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二年級跳繩體育活動總結(jié)范文（通用11篇）
難忘的活動已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗，展望未來。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編收集整理的二年級跳繩體育活動總結(jié)范文，歡迎大家分享。
二年級跳繩體育活動總結(jié) 1
經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動，學(xué)生有不少收獲，我將從以下兩個方面進(jìn)行總結(jié)：
一、群體性方面
1、自覺性提高
在剛開始組織跳繩時，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子，就飛快地奔跑著、跳著。在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來，有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩活動完畢后，學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來，排隊有秩序地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強。剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩，只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過這一個多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會了很多花樣。例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳？？五花八門，各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過程中，老師和學(xué)生融成一片。有時老師作搖手，搖著長繩，有順序地組織學(xué)生跳；有時學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩，組織一個學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過這些活動中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
在跳繩的過程中，數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣，手腦并用，促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動精神學(xué)習(xí)文化，使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。
二、競賽方面
1、班內(nèi)比賽
在練習(xí)跳繩的過程中，很多學(xué)生自覺組織兩個人進(jìn)行了比賽，看誰跳得好、跳得快、跳得多。班主任組織小組進(jìn)行比賽，通過小組比賽，激發(fā)了學(xué)生更積極、更有勇氣戰(zhàn)勝對方。從而，增強了班級凝聚力和學(xué)生集體榮譽感。
2、班際比賽
速度跳繩：時間為1分鐘，全班參與，成績相加除平均數(shù)為本班總成績，在規(guī)定的.時間內(nèi)跳的次數(shù)最多的為勝者。
總而言之，跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，增強了班級凝聚力，增強了學(xué)生集體榮譽感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。
二年級跳繩體育活動總結(jié) 2
按照學(xué)校社團(tuán)活動的要求，周三和周五下午全校各社團(tuán)要正常開展活動，花樣跳繩社團(tuán)在指定地點按時開展活動，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習(xí)興趣也很濃厚，能夠感受到鄉(xiāng)村社團(tuán)帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉，因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上，花樣跳繩的`節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團(tuán)的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一起去長時間的努力。
這個學(xué)期就要結(jié)束了，能夠正常開展社團(tuán)活動機(jī)會越來越少了，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個寒假，最后這段時間的任務(wù)，不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作，更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí)，養(yǎng)成每天跳繩的習(xí)慣。本次花樣跳繩社團(tuán)的有兩個任務(wù)：一是明確花樣跳繩社團(tuán)近期的任務(wù)和要求；二是繼續(xù)練習(xí)車輪跳，學(xué)習(xí)左右甩繩跳，各種步伐跳。
社團(tuán)活動課上增加簡單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，社團(tuán)活動時間以學(xué)習(xí)動作為主，教師教會學(xué)生動作，教會學(xué)生練習(xí)方法；其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表揚；社團(tuán)活動結(jié)束，一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣，教會學(xué)生自行跳繩的方法。
二年級跳繩體育活動總結(jié) 3
20xx -20xx學(xué)年上學(xué)期，我們小山學(xué)校舉辦的社團(tuán)活動每周進(jìn)行兩次的跳繩活動現(xiàn)已結(jié)束，活動共進(jìn)行了十六周�，F(xiàn)對本學(xué)期跳繩活動做出的總結(jié)如下：
一、總體情況：
在本學(xué)期的跳繩過程中，程序組織較好，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好，堅持不懈，都取得很大的進(jìn)步并且對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一段時間花式跳短繩的社團(tuán)活動，全體學(xué)生的興趣和愛好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導(dǎo)作用。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持不懈地練習(xí)，所以完成了本學(xué)期計劃的所有課程，學(xué)會了正反雙足跳，正反單足跳，一人搖繩兩人跳，兩人搖繩一人挑，以及多種花樣跳法等。
二、主要優(yōu)點：
1、所有學(xué)生在課前都做了充分的準(zhǔn)備，每人都準(zhǔn)備好了適合自己的跳繩，在課上也能做到認(rèn)真聽老師的口令和指導(dǎo)，按照要求活動。
2、所有學(xué)生都很有組織，有紀(jì)律，遵守跳繩的規(guī)則和要領(lǐng)。同學(xué)之間互相幫助，又互相競賽，共同合作，共同進(jìn)步。
3、在跳繩活動的`比賽過程中，學(xué)生做到有秩序，盡自己最大的努力，并取得了優(yōu)秀的成績。
三、存在問題：
1、學(xué)生能力提高了，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè)，我們需要選夠一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。
