班主任工作總結(jié)－認(rèn)識(shí)、情感、行為
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)－認(rèn)識(shí)、情感、行為，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任工作總結(jié)－認(rèn)識(shí)、情感、行為1
于是，我叫他們都別說(shuō)了，下來(lái)之后，每個(gè)人先寫寫自己對(duì)這件事情的看法，反思一下自己在這件事情上的態(tài)度、做法和想法，并要求他們晚上第一節(jié)晚自習(xí)之后交給我。怎么辦呢？下一節(jié)就是我的數(shù)學(xué)課，我靈機(jī)一動(dòng)，把前天晚上同學(xué)們?yōu)槲疫^(guò)生日時(shí)的照片插入PPT課件的首頁(yè)，并配上了音樂(lè)《相親相愛(ài)一家人》，于是笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。伴隨著音樂(lè)，其他什么都沒(méi)有說(shuō)，我的數(shù)學(xué)課開(kāi)始了------
看了她們的自我反思，無(wú)外乎是些雞毛蒜皮的小事情，最大的問(wèn)題在于兩個(gè)人都有點(diǎn)自私，沒(méi)有顧及別人的感受，不能容忍別人，沒(méi)有很好的溝通，更何況其中一個(gè)同學(xué)稍顯內(nèi)向。等到第三節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，我再把他們叫到辦公室，開(kāi)始什么也沒(méi)有說(shuō)，只是先叫他們互相看看對(duì)方的自我反思。因?yàn)樵谒麄兊姆此贾惺潜容^理性的，既有對(duì)別人的意見(jiàn)，又有自己的不足。等他們看完了，我再分別問(wèn)他們有什么感想，這下每個(gè)人都很客觀的談了自己不對(duì)的地方，勇敢的批評(píng)與自我批評(píng)，相互都笑了-------我問(wèn)她們還要換位置嗎？她們都說(shuō)NO！
作為班主任，我們經(jīng)常都會(huì)遇到類似的問(wèn)題，但處理問(wèn)題的方式和技巧需要不斷的探索和創(chuàng)新。既要能解決問(wèn)題，又要讓學(xué)生能收獲很多做人的道理，這就需要班主任的機(jī)智��！
班主任工作總結(jié)－認(rèn)識(shí)、情感、行為2
各位老師：
早上好，站在這個(gè)演講臺(tái)上，手握著話筒，心情感慨萬(wàn)千。
本學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)具有相當(dāng)大的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在一百來(lái)個(gè)日子里，每天都在路上。作為一名從農(nóng)村過(guò)來(lái)的老師，直接接手一個(gè)班的班主任，壓力確實(shí)不小，可以說(shuō)每一項(xiàng)工作基本上是摸著石子過(guò)河，在這個(gè)過(guò)程中有辛酸有喜悅更有大大的驚喜。孩子們?cè)谌笃值慕y(tǒng)考中，考出了他們最好的成績(jī)，給了我很大的驚喜！
用什么樣的文化，什么樣的理念去管理一個(gè)班級(jí)，每個(gè)人都有自己的方法。從宏觀的方面講，我的管理理念是：從扶到放。在扶的過(guò)程中，也就是滲透我的思想我的理念的過(guò)程。那什么是我的思想我的理念呢？那就是抓紀(jì)律！接手一個(gè)班我首先打造的就是班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為一個(gè)班級(jí)體，只有紀(jì)律好了，良好的班風(fēng)才會(huì)形成，班風(fēng)形成了才會(huì)倒逼學(xué)生自我約束。到了這個(gè)時(shí)候，老師就可以放手了，輕松了。我看到很多的班集體，在課堂上按插了大量的班干部，只要哪個(gè)同學(xué)稍有些“風(fēng)吹草動(dòng)”，立馬記名，向班主任報(bào)告，這不禁讓我想起了明朝時(shí)的錦衣衛(wèi)，處處有監(jiān)視，令人坐不心安。我想這樣的舉動(dòng)已經(jīng)深深影響了班級(jí)的生態(tài)，一個(gè)好的課堂應(yīng)該是原生態(tài)的課堂，而不是壓制著的課堂，否則，只能說(shuō)明你的班級(jí)紀(jì)律沒(méi)有抓好，班風(fēng)沒(méi)有形成。
其次，作為一名班主任，要協(xié)同好各科任老師，不能各自為敵。否則，會(huì)產(chǎn)成很多不必要的重疊與徒勞！
以上這兩點(diǎn)是我當(dāng)班主任后最深刻的感想吧，謝謝大家！
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學(xué)前班共有學(xué)生11人，其中男生6人，女生5人，學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，能在快樂(lè)和諧的氣氛中學(xué)習(xí)。
