實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)

　　一段忙碌又充實的實習(xí)生活又告一段落了，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時候回頭總結(jié)這段時間的實習(xí)生活，寫一份實習(xí)總結(jié)了。那么你知道實習(xí)總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)1

　　財務(wù)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在實訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。

　　我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。

　　在實訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓(xùn)總結(jié)。

　　在本次會計實訓(xùn)中，我們實訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離，也可通過實訓(xùn)的仿真性，使我們感到實訓(xùn)的真實性，增強積極參與實訓(xùn)的興趣。

　　我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實訓(xùn)。實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。

　　作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

　　實訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當(dāng)老師說開始登記憑證時，面對著實訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。

　　經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)。

　　通過這學(xué)期會計實訓(xùn)，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的`結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)2

　　為期三周的實訓(xùn)就這么悄悄的結(jié)束了，說快不快，說慢也不慢；快，是因為此次的實訓(xùn)沒有很好的完成，沒有到達(dá)自己的目的，就結(jié)束了，說明了自己還有很大的不足吧；慢，是因為自己在此次的實訓(xùn)當(dāng)中的確很慢；實訓(xùn)，對我來說，才是最能考驗總的來說此次的實訓(xùn)留給我的是滿心的疑問與領(lǐng)會，財務(wù)會計實訓(xùn)報告。

　　XX年5月9日我們正式開始了這次的“財務(wù)會計實訓(xùn)”， 此次的實訓(xùn)任務(wù)明顯比之前的難度都有了很大的提升，但有了前兩次的經(jīng)驗，再加上老師的指示，開始沒有了之前的那么懵然。根據(jù)實訓(xùn)安排，此次的實訓(xùn)時間是三周，具體操作；

　　一、建賬

　　根據(jù)實訓(xùn)課本提供的內(nèi)容資料，我們首先開始了建賬：

　�。�1）根據(jù)會計科目期初余額表建立總賬，填寫期初余額

　�。�2）填寫明細(xì)賬，對涉及二級科目、三級科目的科目設(shè)三欄式明細(xì)賬

　�。�3）建立銀行存款日記賬、庫存現(xiàn)金日記賬

　　（4）根據(jù)原材料資料填寫材料分類賬

　�。�5）庫存商品、周轉(zhuǎn)材料建立實物保管帳

　　二、根據(jù)課本資料，原始憑證，填寫記賬憑證

　　三、根據(jù)記賬憑證，相應(yīng)的填寫各種明細(xì)賬，銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬

　　四、根據(jù)記賬憑證寫t型賬，編制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填寫總分類賬

　　五、填寫工資表等

　　這次的會計實訓(xùn)是大學(xué)階段的第三次專業(yè)實訓(xùn)，有了前兩次的經(jīng)驗，對于這樣子的實訓(xùn)練習(xí)已不在感到陌生。雖然在實訓(xùn)之前自己也有做了相應(yīng)的預(yù)習(xí)，但在真正開始之時自己卻也猶豫了，遲遲不敢下手，生怕出現(xiàn)錯誤，可現(xiàn)實是由不得自己畏縮的，在老師的指點和同學(xué)一討論過后，我們終于開始建賬。都說萬事開頭難，有了開始一切也就相繼展開，很快第一天我們就完成所有的建賬工作。緊接著第二天，我們便開始根據(jù)資料寫分錄，根據(jù)資料提供的原始憑證，填寫記賬憑證；根據(jù)記賬憑證填寫各類明細(xì)賬，銀行存款日記賬及庫存現(xiàn)金日記賬。幾天下來，自己的登帳工作也熟練了許多，可錯誤也在所難免，面對煩瑣的錯帳，有時也會很煩，既然錯誤在所難免所以要掌握正確更正方法也成立一必修課，就這么的記賬，改賬，讓我很好的掌握了錯帳更正方法。XX年5月12日，我們正式做到15號的業(yè)務(wù)，按照規(guī)定，每15天就科目匯總一次；匯總，首先要做的就是根據(jù)記賬憑證編制t型賬，然后根據(jù)正確的t型賬，填寫科目匯總表進(jìn)行試算平衡，再根據(jù)科目匯總表填寫總賬。往后的時間又開始繼續(xù)填寫接下來的任務(wù)，可接下來的業(yè)務(wù)，卻沒有前面的也那么容易，可能是因為我對這方面的學(xué)習(xí)還很有欠佳吧啊，這我成了我的一個挑戰(zhàn)，開始操作的慢慢的，而且還得不斷地和同學(xué)探討。實訓(xùn)的日子過得很充實也很快，很快實訓(xùn)的時間久到了尾聲，但由于各方面的原因，最終我沒有完全很好的完成實訓(xùn)，但總的來說，我也已經(jīng)認(rèn)真的做了，也收獲了不少。

