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老師政治思想總結(jié)

時(shí)間:2021-01-22 19:27:40 總結(jié) 我要投稿

老師政治思想總結(jié)(精選5篇)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的老師政治思想總結(jié)(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師政治思想總結(jié)(精選5篇)

  老師政治思想總結(jié)1

  我參加教育工作已二十二年了,回首所走過(guò)的戰(zhàn)斗歷程,追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月,心中充滿著勝利的喜悅,更充滿了對(duì)未來(lái)的美好的憧憬,癡心不改,無(wú)怨無(wú)悔,樂(lè)把事業(yè)裝心中,再苦再累也從容。冬去春來(lái),月月年年,我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象,講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻(xiàn)、樂(lè)創(chuàng)新,為了人民的教育事業(yè),為了山區(qū)明天的輝煌,默默耕耘,譜寫(xiě)出了自感欣慰的華章。其主要表現(xiàn)在:

  一、提高政治素質(zhì),嚴(yán)守師德規(guī)范

  無(wú)論何時(shí)何地,我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松,積極參與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,牢記“兩個(gè)務(wù)必”,學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門(mén)的相關(guān)文件,常訂有《黨員生活》、《恩施日?qǐng)?bào)》、《半月談》等黨報(bào)黨刊,個(gè)人學(xué)習(xí)不放松,集中學(xué)習(xí)不打折扣,做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有體會(huì)、有實(shí)踐。通過(guò)政治學(xué)習(xí),思想素質(zhì)不斷提高,心靈環(huán)保不斷加強(qiáng),無(wú)任何違法亂紀(jì)行為,無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),清醒的政治頭腦,正確的政治觀點(diǎn),敏銳的政治洞察力,在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅(jiān)決反對(duì)邪教,崇尚科學(xué)的前列,堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo),緊跟黨的路線,堅(jiān)守在教書(shū)育人崗位上,忘我的工作著。

  對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心,并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行,用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作,在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨,無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,總是曉之以理,動(dòng)之以情,以春天般的溫暖關(guān)愛(ài)教育對(duì)象,多次給貧困生捐款捐物,看望生病學(xué)生,撫慰遇天災(zāi)人禍的學(xué)生家庭。為人師表,以身垂范,與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系。在教書(shū)育人的旅程中,自己的付出得到了教師、領(lǐng)導(dǎo)的充公肯定,在干部年度考核中,多次被評(píng)為優(yōu)秀。

  二、開(kāi)拓進(jìn)取自強(qiáng)不息

  在教書(shū)育人的耕耘、搏擊中,我深深地領(lǐng)悟到:身居科技競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)爆炸的時(shí)代,要能把握時(shí)代導(dǎo)向,緊跟時(shí)代脈搏,做到教育觀念、教育方法、知識(shí)層次的不斷更新,就得積極進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),我充分利用休閑時(shí)間學(xué)習(xí)《湖北教育》、《基礎(chǔ)課程研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)書(shū)刊,把握現(xiàn)代教育理念,捕捉教改信息,探究符合實(shí)際的教學(xué)路子,走出校門(mén)到兄弟單位學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。20xx年秋,參加了校長(zhǎng)崗位培訓(xùn),20xx年通過(guò)省專業(yè)技術(shù)水平能力測(cè)試并合格,20xx年繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo),20xx年11月計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作達(dá)到中級(jí)水平。20xx年8月參加了省級(jí)農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn),測(cè)試合格被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。在教學(xué)中,創(chuàng)造性工作,積極探索適合本校實(shí)情的教學(xué)路子,并撰寫(xiě)出《淺談化學(xué)教學(xué)語(yǔ)言》、《增強(qiáng)教學(xué)感染力“四法”》、《實(shí)施創(chuàng)新教育亟需教學(xué)思想實(shí)現(xiàn)“十大轉(zhuǎn)變”》、《“探究性學(xué)習(xí)”要求教師具備“三項(xiàng)硬功”》等優(yōu)秀論文,分別在全國(guó)中小學(xué)教學(xué)教改研究中心、《當(dāng)代教育報(bào)》、《中國(guó)教育縱橫雜志》等單位展出或相關(guān)刊物上發(fā)表。多次組織舉辦了鎮(zhèn)內(nèi)的化學(xué)創(chuàng)新教育研討活動(dòng)。近三年來(lái),在本校主講了化學(xué)創(chuàng)新教育示范課。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、踐行,在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在引領(lǐng)校本培訓(xùn)推動(dòng)本校教研教改工作、實(shí)施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用,回報(bào)須有付出,付出終有回報(bào),近三年來(lái),我校中考中的化學(xué)成績(jī)足以見(jiàn)證。20xx年9月被評(píng)為省級(jí)骨干教師。

