一年級下冊《草》教學總結(jié)范文
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧過去的教學，我們的收獲和感動是彌足珍貴的，是不是需要好好寫一份教學總結(jié)呢？相信寫教學總結(jié)是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的一年級下冊《草》教學總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級下冊《草》教學總結(jié)1
這學期我們又學了一首古詩《草》，這首詩大部分學生在幼兒園的時候就會背了，還沒教之前，學生們就開始背了。因此，怎樣讓學生在這40分鐘的課堂教學中又有新的收獲，是我在這堂課中要做好的。
這首詩中，我們要會認兩個生字（枯、榮），會寫三個生字（枯、榮、燒），所以識字量和寫字量相對而言比較少，為此，我把大多數(shù)時間用在了理解這首詩的意思上。希望通過理解詩的意思讓學生獲得情感體驗（草的頑強生命力），感受語言的優(yōu)美。
理解詩的意思時，我加強對個別字的理解，如：原、歲、枯、榮、生等。我發(fā)現(xiàn)，學生們雖然能背，但要求他們說出這些字的意思，困難很大，只有一兩個學生敢舉手來回答，有時說得也不夠正確。因此，我和同學們一起學習，讓他們了解這些字的意思，并把意思寫在了黑板上，讓學生抄寫在語文書上。
然后，讓學生來說說整首詩的意思，同學們說得比較好，并能說出這首詩告訴我們的小草的生命力很頑強。
在完成練習時（補充課文），發(fā)現(xiàn)學生基本上都能正確填寫出來，只有一個學生把“原”寫成了“遠”，而以前，這個字的錯誤是很大的，我認為在低段讓學生理解字的意思還是很有必要的。
一年級下冊《草》教學總結(jié)2
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
這是唐代大詩人白居易的一首非常有名的詩。傳說十六歲的白居易從江南來到京都長安，帶著自己的詩稿去拜會名士顧況。顧況看到詩稿上“居易”的名字，開玩笑說：“長安米貴，居住不容易啊�！钡鹊椒丛姼�，讀到“野火燒不盡，春風吹又生”（《賦得古原草送別》）的句子時，連聲叫好，并說：“文采如此，住下去又有什么難的！” 可見這首詩寫的精彩。
課堂上我先給學生們講了這個故事，讓大家對詩人對這首詩感到親近，愿意去學習。孩子都喜歡聽故事，大家很認真的在聽，課堂氛圍很輕松。接下來，同學們朗誦了這首詩，實際上這首詩人人都已成誦了。課前我在網(wǎng)上搜集了幾幅草原的圖片，畢竟小草常見，草原卻難得。驚奇寫滿孩子們的臉。這首詩的意思很好理解，其中“離離”應算難點，借助圖片，我把“離離”的意思指出來即草茂盛的樣子。這首詩贊美了小草頑強的生命力，其實借助孩子們的生活經(jīng)驗很容易啟發(fā)出。我又問學生：“你在哪里見過小草，見到的小草是什么樣子的？”然后結(jié)合詩的后兩句讓孩子知道小草的可貴之處：樣子雖平凡，但生命力卻很頑強。對于古詩的教學，我認為必須讓孩子了解詩意，這畢竟是一個文學作品的靈魂所在，他的立意、主旨何在，要讓孩子知其所云。實際上很多詩的`意思孩子們還不可能很好的體會，但我覺得隨著孩子知識的積累，閱歷的豐富，這些都會慢慢體會的到。
古詩是吟唱的。雖然我們已經(jīng)找不到曲譜聆聽不到了，但是“吟詩”仍然會讓我們回味無窮。上學期聽了竇桂梅老師講的宋代詩人葉紹翁《游園不值》一課，很受啟發(fā)。竇老師在指導古詩的吟誦時說，平聲即一、二聲的字聲音可以拉長，而仄聲即三、四聲的字讀時則相反。讓古詩在吟誦時有陰陽頓挫之感。當然，對于二年級的孩子來說，稍顯困難，但我覺得根據(jù)古詩的意思和蘊含在里面那跌宕起伏的情感也可以用聲調(diào)的變化來體現(xiàn)出來。“離離原上草”一句，“離離”要拉長，表現(xiàn)出草的茂盛，原野的廣闊；“一歲一枯榮”句中，“一歲”要拉長，表現(xiàn)時間的久遠；“野火燒不盡”一句則要讀出力量，表現(xiàn)小草的頑強和不屈；“春風吹又生”則讀的輕柔，滿眼是嫩綠的小草怎能不讓人憐惜呢？由于是第一次這樣訓練孩子，所以示范是必不可少的，聲調(diào)的變化還要靠手勢的幫助，給學生以直觀的感受。閉上眼睛聽，去想象也是很好的感受方法。孩子們讀得不錯，也很感興趣。
老師的情緒有學生的情緒與之呼應，感覺真的很好。不知不覺中就下課了，還覺得意猶未盡。我想古詩的教學還是應該嘗試新的路徑，在簡單的詩意的理解基礎(chǔ)上加強吟誦的指導和訓練，效果不錯。
【一年級下冊《草》教學總結(jié)范文】相關(guān)文章：
草 白居易教學總結(jié)11-17
一年級語文下冊教學總結(jié)01-20
一年級下冊語文教學總結(jié)12-03
下冊科學教學總結(jié)12-02
小學一年級下冊教學計劃范文03-15
一年級下冊語文教學總結(jié)15篇12-03
小學一年級語文下冊教學計劃范文03-16
一年級語文下冊教學工作總結(jié)范文（精選6篇）12-17
一年級語文下冊教學設(shè)計03-07
一年級下冊教學計劃03-15