2、有個別學(xué)生由于年齡太小等問題對跳繩的掌握還是不夠熟練，希望在下學(xué)期的活動中能夠繼續(xù)鍛煉跳繩的技巧。
二年級跳繩體育活動總結(jié) 4
20xx年5月11日下午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的`能力，讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽，更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂�！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩：練好個人跳，集體跳。希望全校的同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起我校體育運動的新高潮。
此次比賽評出：
個人項目：一等獎（3名）
二年級：孫佳慧四年級：五年級：張正
集體項目：一等獎：（3組）
二年級組；四年級組；六年級組。
此次比賽優(yōu)點是：
�。�1）各班能認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，在技術(shù)上指導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行模擬比賽，使同學(xué)們掌握了一些跳繩技能、技巧。
�。�2）比賽前進(jìn)場有秩序，紀(jì)律很好，比賽中拉拉隊情緒高漲，給參賽選手吶喊助威。
�。�3）參賽選手都有一定的水平，做到了堅持不懈，盡最大能力發(fā)揮自己的應(yīng)有水平，體現(xiàn)了頑強、拼搏精神。
存在的問題：
（1）部分學(xué)生心理過于緊張，準(zhǔn)備不足，老師應(yīng)給與指導(dǎo)。
（2）比賽后半程，紀(jì)律較亂。
（3）比賽中有些同學(xué)本應(yīng)為為其他班選手加油吶喊，但鼓倒掌，發(fā)出唏噓聲，影響了選手的情緒。
二年級跳繩體育活動總結(jié) 5
為貫徹實行好學(xué)校的教學(xué)工作計劃，開展好豐富多彩的校園文化活動，以響應(yīng)全民健身運動的號召。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及體育老師的帶領(lǐng)下，全校老師熱情參與，我校跳繩比賽于5月12日圓滿結(jié)束 。
此次活動，得到了全體老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師帶領(lǐng)老師們訓(xùn)練，教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。有的老師從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著老師們辛勤的`汗水。
此次活動，效果顯著，剛開始練習(xí)，有個別老師不會跳繩，甚至一個都跳不起來，經(jīng)過刻苦的練習(xí)，現(xiàn)在都能跳繩自如，而且還有一定的速度，他們能積極參與，非常值得表揚。 活動中，拉近了教師與同事們之間的距離，增強了集體的凝聚力，校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動增添了光彩，相信經(jīng)歷了,你就會有收獲；努力了，你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養(yǎng)。
通過這次活動鍛煉了教師們的身體，磨練了大家的意志，增強了同事的合作意識，達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點滴成績，但也存在不足，例如有的跳繩較輕，因風(fēng)大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績，還有的老師不夠重視，導(dǎo)致成績不佳。跳繩活動是一項能促進(jìn)人體下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望大家都能發(fā)揚優(yōu)點克服不足，繼續(xù)參與到活動中來。
二年級跳繩體育活動總結(jié) 6
20xx年10月28日下午,我校舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：
一、總體情況：
程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
二、主要優(yōu)點
1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的.技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場時紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中六年級、五年級表現(xiàn)得最好。
3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評委老師及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地查清數(shù)目，并及時地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。
三、存在問題
1、部分班級在觀看比賽時有學(xué)生混亂時，班主任老師沒有及時地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
二年級跳繩體育活動總結(jié) 7
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自強進(jìn)取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，我校舉行了“我健康、我快樂”跳繩比賽。
同學(xué)們參與的積極性都非常高，各班能利用課間、體育課加緊訓(xùn)練，特別是中低年級同學(xué)們課間跳繩訓(xùn)練開展得如火如荼，同時，班級內(nèi)還開展了小型跳繩比賽，還有很多班級做為家庭作業(yè)讓孩子在家鍛煉身體，得到了家長們的.支持與贊同。
比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，一張張純真的笑臉在繩子的舞動下閃爍著光芒。每班派出的參賽選手同心協(xié)力，默契配合，都表現(xiàn)出了不凡的實力，一張張青春的笑臉上洋溢著喜悅，每名參賽選手都表現(xiàn)出了志在必得的信心，此時的校園內(nèi)呈現(xiàn)一片健康陽光、運動向上的景象。經(jīng)過激烈角逐，學(xué)校評出了個人單項獎。學(xué)校將在班會時間公布個人獎獲名單。
從男女生總成績來看，女生的整體水平高于男生，看來平時男同學(xué)要加油，多跳跳繩、多跑跑步，增強我們的身體素質(zhì)，提高我們的耐力、協(xié)調(diào)性。
此次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。讓同學(xué)們深刻體會到為班級爭光的責(zé)任感，更讓同學(xué)們在運動中增強了體質(zhì)，品嘗到了運動帶給同學(xué)們的快樂。
二年級跳繩體育活動總結(jié) 8
歷時近一個月的跳繩練習(xí)與比賽活動，在體育教師的周密組織與指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、班主任老師的大力配合下，在全體學(xué)生的積極參與下，現(xiàn)已落下帷幕。
此次活動比賽，參與面廣，練習(xí)階段全校學(xué)生都積極參與進(jìn)來，利用體育課、課間、午間進(jìn)行練習(xí)，比賽階段參加人數(shù)達(dá)到700人次。這是我校除體育運動會以外的又一次對全校學(xué)生體質(zhì)體能檢驗的`盛會。