  三、堅(jiān)守崗位,以校為家

  二十二年來(lái)如一日,辛勤戰(zhàn)斗在教書(shū)育人的崗位上,從不因個(gè)人所需擅自離崗,也從未因家庭瑣事而請(qǐng)假,心中只有一個(gè)信念:享受人民的俸祿,吾當(dāng)努力工作,誤人子弟,傷天害理。因而嚴(yán)謹(jǐn)自律,出勤率總在98以上,近三年達(dá)100,特別是在繁忙的開(kāi)學(xué)工作和中考前,更是超常規(guī)、超負(fù)荷的工作,盡管家中有年逾古稀的父母也無(wú)法照顧,還有臨近高考的女兒也無(wú)暇關(guān)心,一門(mén)心思全力以赴投入到教育教學(xué)工作中。

  四、艱辛付出,碩果累累

  自從跨進(jìn)教育這個(gè)大門(mén),自信、自省、自重、自強(qiáng)始終伴隨著我,我的工作理念是:堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)辦事。尤其是面對(duì)家長(zhǎng)望子成龍思想的沖擊,加上中考的重壓,留守生的與日俱增,我心中只有一個(gè)念頭:凡是學(xué)生都有享受平等教育的權(quán)利。我吶喊,我踐行,我拼搏。

  在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面我主要從以下幾個(gè)方面運(yùn)作:

  1、寓思想教育于教學(xué)之中,培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)的精神。

  一是在教學(xué)活動(dòng)中找到切入點(diǎn),有機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育,例如:通過(guò)講物質(zhì)的燃燒、熔解、置換反應(yīng)等知識(shí),讓學(xué)生領(lǐng)悟到內(nèi)因與外因的關(guān)系,在講解分解反應(yīng)時(shí),讓學(xué)生體會(huì)到事物是發(fā)展變化的,學(xué)習(xí)氧化-還原反應(yīng)時(shí),教育學(xué)生懂得矛盾的對(duì)立和統(tǒng)一規(guī)律。

  二是激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心,通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)在化學(xué)領(lǐng)域的重大成就。如:講銅的冶煉時(shí)聯(lián)系我國(guó)古青銅文明于世及對(duì)世界科技進(jìn)步起到的巨大作用,進(jìn)而列舉錢(qián)學(xué)森、韋鈺等中華莘莘學(xué)子不為金錢(qián)誘惑、不畏重重阻撓,報(bào)效祖國(guó)的感人事跡,教育學(xué)生為全面建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。

  2、在實(shí)驗(yàn)探索中培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì)。

  實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)教學(xué)的重要一環(huán),以已有的知識(shí)技能為載體,通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作獲得新知,在此過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神起著不可替代的作用。

  (1)言傳身教、嚴(yán)格訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣。為了演示成功我總是課前作好充分準(zhǔn)備,以規(guī)范熟練的操作做出示范。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,嚴(yán)格要求學(xué)生遵守操作規(guī)程,按規(guī)定的試劑量、儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),做到安全、規(guī)范、成功,同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生將儀器、試劑擺放有序,保持桌面整潔清爽。

  (2)在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課前我認(rèn)真探究教材的駕馭途徑,設(shè)計(jì)探索性實(shí)驗(yàn),把學(xué)生引入科學(xué)探索的情景中,讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者,從而感受到成功的愉悅,激發(fā)對(duì)化學(xué)課的興趣,寓教于樂(lè)。

  3、應(yīng)用科學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能力。

  (1)指導(dǎo)學(xué)生辦化學(xué)小報(bào)、化學(xué)園地、化學(xué)魔術(shù)表演、自制儀器、做小實(shí)驗(yàn)、廢物利用、社會(huì)調(diào)查、水土檢測(cè)、興趣小組,獎(jiǎng)勵(lì)“小科學(xué)家”,從而,拓展領(lǐng)域,開(kāi)闊視野,發(fā)展特長(zhǎng),培養(yǎng)能力。

