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一年級數(shù)學(xué)總結(jié)

時間:2020-12-01 15:29:42 總結(jié) 我要投稿

關(guān)于一年級數(shù)學(xué)總結(jié)(精選5篇)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此好好準備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的關(guān)于一年級數(shù)學(xué)總結(jié)(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于一年級數(shù)學(xué)總結(jié)(精選5篇)

  一年級數(shù)學(xué)總結(jié)1

  一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作,嚴格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成數(shù)學(xué)的教育教學(xué)任務(wù)?偨Y(jié)如下:

  一、思想工作方面:

  首先我在思想上嚴格要求自己。學(xué)高為師,德高為范”在學(xué)生心目中樹立威信,要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  在教學(xué)方面,我認真負責(zé),虛心請教,提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣。為了上好課,我做了下面的工作:

 。1)課前準備:備好課。

  1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中,

  4教學(xué)中把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

  5、布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)

  三、培優(yōu)補差工作

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,一年級的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,針對折種問題,我在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的張張重陽同學(xué),課堂上無心聽講,針對這一情況我經(jīng)常找他談心,課后進行輔導(dǎo),期末考試中成績有所提高。

  四、存在不足與今后打算:

  1、班級發(fā)展不平衡,本班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀,還需提高;

  2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確時常有變更;

  3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  總之,一學(xué)期期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,力爭做到更好

  一年級數(shù)學(xué)總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又過去了,時間過得很快,這學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),一個學(xué)期下來,收獲很多。

  一.基本情況概述。

  這學(xué)期我擔(dān)任一年級(1)班的數(shù)學(xué)課,共有學(xué)生20人。雖然學(xué)生的年齡偏小,來自不同的家庭,家長的文化水平,道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過一年的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù),使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識:學(xué)會并比較熟練的計算100以內(nèi)加減法、人民幣的認識、空間和圖形、簡單統(tǒng)計、找規(guī)律等。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,作業(yè)完不成,學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。

  二.取得的成績。

  1.認真?zhèn)湔n,不但備教材備教法而且備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認真?zhèn)浜媒贪浮C恳徽n做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  2.加強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準確化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,在課堂上老師講的盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生,學(xué)習(xí)需求和學(xué)生能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  3.認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講。

  4.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

  三.存在不足。

  存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還是很不完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空,這些都有待以后改進。

  四.改進措施。

  1.狠抓學(xué)風(fēng),我所教的班級,上課的時候比較認真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但是個別的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問題,不敢問老師,作業(yè)找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。

  2.一年級第一學(xué)期數(shù)學(xué),在整個小學(xué)階段占一定的重要位置,著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。

  在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的'基礎(chǔ)上,對二年級數(shù)學(xué)教學(xué)更進一步的了解,為下學(xué)期各方面工作做的更好。

  一年級數(shù)學(xué)總結(jié)3

  這個學(xué)期,我面臨著巨大的挑戰(zhàn),就是要教學(xué)一年級語數(shù)雙科,而且面對的又是我從來沒有接觸過的一年級的學(xué)生。開學(xué)之后,我感到壓力巨大。但既然學(xué)校安排了這樣的工作給我,我就要承擔(dān)下來,而且要盡自己最大的努力做好。現(xiàn)在,一個學(xué)期已經(jīng)過去,我要對自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡單的小結(jié)。以期在下個學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)上,自己能有所進步。

  我覺得自己應(yīng)該堅持的一些做法。

  、虛心向同事請教。對于一年級的數(shù)學(xué)教學(xué),我可以說是,丈二的和尚摸不著頭腦。幸運的是,我遇到了一個喜歡幫助人的同組教師,石老師總是將教學(xué)中一些重點和難點及時的告訴我,并給我指導(dǎo)我突破重難點的方法。所以,降低了我在教學(xué)中遇到困難的難度。

  、真誠合作。我覺得要想讓學(xué)生受益,最重要的一點就是,同組教師間的真誠合作。只有教師之間的合作,才能使每個學(xué)生都成為最大的受益者。所以,當(dāng)一些重點內(nèi)容需要及時復(fù)習(xí)時,我總是積極配合石老師,按她的要求來出練習(xí)題,使學(xué)生所學(xué)的知識得到及時鞏固。

