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教師實習期個人工作總結

時間:2021-01-05 16:09:12 總結 我要投稿

教師實習期個人工作總結(精選7篇)

  時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經(jīng)告一段落,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,是時候認真地做好工作總結了。那么要如何寫呢?下面是小編為大家收集的教師實習期個人工作總結(精選7篇),歡迎大家分享。

教師實習期個人工作總結(精選7篇)

  教師實習期個人工作總結1

  兩個月的教育實習已經(jīng)到了尾聲,在這次實習工作中除了教學工作,實習的另一中個重要工作模塊就是實習班主任工作,要成為一名合格的教師,不僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”。這兩個月的實習,我深刻理解了在學校里,班主任就是學生的第一監(jiān)護人,所以班主任的工作非常瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任,在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。

  有幾件事讓我覺得,在班主任工作中始終要堅持“一個標準”,就是在處理班級事務時,尤其是獎懲方面,對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛,而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任“執(zhí)法”一定要公正,要一碗水端平。如果處理有偏頗,則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情,壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。比如我們班有一個學生,各科學習成績優(yōu)秀,參加市里的技能比賽得了二等獎,但學校有規(guī)定,學生不允許帶手機進校,這個學生偷偷用手機被老班無意間發(fā)現(xiàn),然后明令要求把他的手機沒收,平時分還扣了50分,這個就代表他的所有獎學金都不能拿并且老班還在班級進行了批評。讓我深刻認識到老師對每個學生都應該一視同仁的重要性。

  班級工作千頭萬緒,工作方法也是千差萬別,形勢和任務又在千變萬化,需要我們不斷總結行有效的方法和經(jīng)驗,落實到班級工作中。班主任可以說是一個班級的核心,對學生的思想行為起著穿針引線的作用,同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上8:00,班主任要準時到達班級檢查出勤情況,然后上早自習,早自習的內容是班主任講一些新聞,他們應該注意的各項事宜,或者是讀一些有益的文章。早自習8:20結束后做廣播操,班主任必須到場督操。每天上午及下午的第二節(jié)下課后5分鐘還有眼保健操。同時,我重點利用中午午自修12:40—13:30這個時間與學生聊聊,盡可能快速的了解學生,掌握學生的情況,因為要做一名優(yōu)秀的班主任,首先要了解和研究學生,要善于在一切的教育、教學活動中觀察學生活動的真實表現(xiàn),能透過學生的外部行為洞悉學生的內心世界,及時引導學生、幫助學生解決問題。這個我覺得我做的很好,在實習進行后一周我就已經(jīng)能看人叫出所有學生的名字了,而且大多數(shù)人的習性我也基本摸清了。同時,指導班主任讓我每周四下午兩節(jié)課后的全校性的班主任會議,主要是上一級領導布置下一周的任務,學校的各項活動安排以及一些學生的大事小事,讓我對學校內部的一些事宜、各部門之間的關系有了更清楚的了解清楚。

  實習班主任,使我認識到了做好一個班主任不只是自習的時候,下下班,通知一些事情就夠了,還要時時為學生著想,事事從學生出發(fā),對學生的各方面,不管是學習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導,處理事情的時候還要講究技巧,盡可能避免傷到學生。比如,我們老班在檢查住宿生宿舍衛(wèi)生的時候會留一些吃的或者玩的小玩意兒給內務整理比較好的學生,班上做好人好事的同學會得到紅五角星,其實這些孩子還是喜歡受到表揚的。分配任務的時候還要根據(jù)學生的性格進行合理搭配,讓每個學生都有為班級做貢獻和鍛煉自己能力的機會。沈老師的教導讓我真切感受到要做一名優(yōu)秀班主任確實不容易。

  作為實習班主任,我也在工作中不斷總結經(jīng)驗。老師最常說的一句話就是:“對待學生,要打一巴掌揉三揉!庇幸淮,班里有一個同學上課老喜歡找人講話,我就趁空余時間和他談了很久的話。起初是非常嚴厲地批評他,讓他知道上課講話是不對的,隨后語氣漸漸緩和下來,開始進行和風細雨式的教育。在與他的交流中我了解到了這名同學的家庭及經(jīng)濟狀況,也聽他說了自己畢業(yè)后的打算,對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側面了解到,這個同學是班里的“典型”,是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學的全面了解,對我今后開展班級工作是非常有幫助的。