　　我們的此次實訓(xùn)屬于手工式記賬，使我的會計基礎(chǔ)知識在操作中得到了實踐，而且還提高了自己的時間操作能力。在取得實踐的同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如：

　　1、不夠細(xì)心，經(jīng)�？村e數(shù)字、寫錯金額或遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；

　　2、對于各類業(yè)務(wù)分錄操作不熟悉，不明了，導(dǎo)致分錄填寫出錯；

　　3、自己所學(xué)專業(yè)知識還很有很多的不懂，還很有待提高。

　　為期三周的實訓(xùn)，讓我對“填制原始憑證”，根據(jù)原始憑證填寫記賬憑證，根據(jù)記賬憑證填寫明細(xì)分類賬等賬簿工作，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并對以后的學(xué)習(xí)有了一個明確性學(xué)習(xí)方向。通過實訓(xùn)，我對會計核算的感性認(rèn)識有了進(jìn)一步的加強，加深理解了會計核算的基本原則和方法；將所以的會計基礎(chǔ)、財務(wù)會計、成本會計等相關(guān)課程知識進(jìn)行了綜合運用，了解了會計內(nèi)部控制的基本操作要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；將會計理論知識和實踐，有機結(jié)合起來，開闊我們的視野，增進(jìn)我們對企業(yè)會計操作認(rèn)識及運用，為我們畢業(yè)走上會計工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

　　實習(xí)生實訓(xùn)總結(jié)3

　　指導(dǎo)思想：

　　堅持學(xué)校的總體工作思路，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，加強實訓(xùn)教學(xué)管理，全面提高師生綜合職業(yè)素質(zhì)。

　　一、加強實訓(xùn)管理

　　1、加強實訓(xùn)安全管理，提高安全意識。

　　“安全實訓(xùn)，人人有責(zé)”，帶領(lǐng)全體實訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)消防安全知識，加強“四個能力”的培養(yǎng)，加強全體實訓(xùn)教師的消防意識、安全意識和法制觀念，要求全體實訓(xùn)師生認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和實訓(xùn)車間有關(guān)安全實訓(xùn)的制度、規(guī)定，嚴(yán)格遵守安全技術(shù)操作規(guī)程和各項安全實訓(xùn)的規(guī)章制度，確保人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。保證實訓(xùn)教學(xué)秩序的規(guī)范與安全。

　　2、加強實訓(xùn)教學(xué)有關(guān)人員的溝通與引導(dǎo)。實訓(xùn)工作人員既有在職教職工、又有招聘的合同人員、還有剛畢業(yè)的留校聘用輔助人員，水平、素質(zhì)參差不齊，要針對不同群體施以“因才施管”。

　　3、加強對實訓(xùn)過程的規(guī)范與管理

　�。�1）加強實訓(xùn)教學(xué)常規(guī)意識的要求和管理，要持之以恒，堅持?jǐn)?shù)年形成共識。

　�。�2）加強對實訓(xùn)材料、設(shè)備的使用管理。

　�。�3）加強對實訓(xùn)工作不斷變化的前瞻性預(yù)期意識，要有科學(xué)規(guī)范的應(yīng)急機制，建立實訓(xùn)人員、參賽梯隊、材料、器材的“戰(zhàn)略儲備”。

　　二、精心組織按規(guī)定實施

　　1、實訓(xùn)課前，實訓(xùn)教師的課前準(zhǔn)備；材料、設(shè)備的準(zhǔn)備；實訓(xùn)學(xué)生的分組、操作、管理，要求各任課教師把班級分組情況開學(xué)一周內(nèi)報實訓(xùn)處一份。

