八年級物理上冊教學(xué)工作總結(jié)
時間就如同白駒過隙般的流逝，回首這段時間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長和感動，讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個圓滿的句號吧。那么什么樣的教學(xué)總結(jié)才是好的教學(xué)總結(jié)呢？下面是小編精心整理的八年級物理上冊教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
八年級物理上冊教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù)、這一學(xué)期即將過去、總體看、我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改變教學(xué)方法、努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)、收到較好的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想、走進了我堂
怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)、是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解、本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。
二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱、課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料、透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案、在上每個一節(jié)課前、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n、充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、做到教學(xué)中有的放矢、不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好、學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛、充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材、課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。
三、加快課堂教學(xué)改革、探究式教學(xué)深入課堂
本學(xué)期我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者、為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實、我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境、把學(xué)生在獲得知識和技能的同時、在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想、把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展的過程、我們進行了集體備課、緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)、最大限限度的吃透教材、認(rèn)真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。
四、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實教研常規(guī)
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣、特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此、我狠抓學(xué)風(fēng)、在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時、為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、開展了學(xué)習(xí)競賽活動、在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、對那些基礎(chǔ)太差后進生、我找他們來、了解原因、有些是不感興趣、我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性、跟他們講一些有趣的物理故事、提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)、我提出批評以后再加以鼓勵、并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)、時時督促他們、幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期努力、絕大部分的同學(xué)都有所進步。布置作業(yè)有針對性、有層次性。為了做到這點、我常常上網(wǎng)搜集資料、對各種資料進行篩選、力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真、分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況、將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)、進行透徹的評講、并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法、做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作、注意分層教學(xué)。在課后、為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)、以滿足不同層次的學(xué)生的需求、避免了一刀切的弊端、同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)、并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)、更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)、要提高后進生的成績、首先要解決他們心理、讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性、使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心、讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)、也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣、后進生的轉(zhuǎn)化、就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上、再教給他們學(xué)習(xí)的方法、提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層、這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石、在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時、要特別注意給他們補課、把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整、這樣、他們就會學(xué)得輕松、進步也快、興趣和求知欲也會隨之增加。
五、創(chuàng)新評價、激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績、我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、促進學(xué)生全面發(fā)展的手段、也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段、對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價、既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握、更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果、更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握、抓課堂作業(yè)的堂堂清、采用定性與定量相結(jié)合、定量采用等級制、多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心、強化對學(xué)生管理、進一步規(guī)范教學(xué)行為、并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合、促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
本學(xué)期物理教學(xué)、雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)、努力完成教學(xué)工作任務(wù)、仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
八年級物理上冊教學(xué)工作總結(jié)2
這個學(xué)期在新課改的趨勢下、積極學(xué)習(xí)“三三四”模式教學(xué)、順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下：
一、提高覺悟、以思想為行動指南
在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神、做到不計個人得失、以校為家、以教為本;對待同事團結(jié)友愛、互相幫帶、并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加、但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動、都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師、做一個合格的共產(chǎn)黨員。
二、立足本職、積極完成物理教學(xué)任務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、透徹理解并掌握新課改的教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí)我體會到新課改不同與以往的教學(xué)大綱。課前我熟讀新課改的相關(guān)資料、透徹理解并掌握新課改標(biāo)準(zhǔn)、力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案、在教學(xué)每個一節(jié)課前、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n、充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、做到教學(xué)中有的放矢、不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好、學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