  體現(xiàn)教學工作的成果是講一節(jié)公開課,而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《談理想──把握今天,展望明天》。此次主題班會我首先根據(jù)兩個月來對班級情況的了解針對性的做了總結,然后談理想的定義、理想的重要性以及談他們自己的理想。我舉了蘇格拉底讓學生甩手的例子引導學生怎樣實現(xiàn)理想,找了一些名人的關于理想的格言,此外又找了一篇詩歌《理想》,每個學生依次讀一句,盡量讓他們每個人融入到理想的概念中,細細體會。最后一個環(huán)節(jié)我采用“傳東西叫停”的隨機方式讓一部分學生能站起來談自己的理想,他們有的人目標遠大,有的人就只是想拿到畢業(yè)證書或者減肥成功,每一個談過之后我都會做些相應的點評,引導他們應該如何去實現(xiàn)自己的理想。整個班會課堂氣氛還是比較高漲的,達到了讓他們思考自己未來的目的,同時,我也發(fā)現(xiàn)在班會進行的過程中有一部分的學生是在深深思考這個問題的。班會課結束后,指導班主任也找我談了班會的成功之處和不足之處,還有一些建議,我覺得對我以后還是很有幫助的。

  這是一個很優(yōu)秀的班級,這里有一幫尊敬老師的可愛孩子,有一個良好的班風,我為帶了這樣一群學生感到很幸運,也為指導老師的尊尊教誨表示感謝。是他們讓我的這次實習獲得了太多的東西,給這個實習畫上了圓滿的句話。

  教師實習期個人工作總結2

  時間飛逝,不知不覺中,一個月就要過去了;叵肫疬@一個月,剛來幼兒園的時候,感覺自己經(jīng)驗不足,不知道該干什么,沒有頭緒。但是,和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒,知道自己該干什么,才真正體會到萬事開頭難!

  剛進園實習初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

  在實習過程中,讓我懂得了,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心世界,而作為他們的老師,要想真正走進孩子的內心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,讓初出茅廬的我獲得了很多寶貴的東西。

  在天都幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,在實習期間我嚴格按照時間表,配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

  在做保教工作時,我虛心請教老教師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,安靜進餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。

  要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關心和愛護她們,經(jīng)過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經(jīng)過這次實習,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,將近一個月的實習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

  幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細心,愛心,責任心更重。了解幼兒的生理、心理特點,掌握幼兒的年齡特點,性格差異。

  總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,在此次實習中,我也看到自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,實習間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難,知道了自己的不足,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

  教師實習期個人工作總結3

  20xx年11月8日——11月28日,我到到達陽春市三甲鎮(zhèn)中心小學開展了為期三個星期的置換頂崗實習。我擔任小學五年級輔導班主任及英語教學工作,在各位領導和同事的熱心指導和幫忙下,我認真做好教學工作和班主任工作,進取完成學校布置的各項任務,在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結在實習的三個星期中,實習班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛,可是它使我對班主任工作有了新的認識和理解,在那里我學到了更多書本上學不到的東西。

  在與指導教師和學生的接觸交流中,我初嘗了身為人師歡樂,也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。20天的實習讓我收獲頗豐、感觸良多。

  因為我們初來咋到,對學生們還都一無了解,所以了解整個班級的情景,就顯得十分的重要。所以我經(jīng)過原班主任和班干部了解班級的更多日常工作,為以后的班主任工作打下良好的基矗為了增進對學生的了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間,我一向是跟班的。剛開始幾天,學生都不怎樣和我說話,都十分被動。我發(fā)現(xiàn)自我好象很難融入這個班級,原因是彼此還不了解,這時我應當采取主動,經(jīng)過關心他們的學習、生活情景,慢慢的和他們交流。經(jīng)過自我的主動以及對他們的關心,學生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。以下是我對這三周以來的教學工作進行如下的回顧與總結:

  一、教育教學情景

  在教學工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。課后認真反思,不斷提升自身素質。

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合本事的培養(yǎng),注重課堂問題的有效性、實效性,在教學中注重提高學生的思維本事,保證每一節(jié)課的質量。

  3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情景,并有目的的對學生進行輔導,并實施“培優(yōu)補差計劃”。

  4、堅持聽課,注意學習組里教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自我的教學模式,并進取參與學校組織的每次校外聽課學習機會。

  5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。

  二、班主任工作情景

  這三周我擔任五年級的輔導班主任,三周的工作使我認識到,作為一名班主任,除了要維持好正常的教學秩序,保證同學們良好的學習環(huán)境外,更應當關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情景。我平時十分注重與學生的交流,經(jīng)過與學生談心,與家長經(jīng)常溝通交流家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。此刻班級情景穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

  良好的班風是保障教學工作順利開展的前提條件,如果一個班級的風氣好,學生的.精神面貌佳,在學習上構成一種你追我趕的學習勁頭,能更好地配合教師,那么教師的教學就收到事半功倍的效果。反之,班級的風氣差,學生紀律自由散漫,學習提不起興趣。那么,任憑你在講臺上如何聲嘶力竭,講得如何精彩,也只能事倍功半。那么,如何才能構成良好的班風呢關鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

  1、細致全面,雷厲風行是建立良好班風的保證

  班級工作十分瑣碎,所以作為班主任應當在學校大方向的指導下,結合本班級的實際情景,細致全面地開展各項工作,防止學生有“空子鉆”。例如:要做好學生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準備、課堂紀律、學習等各方面的管理。

  2、學生自主管理是建立良好班風的手段

  俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。作為班級管理者,要想管理事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知,班干部是一個班團體的火車頭是班團體的骨干,亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞,往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關系,所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,大膽把權力交給班干部,并教給他們的管理方法,讓他們自主管理,監(jiān)督作用。

  3、樹立榜樣,融入情感是構成良好班風的感情基礎

  學生的比較、模仿本事是很強的。假如教師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),學生都會比較,并作出仿效。所以作為教師應當在學生面前做好表率,樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的。

  所以作為班級管理者要注意在學生心目中的形象,注意自我的言行舉止對學生的潛移默化的影響。如:要求學生早到校,自我必須比學生早到,要求學生要做好早操,自我先學會、并做好。由于在班級管理中教師和學生的關系是“管與被管”的關系,所以為了防止與學生之間產(chǎn)生隔閡,在實際管理中注意融入情感,平時關心學生的學習、生活,和學生和睦相處,和他們談人生,談夢想,使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。

  實習班主任的工作教訓告訴了我,有正確的管理,就能構成良好的班風,帶動了良好學風的構成,提高了學生的綜合素質,到達教育的最終目的,班級的工作就能順利完成。

  以上便是我實習班主任的工作小結,不足之處,我必須會及時改正,其次,我必須再接再厲,努力工作。

  教師實習期個人工作總結4

  20xx年x月x日,我們如期在正人紅軍小學完成了為期五個星期的實習工作。正人紅軍小學,是一所師資力量雄厚的好的學校,在這所學校里實習,真正是機會難得!我實習的班級是四(2)班,那是一群好動、調皮、可愛又聰明的10歲左右的孩子,深入其中,品味人師的酸甜苦辣,受益匪淺。

  以下是我的實習小結:

  一、教學工作

  1.聽課

  我實習的學科是小學語文和數(shù)學,主要以語文為主。先是聽老師上課,根據(jù)相同類型課文的教學方法,聽課之后相應地上課。比如:四年級第一課是古詩三首。老師上第一首,觀摩之后,自己上第二首古詩。張老師很負責地、認真地坐在后面聽,課后很詳細地給予點評和指導,如,課的安排、調控、重難點、教育機智等多方面的問題。

  接著是精讀課文和閱讀課文的教學教法,以及口語交際和寫作。老師都特別負責、特別有耐心地根據(jù)課文、作業(yè)及上課的情況等多方面地作出指導。為此收獲不少,深表感謝!當然,其他老師如此,只要有不懂的,老師們都會毫無保留地作出指導。本班課余還可以去別的班級聽課,不同的老師有不同的教學方法,他們都會非常有耐心地指導,這樣我們學到的就更多了。