  (2)在教學(xué)中與學(xué)生建立起民主平等的師生關(guān)系,充分體現(xiàn)學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),思維為核心,能力為目的,課前讓學(xué)生熟悉教材,指導(dǎo)中引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題思考、探究,根據(jù)所風(fēng)見(jiàn)、所聞、所感概括總結(jié),課后鼓勵(lì)學(xué)生反思、恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于實(shí)踐。通過(guò)學(xué)導(dǎo)活動(dòng),使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、靈活、輕松,知識(shí)與能力實(shí)現(xiàn)了有效統(tǒng)一。

  (3)讓化學(xué)教學(xué)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。本地是山區(qū),清江乃山鎮(zhèn),山藥、魔芋、茶葉、烤煙等乃本地特色作物,我利用課本中的酸、堿、化學(xué)肥料等知識(shí)服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)。在水土的檢測(cè)中,對(duì)酸堿度、微量元素、農(nóng)藥的配制使用等知識(shí),借助教材強(qiáng)化應(yīng)用,加深認(rèn)知,增強(qiáng)實(shí)效。

  我在化學(xué)學(xué)科教學(xué)中,成績(jī)雖不值標(biāo)榜,但在清江轄區(qū),處于領(lǐng)先水平是不爭(zhēng)的事實(shí),一切我深感無(wú)愧于心。

  總之,自認(rèn)為在工作中,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,求實(shí)的工作作風(fēng),積極進(jìn)取的意識(shí),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在未來(lái)的教育事業(yè)征途中,立志熱情更高,勁頭更足,拔高標(biāo)準(zhǔn),爭(zhēng)先晉位,恪盡職守,再創(chuàng)佳績(jī)。為了大山深處的明天,為了明天燦爛的太陽(yáng),我將奮斗不息,自重自強(qiáng),以全新的理念,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,務(wù)實(shí)的精神去譜寫(xiě)嶄新的樂(lè)章。

  老師政治思想總結(jié)2

  人生的價(jià)值不在索取,而在真情奉獻(xiàn)。我正是以對(duì)教育事業(yè)的耿耿丹心,默默奉獻(xiàn),不斷將人生的砝碼投向我所鐘愛(ài)的教育教學(xué)工作。

  現(xiàn)將幾年以來(lái)的個(gè)人思想總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重修德

  任職以來(lái),自己能認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,深入鉆研胡錦濤關(guān)于“八榮八恥”的重要論述,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極參加各種政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,自覺(jué)記筆記,做摘錄,寫(xiě)心得。堅(jiān)持收看新聞,關(guān)心國(guó)家大事,在大事大非面前旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定,始終與黨中央保持一致。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),為人師表,率先垂范,以身作則,學(xué)習(xí)先進(jìn)楷模,特別是我市優(yōu)秀教師汪金權(quán)同志無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和鞠躬盡瘁、矢志不渝的堅(jiān)定信念。在工作中,團(tuán)結(jié)同事,顧全大局,履行師德準(zhǔn)則。時(shí)刻在教書(shū)育人中不斷提高自身修養(yǎng),完善自己人格,在平凡的工作崗位上努力培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,不斷探索素質(zhì)教育的真諦。

  二、積極進(jìn)取,不斷進(jìn)步

  “學(xué)習(xí)猶如打井,只有守住一個(gè)目標(biāo)不停掘進(jìn),才會(huì)打出清甜的水來(lái)!比维F(xiàn)職以來(lái),我能把列寧的名言“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”作為自己的座右銘,一邊勤奮鉆研教育理論,一邊經(jīng)常深入教學(xué)一線,經(jīng)常找空閑、擠時(shí)間,潛心研讀劉佛年的《中國(guó)教育的未來(lái)》及《進(jìn)入21世紀(jì)的中小學(xué)教育行動(dòng)綱領(lǐng)》等教育名家、學(xué)者的論文論著。

  我不斷購(gòu)買(mǎi)訂閱各種教育教學(xué)書(shū)刊以充實(shí)自己,立志做個(gè)“學(xué)者型”的教師。

  三、敬業(yè)愛(ài)崗,傾情學(xué)生

  我不僅是一位執(zhí)著于教育事業(yè)的人民教師,更是一名勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的班主任。我總把學(xué)生當(dāng)做自己的知己,無(wú)所不談,觀察他們的喜怒哀樂(lè),詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)生活,了解他們的興趣愛(ài)好。根據(jù)孩子的實(shí)際,制訂出不同的教育方案。以愛(ài)心去關(guān)懷,以耐心去教育。蘇霍姆林斯基說(shuō):“教育的全部奧妙就在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生”。我牢牢把握住情感這根弦,以真愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,在學(xué)生的心靈世界中,洞察學(xué)生的變化和發(fā)展,透視其思想,為他們分憂排難,讓其看到自己的力量,肯定自我,超越自我。

