小班年級組總結(jié)范文
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的小班年級組總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班年級組總結(jié)1
本學(xué)期，我們以《幼兒園工作計(jì)劃》、《幼兒園教研工作計(jì)劃》、《小班年級組工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，切實(shí)開展各項(xiàng)工作，使每一項(xiàng)工作都能有條不紊的展開，并收到了成效。
一、加強(qiáng)班級管理是開展工作的前提。
班級管理是一項(xiàng)長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級管理將使教師、幼兒都得益。在年級組活動中，老師們針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”；“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們在開展工作時(shí)有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)的做好了班級管理工作。
二、齊心協(xié)力共同創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如：小（1）班的“水果樹”，“可愛的小動物”�。�2）班的“相親相愛”，“美麗的樹葉”，等等，運(yùn)用多種美術(shù)技能，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，結(jié)合班級棋類特色，我們還創(chuàng)設(shè)了“棋寶寶的家”，“國際象棋真好玩”等棋類教育環(huán)境，讓幼兒在棋角中玩玩，拼拼，走走，充分激發(fā)幼兒學(xué)棋的興趣
三、豐富多彩的活動，使幼兒的學(xué)習(xí)生活更有意義。
這個(gè)學(xué)期，我們年級組開展了多種多樣，有意義的'活動。有穿衣服過關(guān)比賽、拍球過關(guān)比賽等。每一個(gè)活動都遵循人人參與的原則。孩子們在活動中發(fā)展了能力，體驗(yàn)了成功。
另外，家長參與式的戶外踏青活動也開展得很成功。在活動前我們年級組老師做了充分的準(zhǔn)備工作：共同討論決定地點(diǎn)，實(shí)地觀察確定路線。每位老師都明確自己的職責(zé)（領(lǐng)隊(duì)、發(fā)獎(jiǎng)、拍照）。有效的分工合作，保障了活動的順利實(shí)施。活動取得了非常好的效果，家長的參與率達(dá)97%。許多家長都反映：這是一個(gè)很好的機(jī)會，不僅領(lǐng)略了美麗的景色，而且鍛煉了體質(zhì)，培養(yǎng)了毅力，增進(jìn)了親子之情，加強(qiáng)了家園交流，希望這樣的活動多辦幾次。家長的肯定使我們信心倍增。在以后的家園活動開展中，我們還將多采納有意義的家園活動。
四、深入開展區(qū)域活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
本學(xué)期，我們共同開展了“有趣的雞蛋”方案教學(xué)活動。在開展方案活動前，我們先在家長座談會和家長半日活動中向家長介紹了開展方案活動的必要性、科學(xué)性、發(fā)展性。通過宣傳，讓家長們了解他們在活動中的地位以及如何配合的方法、措施等等。所以，在活動過程中，得到了家長的大力支持。他們幫助我們收集雞蛋的新聞，布置蛋寶寶的家，制作蛋殼畫，充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，使我們的活動能持續(xù)順利，深入的開展。
孩子們也積極的參與方案教學(xué)活動，尤其是在“我做蛋寶寶的爸爸媽媽”活動中，在父母的幫助下，在實(shí)踐過程中，孩子們不斷積累經(jīng)驗(yàn)，知道如何去保護(hù)蛋寶寶，做一個(gè)“好爸爸”“好媽媽”。不但培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任感，而且也讓他們深刻體會到做爸爸媽媽的艱辛。
這個(gè)學(xué)期的工作又使我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們會不斷總
結(jié)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作越來越完善，越來越成功！
小班年級組總結(jié)2
忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期，一個(gè)活動接著一個(gè)活動，大家都過得緊張而又充實(shí)。本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則，我們年級組所有成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面做一個(gè)簡單的總結(jié)
一、 教育教學(xué)：
1、在開學(xué)初，我們小班年級組的六位教師，一起進(jìn)行了《學(xué)科探討》并制定了本期教育教學(xué)計(jì)劃。
2、每周制定周計(jì)劃，各班老師都遵守周計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)。
3、為了提高老師們的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，個(gè)別教師進(jìn)行了示范課活動。每個(gè)老師精心準(zhǔn)備教案，在開展活動的`時(shí)候邀請園長、副園、陳主任和其他科任老師前來聽課，活動后人人都要進(jìn)行反思并說課，行成書面材料并上交到幼兒園存檔。
4、在這學(xué)期我們進(jìn)行卡布來啦與陽光英語的課程培訓(xùn)，讓老師更能掌握書中的要領(lǐng)， 學(xué)期末的時(shí)候，副班老師都進(jìn)行了卡布來啦以及陽光英語匯報(bào)課的展示，通過展示也可以看出：通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，讓每個(gè)老師都有了一定的收獲，一定的提高。但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會有更大的收獲，從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。
5、每月根據(jù)整合課程進(jìn)行主題墻的更換，并對幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè)，及時(shí)收集展示在區(qū)域中。
6、本學(xué)期還進(jìn)行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評比，老師們發(fā)動家長收集材料，并以組為單位進(jìn)行了一研二研三研的區(qū)域課探討，最后完整的將區(qū)域課的流程討論下來。 7、12月11日，我們進(jìn)行了親子運(yùn)動會，老師們發(fā)動家長收集報(bào)紙，毛巾，飲料瓶，家長們積極配合，讓我們的親子運(yùn)動會圓滿結(jié)束。
8、12月31日進(jìn)行了元旦文藝匯演，老師和寶貝們辛苦的排練在這一天展現(xiàn)給了家長。
二、常規(guī)及保育工作：
保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢谩Ｃ刻煳覀兌歼M(jìn)行碗勺消毒，教室消毒。孩子活動前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期為幼兒進(jìn)行安全教育課。
小班年級組總結(jié)3
時(shí)間過的真快，一學(xué)期匆匆而過。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。教師們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展各類活動，使我們的工作更顯絢爛多彩。
現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：
一、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的'質(zhì)量。
我們小班年級組共有四個(gè)班級，教師都能任勞任怨，對待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。在每次活動前都能精心準(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動中引導(dǎo)幼兒主動探索，獲得經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)更換班級的主題墻飾，使幼兒快樂的學(xué)習(xí)。
俗話說：習(xí)慣成自然。好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。在本學(xué)期里，我們各班加強(qiáng)常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)做起，幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在常規(guī)教育中，我們年級組通過集體學(xué)習(xí)，明確了常規(guī)養(yǎng)成對于孩子學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的重要性，并在年級組活動中集體討論，明確了對于小班孩子常規(guī)的培養(yǎng)，可通過故事、樹立榜樣、表揚(yáng)持之以恒的進(jìn)行教育，在常規(guī)培養(yǎng)的過程中，我們根據(jù)各個(gè)班級出現(xiàn)的各個(gè)情況，大家提出來，出謀劃策，共同商量培養(yǎng)的方法，使孩子的常規(guī)有了明顯的提高，
二、 深入踐行《綱要》，不斷轉(zhuǎn)變教育理念
借助幼兒綜合課程教材的學(xué)習(xí)和使用，在新《綱要》的指導(dǎo)下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實(shí)際的班級工作計(jì)劃和年級組工作計(jì)劃，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對每個(gè)主題，每個(gè)活動我們都認(rèn)真的推敲。我們將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動。
三、齊心協(xié)力共同創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
環(huán)境是幼兒園教育一個(gè)重要組成部分，它的教育作用越來越受到大家重視。本學(xué)期我們小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。
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