  再者,學校還安排了幾次公開課,每人一堂匯報課,在聽與實踐中進步,收獲很大。

  2.備課

  正所謂“臺上十分鐘,臺下十年功”,上好一堂課,真的要做好充分的準備。首先是專研教材。教學重難點,句子,作業(yè),問題設置等等。作為沒有任何經(jīng)驗的實習生來說,最主要的不是寫教案,任何一堂課必須先要有自己感悟、體會才行。教案只是一個“備忘錄”的作用,要把各方面的知識收集、整理,內化為自己的東西。這樣才能掌控住課堂,不然很容易被學生意想不到的問題帶走,偏離教學重點。最好是能把課文背下來,深入了解作者的寫法。

  3.上課

  覺得自身的知識素養(yǎng)一定要高。首先是普通話要標準,聽得才舒服。其次,抑揚頓挫的語調,語言的感染力強學生才愛聽。第三是口語表達,要做到正確、到位且不拖泥帶水,這樣調動學生的積極性。第四文化底蘊要好。比如:“千里鶯啼綠映紅”,“千里”學生都說是鳥兒叫了一千里,怎樣才能講清楚呢?這樣一些意想不到的問題,就需要教師儲備的知識能量了。第五,課堂的表揚、應變能力,親和力,都需要我們課前精心地準備和不斷學習。

  我覺得現(xiàn)在最大的問題是課堂紀律的控制。實習生本身就不夠有威信,學生又喜歡實習老師,上課的時候總有那么幾個學生在說話或做小動作,管紀律的同時,時間就把持不住了。

  對于上課不聽講的學生,點名起來回答問題,他還不知所以然還真不知怎么辦。這一點我深深反思,覺得樹立威信是不夠的,主要是自身素養(yǎng)及各方面的教育水平,需要我們不斷探索。

  4.作業(yè)

  批改作業(yè)是糾正學生的錯誤一個非常重要的途徑,作業(yè)要是能及時修改,修改時認真登記,相應地給予點評和鼓勵,及時講解,對這樣學習會有很有大幫助。

  二、班主任工作

  在學校管理方面,我覺得紅軍小學做得非常不錯,尤其實在安全方面。無論是課間操還是中下午放學,每個年級每個班的學生都由老師帶領下樓梯、出校門,把學生的安全放在了第一位。近段時間,由于學生人數(shù)偏多,學校又作出了一些調整:課間操出操各班級之間相互錯開,避免擁擠。這一調整,很好地防止了人數(shù)過多可能導致的安全事故。

  其次,每個星期都有標兵的評選,從文明、紀律、學習、衛(wèi)生、勞動五個方面促進學生發(fā)展。同時,張老師還根據(jù)這五項擬定了一個紅星榜,從各個方面鼓勵學生。

  張老師對于班級管理是很有方法的,對單親家庭孩子的教育、個別后進生的跟進、調皮學生的引導,以及班隊組織等等各個方面,她都會與我交流、指導。我想深入觀察,關愛每個孩子,這就是管理。

  以上是我在這五個星期的實習工作的一點心得體會。

  在此也衷心感謝實習學校領導和指導老師對我的關懷和指導!

  教師實習期個人工作總結5

  在這短短的一個月實習中,擔任五(1)班的語文、數(shù)學課、三年級、四年級、六(1)班、六(2)班、八年級的計算機、又擔任五(1)班班主任,一共二十節(jié)課。服從領導,自覺遵守實習工作各種規(guī)定和各種規(guī)章制度、尊重指導老師,虛心接受他們安排和指導、尊重家長,對待學生有耐心、嚴格按實習程序進行教學工作,認真聽了幾十節(jié)課,寫出聽課記錄,認真批改作業(yè),做到“今日有事今日必”。熱愛學生,關心學生,在備課的基礎上編寫好教案,教案經(jīng)過指導老師檢查后,才正是上課。通過自己的努力工作,得到了指導老師和學校領導的好評。