學(xué)前班學(xué)生，由于年齡小，好動(dòng)、愛(ài)玩，而他們又有很強(qiáng)的向師性，在班級(jí)管理方面，我注重和學(xué)生交朋友，讓學(xué)生在溫暖的“家庭”中成長(zhǎng)，貼近生活，拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)，將幼兒的日常生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)密切聯(lián)系起來(lái)，以鞏固和深化教育活動(dòng)的成效，并提高幼兒積極思考和表達(dá)能力。
在常規(guī)管理中重視對(duì)學(xué)生不間斷的養(yǎng)成教育，教育他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、講文明、講禮貌等。
在學(xué)習(xí)方面互相幫助、互相監(jiān)督。當(dāng)在課堂上發(fā)現(xiàn)有不良行為和習(xí)慣的就耐心細(xì)致的勸導(dǎo)和幫助他們，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，能積極、主動(dòng)、及時(shí)的完成布置的作業(yè)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在以后的教學(xué)中還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時(shí)還要加強(qiáng)自身的教育教學(xué)和班級(jí)管理的能力。
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一、本月主要工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理。（課堂、課間）
由于個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律比較松散，課間打鬧比較嚴(yán)重,針對(duì)這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們?cè)u(píng)選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級(jí)和課間打鬧現(xiàn)象的同學(xué)擔(dān)任紀(jì)律班長(zhǎng)。平時(shí)老師多注意以表?yè)P(yáng)紀(jì)律好的學(xué)生為主，來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)。
2、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，積極認(rèn)真的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。孩子們很積極，并通過(guò)此次活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行了一次思想教育。
3、安全及衛(wèi)生教育
夏季來(lái)臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來(lái)不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個(gè)人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生。
4、根據(jù)五月份黑板報(bào)的主題“迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)”，在辦好黑板報(bào)的基礎(chǔ)上，和孩子們一起學(xué)習(xí)了一些有關(guān)奧運(yùn)的小知識(shí)。
5、準(zhǔn)備并成功地召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。
二、下月努力方向：
1、臨近學(xué)期末，抓好孩子對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期終考試。
2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化，為入一年級(jí)做好準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)對(duì)班干部的督促指導(dǎo)，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。、
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在前兩個(gè)月的基礎(chǔ)上，這個(gè)班級(jí)有了一定的進(jìn)步，但卻出現(xiàn)了反復(fù).現(xiàn)將11月的班級(jí)工作情況總結(jié)如下：
一、主要成績(jī) ：
(一)給自己和他人一份安靜
本月中,我重點(diǎn)加強(qiáng)和管理班級(jí)的午睡問(wèn)題。前兩個(gè)月午睡過(guò)程中,男生陸瀟恒,楊瑞,張伯雄等人,女生馮漺,程馨瑤等人總是管不住自己,弄出聲音,既影響了自己的午睡,又影響了他人休息.在本月中,采用學(xué)生管理學(xué)生,選出午睡小班長(zhǎng),輪流管理,有了很大的改進(jìn).
