七年級(jí)學(xué)生總結(jié)發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì)，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家整理的七年級(jí)學(xué)生總結(jié)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)鳴鳳舞的季節(jié)里，我能代表七年級(jí)全體同學(xué)在這發(fā)言，共同分享段考帶來(lái)的喜悅，感到萬(wàn)分榮幸。
時(shí)光如梭，春種秋獲，不知不覺(jué)我們已經(jīng)共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)大家爭(zhēng)分奪秒，努力拼搏，終于在段考拉上帷幕的時(shí)刻大家都較好地交了一份滿意的答卷，劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我也在這次考試中取得了比較理想的成績(jī)，各科平均分都邁入優(yōu)秀者的行列，取得了班級(jí)第三名的佳績(jī)，這是我升入七年級(jí)以來(lái)考得最好的一次，這些成績(jī)的取得與校方的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師們的耐心教育是分不開(kāi)的。
首先值得肯定的是我校領(lǐng)導(dǎo)們的英明決策，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，他們高瞻遠(yuǎn)矚，懷著雄韜偉略，敢作敢當(dāng)，在我校掀起了課改的高潮，校方不惜重金為六七年級(jí)各教學(xué)班配置了電子白板，為教學(xué)提供了方便。學(xué)生們的視野拓展了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，主動(dòng)性提高了，課堂上，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，由老師為主體的教改為以學(xué)生為主體的學(xué)；特別是展示環(huán)節(jié)，讓膽小的同學(xué)敢說(shuō)話了，程度差的同學(xué)找到自尊了，大家的'思想轉(zhuǎn)變了，課堂氣氛活躍了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。我們沐浴在課改的春風(fēng)里，愉悅在課堂討論的歡樂(lè)氛圍中，盡情享受著課改帶來(lái)的美好——它既有趣又有益。
其次說(shuō)說(shuō)為我們辛勤耕耘的老師們，他們起早貪黑，時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們轉(zhuǎn)，晨起看到的是他們與月亮同行的腳步，傍晚看到的是他們深入宿舍，清點(diǎn)人數(shù)，排查隱患的勞碌身影，一日三餐他們陪大家就餐，維持秩序，平日里當(dāng)某個(gè)學(xué)生生病的時(shí)候是他們噓寒問(wèn)暖，帶領(lǐng)同學(xué)外出就醫(yī)，另外為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，他們制定了“三清”方案，考后“糾錯(cuò)”方案，“一幫一”方案等。這些都有效地提高了我們的成績(jī)，至今使我無(wú)法忘記的是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)厲，英語(yǔ)老師的耐心，語(yǔ)文老師的教導(dǎo)。假如說(shuō)我們是花兒，他們就是園丁，施肥澆水是愛(ài)，修枝剪叉也是愛(ài)，如果沒(méi)有課改，沒(méi)有老師們的諄諄教導(dǎo)，我們也不會(huì)有今天的成績(jī)。在這里我代表七年級(jí)全體同學(xué)真誠(chéng)地對(duì)支持課改的領(lǐng)導(dǎo)們，辛勤輔導(dǎo)我們的老師們，互幫互助的同學(xué)們說(shuō)聲“謝謝你們�！�
往事如昨，無(wú)論過(guò)去多么輝煌畢竟成為過(guò)往，成為歷史，我們現(xiàn)在做的是勝不驕敗不餒，靜下心來(lái)查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短，活在當(dāng)下。懷著“天生我材必有用”的自信，帶著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心，本著“沒(méi)有最好，只有更好”的信念?yuàn)^勇前進(jìn)！我自信我能行，我努力我進(jìn)步，我拼搏我成功！
在這人生中的春天里，此時(shí)不搏待何時(shí)？讓我們攜起手來(lái)，向下一個(gè)目標(biāo)沖刺吧！
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