上學(xué)期四年級組工作總結(jié)范文

　　時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的上學(xué)期四年級組工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　上學(xué)期四年級組工作總結(jié)1

　　一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該說這學(xué)期我們年級組是充實的、合作的、更是和諧的。回顧本學(xué)期的年級組工作，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,

　　積極配合學(xué)校，順利地開展各項工作，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　（一） 做好開學(xué)工作

　　俗話說：“好的開端是成功的一半”，我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，把各項準(zhǔn)備工作做得有條不紊。如學(xué)生報到那幾天，我們坐在一起出謀獻(xiàn)策，制定計劃；出板報、搞衛(wèi)生、布置教室，忙得不亦樂乎。由于我們的努力，開學(xué)工作做得有聲有色，進(jìn)行得非常順利，給家長們留下了好印象�？粗�孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。

　　（二）抓好養(yǎng)成教育

　　好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的檢查評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。如利用晨會課每周進(jìn)行主題教育，訓(xùn)練行為習(xí)慣，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。

　　（三）搞好班級文化建設(shè)

　　以抓班級文化建設(shè)為突破口，不斷營造人文、和諧的育人環(huán)境。本學(xué)期，我們年級組根據(jù)學(xué)校安排，一開學(xué)四個班就布置好了班級環(huán)境，讓班級充滿文化氛圍：更新中隊角，設(shè)置好流動書架，根據(jù)主題出好板報。讓學(xué)生感受到班級氣氛，融入到書香的班級環(huán)境中。這種班級文化氛圍的確立，對學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的外在條件。

　　（四）參加豐富的校園活動

　　這學(xué)期，本年級組開展了“踏著家鄉(xiāng)名人的足跡前進(jìn)”的中隊主題觀摩活動。為了讓學(xué)生能在這次活動中受益多多，各位班主任都互相配合，盡心盡力，積極搜尋合適的材料，合理編排精彩的節(jié)目，努力培養(yǎng)學(xué)生的活動能力，一些節(jié)目讓他們自編自演。這次活動，教師課件制作恰到好處，學(xué)生一展自己的才華，增加了自我發(fā)展的信心。他們了解了家鄉(xiāng)名人奮斗的歷程，樹立了理想，萌生了建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心壯志。在學(xué)校開展的“迎新年趣味運(yùn)動會”上，本年級組老師互相支持，鼎立配合，協(xié)調(diào)訓(xùn)練，學(xué)生們情緒高漲。老師和學(xué)生的配合使這次運(yùn)動會趣味盎然。

　　（五）做好與家長的溝通工作

　　針對各班學(xué)生情況，各位班主任不定期地與家長取得聯(lián)系，及時與家長交流學(xué)生動態(tài)，同時，全面了解學(xué)生。尤其是碰到個別問題學(xué)生，年級組老師更是互相商量，怎樣讓家長更好地參與學(xué)校教育�，F(xiàn)在，學(xué)校校信通的開通為我們與家長聯(lián)系提供了更好的平臺，各位老師充分發(fā)揮校信通功能，與家長聯(lián)系也更頻繁了，也更及時地了解學(xué)生的動向，做到“防患于未燃”，更好地教育學(xué)生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

　　（六）努力提高學(xué)生的綜合成績

　　1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計學(xué)生競爭表格，及時表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　2、教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、本年級組教師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。

　　4、堅持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。

　　一學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與合作耕耘在四年級這塊土地上。大家堅信：團(tuán)結(jié)就有力量，耕耘就有收獲！未來的我們會更上一層樓。

　　上學(xué)期四年級組工作總結(jié)2

　　一、團(tuán)隊建設(shè)——力求和諧進(jìn)取

　　我們四年組是一個老中青年齡層次多樣化的團(tuán)隊，有經(jīng)驗豐富的老教師，有成熟穩(wěn)重的中年骨干教師，還有富有朝氣的`年輕教師。雖然年齡上有差距，但在工作中不分彼此，從不斤斤計較，一人有事，大家來幫。作為組長的我，也在努力營造著一個和諧、合作、共進(jìn)的團(tuán)隊氛圍。這個學(xué)期由于公差、病事假等原因，有四名老師請假一周以上，組里語文老師相互代課，其他配班老師積極配班，彼此扶持，圓滿地完成了正常的教育教學(xué)工作。

