秋季學期班級的工作總結

時間：2020-12-30 19:55:57 總結我要投稿

秋季學期班級的工作總結（通用5篇）

　　一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，將過去的成績匯集成一份工作總結吧。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？以下是小編為大家收集的秋季學期班級的工作總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。

秋季學期班級的工作總結（通用5篇）

　　秋季學期班級的工作總結1

　　時間飛逝，一個學期又即將過去。在學校領導的正確領導和高度關懷下，在各科任老師的積極引導和同學們的共同努力下，取得了一個又一個輝煌的成績，老師在努力中愉快教學，同學們也在快樂中健康成長。以下就是我對一個學期以來班級工作的總結。

　　一、創(chuàng)造良好的班風

　�。�1）制定班級公約

　　一個好的班級，離不開好的班風，好的班風離不開同學們良好的行為習慣。開學初，為了讓同學們養(yǎng)成良好的行為習慣，我與同學們一起制定了班級公約。班級公約規(guī)定：同學們行為舉止要文明，穿著打扮要符合中學生標準，見到老師要問好，同學有難要伸手幫，學校紀律要牢記，班級規(guī)定也不能忘，班級是我家，榮譽靠大家。我們還一起制作了班訓：入即坐，坐即靜，靜即學。平時，同學們都能遵守班級公約，用班級公約來約束自己的行為，所以班風呈現(xiàn)出一派生氣勃勃地氛圍，同學們能呆在教室里安靜認真地學習，老師也能在活躍的課堂中快樂教學。

　�。�2）制定班歌、班舞

　　我們班是新興的班集體，是素質教育的產物，是學校EEPO實驗班，所以我們班必須要創(chuàng)造出自己的特色。為了增強班級凝聚力，讓同學們熱愛班集體，為班集體貢獻出自己的力量，我與同學們一起制定了我們20xx（4）班的班歌，經過民主投票決定：《相信我們會創(chuàng)造奇跡》成為了我們的班歌，我們請音樂老師教會我們這首歌，平時同學們在課前可以唱。

　　這是一首積極向上，充滿力量的一首歌，把它定為我們的班歌，目的就是給同學們一種集體拼搏的激情。有了班歌，還要有班舞，我們的班舞是一首手語舞，名字就叫做《感恩的心》。開學初，我親自教同學們這一手語舞，我想要同學們記住，我們今天所有的一切，都是別人給予的，我們要學會感恩，比如，我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學們的幫助之恩等。有了班歌，有了班舞，同學們更加熱愛我們的班集體了。

　　二、嚴抓班級學習

　　乘著學校大興EEPO教學改革之風，我們班作為EEPO實驗班，我們要充分利用這一有利機會，把同學們的各科成績提高上去，這是我們本學期的任務。有人說，素質教育還講究成績嗎？不講究成績的教育是失敗的教育。成功的教育是要讓學生在快樂中提高學習成績，也就是向課堂的45分鐘要效率。所以，本學期，我與各科任老師積極溝通，共同培養(yǎng)同學們良好的學習方式，一起培訓同學們的學習約定方式。在學校大力提倡EEPO教學方法下，我們班率先示范，改變了以往填鴨式教學，丟棄了以往的題海戰(zhàn)術，取而代之的是活躍的課堂，師生互動，生生互動，同學們個個能言善辯，同學們在快樂中學習，老師在輕松中教學，各科都取得了不錯的成績。

　　三、我們所取得的成績

　　（1）文明班級方面

　　本學期，在同學們的共同努力下，同學們都能夠遵守學校紀律，文明禮貌；在教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生方面都能夠按照學校的要求做，而且做得很好。所以我們班每個月都榮獲學校的“文明班級”稱號。

　�。�2）文體方面

　　在平常繁重的學習壓力下，為了讓同學們放松心情，豐富同學們的課外活動生活，我們利用學校舉辦的“才藝小舞臺”機會，充分展現(xiàn)本班同學的表演特長。在班上，我與同學們精心組織了小品表演小組，最后經過小組同學們緊張認真的排練，小品《反義詞》練習在“才藝小舞臺”表演中一致獲得好評，榮獲一等獎。在20xx年的元旦晚會中，班級的舞蹈小組表現(xiàn)出眾，刻苦排練，順利通過彩排，在元旦晚會上大放光彩，在元旦晚會上獲取舞蹈類第四名的好成績，并榮獲三等獎，為班級爭光。

