，受益匪淺，并且我們知道了，在正式上班之前，他們也是不會多少東西的，完全是靠在上班的時候自己總結(jié)，自己學(xué)習(xí)的，在學(xué)校學(xué)的都比較死，不靈活，在下午下班之前我們還吃到了元宵，感覺真的好不一樣啊!
今天是實(shí)踐的最后一天，我們有不舍還有遺憾，不敢說我們學(xué)到了什么，但是這份經(jīng)驗是十分寶貴的，短短的.七天的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過七天，我們和這里的工作人員道別時候就離開了，再回頭望向這里時，充滿了感慨。
還記得在學(xué)校的第一次社會實(shí)踐時我的題目是：敢想、敢做、敢成敗，而這次我不知道我的題目應(yīng)該是什么，是收獲，還是感慨，我現(xiàn)在有一種憂慮的感覺，我們實(shí)踐的時候這里的工作人員，對我們很好，很照顧，但是如果我們邁出工作的第一步，不知道還有沒有這樣的待遇，不知道會遇到什么困難，社會如泥沼，不知道我們以后會不會陷進(jìn)去，會變成什么樣子，或許我現(xiàn)在想得太多了，或者是不應(yīng)該這么想，有一種杞人憂天的感覺，不管怎么樣，順利的完成實(shí)踐就值得慶祝，為我們的以后加油!
高中學(xué)生寒假實(shí)踐總結(jié)2
這一個寒假學(xué)校通知進(jìn)行寒假假期實(shí)踐，我選擇了題目“感受家鄉(xiāng)新變化”。在實(shí)踐之前我首先搞清楚實(shí)踐主體的含義及范疇，然后開始通過互聯(lián)網(wǎng)收集資料，設(shè)計實(shí)踐過程程序。其中主要包括調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查對象、問題設(shè)計等程序。在理清時間的思路后開始進(jìn)行具體實(shí)踐活動。主要包括兩方面內(nèi)容：一訪問路人，二實(shí)地觀察調(diào)查。其中主要是詢問他們家鄉(xiāng)的變化，家鄉(xiāng)幾年前、十幾年前的面貌，以及他們對家鄉(xiāng)變化的感觸。詢問他們收入來源，家庭的生活狀況在近些年的變化，通過交流了解他們的醫(yī)療保障狀況，并向他們宣傳科學(xué)發(fā)展觀和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)容。最后，在進(jìn)行走訪調(diào)查之后，整理實(shí)踐內(nèi)容，讓走訪調(diào)查所獲形成具體文字。
通過這次實(shí)踐我深深感受到家鄉(xiāng)的變化真大，雖然我是家鄉(xiāng)的一分子，親身經(jīng)歷、親眼目睹了這些變化，<蓮山課 件>但直到實(shí)踐是才有機(jī)會認(rèn)真的去思考去體會，才對這樣的變化有了深深的感觸。一句話：是黨的好領(lǐng)導(dǎo)，是國家的好政策讓家鄉(xiāng)的變化翻天覆地。
通過這次實(shí)踐我深深體會到有些東西是在校園里無法學(xué)到的，即便有人把大學(xué)校園比喻長一個小型化的縮小了的社會，但這個“社會”是有局限的，因為在這個小社會里幾乎都是同齡人。但走出校門的實(shí)踐活動就大不相同了，溝通交流的對象不再是同齡人，有可能是年齡大的長者，也有可能是較小的小弟小妹，這樣一來你的思維想法就可能不被兼容。正是這樣的不同年齡層、不同文化層次、不同階層的溝通交流才會讓你的思維碰撞出異樣的火花，才會讓你對社會、對世界有一個更加完善、更加公正的認(rèn)識，一個社會的輪廓逐漸在腦海中勾勒出來，這對一個大學(xué)生的世界觀價值觀的形成也是有作用的。當(dāng)然這個實(shí)踐也讓我認(rèn)識到只記的不足之處：一方面處理問題的流程還不能很好的掌握，一件事要很久才能理清思路。另一方面，在走訪的過程中，不能很好的與被訪者交流，不能很好的闡述只記得觀點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中一定注重培養(yǎng)。
總之一句話;寒假時間收獲很大。
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