　　與此同時，大家在緊張忙碌的日常工作的同時，并沒有停下學(xué)習(xí)、進(jìn)取的腳步。王冬華老師隨中國華文教育基金會“亞洲名師”巡講團(tuán)赴泰國、印尼兩地為當(dāng)?shù)厝A語教師做培訓(xùn)。楊立新老師隨同邵校長赴重慶南岸區(qū)參加中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會第十七屆實驗基地會議。還在“國培計劃——高校與磐石市合作培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師項目培訓(xùn)班中上示范課，還被聘為繪本教學(xué)研究專家組成員。夏冰老師隨名師工作室送課下鄉(xiāng)，并在元暉工程中為學(xué)員上示范研討課。其中本年組的四位老師：王冬華、夏冰、楊立新、楊光在元輝工程中均被聘為導(dǎo)師。吉俐老師參加經(jīng)典誦讀教育骨干教師培訓(xùn)及研討會。張祺靜老師參加繪本深度閱讀骨干教師培訓(xùn)。郭棟亮老師上青年教師匯報課、抽調(diào)課，李秀紅老師和夏冰老師給予指導(dǎo)。年組老師還在左主任的指導(dǎo)下共同編寫了三年級習(xí)作解讀一書。在學(xué)習(xí)交流中，我們彼此促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　二、教育工作——踐行立德樹人

　�。ㄒ唬┑掠�課程，落地扎根

　　本學(xué)期，學(xué)校全面推進(jìn)“課程建設(shè)年”，在學(xué)育中心深化德育課程的基礎(chǔ)上，我們將德育課程落到實處，力求通過課堂踐行和培育社會主義核心價值觀。開學(xué)初，四年組以“快樂成長 學(xué)會承擔(dān)”為主題開展了開學(xué)儀式課程，讓學(xué)生在開學(xué)初就明確本學(xué)期的成長目標(biāo)是什么，本學(xué)期的德育課程都有什么。每周一次的少年隊活動課更是落實德育課程的好時機(jī)，除學(xué)校統(tǒng)一的德育課程安排外，我們還有計劃，有內(nèi)容的安排符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育課程，例如結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日的課程，年組共性問題的課程等。老師們經(jīng)常會在前一周討論下一周開展的德育課程，并像研究語文課一樣設(shè)計德育課。

　　學(xué)生良好的德育素養(yǎng)還通過多種實踐體驗課程在不斷形成著，我們珍惜每一次鍛煉學(xué)生的機(jī)會，例如首次校少代會，鼓勵學(xué)生積極參與競選大隊委，上交提案，把活動自主權(quán)還給學(xué)生。運(yùn)動會中，檢閱隊伍年組師生統(tǒng)一著裝，花束統(tǒng)一，形成了七色花海陣容，代表著我們年組陽光、和諧的團(tuán)隊氛圍。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下，年組老師們的辛苦組織下，我們年組還有幸參觀了科技館，這次實踐體驗課程更是讓學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們幼小的心靈里播下了創(chuàng)造的種子。

　�。ǘ�）年級管理，自主創(chuàng)新

　　年級管理對于我這個經(jīng)驗不多的組長來說，有一定的挑戰(zhàn)，所以我經(jīng)常會向其他年級組長請教，和組里同事交流，同時也閱讀了一些管理學(xué)的書籍，比如《讓學(xué)校安靜下來》、《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》等，漸漸地在書本和實踐中摸索出一些年級管理的做法。比如本學(xué)期我們進(jìn)行了教師值周和學(xué)生值周，每周一名班主任在課間進(jìn)行值周，規(guī)范學(xué)生在走廊的紀(jì)律，每班一名紀(jì)律班長在課間負(fù)責(zé)本班走廊的紀(jì)律，并且每周給各班紀(jì)律班長開會一次，進(jìn)行培訓(xùn)和經(jīng)驗交流，使學(xué)生干部越來越有工作經(jīng)驗和能力，也為高年級的小主人工作班儲備力量。學(xué)生在一次次的鍛煉中越來越有自信，自律性也在不斷增強(qiáng)，4年6和4年8班在本學(xué)期主動承擔(dān)了升旗任務(wù)。在年組的大型活動中學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)、精神面貌得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。體育研討會中，學(xué)生們自己發(fā)明的呼啦圈創(chuàng)新游戲使得參會老師很感興趣。課前一支歌比賽，學(xué)生們自己制作道具，興趣十足，極具表現(xiàn)力。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開默默無聞的老師們，他們在用自己的汗水和智慧澆筑一顆顆幼苗。

　　我們也在不斷思考，什么樣的德育課程更適合本年段學(xué)生特點(diǎn)，如何將學(xué)�；顒雍湍昙壔顒咏y(tǒng)籌安排，使得活動更具有年級特點(diǎn)。

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