　　在體育課上，我經常與他們一起玩樂，以此來增強師生之間的交流與感情。其中記憶比較深刻的就是我們班利用體育課來舉行的50米接力賽。在接力賽中，同學們團結一致、盡心盡力，爭取為組內增光。通過此次比賽，同學們認識到了團結就是力量。同學們都表示，這種集體的比賽項目很有意義，他們很喜歡這樣的比賽。

　�。�3）學習方面

　　本學期，我們班因為養(yǎng)成了良好的班風，同學們都認真努力地學習，各科任老師也傾心教學，各科成績都取得了不錯的成績。在段考中，班級成績有數(shù)學、歷史、地理獲得年級第一的好成績；語文、英語、物理獲得年級第二的好成績；生物、政治獲得年級第四的好成績，班級總分獲年級第二的好成績。班級有蒙述波、韋蘭仁等13位同學榮獲市、縣級“三好學生”稱號，麥禮超、覃志廣同學榮獲市、縣級“優(yōu)秀學生干部”稱號；莫艷如同學在忻城縣首次書信比賽中榮獲三等獎，蒙述波同學在全國英語競賽中榮獲全國一等獎，韋蘭仁同學榮獲全區(qū)一等獎。我相信，在老師和同學們的共同努力下，我們班一定會奮發(fā)圖強，在期考中取得更優(yōu)異的成績。

　　本學期的班級工作，使我的班級管理能力得到了提高。成績代表過去，努力成就未來。我們總結過去，是為了從過去所付出的努力中總結經驗，供以后的工作借鑒。只要我們認真學習別人的長處，改進自己的短處，每天都兢兢業(yè)業(yè)，認真對待每一件事情，成功會屬于我們的。

　　秋季學期班級的工作總結2

　　期末考試結束，開家長會是慣例。這次家長會，我讓學生也參與進來。家長坐在座位上，所有學生站在教室后，因此我稱之為期末班級總結表彰會。之所以讓學生參與進來，一方面，為了避免學生對家長、對教師產生誤解，認為家長會上教師一定給家長說孩子在學校的不好，家長一定會給教師說孩子在家里的不好。一方面，教育本身就是靠合力才能產生結果，只有學生這個主體發(fā)揮作用，學校教育和家庭教育才能發(fā)揮更大的作用。這次會議我主要安排了一下內容。

　　一、本學期工作總結

　　1、注重習慣培養(yǎng)

　　本學期，我重點抓學生習慣的培養(yǎng)，目的就是為高中三年打下一個基礎。具體來說，每天監(jiān)督學生的作息時間，督促學生按時完成作業(yè)、按時交作業(yè)，督促學生維護好教室的衛(wèi)生，重點抓好自習課的紀律，讓學生學會利用時間，全神貫注地學習，提高學習效率。正如教室后面寫的那句話：細節(jié)決定成敗。只要良好的學習習慣、生活習慣能夠培養(yǎng)起來，學生的學習就不會是一件困難的事。當然，這個工作雖然我一直側重在做，但還是不夠。下學期，我還會繼續(xù)在習慣培養(yǎng)上下功夫。也希望各位家長能夠給予我更大的支持，包括：早晨中午的到校時間、在家寫作業(yè)的狀態(tài)。

　　2、注重學法指導

　　我在班會上多次分享過我的一些學習方法和經驗。在蘭大輔導員王老師的幫助下，我們也邀請到了蘭州大學兩位非常優(yōu)秀的研究生給大家做學習方法指導，涉及到了各學科具體的學習方法、課堂如何高效聽講、考試答題技巧等。高中學習和初中學習最大的區(qū)別就是自主學習。而自己主動學習，就需要有適合自己的學習方法。相信經過這么多學法的指導，加上學生自己一學期的實踐，應該能夠找到適合自己的學習方法。如果學生成績沒有明顯提升，只能說明一點：沒有下功夫。自己下不了功夫，約束不了自己，再科學、再萬能的方法也沒用。

　　3、注重全面發(fā)展

　　教育的目的是培養(yǎng)學生成為一個大寫的人字，成為一個全面發(fā)展的人，不能狹隘地把教育和學習成績劃等號。班級活動的開展，并不會影響學生的學習，反而會對學生的發(fā)展起到很好的促進作用。本學期，我們組織的班級活動除了每周的班會活動外，還包括軍訓、運動會、一二九朗誦比賽和元旦聯(lián)歡會。通過這些活動，學生的個人才藝得到了很好的展現(xiàn)，綜合能力得到了很大的提高，班級的凝聚力也不斷增強。當學生能夠更好的融入班級，視班級如家，他的學習動力也會更強，效果也會更好。