(二)我的班級(jí)我做主
在上個(gè)月激發(fā)潛力班委的基礎(chǔ)上,這個(gè)月,大多數(shù)小朋友都已經(jīng)能在班長(zhǎng)和其他班委的管理下,服從和遵守班級(jí)各項(xiàng)規(guī)定.整體有了很大的提高.
(三)爭(zhēng)做干凈小寶貝
通過(guò)一個(gè)月的努力,學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能做到下課自動(dòng)撿垃圾,而且能做到不僅撿自己的垃圾,也能撿起班級(jí)其他地方的垃圾.班級(jí)集體榮譽(yù)感有了很大的提高.
二、不足之處：
1、加強(qiáng)就餐秩序,時(shí)而好,時(shí)而壞,需要加強(qiáng).
2、繼續(xù)增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。
3、再度加強(qiáng)孩子自覺(jué)性.
三、今后努力的方向 ：
3個(gè)月過(guò)去了.陪著孩子們一起成長(zhǎng),一起微笑,一起難過(guò).看到他們的進(jìn)步,也切實(shí)體會(huì)到了他們的小問(wèn)題,小不足.在以后的日子里，我一定堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真教書的原則，和寶貝們一起成長(zhǎng)！
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總的說(shuō)來(lái)，上半學(xué)期，我班的成績(jī)一直很不理想，雖然其中也有不少進(jìn)步，但與其他班的差距很大，確實(shí)不容許我不思考，不反省。
我認(rèn)真、反思，總結(jié)出以下三點(diǎn)：
1、作為班主任，我沒(méi)能培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，沒(méi)有給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境，致使學(xué)生們提不起學(xué)習(xí)的興趣與熱情，而且，班級(jí)中還有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生不思進(jìn)取，不但自己學(xué)不好更是影響了班里其他同學(xué)，作為班主任沒(méi)能及時(shí)制止。
2、對(duì)學(xué)生的管理不夠嚴(yán)，對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤不能做到賞罰分明。讓學(xué)生產(chǎn)生一種“犯了錯(cuò)誤也沒(méi)多大關(guān)系的”的感覺(jué)，所以，學(xué)生自覺(jué)性較差，自制能力較弱，致使學(xué)習(xí)馬虎，成績(jī)上不去。
3、缺少與其他任課老師的溝通、交流。作為一名班主任，我沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到班級(jí)各門功課都是與我密切相關(guān)的。班主任并不是只要上好自己那門學(xué)科就可以了，而是應(yīng)該更多地去了解其他各門學(xué)科的上課情況和作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，致使學(xué)生各門功課都很薄弱，學(xué)習(xí)沒(méi)有熱情。
總結(jié)以上經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我決定在新學(xué)期中針對(duì)以上情況，認(rèn)真制定計(jì)劃，形成一套比較完整的班級(jí)管理體系；平時(shí)注重向師傅和其他班主任學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，不懂就問(wèn)；
多和學(xué)生交談，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，幫助他們找到更適合他們的學(xué)習(xí)方法……爭(zhēng)取在本學(xué)期使高一（3）班呈現(xiàn)新的面貌，讓大家都放心！
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四月份學(xué)校順利開(kāi)展了一系列的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)，這些過(guò)程中，班主任和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的付出功不可沒(méi)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程要做好相關(guān)的過(guò)程性材料記錄，記錄下活動(dòng)中孩子的各種精彩瞬間。接著，針對(duì)前一段時(shí)間的德育處活動(dòng)開(kāi)展情況，請(qǐng)各年段長(zhǎng)根據(jù)匯總反饋的問(wèn)題發(fā)言，提出建議。經(jīng)過(guò)一番交流和研討，德育處陳主任各位班主任達(dá)成共識(shí)，為了提高辦事效率改變現(xiàn)存的一些工作處理上的問(wèn)題。
五月是勞動(dòng)技能月，一方面是對(duì)上學(xué)期堅(jiān)持勞動(dòng)月所學(xué)習(xí)的技能有一個(gè)復(fù)習(xí)作用，另一方面，也再次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性。陳副校長(zhǎng)也對(duì)四月份的活動(dòng)發(fā)表了一番自身的見(jiàn)解，活動(dòng)源于孩子，也要?dú)w于孩子，以培養(yǎng)孩子為目的。
