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教育實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備的個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2021-06-20 19:57:22 總結(jié) 我要投稿

教育實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備的個(gè)人總結(jié)

  教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧快兩個(gè)月的高中實(shí)習(xí)生活,感慨頗多。下面是教育實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備的個(gè)人總結(jié),歡迎參考閱讀!

教育實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備的個(gè)人總結(jié)

  教育實(shí)習(xí)對我們師范生來說是最具挑戰(zhàn)的環(huán)節(jié),是師范教育的重要組成部分,是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)。通過教育實(shí)習(xí)可以讓我們鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識和基本技能,獲得有關(guān)中學(xué)學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)我們教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力。

  可以這樣說,教育實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)大學(xué)成績的開卷考試。如何在這次開卷考試中取得優(yōu)異成績,給自己交上一份滿意的答卷呢?“機(jī)會(huì)只會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人”,為了在這次的開卷考試中取得一個(gè)讓自己滿意的成績,我在實(shí)習(xí)前做了大量的充分準(zhǔn)備。

  一、暑期實(shí)踐

  1、下鄉(xiāng)支教

  七月中旬,我跟隨班里的隊(duì)伍到雷州三下鄉(xiāng)支教,以副班主任的身份收獲了另一番的體驗(yàn)。在下鄉(xiāng)過程中,我體會(huì)到作為一個(gè)班主任,不僅要親自進(jìn)行科目的教學(xué)工作,協(xié)助各科班主任做好班級教學(xué)工作,更要時(shí)刻關(guān)注班里學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好開導(dǎo)、建議工作,同時(shí)我也有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)親近學(xué)生,了解學(xué)生內(nèi)心的需求和渴望,為實(shí)習(xí)期間迅速打開學(xué)生心門積累了一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也為我的實(shí)習(xí)工作奠定了一些基礎(chǔ)。

  2、中學(xué)見習(xí)

  大三第二學(xué)期,我到廣州市113中學(xué)聽了初一老師所上的數(shù)學(xué)課并協(xié)助老師進(jìn)行課后作業(yè)修改工作。我明白了課堂教學(xué)需要課前充分準(zhǔn)備。從理解教材到設(shè)計(jì)教學(xué)、從課堂教學(xué)到課外的作業(yè)查漏補(bǔ)缺等每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要一絲不茍的努力。而且,針對不同學(xué)情,如何講授教材中的內(nèi)容也需把握恰當(dāng)。重點(diǎn)要突出,難點(diǎn)要突破:有些知識只需口頭帶過,不必詳究。

  二、實(shí)習(xí)前的'準(zhǔn)備

  1、購買必要的教學(xué)資源,全面?zhèn)湔n

  暑假期間,我前往廣州購書中心購買了初中《5年中考3年模擬》,高中《教材完全解讀》等數(shù)學(xué)資料,以及下載了數(shù)學(xué)必修1的電子教材以及相關(guān)的教師教案、學(xué)生學(xué)案在全面熟悉教材、準(zhǔn)備教案的同時(shí),我也通過一些高考題的聯(lián)系不斷強(qiáng)化自己的解題思路,提高自己的解題速度。

  2、搜集備課資源,開始進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

  在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,從網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的教案和課件,結(jié)合自己閱讀教材的體會(huì),初步形成自己的教案,并制作了相應(yīng)的課件。

  3、努力備好“五個(gè)一”資料

  目前,我已經(jīng)寫好了《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》一節(jié)的教案并做好了相關(guān)的PPT課件,也準(zhǔn)備了主題為“吃一塹,長一智”以及“價(jià)值大拍賣”班會(huì)主題課方案和“趣味數(shù)學(xué)”的第二課堂活動(dòng)方案。同時(shí),也開始總結(jié)自己在實(shí)習(xí)前所作的準(zhǔn)備工作。

  4、逐步進(jìn)行微格教學(xué)訓(xùn)練

  在準(zhǔn)備教案和課件期間,我和專業(yè)的同學(xué)一道進(jìn)行了試講和微格訓(xùn)練,通過訓(xùn)練,提高自己的教學(xué)水平,完善自己的教學(xué)技能,塑造自己的教師形象。

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