　　說到這一點的時候，我播放了自己制作的一個回顧本學期班級活動的視頻《年輕的戰(zhàn)場》。

　　二、期末成績分析

　　1、正確看待期末成績：要和自己的過去比，要看偏差而不是分數(shù)。

　　2、班級、年級成績分析：語文英語繼續(xù)保持優(yōu)勢，化學、物理成績穩(wěn)中有升，數(shù)學退步較大，文科優(yōu)勢明顯。

　　3、期末考試成績優(yōu)秀學生表彰，對本次考試單科排名年級前30、綜合成績排名年級前100、進步年級名次超過100的學生進行表彰，由家長為學生頒發(fā)獎狀。

　　4、請年級排名12的吳同學分享他的學習經驗。

　　三、寒假安排和要求

　　關于寒假的安排要求，主要參考了年級組長高老師的文章。

　　1、讓緊張的學習生活節(jié)奏適當?shù)剡M行放松的調整。高一的第一個學期對好多孩子來說是一個特殊的學期，除了積極地去適應高中的學習生活之外，還要面對青春期的問題。這是一個身累心更累的學期，能夠挺過來，實屬不易。文武之道，一張一弛。不要讓心理上的弦始終處于緊張的狀態(tài)之中，這不利于思維的優(yōu)先發(fā)展。利用這一個假期，不妨把原來有意義的興趣愛好再一次拿起。

　　2、正確地認識和面對假期的校外補課。我們都知道，對一個目標不明確、主動性不強的孩子來說，參加怎樣的補習班都無濟于事。學習的最佳效果來自于自覺而主動的學習。在這一學期中，班上有幾個孩子成績落后的直接原因我認為就是來自于校外補課，他們每天晚上疲勞奔波于各種補習班，就連星期天都不放過。

　　在這樣機械式的穿梭中，孩子已經麻木了，分不清主次了，好多作業(yè)完全成了機械式的工作了，哪有主動的思維融入其中呢？所以，在這一個多月的假期里，我要奉勸家長不要再讓孩子陷入另一個被動學習的環(huán)境之中去，盡量想辦法讓學生自主來學，哪怕時間少一點都無所謂。學生平時學習強度大，假期應該用來調整，而不是按照上學時的作息時間。這樣反而不利于下學期開學后學生的努力。學生對于這學期的知識尚未完全消化，上先休班有點得不償失。如果希望在寒假作業(yè)之外還要有所學習，建議做已經做過的練習冊上的題，或者整理出各學科的錯題本。

　　3、不要因放縱而養(yǎng)成了難以改變的壞習慣。寒假是一個特殊的假期，因為其中有一個春節(jié)。一年里，這是中國人最重視的節(jié)日。正因為如此，好多家長隨著節(jié)日氣氛的濃烈以及自己的歡愉，自然就疏于對孩子的管理，甚至放縱不管。這樣一來，憑借春節(jié)的由頭，孩子便開始無節(jié)制地上網、閑逛，把原本養(yǎng)成的一些好習慣也逐漸地丟了。因此，作為孩子，首先要在潛意識中知道自己已經是一位高中生了，要學會自我約束、控制；其次，作為家長要以身作則，對孩子的教育管理要疏之有道、引之有方，切忌走兩個極端。

　　4、正確分析學情并合理分配復習時間。一個學期以來，每一個孩子對自己的學習情況應該能做出一個理性的分析。分析過后，就要開始總結、反思，開始合理地分配時間去做作業(yè)。一般來說，對一些思維性較強的學科作業(yè)放在自己思維最活躍的時間，每個人的這一時間段是有差異的。在做作業(yè)的過程中，我主張的是極力去追求作業(yè)的質量，不要追求完成的速度。

　　秋季學期班級的工作總結3

　　這學期，我們的班級計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在《指南》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期末，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點對本學期的收獲總結如下：

　　一．班級情況分析：

　　1、幼兒情況：本學期我們班又加入了一些新成員，共有幼兒33名，男孩：18名、女孩：15名。通過上學期在幼兒一日活動的觀察中，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的總結：

　�。�1）身體發(fā)展方面：

　　自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡玩球，上學期我們已將開始嘗試不同的方式進行拍球游戲。小肌肉動作：能正確拿勺子，我們班孩子們喜歡使用剪刀，大部分的孩子運用自如；這也是我們班幼兒能力發(fā)展水平的一大亮點。自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險，飯后不做劇烈運動的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但個別幼兒自我控制能力較弱，需要老師要時刻提醒。

