師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)(通用6篇)
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后,我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步,將過(guò)去的成績(jī)匯集成一份工作總結(jié)吧。那么你有了解過(guò)工作總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)(通用6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)1
在本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從理論上豐富自己,也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗(yàn),自我反省剖析如下:
一、工作現(xiàn)狀
在xx年的教育教學(xué)工作中,我能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識(shí),透過(guò)學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷提高,人生觀與價(jià)值觀得到了提升。
在工作上,我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”,能用心參與備課組協(xié)作備課,教研用心性高,教學(xué)效果穩(wěn)步提高。同時(shí),每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無(wú)怨言地做好。
在各項(xiàng)紀(jì)律上,能遵紀(jì)守法,決不做違規(guī)違紀(jì)之事,不體罰或變相體罰學(xué)生,不私自征訂課外資料,不搞有償家教,能自覺(jué)遵守校園的一切規(guī)章制度。在生活上能?chē)?yán)格要求自己,能對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)校園負(fù)責(zé),不假公濟(jì)私,不以公謀私,淡薄物質(zhì)生活,注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人,同志間能相互幫忙、相互關(guān)心,在背后不議論人,寬以待人,嚴(yán)以律己。
二、存在問(wèn)題
1、政治學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃,沒(méi)有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細(xì)致,有時(shí)也存在應(yīng)付。
3、在新課標(biāo)中探究不夠,教改方面動(dòng)腦不夠。
4、不能主動(dòng)大膽為校園出謀劃策,有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺(jué)得一名普通教師,只按照校園行政的布置去完成就好了。對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣,認(rèn)為本科了,已是合格的初中教師。其實(shí)知識(shí)在不斷更新,自己就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。存在這一問(wèn)題,也是思想上認(rèn)識(shí)不足。
2、工作中不夠細(xì)膩,也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間,各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠,說(shuō)白了是主觀不夠努力。
3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有過(guò)一些嘗試,但沒(méi)有大膽實(shí)施,更沒(méi)有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施,而是一種突發(fā)的念頭,這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對(duì)改革縮手縮腳,開(kāi)拓精神不足,尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái),讓大家來(lái)討論和維護(hù),總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑,何苦呢。
4、在教學(xué)上似乎有些想法,是否能夠嘗試,但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),總認(rèn)為多一事不如少一事,領(lǐng)導(dǎo)叫我做,把它做好就行了,其實(shí)主人翁精神不夠,把自己打扮成一個(gè)局外人,俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”嘛。
5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理,人家也能夠理解,自己也就應(yīng)識(shí)相,最好把工作做得在中間位次,好了已經(jīng)不可能,差了還感難為情,想混同于普通教師,其結(jié)果肯定會(huì)差,其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德。
四、整改措施
1、務(wù)必要給自己定規(guī)矩,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),認(rèn)真寫(xiě)體會(huì),做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),對(duì)新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握,并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。
2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,既做得扎實(shí),又做得有序,每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生獲得理想的成績(jī)。
3、只有探索才會(huì)前進(jìn),在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,敢于實(shí)踐,勇于探索,不斷探索,不斷開(kāi)拓,培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)精神,努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。
4、爭(zhēng)做主人翁,決不做局外人,只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實(shí)踐,凡是都能從大局出發(fā),從實(shí)事求是出發(fā),從校園發(fā)展出發(fā),不計(jì)個(gè)人得失和榮辱,為校園出謀劃策,把校園當(dāng)作自己的家。
5、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神,有一份光發(fā)一份熱,決不安于現(xiàn)狀,起好黨員的先鋒模范作用,在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。
總之,透過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),我較清醒地認(rèn)識(shí)反省了自我,努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行,使自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己,站在隊(duì)伍的前列,勇往直前,為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。
師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)2
最近一個(gè)階段,本人透過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。透過(guò)學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅僅僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)六查”、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析:
一、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生典型,查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面
愛(ài)與職責(zé)是師德之魂,體此刻既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處:對(duì)學(xué)生的耐心不夠,有時(shí)對(duì)學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六,有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。
二、學(xué)習(xí)教書(shū)育人典型,查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中,熱愛(ài)教育、熱愛(ài)校園、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想!庇眯膶(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
不足之處:由于個(gè)性使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型,查自己在為人師表方面
作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出校園、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,持續(xù)良好的生活習(xí)慣。
不足之處:有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)激。
四、學(xué)習(xí)以校為家,團(tuán)結(jié)協(xié)作典型,查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心群眾還不夠。
五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型,查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每一天四問(wèn)》中寫(xiě)道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。
六、學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新典型,查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
這天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教學(xué)教育方法,提高自己的教育、用心更新教育觀念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹(jǐn)慎,相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、不恥下問(wèn)。
不足之處:教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新不夠。
今后努力的方向:
1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,自覺(jué)遵循教育規(guī)律,用心推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),熱愛(ài)尊重幼兒,公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改善教學(xué)方法。
總之,我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),從我做起,從此刻做起,從一切能夠做的事情做起,對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài),對(duì)教育多一份執(zhí)著,多一些奉獻(xiàn),少一些怨言,做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧于自己的人民教師。
師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)3
通過(guò)近一階段的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。
法國(guó)作家羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光!蔽蚁耄覀兠總(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。
俗話說(shuō),親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn),結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、存在的問(wèn)題:
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在工作中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬,書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),多媒體跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
二、根源分析
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施
通過(guò)深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高綜合素質(zhì),樹(shù)立一切為學(xué)校師生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新,提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考,全心全意做好本職工作。
4、注重小節(jié),修煉人格
教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類(lèi)靈魂的工程師,應(yīng)有為人師表,以身作則,行為示范:愛(ài)與責(zé)任,是師德之魂。教師是為人之表,要有個(gè)好思想,好作風(fēng)好行為,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
教育無(wú)小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記-—從我做起,從小事做起,從今天做起!
總之,我作為一名黨員要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置,隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好黨員,以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的光和熱。
師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)4
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,是人之師表。教師肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。為了不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱(chēng)號(hào),為了更好的完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,必須提高教師的師德師風(fēng)建設(shè)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè),樹(shù)立教師“敬業(yè)愛(ài)生,為人師表”的良好形象,結(jié)合縣教育局的要求和慶安鎮(zhèn)中心小學(xué)的統(tǒng)一安排,我校專(zhuān)門(mén)成立了以田雷為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組,同時(shí)成立了以學(xué)校中層教干、陳?ài)状逯Р繒?shū)記、陳?ài)状逦瘯?huì)主任以及學(xué)生參加的師德檢查工作小組。
