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督導(dǎo)工作總結(jié)

時間:2020-12-15 11:03:28 總結(jié) 我要投稿

督導(dǎo)工作總結(jié)

  時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?為此要做好工作總結(jié)。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編精心整理的督導(dǎo)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

督導(dǎo)工作總結(jié)

  督導(dǎo)工作總結(jié)1

  從今年2月17日進(jìn)入公司以來,我在公司學(xué)習(xí)了行業(yè)知識、產(chǎn)品基礎(chǔ)知識,了解了公司的發(fā)展以及未來規(guī)劃、各部門間的相互協(xié)作關(guān)系,在門店和公司實習(xí)的過程中,也認(rèn)識了一群朋友,感覺到公司的氛圍很融洽,適合于自己的未來發(fā)展。

  通過這次的實習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己看問題的角度、思考問題的方式也在轉(zhuǎn)變,這與實踐密不可分,在實踐過程中,我又一次感受充實,感受進(jìn)步。

  1、找準(zhǔn)自己的定位,確定自己的責(zé)任范圍。

  一開始,我不熟悉自己的職責(zé)范圍,有時會依照以前的工作思維和習(xí)慣做事,結(jié)果是可能做了不屬于自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的事情,與本該負(fù)責(zé)此事的工作人員沒有很好的銜接。

  2、要有很強(qiáng)的崗位意識

  每一個崗位都有它特有的作用,干一行、愛一行、專一行,是一種崗位職責(zé),是一種職業(yè)品質(zhì),用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位職責(zé)是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。

  3、要不斷積累社會經(jīng)驗

  增強(qiáng)社會經(jīng)驗,也是增加工作經(jīng)驗。這點的感觸由來是接觸到督導(dǎo)這個崗位而引發(fā)的。先前的思維方式讓我在做一份工作的時候,只讓我看到了“節(jié)流”,沒有更多的去思考“開源”,而現(xiàn)在督導(dǎo)的工作正好在這方面開拓了我的眼界和思維,讓我覺得自己懂得的知識越來越多。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能

  在實習(xí)的過程中,我第一次嘗試了以教室授課的方式做了員工培訓(xùn),知道了自己在演講方面所存在的不足,也學(xué)習(xí)到如何上好一堂生動的員工培訓(xùn)課程。在出差的幾天里,也學(xué)習(xí)到很多關(guān)于床品陳列的知識。

  我會在今后的.工作中更好的完善自己,做好自己的工作!

  督導(dǎo)工作總結(jié)2

  根據(jù)《遼寧裝備制造學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)管理實施細(xì)則(試行)》和高職教務(wù)處制定的《裝備學(xué)院09級學(xué)生第五學(xué)期教學(xué)頂崗實習(xí)工作安排》對xx年下學(xué)期頂崗實習(xí)工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,總結(jié)如下:

  一、頂崗實習(xí)的落實情況

  本學(xué)期開學(xué)前高職教務(wù)處匯總各方面資料對頂崗實習(xí)工作做了周密的安排,按照學(xué)院頂崗實習(xí)管理實施細(xì)則的規(guī)定,制定了工作安排,明確本學(xué)期工作程序、重點工作及要求;同時制定了09級頂崗實習(xí)規(guī)范報表模板;召開各系專職頂崗實習(xí)負(fù)責(zé)教師會議,進(jìn)行講解和答疑。各系及有關(guān)部門扎實做好各項工作。各系都能及時上報每月工作計劃、實地訪查計劃和工作總結(jié),及時上報實習(xí)學(xué)生、實習(xí)企業(yè)動態(tài)變化情況。教務(wù)處匯總,做到掌握整體情況,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