　�。�2）認知發(fā)展：

　　智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內的物品，能辨認4—5種圖形。

　　語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。部分小朋友在集體中能大膽表述；部分幼兒較內向在活動中不積極主動，在語言表達有待加強。

　　社會性發(fā)展方面：大部分幼兒能主動地與園內工作人員及外來人員打招呼，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。班上也有個別幼兒喜歡磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，依賴性比較強。

　　2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，能與老師主動地進行溝通，了解幼兒在園狀況，并接受老師提出的建議。在班級工作的開展中得到了家長們的大力支持，能積極主動配合，也積極參加園內組織的各類活動。

　　二、取得的成績：

　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的`閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設；學習轉變教育觀念；班級教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的工作能力水平。

　　三、存在的問題：

　　由于每個幼兒的年齡身心發(fā)展各不相同，我們老師盡量采取適宜的教育方式去引導、教育，同時及時的做好家長工作，讓家長配合老師的工作，盡量做到及時的了解幼兒的最新動態(tài)，根據(jù)幼兒的實際情況去解決他們自身的問題。使得幼兒身心能夠健康的發(fā)展起來。

　　秋季學期班級的工作總結4

　　總是在不知不覺中，新年將踏著輕盈的腳步悄悄地向我們走來。轉眼的功夫又告別了一年，一年又一年，回顧這一年的工作。又是一個豐收快樂之年。

　　一、安全，衛(wèi)生方面

　　A、安全工作是重中之重。保障幼兒的身心安全是我們的職責。為了讓家長放心幼兒能在安全的環(huán)境中生活，成長。本學期重點對孩子進行了安全知識的教育，每天不厭其煩的一遍又一遍地給小朋友說，一些平時身邊最容易接觸到的易發(fā)事故。讓幼兒感知什么是危險，怎樣保護自己，加強對幼兒的日常生活管理，做到人到心到。謹防意外的發(fā)生，確保萬無一失。還好，這半年來，我班35名小朋友無一例事發(fā)生，都是值得我們驕傲自豪的小寶貝。

　　B、繼安全教育之后，衛(wèi)生保健工作一點也沒有輕視，我們做好各項衛(wèi)生保健工作。利用陽光，紫外線消毒水進行殺菌消毒。周一至周五循環(huán)作業(yè)，84水拖地，清洗水杯，被子輪流晾曬。讓幼兒在一人整潔舒適的環(huán)境中生活學習，針對季節(jié)性流行的傳染病，我們做好晨午檢記錄，做到"一看二摸三查"若有疑意，馬上采取措施，由于我們的工作做得徹底，所以我班沒有因此而耽誤課的，為了培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習慣，我們常唱歌似的教給小朋友。目前我班的尚子揚小朋友能干凈地吃掉一碗飯，劉佳爍從不吃胡蘿卜到現(xiàn)在不挑菜，不偏食。

　　二、教育，教學方面

　　A、作為一名幼兒教師，我不僅加強自身的學習，還向他人學習，每周認真地備好自己的課，認真地聽取每位老師的示范課，取長補短。再則是要有一顆善待幼兒的心，要有一種敬業(yè)愛崗精神，有一種踏實的工作態(tài)度，務實的工作作風，以誠心迎得家長的信任。

　　B、教書先教人，育人要育心，只要有正確地思想觀，什么事都很好做，首先要讓小朋友高高興興來上學。每天帶著小朋友盡情地玩游戲，唱兒歌……享受在幼兒園的快樂，讓寶貝主動地來上學。其次是對待孩子老師要有積極的一面，采取多表揚，不批評。既有不對的地方，只從側面說反句，緊跟著是鼓勵的語言，讓孩子有一種溫暖，有一種上進心。李文博跟著爺爺奶奶生活在一起，受到其寵愛，剛來時有一種厭學的心理，現(xiàn)在能感到幼兒園的樂趣，每天很自信的向老師問早。郭子淇從不想寫作業(yè)到能保質保量地完成。

　　C、思想轉變了，教學過程一路順風。再加上我們兩位老師都有一種嚴謹?shù)膽B(tài)度。從不放棄一個小朋友，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘其長處，最大的力量讓他們亮出閃光點，所以大班的領域目標。

　　三、不足及努力方向

　　反思自己，我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還需不斷努力的跟上新觀念，新理論，吸取更新的幼教經驗。社會在發(fā)展，時代在進步。幼兒的特點和問題也在發(fā)生著變化。在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決幼兒教育的新情況，新問題。掌握其其特點發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地把工作做得更好!

