最新的暑期培訓(xùn)總結(jié)范文
在這次培訓(xùn)當(dāng)中,我感覺收獲最大的是對于各種課型的教法已基本上有了一定的套路:
一、理論課
對于理論課,單純講述式的,灌輸式的教學(xué)方式已經(jīng)不再適合現(xiàn)在的信息技術(shù)教學(xué),應(yīng)該探索挖掘多種多樣的教學(xué)方法如“寓教于樂教學(xué)法”、“角色扮演教學(xué)法”、“競賽+任務(wù)驅(qū)動+自主探究教學(xué)法”、“游戲、案例教學(xué)法”等。
二、作品制作課
在作品制作課中教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,可以有學(xué)案導(dǎo)學(xué)法,給學(xué)生提供必須的資料,學(xué)習(xí)的方法與步驟,讓學(xué)生通過自學(xué)和學(xué)生間討論的方式去解決,去嘗試表達,教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者,只要在適當(dāng)?shù)臅r候給予點撥即可。
三、實驗課
雖然目前開設(shè)有一定的難度,但是我們應(yīng)該相信困難是暫時的。通過視頻我們看到實驗課的開設(shè)還是比較成功的,實驗課上學(xué)生們能夠發(fā)揮的空間會更大,興趣更濃厚,教學(xué)效果更加突出,對于學(xué)生動手能力的'培養(yǎng)更是效果顯著。
四、算法與程序設(shè)計選修課
對于算法與程序設(shè)計選修課,在視頻中我們重溫了解析法、遞歸法、窮舉法等,在算法設(shè)計的課堂教學(xué)中,要精心地設(shè)計教學(xué),實例的選取尤為重要,要針對學(xué)生的素質(zhì)和能力,以及生活學(xué)習(xí)環(huán)境,恰當(dāng)?shù)倪x擇例子,鍛煉學(xué)生思維,挖掘?qū)W生創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)是前提,更重要的是消化與吸收,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,只有把學(xué)到的東西,消化處理后付諸于教學(xué)實踐,然后再總結(jié)再反思再實踐,只有這樣不斷的循環(huán),才能把學(xué)到的知識最終變成自己的。
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