  二、頂崗實習(xí)的教學(xué)工作

  本學(xué)期各系都把頂崗實習(xí)的重點落實在實地頂崗實習(xí)教學(xué)上,一些老師為了做好實地教學(xué)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,收到了很好的效果,受到了學(xué)生的好評。同時高職教務(wù)處及時抓典型、樹樣板、總結(jié)經(jīng)驗、不斷改進(jìn),力爭達(dá)到學(xué)生受益、企業(yè)歡迎、學(xué)院滿意的“三贏”效果。教學(xué)督導(dǎo)處和教務(wù)處深入企業(yè)檢查實地教學(xué)情況并聽取企業(yè)、學(xué)生的反饋意見,了解授課教師本學(xué)期的整個教學(xué)準(zhǔn)備工作、實地教學(xué),認(rèn)真總結(jié)。

  本學(xué)期由22名教師深入16家頂崗實習(xí)企業(yè)開展實地教學(xué),通過檢查發(fā)現(xiàn)存在與企業(yè)協(xié)調(diào)溝通不夠,不能滿足實施教學(xué)的部分或全部條件(如學(xué)生出勤人數(shù)不夠),部分計劃未能完成;部分教師課題、授課內(nèi)容準(zhǔn)備不夠充分(如結(jié)合企業(yè)、學(xué)生工作實例少或無),教學(xué)效果稍差;個別系沒有根據(jù)實地教學(xué)的特殊性來準(zhǔn)備和報送計劃等問題。

  三、實地訪查工作

  從教務(wù)處統(tǒng)計的數(shù)據(jù)看,各系共安排指導(dǎo)教師146名,實地訪查整建制頂崗實習(xí)單位49家,非整建制頂崗實習(xí)單位206家,實地訪查260多次,走訪學(xué)生達(dá)2000余人;指導(dǎo)教師其它訪查形式訪查量達(dá)6000多次;教務(wù)處實地訪查49家整建制頂崗實習(xí)單位和20家非整建制頂崗實習(xí)單位80多次,走訪學(xué)生達(dá)1000余人。

  通過各相關(guān)部門、各系領(lǐng)導(dǎo)、專職負(fù)責(zé)教師及指導(dǎo)教師的共同努力,認(rèn)真工作。使頂崗實習(xí)學(xué)生管理工作扎實進(jìn)行,收到良好效果,很多企業(yè)都對我院給予較高評價,對我院實習(xí)學(xué)生也非常歡迎,愿意保持長期合作。學(xué)生對教務(wù)處、各系及指導(dǎo)教師的工作也給予好評,特別是能聽取學(xué)生意見和反映的問題,認(rèn)真了解情況,與企業(yè)協(xié)調(diào)并及時解決。及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報反饋有關(guān)問題以便盡快解決。形成學(xué)校、教務(wù)處、各系專職教師和指導(dǎo)教師各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的良好局面。

  四、教師訪查日志檢查與評比

  教務(wù)處本學(xué)期組織了教師訪查日志檢查評比工作。按教務(wù)處制定的檢查程序和評分標(biāo)準(zhǔn),堅持公平、公開、公正的原則對每位指導(dǎo)教師和各系給予評價。

  五、集中頂崗實習(xí)檢查

  本學(xué)期由教務(wù)處牽頭,組織了頂崗實習(xí)集中檢查,招生就業(yè)處、學(xué)生處、教學(xué)督導(dǎo)處及各系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員參加了頂崗實習(xí)集中大檢查,抽查了11個整建制單位。

  通過實地訪查和座談交流,了解了學(xué)生實習(xí)中存在的問題,進(jìn)一步明確了企業(yè)對我院的頂崗實習(xí)工作的評價及建議。企業(yè)建議主要集中在:加強(qiáng)學(xué)生頂崗實習(xí)前的教育,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;在教學(xué)實踐中加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用寫作、溝通技巧、營銷技巧、能力等方面的訓(xùn)練,提高學(xué)生的工作能力和綜合職業(yè)素質(zhì);對學(xué)生在生活上、心理輔導(dǎo)上多加關(guān)心,加強(qiáng)與實習(xí)企業(yè)的有效溝通;學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同專業(yè)特點,為學(xué)生實習(xí)創(chuàng)造有利的實習(xí)條件,使學(xué)生真正熟悉崗位工作流程,了解企業(yè)文化,融入到企業(yè)的工作氛圍之中等方面。