　　2、實訓(xùn)課中，安全檢查，指導(dǎo)教師，學(xué)生小組中的選派組長，責(zé)任的設(shè)定，材料和器具的合理利用、使用都要細(xì)致入微，精心安排，責(zé)任到人，進(jìn)一步明確任課教師與指導(dǎo)教師的責(zé)任與分工。出現(xiàn)問題，及時匯報并做到及時處理。

　　3、實訓(xùn)課后，設(shè)備的點檢保養(yǎng)，衛(wèi)生整理，學(xué)生實訓(xùn)成績的評定、期中期末的實訓(xùn)測試規(guī)范化，做到有條不紊，專人專責(zé)。

　　三、具體活動及實施措施

　　1、本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)與實訓(xùn)相關(guān)教師、參加實訓(xùn)的學(xué)生簽訂安全實訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任書，召開一到兩次全體學(xué)生實訓(xùn)安全大會，保證安全實訓(xùn)零事故。

　　加強實訓(xùn)教師的管理，監(jiān)督實訓(xùn)教師對參加實訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，未接受安全教育者，不準(zhǔn)參加實訓(xùn)；實訓(xùn)教師嚴(yán)格按照要求必須著工作服，佩戴相關(guān)的防護(hù)用品上實訓(xùn)課，做好學(xué)生的表率。學(xué)生進(jìn)車間實訓(xùn)，實訓(xùn)教師在教學(xué)樓下整隊、點名，檢查學(xué)生的工裝、防護(hù)用品，然后列隊帶至實訓(xùn)樓前。進(jìn)入實訓(xùn)車間前，有實訓(xùn)安全員和車間值班人員進(jìn)行檢查與監(jiān)督，每天有專人負(fù)責(zé)值班，填寫好實訓(xùn)日志。

　　2、實訓(xùn)教學(xué)有計劃、有總結(jié)。

　　根據(jù)專業(yè)開設(shè)情況，學(xué)期初實訓(xùn)中心組織各項目負(fù)責(zé)人制定有關(guān)實訓(xùn)計劃，各任課教師嚴(yán)格按照計劃步驟實訓(xùn)，以保證實訓(xùn)進(jìn)度的統(tǒng)一，便于期中、期末考試檢測。學(xué)期初各工種負(fù)責(zé)人制定并上報本學(xué)期實訓(xùn)材料使用計劃，統(tǒng)一匯總后上報學(xué)校行政辦公會。

　　本學(xué)期將繼續(xù)堅持執(zhí)行實訓(xùn)通知單制度，前一周五放學(xué)前報下一周的實訓(xùn)計劃，一進(jìn)實訓(xùn)中心門廳，一周的實訓(xùn)安排一目了然，做到有準(zhǔn)備實訓(xùn)，避免實訓(xùn)的沖突、盲目性。

　　3、規(guī)范實訓(xùn)教學(xué)，建立良好的教學(xué)秩序。

　　加強對實訓(xùn)過程的管理與監(jiān)督，從學(xué)生的著裝到進(jìn)入、帶出實訓(xùn)車間做到規(guī)范，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；同時實訓(xùn)課大都是連堂課，學(xué)生在實習(xí)過程中出入車間應(yīng)嚴(yán)格履行請假制度。本學(xué)期我們將隨時聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決，對于實訓(xùn)教學(xué)組織不利，課堂秩序混亂，情況嚴(yán)重的，將作為教學(xué)事故上報學(xué)校。

　　4、精心組織、做好服務(wù)，保證實訓(xùn)效果。

　　根據(jù)實訓(xùn)教學(xué)步驟，引導(dǎo)實訓(xùn)中心全體人員增強服務(wù)意識，鼓勵他們積極的參與到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，發(fā)揮老師傅有經(jīng)驗，年輕師傅肯吃苦反應(yīng)快，大賽獲獎高手的優(yōu)勢，爭取政策，調(diào)動全體人員的積極性，爭取人人都是學(xué)生實訓(xùn)的“優(yōu)秀服務(wù)員”。

　　5、集中備課 避免脫節(jié)

