一年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文組教研總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的一年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文組教研總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文組教研總結(jié)1
本學(xué)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組的教師密切配合，共同完成學(xué)校交給的任務(wù)。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。課改背景下，我們除了根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念進(jìn)行課堂教學(xué)外，我們教研組充分利用這一契機(jī)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍，促進(jìn)了教師們的成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、積極參加教育部門(mén)組織的對(duì)“部編本”新教材的培訓(xùn)
“沒(méi)有理論指導(dǎo)的行動(dòng)是盲目的。”只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能有目的，有指導(dǎo)地進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)。因此，學(xué)期伊始，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，對(duì)課程的性質(zhì)與地位，課程的基本理念，課程的具體內(nèi)容安排等有了初步的認(rèn)識(shí)。注重提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、自主性和整體性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
二、積極開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)
學(xué)期初，我們重視教研組的集體備課。能不定期地交流教學(xué)情況，根據(jù)一年級(jí)教學(xué)總目標(biāo)要求，討論教學(xué)內(nèi)容安排是否妥當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等，在交流中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。如何在課堂上開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作潛能。我們認(rèn)為：教材中，只要我們適時(shí)尋找，到處都是可用資源。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話，一段話，一幅圖……只要抓住教學(xué)中的契機(jī)，有針對(duì)性地安排訓(xùn)練，那么學(xué)生的潛能定能被激發(fā)出來(lái)。當(dāng)然，如何在閱讀教學(xué)中，找到與指導(dǎo)寫(xiě)作的切合點(diǎn)，需要老師在教學(xué)中去嘗試，去研究，去探索。
三、認(rèn)真完成學(xué)校組織的“周周有課聽(tīng)”活動(dòng)
本學(xué)習(xí)，我們一年級(jí)老師共集體備課九節(jié)，課前都認(rèn)真研討，課后積極參加研討反思。趙愛(ài)東老師在學(xué)校做課《烏鴉喝水》得到了學(xué)校教研組的好評(píng)。
四、努力提高教師的素質(zhì)
新課程對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)，需不斷提高自身的素質(zhì)才能從容應(yīng)對(duì)。我們一年級(jí)教研組的老師們能利用課余時(shí)間不斷給自己充電，堅(jiān)持理論、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教研改的信息，做好讀書(shū)筆記。結(jié)合教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)寫(xiě)教后記。做到在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提高自身的素質(zhì)。
今后努力的方向：
1、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫(xiě)發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好的為學(xué)生服務(wù)。
2、引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。
總之，一個(gè)學(xué)期，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做的更好，對(duì)此，我們充滿信心。
一年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文組教研總結(jié)2
我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組共有九位成員，雖然在教齡上和性格上各不相同，但卻有著共同的特點(diǎn)，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，工作認(rèn)真。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見(jiàn)解，在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃，并努力按照制定的計(jì)劃去做。
一、合作探究，共同提升
1、潛心鉆研新課標(biāo)和新教材。
學(xué)期伊始，我們組老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)課程的性質(zhì)與地位，課程的基本理念，課程標(biāo)準(zhǔn)各階段的目標(biāo)等有了初步的認(rèn)識(shí)。老師們發(fā)現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)注語(yǔ)文教育的豐富內(nèi)涵，注重提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、自主性和整體性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。今年的一年級(jí)語(yǔ)文課本為全新版部編本人教版教材，為了能更快更準(zhǔn)確地理解新教材的編排特點(diǎn)和編寫(xiě)意圖，開(kāi)學(xué)前，教研組的成員就進(jìn)行了相應(yīng)的網(wǎng)上培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初，我們相互交流自己培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的體會(huì)，一起探討新教材的教法學(xué)法，這為隨后的教學(xué)工作的順利有效開(kāi)展奠定了基石。
2、積極參加各種課堂教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期中，我們組九位老師執(zhí)教組內(nèi)教研課。采用“多人同課循環(huán)”教研法，開(kāi)出研討課《青蛙寫(xiě)詩(shī)》，每一位老師在課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候都是以“情趣課堂，快樂(lè)學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)。每節(jié)教研課執(zhí)教前，都會(huì)在組內(nèi)開(kāi)展集體備課說(shuō)課。低年級(jí)組的每節(jié)教研課，我們組的每位老師都會(huì)自行調(diào)課參與聽(tīng)課議課，研討中我們本組的老師都積極的準(zhǔn)備，針對(duì)教學(xué)過(guò)程提出自己的想法和教學(xué)中的困惑，大家暢所欲言，教研活動(dòng)研討的氣氛非常濃厚。通過(guò)有效的教研活動(dòng)老師們發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，真正做到了共同進(jìn)步。
二、關(guān)注學(xué)生，共同成長(zhǎng)
1、讓課堂妙趣橫生，效率提升。
一年級(jí)孩子天性好動(dòng)愛(ài)玩，無(wú)意注意占主導(dǎo)。因此，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)有趣的'教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，以生動(dòng)鮮明的形式去吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們組進(jìn)行資源共享，大大提高了課堂教學(xué)效率。
2、組織拼音過(guò)關(guān)。
漢語(yǔ)拼音是推廣普通話的工具，也是學(xué)生識(shí)字的重要工具，而識(shí)字又是學(xué)生進(jìn)行閱讀、習(xí)作等學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以漢語(yǔ)拼音在語(yǔ)文教學(xué)中起著非常重要的作用，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。為此在11月份我們組織全體一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了拼音過(guò)關(guān)測(cè)試，督促學(xué)生熟練地掌握拼音的拼讀方法，提高拼讀能力，為識(shí)字、閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。
3、、面批作業(yè)，關(guān)注每個(gè)個(gè)體。
一年級(jí)的學(xué)生就像剛學(xué)走的孩子，許多事情需要老師手把手教。所以，我們組每個(gè)人都要求自己盡量做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批，這樣做雖然我們辛苦一些，但是學(xué)生能當(dāng)面了解到自己哪兒做得好，哪兒的錯(cuò)誤應(yīng)該怎樣改，今后遇到這樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣思考。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生的成長(zhǎng)很快。
4、大力提倡親子閱讀。
為了讓學(xué)生從小就愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上閱讀，我組在全年級(jí)開(kāi)展了“親子閱讀”的實(shí)踐。為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好，我們首先在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)提出倡議，給家長(zhǎng)講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長(zhǎng)明白親子閱讀的意義。每到雙休日或節(jié)日假期，我們都會(huì)向孩子們推薦親子閱讀書(shū)目，并利用每周閱讀課開(kāi)展不同形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，評(píng)出每期的閱讀之星和書(shū)香家庭。教育孩子，需要智慧，我們組的每位老師都將義無(wú)返顧，勇往直前地將“親子閱讀”進(jìn)行到底。
5、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
作為一年級(jí)的教師，本學(xué)期我們把工作重點(diǎn)放在了學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)上。每天的中午靜息時(shí)間基本都用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)拼音或漢字，我們每一位老師都能做到黑板上范寫(xiě)，行間具體指導(dǎo)，學(xué)生不僅能把字寫(xiě)漂亮了，寫(xiě)字時(shí)還能注意到“三個(gè)一”，逐漸養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的教研組的工作，是忙碌的，又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步。在下學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對(duì)自身的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，開(kāi)展多種行之實(shí)效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高。
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