  六、頂崗實習(xí)成績評定工作

  各系都按計劃完成頂崗實習(xí)學(xué)生成績評定工作,并把成績錄入教務(wù)管理軟件中。

  督導(dǎo)工作總結(jié)3

  本學(xué)期的督導(dǎo)工作分為兩部分。11月份為第一階段,已作過重點匯報。在總結(jié)第一輪督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,12月份——1月份進(jìn)行了第二輪的聯(lián)查、問卷和座談,及時查漏補(bǔ)缺,使各項督導(dǎo)工作更具有針對性。

  一、處室人員出勤的督導(dǎo)

  處室人員出勤督導(dǎo)主要方法:定期、不定期檢查處室人員在崗情況。

 。、在第一輪督導(dǎo)的情況看,處室人員在上班的時間內(nèi)都能較好的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,認(rèn)真履行工作職責(zé)。有少數(shù)同志有上班遲到和臨下班時間外出或早走的現(xiàn)象。

  2、第二輪督導(dǎo)主要在處室人員上班和臨下班的時間段進(jìn)行檢查,基本上保證每周一次。從檢查結(jié)果來看,只有極少數(shù)人有遲到和早退情況,都進(jìn)行了個別溝通,現(xiàn)在都能做到按時上下班。只有在臨考試周實驗室工作人員工作出勤出現(xiàn)較大問題,也已進(jìn)行批評教育,現(xiàn)在都已改正。

 。、建議:

 。ǎ保└魈幨业闹魅芜應(yīng)加強(qiáng)對本處室人員的管理。

 。ǎ玻⿲別的情況有相應(yīng)的制度約束和處罰措施。

  二、教師的遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、穿衣打扮的督導(dǎo)

  督導(dǎo)工作方法:日常督導(dǎo)和學(xué)生問卷反饋

  第一輪督導(dǎo)從學(xué)生對教師的整體感覺、遵規(guī)守紀(jì)的細(xì)節(jié)、文明禮貌、遵守課堂時間、教師的大德育觀上進(jìn)行選擇性答卷。認(rèn)可大多數(shù)教師穿衣打扮的為100%。認(rèn)可大多數(shù)教師的為100%。認(rèn)可大多數(shù)教師在學(xué)生打招呼時都能回應(yīng)的占100%。認(rèn)可大多數(shù)教師及時到教室上課的占100%。認(rèn)可大多數(shù)教師在輔導(dǎo)、自習(xí)課始終和學(xué)生在一起的占100%。

  存在問題:

 。、有的教師在課堂上手機(jī)響。

 。、有的教師言談舉止在課堂上有隨意現(xiàn)。

 。、部分教師校園騎車

  4、有的教師到達(dá)教室不及時

  第二輪督導(dǎo)著重解決以上問題。從日常督導(dǎo)和調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn):

 。薄⒂械慕處熢谡n堂上手機(jī)響。

 。、有的教師在課堂上和同學(xué)們開不必要的玩笑

 。、個別教師換衣服過于頻繁,且搭配不協(xié)調(diào)

 。、個別的教師在校園內(nèi)有騎車現(xiàn)象

 。、有的教師在工作時間用電腦看韓劇,個別教師在工作時間特別是在學(xué)生、家長面前網(wǎng)上聊天、打游戲,情況仍存在。

 。丁別教師行為不注意時間、地點、環(huán)境,有不好影響。

  建議:

 。薄⒔處熢谏险n期間不帶手機(jī)或手機(jī)處在關(guān)機(jī)狀態(tài),可作為一項制度去執(zhí)行。

 。、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,真正做到為人師表,從各方面為學(xué)生作表率。尤其學(xué)校的各項規(guī)章制度教師必須率先垂范。

 。、對教師的著裝提出明確要求,太個性化的服裝應(yīng)該杜絕,要符合教師的身份。

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