　　為加強實訓(xùn)任課教師和車間指導(dǎo)教師的進(jìn)一步溝通和交流，本學(xué)期實訓(xùn)課教師的集中備課地點設(shè)在實訓(xùn)中心，理論教師和指導(dǎo)教師共同備課，提高理實一體化教學(xué)的效果，同時，也有利于傳達(dá)上級關(guān)于實訓(xùn)教學(xué)和技能大賽的會議精神。

　　6、實訓(xùn)教學(xué)常規(guī)活動

　　技能訓(xùn)練繼續(xù)開展“天天練、周周比、月月賽”活動，通過活動提高學(xué)生參與的積極性和學(xué)習(xí)技能的興趣，進(jìn)而提高技能水平，提前組隊，備戰(zhàn)各級大賽。（示范校有指標(biāo)要求），一學(xué)期舉辦一次大型的學(xué)生技能大賽，擬本學(xué)期舉辦專業(yè)教師技能大賽。

　　7、關(guān)于技能大賽，重點加強并發(fā)揮“名師、技術(shù)能手”的優(yōu)勢。

　　“普教有高考、職教有大賽”，所以我認(rèn)為技能大賽不是一個人、一個部門的事，是我們大家的事，我們應(yīng)該共同出謀劃策。某個學(xué)生的參賽成績雖不能代表學(xué)校的整體水平，但可以代表學(xué)校的最高水平！年前我們已組建各項目興趣小組，年后已投入訓(xùn)練，為保證大賽成績學(xué)校決定發(fā)揮大賽辦公室的作用，采用項目負(fù)責(zé)制，發(fā)揮“名師、技術(shù)能手”優(yōu)勢與帶動作用，落實責(zé)任，分工到人。學(xué)校將進(jìn)一步充實改進(jìn)技能大賽有關(guān)獎勵制度。

　　學(xué)校有許多優(yōu)秀的專業(yè)老師，“齊魯名師”“濟南市技術(shù)能手”，他們之所以獲得這么高的榮譽，我個人認(rèn)為這除了他們個人的努力之外與學(xué)校的發(fā)展是分不開的，技能大賽為他們的發(fā)展提供了平臺，沒有學(xué)校的發(fā)展就沒有我們個人的發(fā)展，只有學(xué)校發(fā)展了才有個人發(fā)展，學(xué)校為我們每個人的發(fā)展提供了平臺。

　　8、加強雙師隊伍建設(shè)，不斷提高教師技能。為教師創(chuàng)造條件，加強企業(yè)實習(xí)，提高專業(yè)教師的綜合職業(yè)素質(zhì)，鼓勵教師積極投身于實訓(xùn)拓展課程工廠化建設(shè)。

　　9、落實好實訓(xùn)材料和工量具的借用與歸還制度。（制定工量具刀具消耗品的管理制度）。

　　10、深化改革實訓(xùn)課堂教學(xué)模式與教學(xué)方法，完成教育局布置課題任務(wù)，開發(fā)精品實訓(xùn)課程。與全體專業(yè)教師共同研究探討適合學(xué)生特點的專業(yè)教學(xué)方法，加強實訓(xùn)課程改革，最好能夠形成精品課程。（示范校有指標(biāo)要求）

　　11、完成北車間的改造任務(wù)，按照13年計劃配合學(xué)校完成實訓(xùn)車間、仿真實驗室的設(shè)計和施工改造，實現(xiàn)三個示范專業(yè)的“理實一體化”，以迎接示范校驗收。

　　12、與招辦配合建立長期穩(wěn)定的校外合作企業(yè)，協(xié)調(diào)組織好學(xué)生的企業(yè)見習(xí)。

　　13、根據(jù)學(xué)校的整體安排，配合相關(guān)部門做好11秋季班學(xué)生的技能鑒定考核工作。

　　14、配合招生辦做好招生參觀宣傳工作。

　　幾點建議：

　　1、電焊車間實訓(xùn)環(huán)境急需改善。

　　2、會計電算化機房與軟件急需配備。

　　總之，新學(xué)期實訓(xùn)中心全體成員將團結(jié)一心，在各部門的支持配合，保證實訓(xùn)安全的前提下，加強實訓(xùn)教學(xué)管理與監(jiān)督，為老師提高技能水平搭建平臺，結(jié)合部門工作，圍繞示范校建設(shè)開展各項工作，懇請在坐的全體老師、領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督和指導(dǎo)。

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