上學(xué)期文補班班主任工作總結(jié)模板
上學(xué)期中，我擔(dān)任文科補習(xí)班的班主任，在這學(xué)期中，我主要做了以下一些工作：
一、增強學(xué)生自信心，克服自卑感
經(jīng)過失敗后走進這個班集體的相當(dāng)一部分學(xué)生，存在著心理上的壓力，為使他們卸下思想包袱，全身心地投入學(xué)習(xí)之中，我利用班會時間作多次的工作，課余時間又找不同的學(xué)生談心，使他們感覺到補習(xí)班降應(yīng)屆班是等同的，都是為了學(xué)習(xí)而來了不同的集體。這樣，學(xué)生心中就會減少了“補習(xí)”這兩個字給他們帶來的壓力，也能正確看待自己的失敗，更重要的是，在今后的學(xué)習(xí)生活中，面對不同的'挫折，能樹立正確的態(tài)度。
二、 抓緊抓死日常教學(xué)常規(guī)
從某個角度上說，補習(xí)班確實是個特殊的集體。開始時學(xué)生心
理上也有不正確的認識，補習(xí)班要不要紀(jì)律都行。
在學(xué)校把補習(xí)班納入正規(guī)管理的前提下，針對學(xué)生們的對“補習(xí)班”的看法，我從九月份開學(xué)就狠抓日常教學(xué)常規(guī)，一次又一次地強調(diào)一點；按時到校，支持上好每一節(jié)課，因為只有每個學(xué)生都意識到“不缺席一節(jié)課”是要保證取得進步的前提的情況下，他們才會認真的去遵守執(zhí)行。
經(jīng)過這樣的工作動員后，我覺得收效是大的。原來我所教的鄧崇海，進了補習(xí)班后，從上課到勞動及上課時精神狀態(tài)等各方面看，教比原來進步了。
三、增強集體凝聚力，樹立拼搏精神
樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了一定的紀(jì)律，在學(xué)習(xí)上，我從基
本的要求他們；各科做到每天一個知識點，天天都有一個新的進步，并反復(fù)強調(diào)一點學(xué)習(xí)是沒有任何捷徑可走，只有一個字可循“苦”。能過不同的形式表明，時時努力，天天進步就會有好的收獲。
多次的循循善誘，班上努力學(xué)習(xí)，刻苦上進的學(xué)生很多，如張菊、趙劍榮、王喜、陳蕓等等，在班上都樹立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣，在這樣的班集影響下，一開始沉迷于小說之中的何艷斌，現(xiàn)在已改掉了惡習(xí)，努力于各科的功課學(xué)習(xí)之中。
在學(xué)校舉行的冬運會中，文補班涌現(xiàn)了很多好人好事，馮月梅參加了一項又一項的比賽，何艷斌生病但沒放棄比賽，各班委進行了認真的組織等等，在勢均力敵的情況下，文補班取得了相當(dāng)不錯的成績，全年級第三名，這是學(xué)生們的一分分拼來的，是相當(dāng)不容易的，這是集體的拼搏精神所取得的成績！
四、抓班委工作
班委是全班的表帥，班委工作是核心。在召開的班委會的同時，
不斷對班委提出嚴要求，無論從上課到做課間操，從佩戴胸卡到其它的一些小事。有一次，班長在課間操時講小話，被扣除10分，陳蕓當(dāng)即在班上檢討，并保證以后不犯同樣的錯，在所有班委中，個個都認真負責(zé)，在各種活動中都表現(xiàn)積極向上，正是在這些各負其責(zé)的班委的帶動下，學(xué)生們會自然地去遵守各種規(guī)定。
五、住校生工作
文補班住校生較多，住校生工作也是一項很重要的任務(wù)。在不
斷督促舍長的情況下，我多次到宿舍察看。并與不同學(xué)生談心，男生309宿舍張春云，在宿舍違反規(guī)定被通告，多次談話后，該生解除了一些困惑。之后參加宿舍的義務(wù)勞動，受到宿管員及全班的稱贊。
我班的宿舍衛(wèi)生分從公布的來看都表現(xiàn)得還可以。但有些問題有待于加強管理。
當(dāng)然，班主任工作是很多的，上面所做只是其中主要的幾件，還有更多更細的工作一再
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