近四年來(lái)電教工作的總結(jié)范文
201x年秋季開學(xué)后，原來(lái)管電教的李老師調(diào)離了本校，新上任的刁校長(zhǎng)在例會(huì)上宣布讓宋老師接管電教工作，宋老師覺得莫名其妙。后來(lái)才明白，原來(lái)是倉(cāng)老師想上網(wǎng)方便，給校長(zhǎng)提過(guò)想接管電教的事，但校長(zhǎng)由于剛上任，把宋老師和倉(cāng)老師弄混了。宋老師擔(dān)任著班主任，不想管電教，就讓我接管電教。因?yàn)楹退卫蠋熽P(guān)系不錯(cuò)，我就這樣陰差陽(yáng)錯(cuò)的接管了電教工作。 接管電教工作后不久，就開始了均衡檢查，四年來(lái)整了不少的檔案。接管電教的第一年，正是均衡檢查的關(guān)鍵時(shí)期，我們沒日沒夜的整檔案。為了迎接檢查，我們常整檔案到晚上十幾點(diǎn)甚至凌晨一兩點(diǎn)。還記得那年剛畢業(yè)的王老師管音樂教室的檔案，星期天我們管理各塊檔案的老師在校整檔案，晚上王老師又累又餓，都難為哭了。等校長(zhǎng)買飯回來(lái)，找她吃飯時(shí)她已經(jīng)打電話讓家人把她接走了。春節(jié)放假了，我們負(fù)責(zé)各塊檔案的人仍在學(xué)校整檔案。
為了整好檔案，我也花了很多力氣。電教室的四百多套電教教材，我進(jìn)行了系統(tǒng)的分類，又手抄目錄并打印成電子稿。在交換機(jī)前記下了各個(gè)教室端口的IP地址，也打成電子稿。學(xué)校的電教器材，我也進(jìn)行了系統(tǒng)整理和統(tǒng)計(jì)，為電教檔案的整理和學(xué)校資產(chǎn)的統(tǒng)計(jì)做了大量具體而微的工作。
檔案整好后，檢查不合格，我們就去外校學(xué)習(xí)，后回來(lái)照著別人的樣子整改。檔案的內(nèi)容一改，卷內(nèi)目錄和封皮、盒脊等就得跟著一起改。但功夫不負(fù)有心人，我們經(jīng)過(guò)艱苦的努力，終于完善了近五六年來(lái)的檔案，也摸索出一些整理檔案的經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)于以規(guī)范辦學(xué)、以后整理校史都很有幫助。我整理的電教檔案，有次在縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查中是學(xué)校唯一受到表?yè)P(yáng)的，成了鄉(xiāng)里其他學(xué)校整理電教檔案的樣本。
電教員工作的重點(diǎn)其實(shí)不在整檔案上，而是在日常的教學(xué)過(guò)程中為老師們上課提供技術(shù)保障。2011年暑假，學(xué)校按上了班班通。為了安全起見，四年來(lái)，每個(gè)寒暑假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)在放假時(shí)讓我把班班通的投影儀和音箱卸下來(lái)，放到電教室保管。開學(xué)后再把這些東西安裝上去。三個(gè)樓層、十個(gè)教室每個(gè)學(xué)期都是這樣。每次開學(xué)初我都不敢穿干凈的衣服，因?yàn)榘餐队昂鸵粝涞臅r(shí)候，總會(huì)弄得一身塵土，兩手鐵銹。
下面是我20xx年3月7日的日記，記錄了我這樣的一次經(jīng)歷：
上午7點(diǎn)20到校，到校后給各班按裝上學(xué)期卸下來(lái)的投影儀，10點(diǎn)50安裝完畢。第四節(jié)開始按課程表上課。下午上課，寫教案，晚上開例會(huì)，會(huì)后吃飯，飯畢值班至10點(diǎn)。
每學(xué)年安裝好電教設(shè)備后就是給新調(diào)來(lái)的教師注冊(cè)班班通賬號(hào)，之后打印出來(lái)，把賬號(hào)和密碼分發(fā)給他們。現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)注冊(cè)了九十多個(gè)教師賬號(hào)。
班班通的使用記錄也是每個(gè)學(xué)期需要整的東西，整理后交給各班比較負(fù)責(zé)的學(xué)生，讓他們?nèi)鐚?shí)的記錄班班通的使用情況，等期末的時(shí)候收回來(lái)存檔。
平日老師們?cè)诎喟嗤ㄊ褂眠^(guò)程中遇到故障，我都會(huì)前去查修，遇到我不能解決的問(wèn)題上報(bào)給班班通售后系統(tǒng)，讓他們派人前來(lái)維修。每次維修我都陪同維修人員，向他們說(shuō)明故障情況，陪他們排除故障，之后在做好維修記錄。
前幾年每年暑假班班通的售后人員都要到學(xué)校來(lái)檢修，我不管多忙都會(huì)到學(xué)校配合他們檢修。最讓我難忘的是20xx年7月，妻子招教考試后體檢時(shí)，售后人員來(lái)學(xué)校維修，我放棄了陪妻去體檢，而是到學(xué)校陪維修人員在學(xué)校檢修班班通。
20xx年，我教七年級(jí)兩個(gè)班的歷史課，兼教導(dǎo)員，領(lǐng)導(dǎo)覺得我的課少，就讓我?guī)Я昙?jí)六個(gè)班計(jì)算機(jī)。上了一學(xué)期的計(jì)算機(jī)課，連工作量都沒有算，但我從沒有過(guò)任何怨言。我覺得能讓機(jī)房的一百多臺(tái)電腦利用起來(lái)，使農(nóng)村的孩子在學(xué)校里掌握些計(jì)算機(jī)常識(shí)是一件很有意義的事。有很多孩子十幾歲了，還是第一次接觸電腦，他們根本不知道怎么開機(jī)、關(guān)機(jī)。我教會(huì)了三百多孩子打字，收發(fā)郵件，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，查找信息。我只是一名普通的老師，能用我的努力使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)的進(jìn)步我就十分高興，但讓我希望我的努力能使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
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