　　秋季學期班級的工作總結5

　　在孩子們的歡聲笑語中，我們的大班上學期進入尾聲，即將迎來的是孩子們幼兒園生活的最后一學期。在這一學期中，我覺得我們班幼兒在語言方面，數(shù)學方面，以及動手操作能力上，有了很大的提高。大部分幼兒也養(yǎng)成了良好的學習，行為習慣。回顧這半年當中的點點滴滴，對本學期本班級的工作做出以下幾點總結：

　　一、教學工作：

　�。�1）教學內容：

　　在本學期中，我負責情景閱讀，情景英語，好孩子好習慣，和幼兒藝術、語言領域方面的教學活動。通過情景閱讀的學習，幼兒識字量變多，而且語言能力有了很大的提高。英語呢，幼兒能夠認識出大量事物的英語名稱，會唱幾首簡單的英語兒歌，而且部分幼兒能夠靈活的運用到日常生活中去。張老師負責情景數(shù)學，拼音，和幼兒科學，動手操作方面的教育教學活動。

　　通過和家長的溝通，普遍認為幼兒的數(shù)學知識在本學期中有了很大的提高，通過PC情景演示，和平時大量的做題，練習，幼兒園在運算方面得到了很好的培養(yǎng)。拼音方面，大部分幼兒掌握的不錯，但是可能是由于以前沒有接觸過的原因，部分幼兒的拼讀不是特別鞏固，在下學期中需要著重練習。在區(qū)域活動中，通過大量的動手操作，幼兒養(yǎng)成了良好的合作意識，并大大提高了動手操作能力。

　�。�2）學習習慣：

　　大班是幼兒園的最后一學年，也是幼小銜接的重要階段，所以我們很注重幼兒學習習慣的培養(yǎng)。尤其幼兒坐姿和握筆姿勢，做到身正腰直，頭抬高，身坐正，一尺，一寸，一拳頭。上課是及時提醒，和家長溝通好，在家輔導作業(yè)時也多加提醒。并盡量讓幼兒養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

　　二、家長工作：

　　本學期中，各項工作都離不開家長們的支持。所以對于家長，也是下了很多功夫。剛接手這個班級的時候，孩子們都是從各個幼兒園轉過來的，各個家長的要求也都不盡相同。大部分家長都比較認可我們的工作，也都能夠積極配合各項工作。

　　我們班有從童星幼兒園轉過來的幾名幼兒，都知道童星幼兒園老師服務態(tài)度非常好，剛開始時，他們可能認為我們老師不夠好，也總是拿他們以前的老師來做比較，我一開始覺得拿他們很頭疼，后來，經常利用晚上通電話的方式給他們講一些我們的教育方法，作為大班，盡量培養(yǎng)孩子獨立性，以養(yǎng)成良好的行為習慣為主，不可能一切事情都由老師來代做。慢慢的，他們也慢慢接受了我們的教育方式，現(xiàn)在我們之間也非常的友好。通過家園互動手冊，和家長及時溝通好孩子的具體情況。

　　三、衛(wèi)生保健：

　　本學期中，衛(wèi)生保健工作一直由我和張老師輪流來做。一個人上課，另一個人就隨時保持班級衛(wèi)生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒，毛巾每周曬洗一次。并且每周安排幾名值日生，協(xié)助老師工作，并鍛煉幼兒勞動能力，感受勞動的快樂。被褥兩周發(fā)給家長曬洗一次，班級所有物品每天保持清潔。有服藥幼兒及時做好記錄。

　　四、班級協(xié)作

　　上學期一直由張老師和我來帶這個班。張老師屬于老教師，但是由于身體原因，不能帶班，和她一起搭班的半年中，我學到了很多，同時也鍛煉了許多。現(xiàn)在，張老師身體不便，離開了這個班級，現(xiàn)在換成了現(xiàn)在的搭檔，秦老師非常優(yōu)秀，雖然在帶孩子方面缺乏經驗，但是個人能力非常強，素質也非常高，相信經過鍛煉，會成為一名非常優(yōu)秀的老師。也相信，在日后的工作中，我們會合作的非常愉快！

　　過完春節(jié)，我們將迎來新的一學期，在新學期中，我們將改正平時工作當中所存在的缺點個不足，將好的方面繼續(xù)發(fā)揚下去，努力取得更大的進步！

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