  在教學(xué)成績(jī)方面,隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。教學(xué)成績(jī)得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認(rèn)可。我所帶的班級(jí),總體來(lái)說(shuō),成績(jī)較好。

  當(dāng)然,作為一名青年教師,我在工作中還存在種種不完善之處,俗話說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。在今后的工作中,我會(huì)“多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多總結(jié)、多反思”,以期更大的提高。

  老師政治思想總結(jié)3

  九月學(xué)校教師政治思想工作以“服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作”為宗旨,針對(duì)教師思想存在的突出問(wèn)題采取有效措施,努力尋找解決問(wèn)題突破口,為學(xué)校各項(xiàng)工作順利推進(jìn)提供強(qiáng)有力的思想保障,現(xiàn)將具體工作小結(jié)如下:

  一、所做工作及措施

  1、確保暑期教師集訓(xùn)達(dá)到實(shí)效。

  集訓(xùn)中以學(xué)習(xí)市局、分局有關(guān)文件、教師文明禮儀規(guī)范、“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”兩項(xiàng)活動(dòng)方案、身邊先進(jìn)典型事例為主要內(nèi)容,讓教師認(rèn)清形勢(shì),統(tǒng)一思想,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。形成了教師反思論文集,并在《園林之窗》中發(fā)表宣傳稿兩篇。

  2、讓教師交流工作落到實(shí)處。

  按照分局教師交流意見(jiàn),本學(xué)期我校通過(guò)細(xì)致的宣傳和思想工作,讓陳芳(語(yǔ))、謝玉艷兩位教師分派到園林一小、市二實(shí)小異校培訓(xùn)。同時(shí),順利接受市教育局委派的A、B兩位教師和園林一小c來(lái)校交流。另外,利用全校教師例會(huì)時(shí)間讓上學(xué)年交流教師D老師匯報(bào)工作,使學(xué)校教師明白其重要意義。提高教師們要求交流的積極性。

  3、深入開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

  八月學(xué)校制定了兩項(xiàng)活動(dòng)方案,并于九月初由政校處牽頭開(kāi)展了家訪活動(dòng)。共走訪學(xué)生100余人次,針對(duì)學(xué)生及家庭的具體情況,采取“真情交流”方法予以逐一溝通,疏通思想,解決了突出問(wèn)題,并詳實(shí)填寫(xiě)好“兩表”兩百余份,架設(shè)了家校友誼溝通之橋。

  4、注重教師文明禮儀規(guī)范教育。

  利用暑期集訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行了教師文明禮儀規(guī)范教育。分別從教育教學(xué)禮儀、生活中待人禮儀、政治思想禮儀三個(gè)方面進(jìn)行了專題培訓(xùn)。對(duì)分局《教師文明禮儀規(guī)范》(討論稿)進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。使此項(xiàng)活動(dòng)扎根教師思想深處,樹(shù)立他們的文明禮儀規(guī)范意識(shí),堅(jiān)持從現(xiàn)在做起,自我做起,努力打造教師形象工程名片。

  二、存在的問(wèn)題

  1、教師中存在工作紀(jì)律懶散,態(tài)度浮亂等不良思想,個(gè)別教師不思進(jìn)取,沒(méi)有積極向上的工作態(tài)度,工作存在著推諉和拖欠的現(xiàn)象。

  2、少數(shù)教師有一切以利益為重、患得患失、不服從大局,甚至有收費(fèi)補(bǔ)課、推銷教輔資料等嚴(yán)重問(wèn)題。

  三、下段工作設(shè)想

  1、狠抓教師上班考勤,一是當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真記載。對(duì)遲到早退等現(xiàn)象在提醒的前提下,面對(duì)面交流,不打折扣,不講情面記載下來(lái)。二是采取周公示制,每周利用教師例會(huì)用投影大屏幕把教師考勤情況予以公示。增強(qiáng)教師榮辱感。三是在年終考核、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)先表模、職稱評(píng)定時(shí)充分考慮考勤因素,按守紀(jì)者從優(yōu)。讓違紀(jì)者自危。

  2、加強(qiáng)政治思想宣傳引導(dǎo),利用有效時(shí)間,采取有效措施用實(shí)際典型案例教育引導(dǎo)。逐步統(tǒng)一思想,營(yíng)造積極向上,學(xué)習(xí)研究的良好工作氛圍。努力做到上班期間人人談工作,個(gè)個(gè)比業(yè)績(jī),成為一個(gè)真正創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的團(tuán)隊(duì)。