  實習班級是五(一)班,擔任五班的語文,數(shù)學,班主任,在實習中,我做到了不要隨意體罰學生,關心學生,幫助學生,經(jīng)常與學生之間加強思想交流,建立良好的、平等的師生關系,讓學生對老師感興趣。讓學生喜歡老師上課,上課做到精講,略講,對學生要有耐心。讓學生非常信任老師。寫了二篇主題班會,做好班主任的本質工作。開展課外小組興趣活動,培養(yǎng)學生團結進取精神。向學生生活行為習慣進行教育,培養(yǎng)學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。向學生進行思想品德教育,樹立學習意識,端正學習態(tài)度,明確學習目標。鼓勵學生在課堂上大膽發(fā)言,培養(yǎng)學生獨立思考,勇于探索。認真組織和宣傳班級少先隊工作。

  在教育教學中做因材施教,因人而異。注重學生的個性化教育。努力搞好學生管理,開展形式多樣的教研教育活動。嚴格用小學標準教師的職責來要求自己,使自己在逆境中得到發(fā)展。

  我在邊遠的烏沙鎮(zhèn)革里中心小學實習,從來沒有因為邊遠而產(chǎn)生什么怨言,在我心中總是認為:正是因為邊遠才更需要我們去開墾,正是因為邊遠才更需要我們去改變落后,正是因為邊遠才更需要我們去釀造美好的生活。

  總之:在我實習的短短一個月中,任勞任怨,為人師表,教書育人。同時得到了學校領導的培養(yǎng),使我在各方面得到了鍛煉,我相信通過我的努力,在以后的工作中會做得更好。

  教師實習期個人工作總結6

  日子過得真快,一眨眼,一個學期又將進入尾聲,回想起去年的八月,滿懷著激動的心情,我成了一名小學教師,走上講臺,為人師表,多年的夢想終于實現(xiàn)了。

  近一年的見習,使我真正體會到了做老師的樂趣。同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。在這個崗位上,我既體會到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。但是走在路上,當小朋友們都沖著我喊老師的時候,又感覺到這一切是多么的美好。

  在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務。在這將近一年的時間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學年的工作表現(xiàn)總結如下:

  一、師德表現(xiàn)

  品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。無論在什么情況下,我都沒忘記“學高為師,身正為范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗,共同工作,共同學習,共同進步。

  同時,我積極參加各種學習培訓,我深知要教育好學生,教師教書育人必須時時做到言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名新教師我時時注意吸取各方面的知識,時刻注意自身的師表形象。在工作中,積極、主動、勤懇,樂于接受學校布置的各項工作。

  二、數(shù)學教學工作

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學教師,在教給學生數(shù)學知識的同時,我覺得更重要的是教孩子們學習的方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  在日常教學工作中,我認真做好“六認真”工作:

 。1)認真研究教材,力求準確把握重點、難點,備好每一節(jié)課,為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

 。2)努力上好每一節(jié)課,在課堂上采用多媒體等教學手段,激發(fā)學生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,輕松學習。

 。3)認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行講解。對于班級里的后進生,我利用空余的時間為他們輔導,努力使他們有所提高。

 。4)堅持聽課,學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作,為我們安排了指導教師,我的師傅是陳老師,在教學過程中,遇到問題時她總是不遺余力的幫助我,我們互相聽課,使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足,從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的機會,吸取別人的精華,取長補短,收獲不少。

  本著“六認真”的原則,在教學中我也取得了一些成績,我們班幾次期中和期末考試成績都不錯,均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

  三、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  2、利用各種方法,訓練學生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學生牢固掌握本節(jié)課的知識。

  3、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在能夠有所提高。

  在這一年的工作、學習和生活中,有許多東西值得回顧,有許多經(jīng)驗和教訓應該總結,有一些遺憾或許無法再彌補,更有許多美好要去展望,它們都會成為我前進的動力,為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學、認真做,我會做得更好。

  四、今后努力的方向:

  “人往高處走”,自我覺得還有很多進步空間,比如:

  1、經(jīng)常向各位老師學習,提高自身教學水平;

  2、多看教育雜志,學習成功經(jīng)驗,使班級管理更上一層樓;

  3、扎實根本做好校本培訓,在實踐中不斷豐富經(jīng)驗、技能。

  最后,再次感謝各位領導、各位老師曾經(jīng)點滴的幫助,如有不當之處,誠懇歡迎您的批評指正。謝謝!