  、努力提高自己面對學(xué)生出現(xiàn)的問題,我沒有一味的將責(zé)任推向?qū)W生,因為這樣無助于問題的解決。所以,一旦發(fā)現(xiàn)我班在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面與其他班存在差距,我盡可能的從自己這里找原因,采用必要的辦法去解決,并虛心向他人請教。雖然收效不大,但我還會堅持提高自己的做法。

  需要加強的做法。

  一、找點時間來思考。

  我雖然學(xué)習(xí)了一些理論知識,也看了較多的課改書籍,理論上明白該怎樣做,但在實施中往往還會變樣,很多在書上介紹的教學(xué)方法照搬到現(xiàn)實教學(xué)中并不適用。我想,這一切的不適應(yīng)還是因為我沒有將理論與實際相結(jié)合,而使二者相結(jié)合的最重要的一環(huán)就是要思考,現(xiàn)在我在教學(xué)中思考的還不夠,主要還是有些依賴同組教師的指導(dǎo)。

  二、采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來輔助教學(xué),從而使教學(xué)手段為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。

  、找到“因材施教”的有效途徑

  一年級學(xué)生起點不同是令老師們頭疼的問題。在教學(xué)中,常常會出現(xiàn)好生“吃不飽”,差生“撐不了”的局面。特別是我教學(xué)的一個班級,程度好的學(xué)生對于難題點撥以下就能自己理解和明白,但是程度較差的學(xué)生說了三、四遍也不是很消化。如何對不同程度的孩子因材施教呢?這是下個學(xué)期必須解決的問題。

  總之,這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)給了我很多需要反思的方向和提高的建議。希望下學(xué)期我會有所進步。

  一年級數(shù)學(xué)總結(jié)4

  一年級數(shù)學(xué)新版教材已是第三次教了,雖然教材都一樣,也很熟悉,有時也會和以前一樣處理教材,設(shè)計同樣的活動和問題,效果完全不同,因為這個班是中途接手,來到一個新學(xué)校,接了一下新班級,要重新定位自己在學(xué)校大集體中的角色,和不太熟悉或者完全陌生的同事們快速融合,對于我來說確實是一個不小的挑戰(zhàn)。在近四個月的教學(xué)工作中,有些體會和心得,在這里和大家一起分享。

  一年級的小朋友剛?cè)雽W(xué),上學(xué)一個多月以后,突然換了一個數(shù)學(xué)老師,有個小朋友天真的問班主任:這個李老師又不是我們的數(shù)學(xué)老師,熊老師才是對嗎?而且這個孩子特別調(diào)皮,據(jù)班主任介紹:他之所以上數(shù)學(xué)紀律差,是因為他認為你是臨時代課的。當(dāng)時聽了,感覺小朋友太天真了,同時也反思,我沒有融入這個班集體,從那以后,快速記住全班同學(xué)的名字成為我的重要任務(wù)。

  沒有練習(xí)冊,取消統(tǒng)一筆試,這樣的改革是我工作十七年來第一次遇到,如何在減少練習(xí)量的前提下,把學(xué)生的知識與技能提高?是急需解決的問題之一。為此,我在課內(nèi)加強學(xué)生說,課后加強動手操作,但相對寫練習(xí)題,說和做的反饋與評價更復(fù)雜,一位老師對全班49位孩子很難全面顧及,只能更大地發(fā)揮生生互評的作用,培養(yǎng)一部分學(xué)生認真負責(zé),成為老師的好幫手,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,有幾個孩子還行,為此檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,總是占據(jù)了課堂的部分時間,有時沒時間檢查,作業(yè)效果就不盡如人意,這將是我下學(xué)期要優(yōu)化的問題之一。

  課件的應(yīng)用基本覆蓋每節(jié)新授課,學(xué)生比較容易接受,但不能取代板書,也不能整節(jié)課都有PPT,我認為:板書的設(shè)計還需更活潑,突出重難點,易懂易記,比PPT的效果應(yīng)該會更好,這也是下學(xué)期教學(xué)過程重點考慮的問題之一。

  學(xué)生評價,數(shù)學(xué)之星是部分小朋友非常想得到的,但有些小朋友卻從不在意,其中的原因,我也想了很久,是不是沒有及時總結(jié),但如果進行月總結(jié)或周總結(jié),學(xué)生之間又會互相比較,沒有了分數(shù)的排名,卻有了數(shù)學(xué)之星的排名,這樣好嗎?如果我給出的數(shù)學(xué)之星不單是表揚課堂學(xué)習(xí)效果好的學(xué)生,而是包含進步、會聆聽、會合作,這樣就不會總是那些成績好的孩子才能得數(shù)學(xué)之星,給所有孩子機會,是不是更能促進不同的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得不同的發(fā)展呢?下學(xué)期我將重新規(guī)劃。

  做了、想了才會改,改了才會進步,提醒自己不思則不進,繼續(xù)努力吧!

