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第一學(xué)期托班年級組工作總結(jié)

時(shí)間:2021-04-20 11:06:11 總結(jié) 我要投稿

第一學(xué)期托班年級組工作總結(jié)

  我們年級組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù),嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神,并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式,展開了各種活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

第一學(xué)期托班年級組工作總結(jié)

  一、教研工作開展情況

  1、開學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討

  首先我們組里的成員對自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解,并對幼兒的家庭、教育方

  法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法,調(diào)整教師的心理和實(shí)際操作的指引。

  其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究,一周末我們都會(huì)集體討論一周來幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒,以及下一周的工作重點(diǎn)和有效方法。

  開學(xué)第二周我們就還發(fā)動(dòng)家長利用廢舊材料制作體育器具,如:用奶瓶罐制作小推車、用舊報(bào)紙制作報(bào)紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等,每位幼兒有9樣自制器械玩具,即豐富了幼兒的活動(dòng)器械,又鍛煉了幼兒的身體。

  2、托班集體備課的研討

  本學(xué)期每半個(gè)月都有一次“集體備課研討”,我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容(主題課程和輔助教材)分兩組,分別有鄭丹和許雯雯做組長,每次的研討活動(dòng)都有主負(fù)責(zé)人和記錄人,以輪流的方式進(jìn)行,讓每個(gè)老師都有組織的機(jī)會(huì)。一學(xué)期下來,我們進(jìn)行過了很多次的研討,如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結(jié)合在備課中,大家存在的問題我們研討,通過分析和討論,結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。

  3、托班環(huán)境布置的研討

  本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討,確定走廊、走梯的布置內(nèi)容,然后我們進(jìn)行分工。

  不錯(cuò)的走廊的布置中,我們還發(fā)動(dòng)家長組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”,每位幼兒和家長共同制作一個(gè)風(fēng)鈴帶來園進(jìn)行評獎(jiǎng),并發(fā)獎(jiǎng)狀。把幼兒和家長共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。

  走廊的軟包上和樓梯的軟包上,我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),有動(dòng)物、水果等圖片,有區(qū)分大小的圖片等等,可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說說。還掛有很多軟的、會(huì)響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的`扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西,如:沙皮、布、皺紙等。

  4、學(xué)期末”托班展示”

  本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”,托班課程是一個(gè)平臺(tái),雖然有固定的課程安排,但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動(dòng)《蘋果》”,幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了,老師在介紹時(shí)有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧,讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提高。

  二、日;顒(dòng)開展情況

  1、周末活動(dòng)

  我們以年級組為單位開展了一系列的周末活動(dòng)。如吃吃類:《水果拼盤》、《好吃的爆米花》:能力類:《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹;運(yùn)動(dòng)類:《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒之間、班級之間的交流,而且發(fā)展了幼兒的各種能力。

  2、“迎新年”大合唱活動(dòng)

  本學(xué)期我們年級組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動(dòng)的組織工作,我們組員利用自己的休息時(shí)間統(tǒng)計(jì)歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等,晚上留下來加班,早上也是早早地到幼兒園布置舞臺(tái),力求把這項(xiàng)工作做到最好!通過各位老師的共同努力,活動(dòng)進(jìn)行的非常成功,也得到了家長的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

  3、其他

  我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì),秋游活動(dòng)、家長開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。

  三、幼兒的發(fā)展情況

  本年級組的幼兒都是2——3周歲,從未離開過親人,所以他(她)們剛來園時(shí)大哭大鬧,什么都不會(huì),但經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園的生活,在老師、阿姨的精心照顧與教育下,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,笑聲代替了哭聲,老師的獨(dú)角戲變成了師生共樂的游戲場面,“你爭我搶”變成了“給我玩玩好嗎?”幼兒園的玩具大家一起玩。四個(gè)托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī),孩子們的自理能力得到了提升。會(huì)自己吃飯;自己會(huì)說“我要小便”;自己洗臉;自己托褲子;自己整理玩具,總之能夠自己的事情能自己做了。而且,孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少。可以說孩子們在各個(gè)方面都獲得了一定的發(fā)展。

  四、老師及保育員工作情況

  我組每位教師都能嚴(yán)格要求自己,積極要求上進(jìn),認(rèn)真完成各項(xiàng)本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多,但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù),能虛心班級老師學(xué)習(xí),老教師敢于出謀劃策,互相幫助,總之,本年級組的所有老師都能盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù),而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助,相親相愛。

  不錯(cuò)的保育員的工作是繁雜的、辛苦的,但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作,毫無怨言。除此之外,保育員還能夠配合老師管理好班級、家長工作、配班工作,對孩子們更是無微不至的精心照顧,得到了家長的好評。

  五、不足與展望

  1、年級組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。

  2、從幼兒的發(fā)展評估測試來看,大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好,而在跳、玩球上雖然有在鍛煉,但是還有待加強(qiáng);小肌肉的動(dòng)作發(fā)展相對較弱,為下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)開展有了一個(gè)依據(jù)。

  3、下學(xué)期我們組的幼兒會(huì)越來越多,如何讓孩子盡快地溶入原班級集體及新班的開設(shè),是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  以上是我組工作的部分總結(jié),希望在下一學(xué)期中更上一層樓。

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