此次活動，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師、班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，四位體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅持在課堂，帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。近一個月來，班主任老師的身影更多的出現(xiàn)在體育課堂，出現(xiàn)在操場上，學(xué)生的點滴進(jìn)步，教師都同喜同樂。
素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點克服不足，繼續(xù)參與到活動中來。
二年級跳繩體育活動總結(jié) 9
為貫徹實行學(xué)校的教學(xué)工作計劃，開展好豐富多彩的校園文化活動，以響應(yīng)全民健身運動的號召。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校全體師生積極報名，熱情參與，使我校跳繩比賽于20xx年11月21日圓滿結(jié)束。
此次活動，引起了全體體育教師和班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師不辭辛苦，每天帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任以及全體科任教師也積極協(xié)助訓(xùn)練，特別是低年級班主任，利用課間、午間時間和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。
此次一分鐘跳繩比賽活動，效果顯著。剛開始練習(xí)，我們低年級有很多孩子不會跳繩，甚至一個都跳不起來，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，絕大多數(shù)學(xué)生能熟練自如的跳繩，而且還有一定的速度，有的同學(xué)甚至都可以和高年級同學(xué)一較高低了。
這次活動，拉近了師生之間的距離，增強了班集體的凝聚力，班主任教師和全體科任教師細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的鼓勵，都為我們這次活動增添了光彩，相信經(jīng)歷了，你就會有收獲；努力了，你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養(yǎng)。
通過這次跳長繩活動，鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強了同學(xué)們的合作意識。
教師組的個人一分鐘跳短繩比賽也伴隨著音樂拉開了序幕，緊張的`氛圍一觸即發(fā)，每一位老師都努力著給同學(xué)們做一個好榜樣，伴隨激烈的音樂和同學(xué)們的吶喊聲、加油聲，教師們?nèi)缫恢恢蛔藨B(tài)優(yōu)美的燕子，翩躚起舞。
本次活動教師組跳長繩的活動也增強了教職工之間的凝聚力，為我們接下來的工作奠定了更好的基礎(chǔ)。
二年級跳繩體育活動總結(jié) 10
社團(tuán)活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是落實“雙減”工作的重要方式，也是進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。跳繩是一種全身鍛煉，可以增強學(xué)生們的體質(zhì)，還可以通過花樣跳繩來培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)結(jié)合作、創(chuàng)新的意識。本學(xué)期社團(tuán)活動已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生通過活動，獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在本學(xué)期的跳繩過程中，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現(xiàn)積極，興趣濃厚，都取得了很大的進(jìn)步。通過一段時間花式跳繩的練習(xí)，孩子們花式跳繩的能力都得到了不同程度的提高，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導(dǎo)作用。本學(xué)期，孩子們都能堅持練習(xí)，如期完成了本學(xué)期計劃的所有課程。學(xué)習(xí)了最基礎(chǔ)的`并腳跳、左右跳、雙腳交替跳、開合跳、單腳勾地跳、雙人跳、交叉跳等。另外，還學(xué)習(xí)了跳長繩和繩操。
存在問題及完善措施
1、個別學(xué)生由于多次請假等問題對跳繩的掌握還是不夠熟練，希望在活動中能夠繼續(xù)堅持鍛煉，掌握跳繩的技巧。
2、社團(tuán)活動所學(xué)的技術(shù)動作需要課后加強訓(xùn)練，只憑課堂的學(xué)習(xí)根本不夠，少數(shù)學(xué)生課后缺乏練習(xí)，對其重視度不夠。
采取的措施
1、教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表揚。
2、社團(tuán)活動結(jié)束，一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣，教會學(xué)生自行跳繩的方法。
總之，跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強了學(xué)生的體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的意志力，也增強了學(xué)生集體榮譽感，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。今后的社團(tuán)活動，我將不斷改進(jìn)活動策略，應(yīng)運靈活多變的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立、自信、團(tuán)結(jié)、友善的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
二年級跳繩體育活動總結(jié) 11
為貫徹實行好學(xué)校的教學(xué)工作計劃，開展好豐富多彩的校園文化活動，以響應(yīng)全民健身運動的號召。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及班主任的帶領(lǐng)下，各年級全體同學(xué)熱情參與，我校跳繩比賽于20xx年10月24日圓滿結(jié)束 。
此次活動，得到了體育教師和班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。
此次活動，效果顯著，剛開始練習(xí)，我們一年級有很多孩子不會跳繩，甚至一個都跳不起來，經(jīng)過刻苦的練習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生跳繩自如，而且還有一定的速度，他們能積極參與，非常值得表揚。 活動中，拉近了師生之間的`距離，增強了班集體的凝聚力，班主任教師細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動增添了光彩，相信經(jīng)歷了,你就會有收獲；努力了，你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養(yǎng)。
通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強了同學(xué)們的合作意識，達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點滴成績，但也存在不足，例如有的學(xué)生跳繩較輕，因風(fēng)大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績，還有的班級不夠重視，導(dǎo)致成績不佳。跳繩活動是一項能促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點克服不足，繼續(xù)參與到活動中來。
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