為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)我校采取了以下一些措施:
1、校長(zhǎng)和教師簽訂了《陳?ài)仔W(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》,其內(nèi)容包括師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、教師品質(zhì)、收費(fèi)、班主任工作、值周工作等。
2、學(xué)校和教師簽定了《陳?ài)仔W(xué)紅線責(zé)任追究制目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》,其內(nèi)容包括教師道德品質(zhì)、收費(fèi)、班主任工作、其他工作幾個(gè)方面。《陳?ài)仔W(xué)紅線責(zé)任追究制目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》中規(guī)定違反紅線責(zé)任的,校內(nèi)根據(jù)情節(jié)進(jìn)行處理,并與學(xué)校績(jī)效考核掛鉤,對(duì)造成重大影響的及時(shí)上報(bào)中心校。
3、學(xué)校和教師簽訂了《陳?ài)仔W(xué)安全責(zé)任書(shū)》,其目的是為了全面貫徹師德師風(fēng)建設(shè),確立育人為本的思想理念,保證學(xué)生安全健康的發(fā)展,促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。對(duì)對(duì)違反規(guī)定的教師,學(xué)?己藭r(shí)扣分,對(duì)有悖師德師風(fēng)的行為不包庇、及時(shí)上報(bào)中心校。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),把家長(zhǎng)會(huì)和民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在家長(zhǎng)會(huì)上,下發(fā)《陳?ài)仔W(xué)教師情況問(wèn)卷調(diào)查表》,家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師向?qū)W校與教師提意見(jiàn)。同時(shí)我們向師德檢查工作小組征求對(duì)學(xué)校對(duì)教師的意見(jiàn)。
5、組織全體教師公正對(duì)待,實(shí)事求是地填寫(xiě)《師德師風(fēng)自查自糾表》,查找不足,限時(shí)整改。
通過(guò)以上措施,我校的師德師風(fēng)建設(shè)有了進(jìn)一步的提高。在師德師風(fēng)建設(shè)工作小組和師德檢查工作小組的認(rèn)真工作下,我校就以下幾個(gè)方面進(jìn)行了自查自糾:
一、在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、依法執(zhí)教方面
教師都忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一生。在教育、教學(xué)工作中,能同黨和國(guó)家的教育方針、政策保持一致,沒(méi)有違背黨和國(guó)家教育方針政策的一言一行。教師都能經(jīng)常鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷充實(shí)自己,在完成本職工作后,能自覺(jué)閱讀其他書(shū)籍,以豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野,增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng),教師也能自覺(jué)更新教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平,在工作中勇于探索創(chuàng)新。
二、在愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人方面
教師都認(rèn)為教書(shū)育人就是太陽(yáng)底下最神圣的事業(yè),能自覺(jué)參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),并做到不無(wú)故缺席,不開(kāi)小會(huì),并積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),如在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,教師都有筆記,都寫(xiě)了兩篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一位教師帶著消極情緒上課或在課堂上發(fā)牢騷,更沒(méi)有一位教師午間飲酒。
三、在熱愛(ài)學(xué)生、和諧發(fā)展方面
所有教師在教育教學(xué)活動(dòng)中能堅(jiān)持面向全體學(xué)生,不歧視學(xué)困生,以發(fā)展眼光看待每位學(xué)生。各班對(duì)學(xué)困生都有幫助措施,如:搭配好同桌、安排其他學(xué)生進(jìn)行幫扶、做好師生結(jié)對(duì)工作等。教師都能愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又耐心指導(dǎo),使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展。
學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,教師是熱情輔導(dǎo),尤其是幾位年輕教師經(jīng)常利用午休時(shí)間對(duì)學(xué)生作業(yè)面批,耐心指導(dǎo),學(xué)生家長(zhǎng)都較滿(mǎn)意。在下發(fā)的《陳?ài)仔W(xué)教師情況問(wèn)卷調(diào)查表》中,侯宜勝老師被家長(zhǎng)評(píng)為陳?ài)仔W(xué)最優(yōu)秀的教師。校園內(nèi)沒(méi)有教師使用尖刻的語(yǔ)言辱罵、訓(xùn)斥、諷刺、挖苦學(xué)生,也沒(méi)有以罰抄、罰站等手段變相懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。教師都能注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,班內(nèi)建有品德積分表,三好學(xué)生的評(píng)選不以考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。對(duì)家庭特別困難的學(xué)生,都能進(jìn)行幫扶,但幫扶力度不大。在以后的工作中要重視對(duì)家庭特別困難的學(xué)生的幫助。
四、在與時(shí)俱進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
教師備課時(shí)能吃透教材,認(rèn)真挖掘其思想內(nèi)涵,把握知識(shí)切入點(diǎn),針對(duì)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案。尤其是王德玲教師和郭威校長(zhǎng)的課別具一格,特別生動(dòng)。
教學(xué)中能讓學(xué)生有動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì),多給學(xué)困生創(chuàng)造多練習(xí)的機(jī)會(huì)。在下發(fā)《陳?ài)仔W(xué)教師情況問(wèn)卷調(diào)查表》中,92%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)布置合理,8%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)布置有點(diǎn)少。在收費(fèi)方面沒(méi)有一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué);蚪處熡幸庖(jiàn)。92%的家長(zhǎng)認(rèn)為教師批改作業(yè)認(rèn)真。98%的學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡自己孩子的代課教師。98%的家長(zhǎng)贊賞孩子的教師。大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師沒(méi)有意見(jiàn)。在以后的工作中,教師要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意我們的教學(xué)。
五、在尊重家長(zhǎng)、服務(wù)人民方面