  3、發(fā)揮干部隊(duì)伍表率作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立正氣,以身作則,層層帶動(dòng),讓不良思想和言行在學(xué)校無(wú)市場(chǎng)、無(wú)響應(yīng)。勇于揚(yáng)起批評(píng)和自我批評(píng)利器,盡力幫助不講原則和有不良習(xí)氣的個(gè)別教師,凝聚力量,為學(xué)校發(fā)展群策群力,讓學(xué)校奮力前行。

  老師政治思想總結(jié)4

  “斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光流逝”,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)年已悄然結(jié)束。過(guò)去一年的一點(diǎn)一滴仍歷歷在目,但總沉湎于過(guò)去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師,更需要對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié),以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象,講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取,主要表現(xiàn)在以下方面。

  一、提高政治素質(zhì),嚴(yán)守師德規(guī)范

  無(wú)論何時(shí)何地,我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松,積極參與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),牢記“兩個(gè)務(wù)必”,學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門(mén)的相關(guān)文件,通過(guò)政治學(xué)習(xí),思想素質(zhì)不斷提高,心靈環(huán)保不斷加強(qiáng),無(wú)任何違法亂紀(jì)行為,無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),清醒的政治頭腦,正確的政治觀點(diǎn),在思想上言行上和黨保持著高度的一致,緊跟黨的路線,堅(jiān)守在教書(shū)育人崗位上。

  對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心,并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行,用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作,在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨,無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,總是曉之以理,動(dòng)之以情,在汶川地震后積極參加捐款捐物活動(dòng),為學(xué)生做好帶頭作用。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量

  為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)、課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。

  1、課前準(zhǔn)備

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的.教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

 、軘U(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量,拓展學(xué)生的知識(shí)面。針對(duì)目前中考與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)全面發(fā)展的人才的要求,在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上時(shí)代的步伐,進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)和應(yīng)付社會(huì)上的各種情況,成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。

  2、課堂情況

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語(yǔ)言不連貫的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣,并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,在課堂上不只老師講,而且學(xué)生也要站起來(lái)講,形成教學(xué)互動(dòng),講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時(shí)對(duì)其知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高。

  3、此外我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

  4、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中生較小學(xué)生來(lái)說(shuō),愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的習(xí)慣還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變,故仍有不按時(shí)完成作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢(shì),在有共同話語(yǔ)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友,能夠說(shuō)出知識(shí)話來(lái);從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)橐粋(gè)人不可能有一無(wú)是處,充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì),刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。

  5、為培養(yǎng)自己多種興趣愛(ài)好,我還常到圖書(shū)室博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長(zhǎng),并貫徹“活到老,學(xué)到老”的思想精神,使自己不落后于時(shí)代。

  當(dāng)然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人“,加上自己又是新老師,剛剛接觸教師這一行業(yè),對(duì)本行業(yè)一些事情并不熟練與了解,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),進(jìn)而容易造成課堂的枯燥;對(duì)教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的中考知識(shí)點(diǎn)不夠等。

  “學(xué)為人師,行為世范”,教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神教育的行業(yè),是神圣的,高尚的,作為一名青年教師,我將以提高中華民族的素質(zhì),促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展為己任,發(fā)揚(yáng)“蠟燭”精神,嚴(yán)格要求自己,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  老師政治思想總結(jié)5

  一年來(lái),我始終以真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí),對(duì)待對(duì)一個(gè)考生,F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí),熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)方面:

  一年來(lái)我擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

  1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主。

  在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為個(gè)人工作重心,以學(xué)生的發(fā)展為主。要做到尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能真正的去了解學(xué)生,制定正確的教學(xué)目標(biāo)。

  2、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式的必由之路。

  學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

  3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地教學(xué),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一堂課也不知自己進(jìn)步了多少。二年級(jí)的學(xué)生,在教學(xué)上不可能做到放手讓他們完全的自主學(xué)習(xí),必須要依靠老師的引導(dǎo),我會(huì)盡可能的交給他們一些學(xué)習(xí)、分析的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題,穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

  4、規(guī)范作業(yè)。

  學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、多開(kāi)展語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是我在教學(xué)事件中的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)校”,鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

  三、遵守紀(jì)律方面:

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、工作業(yè)績(jī)方面:

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。我始終相信:成功源自勤奮!在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要地要求自己,努力工作,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為我熱愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量!

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