  一年級數(shù)學(xué)總結(jié)5

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上一學(xué)期的努力,本班學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)P穆犞v,積極思考并回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業(yè),具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有的上課精力不集中,思想經(jīng)常開小差,紀律性不,特別是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的兩名學(xué)生黎凱成和施蘇祥,其中黎凱成同學(xué)經(jīng)過一學(xué)生的培養(yǎng)。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣有較大的改善,學(xué)生成績也有了質(zhì)的飛躍;而施蘇祥同學(xué)則進步不大。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,更好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,針對本班的實際情況,對本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié),以利今后更好的上好這門課。

  一、主要教學(xué)成績

  全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考,40人參加測試,最高分100分,最低分72分,及格率100%,優(yōu)良率達到97.4%,平均分為93.06,在全鎮(zhèn)六個教學(xué)單位評比中名列第二。

  二、教學(xué)工作回顧

  1、剛開學(xué)的時候,我認真鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》、教材、教參,制定好教學(xué)計劃,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,每講一單元前都要仔細再閱讀一遍教參,以了解編者的意圖,并在腦海中設(shè)想學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。思考學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。這樣在上課的時候就可以得心應(yīng)手。

  2、由于一年級的孩子好動,注意力集中時間短,因此我創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。學(xué)生進行比較、交流、討論后,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題,讓他們知道學(xué)以致用,也更能感受到數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。

  3、本學(xué)期在教學(xué)人民幣、找規(guī)律等知識時,我充分放手,給孩子們充足的時間,讓他們?nèi)ソ涣、去購物、去換錢,力求讓他們“自然”學(xué)會新知識,降低難度,培養(yǎng)興趣。

  4、給后進生一定的時間讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘。在教學(xué)中我注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,并嘗試努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,從而使后進生敢于在課堂上舉手發(fā)言。

  5、精心設(shè)計練習(xí)課,由于我們用的是新教材,書上習(xí)題內(nèi)容豐富、形式多樣,但習(xí)題量特別大,因此我在上課的時候特別注意練習(xí)的方式,提高練習(xí)效率。

  6、注重與其他教師之間的交流,積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動,在組內(nèi)集備與教研中都能有自己獨特的見解,力圖努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

  7、本學(xué)期我特別重視與家庭的聯(lián)系,通過家訪、話訪等與家長取得聯(lián)系,讓他們知道孩子在校的表現(xiàn),并能針對薄弱的地方使他們盡快跟上。

  三、不足之處

  1、有一些孩子獨立解決問題的能力有待加強,將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活的能力不夠。

  2、一部分學(xué)生上課不認真聽講,家庭作業(yè)完成的質(zhì)量不高。

  3、一些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,在家里不能及時為孩子講解困惑之處。

  4、班內(nèi)有幾個學(xué)生,成績總是很不理想,暫時還沒找到切實可行的方法。

  5、學(xué)生的書寫不認真,強化不到位。

  四、今后努力方向和設(shè)想

  針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點:

  1、精心上好每一節(jié)課,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、對后進生的輔導(dǎo)要及時,力求學(xué)一些會一些,不要等到最后再抓就來不及了,另外,要抓住他們的閃光點,給予放大,以鼓勵其進步。

  3、繼續(xù)利用直觀手段及多媒體教學(xué),把難點降低難度,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練,爭取教學(xué)內(nèi)容一課一清。

  4、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

  5、及時與家長取得聯(lián)系,與家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  每一學(xué)期的結(jié)束,其實也是每一學(xué)期的起點,在這期間我會不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)地去教育學(xué)生,去提高自己的人生價值!皼]有最好,只有更好!蔽視^續(xù)努力,為了孩子,為了學(xué)校,把教學(xué)及各項工作做得更好。


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