教師都能積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。在與家長(zhǎng)談學(xué)生的情況時(shí),能做到多肯定學(xué)生的成績(jī)、進(jìn)步和閃光點(diǎn),對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)客觀地,實(shí)事求是地指出。但是在積極指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育方面做的不深,在以后的工作中要繼續(xù)加大與家長(zhǎng)交流的力度。
六、在謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
教師都能在他人的教育工作有了成績(jī)或教學(xué)突出時(shí),努力學(xué)習(xí),下決心超越,沒(méi)有心理不平衡、說(shuō)三道四,甚至做出有損于學(xué)校榮譽(yù)的現(xiàn)象。與別人有了誤解或聽(tīng)到了什么意見(jiàn),教師都能與他人交流談心,對(duì)學(xué)校的事情,都能發(fā)表意見(jiàn)、積極建議。能自覺(jué)維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,背后不議論其他教師的長(zhǎng)短,做到“校榮我榮、校恥我恥”,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
七、在廉潔從教、不謀私利方面
在下發(fā)的《陳?ài)仔W(xué)教師情況問(wèn)卷調(diào)查表》中沒(méi)有一位家長(zhǎng)反映有教師巧方名目向?qū)W生亂收費(fèi)。師德檢查小組也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一位教師違反國(guó)家的收費(fèi)政策。
八、在加強(qiáng)修養(yǎng)、為人師表方面
教師都能衣飾得體、整潔大方無(wú)濃妝艷抹現(xiàn)象。教師的言談舉止文明,無(wú)隨地吐痰或大聲喧嘩的不良現(xiàn)象。教師的辦公室里和辦公桌上的物品擺放基本整齊。為了督促教師搞好辦公室的衛(wèi)生和擺放好辦公桌上的物品,我們決定值周小組檢查衛(wèi)生時(shí)要檢查教師的室內(nèi)衛(wèi)生及物品擺放。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一位教師在上班時(shí)間在辦公室打牌,或從事其他娛樂(lè)活動(dòng)。但仍有個(gè)別教師在公共場(chǎng)所抽煙。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真反思,扎扎實(shí)實(shí)的檢查,多方反饋,及時(shí)糾正,我校的師德師風(fēng)建設(shè)制度逐步完善,教師“敬業(yè)愛(ài)生,為人師表”的良好形象逐漸樹(shù)立,社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意率漸漸提高。我們相信,在縣教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在師德師風(fēng)建設(shè)工作小組和師德檢查小組的認(rèn)真督促下,我校教師的師德師風(fēng)會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階,陳?ài)仔W(xué)必將成為一所社會(huì)家長(zhǎng)學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)校。
師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)5
一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師,務(wù)必努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛(ài)教育事業(yè),教書(shū)育人,為人師表!边@是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,就應(yīng)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),虛心聽(tīng)取別人的.意見(jiàn),即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。作為教師,還要有良好的工作作風(fēng),正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。
二、存在問(wèn)題及整改措施
對(duì)照自己,發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn):
整改問(wèn)題一:對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠,教學(xué)中有時(shí)會(huì)說(shuō)學(xué)生幾句。
整改措施:
由于我沒(méi)有擔(dān)任班主任,和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多,對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體狀況的了解不是很深,上課時(shí),有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,影響了教學(xué)正常進(jìn)行,這是我會(huì)說(shuō)他們幾句,甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以,在教學(xué)中要樹(shù)立良好且正確的師生關(guān)系,真正做到尊師愛(ài)生,教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想,應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生,并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界,和他們說(shuō)說(shuō)話,做做游戲,透過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。
整改問(wèn)題二:教育理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠透徹;
工作經(jīng)驗(yàn)不足
由于是剛剛擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)和科學(xué)教學(xué)工作,沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐,對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改善措施:
整改措施:
1、深化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教,探索新知識(shí),改善自己的教學(xué)方法,提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用潛力。
2、刻苦鉆研,相互學(xué)習(xí),相互幫忙,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),多聽(tīng)課,多動(dòng)筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。
4、主動(dòng),用心的做好本分工作,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
整改問(wèn)題三:工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
也許是每一天都在做著同一件事,有時(shí)會(huì)感到厭煩,對(duì)于新事物的出現(xiàn),只會(huì)有一時(shí)的新鮮感,時(shí)間一久,又會(huì)厭煩,做事情都抱著混的態(tài)度,不會(huì)認(rèn)真的做事。因此,我為自己定了一些改善方法:
整改措施:
1、認(rèn)真對(duì)待任何事情,不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度,腳踏實(shí)地,多花心思的去做事情。
2、做事的時(shí)候,從多個(gè)角度思考問(wèn)題,有創(chuàng)意,對(duì)待問(wèn)題從深層次分析,思考深刻,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),時(shí)刻改善工作方法,提高工作效率。