2、積極培養(yǎng)興、趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。我認(rèn)識到興趣是最好的老師、學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套、不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背、多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究、讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲、使課堂更生動、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。注重探究教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力、探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景。堅持一段時間后發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強、而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強、教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。
3、本期,我擔(dān)任了的是初二年級271班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要、我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余、還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識、以提高自身素質(zhì)。最近、為了適應(yīng)新的教學(xué)工作、我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識、還嘗試著學(xué)習(xí)電腦制作軟件的使用。
2、作為一名物理教師、就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中、我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而、提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣、提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
3、我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天、巧妙組織學(xué)生活動、體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期,我精心設(shè)計、編排了以下活動、做了以下工作： ⑴電子制作比賽; ⑵ 開辟物理科學(xué)知識探討專欄; ⑶解難題競賽活動;⑷ 尋找身邊科學(xué)知識的活動。
三、一分耕耘、一分收獲。
加強與備課組老師的合作、團結(jié)共進、精誠協(xié)作、經(jīng)過一個學(xué)期的努力、二(3)、二(4)、二(5)三個班的物理成績都取得了一定的進步。其中、二(4)班的進步更為明顯、每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高
藝無止境、學(xué)無止境、工作亦無止境。二十一世紀(jì)才是人才培育的時期。在以后的工作道路上、我一定更加加倍努力、爭取更大的進步。
八年級物理上冊教學(xué)工作總結(jié)3
這一學(xué)期即將過去、總體看、我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作計劃、積極探索、改變教學(xué)方法、把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)、收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作總結(jié)如下：
首先、作為物理科任、我認(rèn)真制定計劃、注重研究中學(xué)教學(xué)理論、認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)、積極參加科組活動和備課組活動、并能經(jīng)常聽各位老師的課、從中吸取教學(xué)經(jīng)驗、取長補短、提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇、以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。
在教學(xué)過程中、盡量講簡單明了、摸清學(xué)生的思維方式、加強對學(xué)生知識掌握。上課課堂氣氛盡量活躍、主要通過利用課后時間、找課外書、找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧、盡力活躍課堂氣氛、讓學(xué)生在輕松、歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)、我盡能減少作業(yè)量、把大多的練習(xí)放在課堂上、一來可以在課堂上及時鞏固知識、二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的.習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢、發(fā)下去。在批改過程、不止單單寫上一個分?jǐn)?shù)、還會把學(xué)生錯的地方圈起來、對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生、利用課余時間進行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好、所以必須有耐心、細(xì)心地進行指導(dǎo)、在這個過程中、不斷讓給學(xué)生樹立信心。學(xué)生只要有進步、我不斷的鼓勵、幫助他、在每一次測驗中、增加基礎(chǔ)題、降低學(xué)習(xí)難度、不斷增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。
為了提高教學(xué)成績、我結(jié)合物理科教學(xué)特點、在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、多方面去搜集相關(guān)進行資料、做好備生關(guān)。從而提高每節(jié)課的教學(xué)效果、通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、提高課堂的教學(xué)質(zhì)量、按時完成教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中我注重對后進生的輔導(dǎo)、并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)、更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)、要提高后進生的成績、首先要解決他們心里、讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性、使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心、讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)、也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣、后進生的轉(zhuǎn)化、就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上、再教給他們學(xué)習(xí)的方法、提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層、這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石、在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時、要特別注意給他們補課、把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整、這樣、他們就會學(xué)得輕松、進步也快、興趣和求知欲也會隨之增加。
在以后的教學(xué)工作中、要不斷總結(jié)經(jīng)驗、力求提高自己的教學(xué)水平、還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)、相信一切問題都會迎刃而解、我也相信有耕耘總會有收獲！
八年級物理上冊教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù)、一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改變教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作、廣泛涉獵各種知識、形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)、嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生、發(fā)揚教學(xué)民主、使學(xué)生學(xué)有所得、不斷提高、從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟、并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作總結(jié)如下：
一、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、精心備課
平時熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料、透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案、在教每一節(jié)課前、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n、充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、做到教學(xué)中有的放矢、不打無準(zhǔn)備之仗。
二、認(rèn)真落實教研常規(guī)、狠抓學(xué)風(fēng)
在日常生活中、我作為教研組長能夠按時組織本組教師按學(xué)期初制定的計劃互相聽評課、互相學(xué)習(xí)、共同提高。對于學(xué)生而言、八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣。部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣、學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此、我狠抓學(xué)風(fēng)、在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真、分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況、將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)、進行透徹的評講、并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法、做到有的放矢。在課后、為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)、以滿足不同層次的學(xué)生的需求、避免了一刀切的弊端、同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。
三、多給學(xué)生鼓勵和幫助、培養(yǎng)自信心
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課、起初、學(xué)生感覺難度較大、學(xué)習(xí)信心不足、有的學(xué)生成績不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師、學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力源泉。
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