廣播電視大學的工作總結
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。好的工作總結都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的廣播電視大學的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年來，在全體教職工的共同努力下，非常可喜的是大家辛勤工作的心血與汗水結出了沉甸甸的甜美果實：本年度，學校榮獲市文明單位標兵、先進基層黨組織、“團結、廉潔、開拓”好班子、依法治校示范校、教科研工作先進集體、全省電大畢業(yè)生就業(yè)工作、招生工作先進集體、江蘇電大第九屆xxxx學院第二屆學生田徑運動會甲組第一名、乙組第二名、優(yōu)秀組織獎，平安校園創(chuàng)建及安全保衛(wèi)工作優(yōu)秀學校、宣傳報道先進集體等多項榮譽，學校的目標管理也得到了積極推進，總體取得較大進步，是學校歷史上較好的一年。特別重要的建校30周年暨社區(qū)大學成立慶典搞得十分成功，振奮人心，以“現(xiàn)代遠程開放教育為主體，以高等職業(yè)教育為支撐，全力推進終身教育體系建設”的辦學定位日益明朗，以內(nèi)涵發(fā)展為根本，以隊伍建設為重點的辦學思路日益清晰。
與此同時，我們還要清醒地看到學校在發(fā)展過程中還存在著一些問題，這也是我們下個學期需要積極關注與解決的矛盾。
一、應用型人才培養(yǎng)的體制有待進一步落實。
高職教育和遠程教育主要都是培養(yǎng)面向一線的生產(chǎn)、建設、服務、管理的技術應用型、技能型人才，而我們對應用型人才培養(yǎng)的特點、規(guī)律的認識上還不完全清晰，對人才培養(yǎng)的職責還不明確，人才培養(yǎng)的主動性還不夠，部分教育者的'責任還不強，教育特性還不明顯，使得應用型人才培養(yǎng)的體制還沒有得到完全落實，需要進一步完善。
二、學生良好的學風還有待進一步形成。
面對日新月異的世界，當代大學生更應該成為昂揚奮進的一代，但我們部分學生的學習動機水平低、學習主動性差、學習自控能力比較弱，碌碌無為，不思進取，與我們倡導的自強不息、志存高遠精神還有較大差距，我們的育人環(huán)境和氛圍需努力改善。
三、教師教書育人的責任還有待進一步加強。
教師的職責是教書育人，教師要以教書育人為己任，愛崗敬業(yè)，為人師表。但我們的老師中還存在對工作敷衍塞責的現(xiàn)象以及“重教書、輕育人”的現(xiàn)象，“全面育人、全程育人、全方位育人”的教育氛圍還沒有有效形成，需要我們進一步提升教育責任。
四、規(guī)范管理與內(nèi)涵建設還有待進一步提升。
經(jīng)過近年來的深入改革，內(nèi)涵建設與規(guī)范管理雖然有所改善，但與學�？茖W發(fā)展的要求還有較大差距，我們的專業(yè)建設、隊伍建設、管理制度和管理機制改革還有待于進一步完善和深化。
五、健康的主流價值文化還有待進一步形成。
愛國愛校、奮發(fā)有為、誠信友愛、無私奉獻這些體現(xiàn)真善美的主流價值文化雖然在師生中得到一定程度的弘揚，但還未達到讓人滿意的程度，還需要大力倡導與實踐。
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