3、工作中時(shí)刻剖析自己,進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),定期寫(xiě)好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則,要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。
整改問(wèn)題四:沒(méi)有和其他任課老師密切聯(lián)系,溝通
由于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,日常事務(wù)較多,和老師們接觸的機(jī)會(huì)也不多,所以,和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少,只是在辦公室里老師才會(huì)經(jīng)常溝通。為此,為了提高自己的教育水平,為了能夠多增長(zhǎng)一點(diǎn)見(jiàn)識(shí),也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系,在以后的工作中我會(huì)和他們對(duì)聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn):
整改措施:
1、學(xué)會(huì)接人待物,盡可能和其他老師成為朋友,團(tuán)結(jié)友愛(ài),虛心請(qǐng)教,用心進(jìn)取。
2、在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,對(duì)自己的要求不放松,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控潛力。多和老師交往,談心。
3、提高自己的綜合素質(zhì),熱愛(ài)本職工作,遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn),像周?chē)睦蠋熣?qǐng)教,樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。
透過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾,我發(fā)現(xiàn)自己原先還有這么多的不足之處,還需要不斷的改善,我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng),提高教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,提高教學(xué)效率。但是,這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要堅(jiān)持不懈,花更多的精力,需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,這樣才能提高自己的師德水平,為教學(xué)服務(wù),為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)6
為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德素質(zhì),著力提高周幼教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我園采取了集中學(xué)習(xí),小組學(xué)習(xí),個(gè)人學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》的“六個(gè)嚴(yán)禁”、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的“六個(gè)嚴(yán)禁”和《XX省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《贛州市教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)活動(dòng)與反思活動(dòng)相結(jié)合,老師們寫(xiě)下了自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
3月18日,我園發(fā)放了師德師風(fēng)自查自糾表,組織全園教師認(rèn)真對(duì)照師德師風(fēng)要求,特別是本次集中整治的十個(gè)方面問(wèn)題,認(rèn)真反思近年來(lái)的師德表現(xiàn),如實(shí)報(bào)告自查情況,并報(bào)幼兒園備案。
3月19日,分年級(jí)組集中開(kāi)展民主評(píng)議工作,重點(diǎn)評(píng)議了組內(nèi)教師個(gè)人的師德師風(fēng)自查情況,查實(shí)不實(shí)、準(zhǔn)不準(zhǔn)。并由年級(jí)組長(zhǎng)簽署意見(jiàn)。
3月20日,在個(gè)人自查和年級(jí)組評(píng)議的基礎(chǔ)上,幼兒園園長(zhǎng)召集行政組組織會(huì)議,采取逐個(gè)過(guò)關(guān)的方式,對(duì)每位教師的師德師風(fēng)自查和評(píng)議情況進(jìn)行審定,核實(shí)到位。
通過(guò)一周的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng),發(fā)現(xiàn)
1.我園或教師沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)勸退學(xué)生現(xiàn)象;
2.沒(méi)有出現(xiàn)教師體罰或變相體罰學(xué)生和歧視、侮辱學(xué)生現(xiàn)象;
3.沒(méi)有出現(xiàn)教師未履行正當(dāng)手續(xù),私自請(qǐng)人代課現(xiàn)象;
4..沒(méi)有出現(xiàn)不按規(guī)定落實(shí)教學(xué)常規(guī),不按要求備課、批改作業(yè)現(xiàn)象,特別是變家庭作業(yè)為家長(zhǎng)作業(yè)現(xiàn)象;
5.沒(méi)有教師違反規(guī)定,在校外舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班或在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職現(xiàn)象;
6.沒(méi)有出現(xiàn)教師向?qū)W生及家長(zhǎng)推介教輔資料現(xiàn)象;
7.沒(méi)有出現(xiàn)組織有償招生或擅自提供學(xué)生信息現(xiàn)象;
8.沒(méi)有出現(xiàn)不支持、不配合學(xué);蛏霞(jí)安排的特定工作任務(wù)現(xiàn)象;
9.沒(méi)有出現(xiàn)教師擅自在自媒體或各級(jí)信訪舉報(bào)平臺(tái)披露、反映未經(jīng)事先核實(shí)了解的信息現(xiàn)象;擅自在一定范圍內(nèi)(含學(xué)校工作群)傳播、散布未經(jīng)核實(shí)的各類(lèi)片面、負(fù)面信息,造成一定負(fù)面影響的現(xiàn)象;
10.沒(méi)有出現(xiàn)工作日期間,參與撲克、麻將等營(yíng)利性?shī)蕵?lè)活動(dòng)或等現(xiàn)象,正常教學(xué)時(shí)間從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情(如發(fā)微商廣告)、并且影響正常的教育教學(xué)秩序現(xiàn)象;及其他影響教師隊(duì)伍形象,造成重大負(fù)面影響現(xiàn)象。
師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐。
【師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)(通用6篇)】相關(guān)文章:
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告01-24
師德師風(fēng)個(gè)人自查自糾匯報(bào)材料04-20
教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告5篇范文12-26
師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告及整改措施04-15
師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告萬(wàn)能5篇04-14
師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告及整改措施(10篇)04-15
師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告及整改措施10篇04-15