八年級上學(xué)期二班班級工作總結(jié)范文
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。那么問題來了,工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的八年級上學(xué)期二班班級工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
20xx—20xx年度上學(xué)期,學(xué)生從初一進(jìn)入初二,是人生發(fā)展中的關(guān)鍵時期。學(xué)生由初一時的逐步適應(yīng)、調(diào)整、克制,到初二上學(xué)期慢慢暴露出各種問題,思想、性格、脾氣都真實地展現(xiàn)出來,特別是那些思想意識怪異、行為習(xí)慣散漫的同學(xué),各種問題都暴露無遺,學(xué)生的抵觸情緒、無所謂思想、利己意識、小集團意識、哥們義氣都淋漓盡致的呈現(xiàn)在了世人面前,各種問題凸顯,管理難度加大。八年級上學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,認(rèn)真梳理、反思這個學(xué)期的工作,總結(jié)這半年來教育的得失,十分重要。
一、把學(xué)生思想統(tǒng)一到大局上來
這是班級發(fā)展的第一要務(wù)。為此,我們利用各種形式,特別是主題班會,對學(xué)生進(jìn)行集中和分散教育,讓學(xué)生認(rèn)識到自己的主要任務(wù)是什么,自己應(yīng)該做的最主要的事是什么。讓學(xué)生把更大的精力,更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來,是極其不容易的,特別是那些對自己認(rèn)識不清,定位不明,目標(biāo)、任務(wù)不明確的同學(xué),要進(jìn)行積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,需下很大的功夫。經(jīng)過努力,絕大部分同學(xué)對自己的任務(wù)有了更清醒的認(rèn)識,對自己的目標(biāo)更明確,學(xué)習(xí)的主動性不斷增強。特別是后期,由于正確的引導(dǎo),尖子生的帶領(lǐng),絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了,熱情更高漲,那種比、學(xué)、趕、超的那種勁頭特別大,整個班級呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面。
二、家校溝通,合力育人,走通心與心
家校有效溝通進(jìn)行教育,是教育的必然要求。本學(xué)期,我們本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,及時把學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)的一些嚴(yán)重問題通報給家長,讓家長協(xié)助老師進(jìn)行適當(dāng)管理,共同轉(zhuǎn)化學(xué)生,起到了良好的作用。學(xué)生在家長面前是一套,在老師面前是一套,在學(xué)生面前是一套。學(xué)生的多面性,善變性,偽裝性,讓家長和老師都不能很好的了解學(xué)生。因此,把學(xué)生的一些情況和家長進(jìn)行溝通,是必要的,是符合管理要求的。只有把學(xué)生的問題向家長及時通報,讓家長了解一些不知道的情況,家長對學(xué)生有較全面的認(rèn)識,才能很好的掌控學(xué)生。當(dāng)然,這種情況,主要在一部分學(xué)生身上。本學(xué)期,我們利用各種時機,和家長進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,都起到了應(yīng)有的教育效果。
三、培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞陌喔刹?/strong>
培養(yǎng)班干部,是一個班主任的.重要責(zé)任。衡量一個班主任的貢獻(xiàn)大小,首要的是看這個班主任有沒有培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來,這個人才當(dāng)然包括班干部。有的學(xué)生沒有管理才能,有的學(xué)生暫時沒有管理才能,簡單培養(yǎng)之后就具備了。還有的學(xué)生,天生就有管理才能,缺少的是發(fā)現(xiàn),是利用。作為班主任,就要有敏銳的眼光,就要有伯樂的能力,還要有大膽使用人才的意識。本學(xué)期,我們選拔了一批比較負(fù)責(zé)的學(xué)生,讓他們大膽參與管理,效果比較好。這些學(xué)生干部,有一定的管理熱心,有為班級負(fù)責(zé)的態(tài)度,有甘愿為大家奉獻(xiàn)的精神,這就很好。通過鍛煉,幾位學(xué)生干部比較快的成長了起來,他們喜歡班級工作,熱愛班集體,時刻為班級服務(wù),任勞任怨,不怕得罪人,不怕苦,不怕累,素質(zhì)良好,有一定的號召力和影響力。
四、努力轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)薄弱學(xué)生,讓每一個學(xué)生都不掉隊
這是本學(xué)期我們狠抓的一個方面,效果也不錯。每一個孩子都是家庭的希望,讓誰掉隊都是老師的失職,因此我們想盡千方百計轉(zhuǎn)化學(xué)生,推著學(xué)生前進(jìn),逼著學(xué)生學(xué)習(xí),提倡基礎(chǔ)好成績優(yōu)異的同學(xué)和基礎(chǔ)差的同學(xué)結(jié)對子,讓前10名的同學(xué)挑選一個最有希望轉(zhuǎn)化的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),結(jié)果有一部分同學(xué)有了一定的變化。特別是學(xué)期末后,有些同學(xué)主動找人幫助,主動讓人輔導(dǎo),主動拜師傅,形成了不恥下問,甘做學(xué)生的良好氛圍。經(jīng)過努力,我們班的差生越來越少,很多同學(xué)都有了自覺學(xué)習(xí)的意識,課堂參與不錯,各個方面都有很大改觀。
五、強化習(xí)慣養(yǎng)成,形成講規(guī)范
本學(xué)期,我們配合學(xué)校在抓學(xué)生的兩個習(xí)慣上下了一定的氣力,用了一點功夫,效果明顯。首先是日常生活行為規(guī)范,這是學(xué)校狠抓的一個方面,也是我們班級極其重視的一個方面。我們下決心整治各種不規(guī)范的習(xí)慣,讓學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去做,不準(zhǔn)走樣。抓好落實,抓好督促和檢查,抓好反饋,抓好矯正,學(xué)生們在我們的強烈督促下,有了明顯的變化。第二個就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題,我們抓了四點:一是聽課的能力,二是書寫的功夫,三是合作學(xué)習(xí)的能力,四是卷面的功夫。這幾點由于落實好,效果明顯。
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