學(xué)校教情中心的工作總結(jié)
圍繞著局、院中心工作，xxxx年下學(xué)期教情中心“一報兩刊”、“xxxx區(qū)教育局中小學(xué)圖書館工作委員會”、圖書館、資料室等工作總結(jié)如下：
一、“一報兩刊”工作：
本學(xué)期圍繞局中心工作組織宣傳報道，完成情況如下：
1.《xxxx教育報》
本學(xué)期出版20期。根據(jù)局、院重點工作,圍繞“知榮辱、促和諧、強素質(zhì)、求發(fā)展”、以優(yōu)質(zhì)教育資源“圈鏈點”發(fā)展戰(zhàn)略的深入推進為工作主線，緊扣黨政中心工作，營造良好的輿論氛圍，進行有組織、有系列、有重點的報道：
(1)大力宣傳建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育“圈”、“鏈”、“點”，促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的具休舉措。
(2)加大“四大中心”建設(shè)宣傳力度，為實現(xiàn)“十一?五”發(fā)展目標(biāo)提供有力支撐。
(3)宣傳學(xué)前教育三年行動計劃，提高學(xué)前教育發(fā)展水平。
(4)宣傳進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)典型事例。
(5)深化二期課改，聚焦課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(6)加強“領(lǐng)軍人物”培育宣傳，加快干部教師專業(yè)化發(fā)展。
同時，根據(jù)教改形勢隨時調(diào)整報道計劃，如：加大了對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和迎世博活動的報道，加大了對桃浦地區(qū)加快建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育“圈”、“鏈”、“點”建設(shè)的報道等。
(7)教育學(xué)院50周年慶典系列報道。
本學(xué)期，《xxxx教育報》從內(nèi)容到形式進行了全新改版，實行了彩印，目前報紙不僅在全系統(tǒng)發(fā)行，還送到到居委會、社區(qū)、居民家中。既宣傳了xxxx教改的大好形勢，也擴大了報紙的影響。
2.《xxxx教育情報》
本學(xué)年出版5期。
(1)針對情報質(zhì)量和讀者需求，開展系列調(diào)查。情報先后開展三類調(diào)查，找問題，找需求，找方向。
1)問卷調(diào)查。xx年底制作問卷，xx年2月開展問卷調(diào)查和分析，讀者滿意的是情報的質(zhì)量，不太滿意的是發(fā)行的范圍。每個學(xué)校僅有一本，傳播起來不方便，都想先睹為快。
2)基層校訪談。xx年至今，先后隨紀(jì)院等領(lǐng)導(dǎo)和同時深入基層學(xué)校訪談。了解校長關(guān)注的視點，了解師生閱讀的熱點，以鎖定后續(xù)情報內(nèi)容的方向。
3)教育局科室訪談。本人獨自上門訪談，了解上級情報的需求，針對這一群體，編譯了《區(qū)域教育中長期發(fā)展規(guī)劃》兩個專輯。
(2)改變工作方式，變“閉門造車”為“主動上門和實地調(diào)查”
至今情報發(fā)行對象已擴大到教育局各個科室。這樣一來，發(fā)行對象由本院、教育局直至基層。
(3) 繼續(xù)圍繞“三點”情報深做文章。
這三點是教育決策中和課改實踐中的熱點、難點、重點。圍繞三點選題，摘譯文獻，共編譯的專輯有：《“區(qū)域教育中長期發(fā)展規(guī)劃”參考資料》、《基礎(chǔ)教育中長期發(fā)展規(guī)劃》、《怎樣鉆研教材》、《課堂提問》、《教師專業(yè)知能研究》等。摘譯國外文獻達十多篇。
(4)繼續(xù)在選題策劃和欄目建設(shè)上，勤溝通，謀思路，找方向。
與其他業(yè)務(wù)部門負責(zé)人和學(xué)科專家及時溝通，了解他們的需求。確保了情報選題的前瞻性和針對性。
3.《xxxx教育》
本學(xué)年在設(shè)計調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，對全區(qū)讀者的需求進行廣泛調(diào)研，并撰寫了《xxxx教育》調(diào)研報告，從辦刊現(xiàn)狀到存在問題、從工作策略到整改措施提出了提高刊物質(zhì)量的具體思路。