  教師實習期個人工作總結7

  不知不覺我們相處已經(jīng)小半個月,我很高興能認識你們。認識你們這群活潑可愛的孩子們;我有幸再回到我的母校xx一中,回到那個曾今奮斗過的地方。當一名實習老師,雖然期限很短,我真的很珍惜這次機會,從新坐到高中課堂的感覺似曾相識。

  在我實習準備決定當老師的時候,有人嘲諷過我說“就你要當老師啊,別誤人子弟”我都不想去鳥你這些話,只有你想不到的,沒有我做不到的,只有坐上這個崗位的時候,你就明白責任和義務,從學生到老師的角色轉變,讓我明白的了當年老師們苦苦教導的我們的一些道理是對的,然而當時久久不能理解。老師不僅要傳道,授業(yè)。我感覺更重要的是育人,當我實習走上教師崗位的時候,我就深深的體會了。也非常感謝那個時候和現(xiàn)在幫助過我的老師同學。

  在我實習的這段日子里,我?guī)У母咭幻佬g三班的同學們真的很聰明,雖然大多都是零零后,但是比我們那個時候上學的要成熟,感性了。并且比我們還要活躍。不管哪個任課老師的課堂上,咱們的同學們都是積極回答問題,下課也有的同學追著老師身后答題求解,這個好的學習氣氛希望你們好好保持下去。課下有好多同學問我“老師,大學好玩嗎”我說“好玩,生活比現(xiàn)在豐富的多”但是我最懷念的是我的高中生活,這里有我尊敬的鄭老師,還有當年跟我一起玩耍學習的同學朋友。我現(xiàn)在能回到我的高中,我很幸福。

  有同學告訴我說“老師我未來好迷茫啊”我告訴他,未來迷茫不如把握好當下,這個星期就要月考了,我希望大家好好考試,靜下心來學,這些大道理你們都懂,但就是履行起來的時候,往往是身不由己!你們現(xiàn)在的年紀正值青春期,多了些浮躁,不管畫畫還是文化課的學習。請你們把這些浮躁的事情處理好,少走一些彎路。上專業(yè)課,有同學說“老師啊,這個水果怎么上陰影的,你上回給我示范了一次,我還是不會畫,畫不進去!蔽蚁胝f"不是你不會,你很聰明的,你好好觀察他畫面里的變化,靜下心來作畫”心不靜畫畫,屬于徒勞無功。多一點自我管理。

  鄭老師曾經(jīng)教育我們經(jīng)常說的一句話是:抬頭做人,低頭做事!現(xiàn)在小老師把這句話傳承給你們,做一個,有孝心,有責任心,有上進心的人,踏實勤懇做事。

  我實習工作以來,有同學給我提出了寶貴意見,很感謝!說我上課改畫畫速度太慢,只顧前面的同學了,沒有顧及到后面的同學。我也意識到了,老師我一定好好反省自己,爭取在后面的工作中改正這個問題,我的實習工作就是這一個月時間,我也希望這一個月里我能為咱們三班的同學服務更多,盡我所知,盡我所能,服務大家。老師呢也希望你們在學習之前把那些浮躁的事都處理完,隨遇而安。只要你們耐心積極去畫畫,就一定有收獲。我也希望我在后面的工作中如果還有做錯不妥的的地方,也請大家多多指出。對于一個新手教師來說,我需要這些寶貴的意見建議,如果老師有哪做錯的地方,老師再這里先說對不起了。

  我的年紀的確比你們大不了幾歲,在課堂上我現(xiàn)在的角色不一樣了,我是老師。課下我們一起說笑樂呵都可以的,我很隨和。上課要求你們的怎么做的,就是想告訴你們,都是從那個學生時代過來的,都能理解,就是希望你們別走我們走錯的路。別犯我們犯的錯。加油,三班的孩子們!

  好久沒寫東西了,今天感慨萬分!

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