在此基礎(chǔ)上，《xxxx教育》從內(nèi)容到形式進行了全新的改版。隨著新課程改革的深入和xxxx教育的進一步發(fā)展，《xxxx教育》面臨許多新的挑戰(zhàn)：如何引領(lǐng)教改、服務(wù)全局?怎樣提升品味、凸顯特色?……我們認為，謀發(fā)展、求創(chuàng)新的關(guān)鍵是提升辦刊質(zhì)量。為此，重新組建《xxxx教育》編委會。由院長、副院長親自擔(dān)當(dāng)主編、副主編，聘請區(qū)教育學(xué)院各業(yè)務(wù)部門負責(zé)人擔(dān)當(dāng)編委，進行組稿，群策群力，集團隊智慧和區(qū)域教育發(fā)展的資源來提升質(zhì)量。同時對原有的欄目設(shè)置進行了調(diào)整補充，在原有“創(chuàng)新論壇”、“教育探索” 等欄目的基礎(chǔ)上，推出了“校長(書記)手記”、“教院視點”、“ 質(zhì)量保障”、“ 管理方略”、“校長手記”、“教育黨建”、“優(yōu)秀課例選登”、“教師專業(yè)發(fā)展”、“ 德育在線”、“ 教育科研”、 “ 整合與應(yīng)用”、“伙伴互助”等欄目，努力從不同角度展示xxxx教育發(fā)展的全景。
二.圖工委工作：
1.注重制度建設(shè)，規(guī)范區(qū)域?qū)W校圖書館工作。
一是規(guī)范生均圖書經(jīng)費的使用。在多次與局資產(chǎn)管理中心溝通后，采用了學(xué)校、教育行政部門比較容易接受的“白卡”購書的方法，既確保圖書經(jīng)費的專款專用，又給予各校采購圖書的相對選擇權(quán);二是規(guī)范了圖書剔舊制度。為確保固定資產(chǎn)不隨意流失，凡大批量圖書報廢，需報區(qū)圖工委及資產(chǎn)管理中心，經(jīng)審核后方能剔舊;三是規(guī)范“評優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)。在征得教育局職能部門同意的前提下，將圖書館“評優(yōu)”及先進個人評選標(biāo)準(zhǔn)細化并形成方案，以促進圖書館的發(fā)展，調(diào)動圖書館工作者的積極性。
2.積極調(diào)研，形成合力謀發(fā)展。
圖書館工作教研員每周深入基層學(xué)校圖書館，聽取圖書館工作者對圖書館工作的意見及建議，依靠大家形成合力研究、推動圖書館的服務(wù)與教研工作。本學(xué)期圖工委深入同濟二附中、宜川、樹德等16所學(xué)校了解圖書館工作實情，并一起研討工作改進的具體方法;12月初，組織區(qū)內(nèi)部分校長、圖書館館長赴崇明中學(xué)圖書館參觀學(xué)習(xí)，并召開了首屆xxxx區(qū)學(xué)校圖書館工作研討會。
3.加強圖書館人員隊伍建設(shè)，抓好培訓(xùn)工作。
本學(xué)期，區(qū)圖工委承辦了市教育學(xué)會中小學(xué)圖書館專業(yè)委員會舉辦的圖書館新上崗人員培訓(xùn)班;同時還開設(shè)了“圖書館文化與教育”的圖書館教師培訓(xùn)課程，滿足不同層次圖書館工作人員自身發(fā)展的需要;為確保區(qū)域圖書館計算機集群管理系統(tǒng)的'順利推進，本學(xué)期分層次開展了多次培訓(xùn)，使圖書館工作人員基本掌握了這套系統(tǒng)的使用方法。
4.協(xié)調(diào)各方力量，開拓區(qū)域圖書館工作的新功能。
在教育局的支持下，我區(qū)在全市率先推行“區(qū)域圖書館計算機集群管理系統(tǒng)”，本學(xué)期組織了3次專項培訓(xùn)，使我區(qū)學(xué)校圖書館現(xiàn)代信息技術(shù)水平走在全市前列;在市教委的信任與支持下，承辦了由市學(xué)生素質(zhì)教育協(xié)調(diào)小組辦公室等7家單位組織的市暑期中小學(xué)生讀書活動表彰會;與區(qū)少兒圖書館合作，聯(lián)合開展了第十三屆“冬冬樂”少兒讀書活動，加強了教育系統(tǒng)圖書館與公共圖書館的交流與合作。
5.大力開展中小學(xué)生讀書活動。
根據(jù)“兩綱”精神，本年度結(jié)合德育工作重點組織開展了“我的好書伙伴”主題讀書活動，以讀書征文、演講、讀書筆記展示等形式，鼓勵學(xué)生多讀好書;與區(qū)國防教育委員會合作開展“情系國防”主題演講比賽。另外，組織全區(qū)中小學(xué)生積極參加由市學(xué)生素質(zhì)教育協(xié)調(diào)小組辦公室等單位聯(lián)合開展的市中小學(xué)生“我愛我的祖國”暑期主題讀書活動。經(jīng)過精心組織，全區(qū)近萬名學(xué)生參與，共有200人次獲等第獎，金洲小學(xué)等4個單位獲優(yōu)秀組織獎，獲獎數(shù)遠超市平均水平。
三、圖書館、閱覽室、資料室工作：
1.做好全年圖書館、閱覽室、資料室的分類、登記、合訂等工作
2.嚴格執(zhí)行借閱制度，熱心為讀者提供全天服務(wù)。
3.建立規(guī)范的圖書資料明細賬目。
4.完成電子閱覽室讀物的編目、上架、做賬工作。
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