主要是針對(duì)這次的期中考情況與班主任們進(jìn)行一番交流。他提倡身為班主任應(yīng)該多跟各主科老師交流，除了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)這樣顯性的東西，還要在潛移默化中提高孩子的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)隱性的東西。根據(jù)“樂(lè)學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)來(lái)培養(yǎng)班級(jí)。
針對(duì)最近的近況有以下建議：1.學(xué)習(xí)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一小時(shí)班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中體現(xiàn)班級(jí)文化和教育思想。2.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，老師也加入閱讀，充分利用陪伴的力量。3.整治班級(jí)內(nèi)的不文明行為，防止不安全事件發(fā)生。4.班主任及時(shí)關(guān)注班級(jí)成績(jī)，提高兩率。
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我擔(dān)任高二30班的班主任工作，這個(gè)班是由原30班和31班學(xué)生組成，在學(xué)期開(kāi)始，我就首先在班級(jí)工作中及時(shí)了解情況，占據(jù)了主動(dòng)地位。首先我選舉了得力的班干部，并經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
在班主任工作中，我處處力求做到細(xì)心周到，以身作責(zé)。我要求學(xué)生做到的，我先自己做到，比如，我要求學(xué)生在考勤上嚴(yán)格要求自己，不輕易請(qǐng)假，我自己在這個(gè)學(xué)期中也做到了全勤，有一段時(shí)間我?guī)Р?jiān)持工作，學(xué)生看在眼里，也跟著做，這樣，班級(jí)中絕大部分學(xué)生做到了全勤。干勞動(dòng)時(shí)，我能夠到最臟的地方來(lái)自干，這也起到了帶學(xué)生的作用，班級(jí)中很少有人不積極勞動(dòng)。
在生活上，思想上，我爭(zhēng)取對(duì)每一名學(xué)生關(guān)懷備至。有學(xué)生生病，我領(lǐng)著到醫(yī)院看��；有同學(xué)鬧矛盾，我想方設(shè)法化解矛盾。學(xué)生與列相處一段時(shí)間以后就建立起深厚的事情，有話都愿意跟我說(shuō)。
我們班是普通班，極大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上感到力，我就利用班會(huì)時(shí)間搞一些經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，幫助差生進(jìn)步。
在班級(jí)工作中，我嘗試把嚴(yán)厲與關(guān)愛(ài)相結(jié)合，起到了較好的作用。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定嚴(yán)肅處理，但不給人物貼標(biāo)簽，在有突出表現(xiàn)時(shí)一定及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
在廣大學(xué)生和班干部的大力支持下，我的班主任工作得以順利進(jìn)行，我還得到了許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師的熱情幫助。我決心在以后的工作中繼續(xù)努力，多向老教師學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把工作越做越好。
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一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，回想這半年來(lái)，班主任的工作雖然繁瑣復(fù)雜，但也順利地完成了學(xué)校布置的工作。在班級(jí)的建設(shè)中有了新的設(shè)想與成就。本學(xué)期取得如下成績(jī)：
1、溫馨教室評(píng)比獲得了年級(jí)組分別一、三等獎(jiǎng)
2、積極配合學(xué)校的工作，上好迎接德育示范學(xué)校評(píng)估的公開(kāi)課
3、語(yǔ)文數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)比較理想。
4、在為山區(qū)的孩子“捐衣物 ”的活動(dòng)中，學(xué)生積極踴躍，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
5、每月被評(píng)為文明班和環(huán)保班。
體會(huì)或感受：
作為一名班主任，不僅是教育者，還是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，更是他們心理健康的輔導(dǎo)者。我們出了要關(guān)注他們的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注他們的心理，只有心理健康，才能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。也許很多人（包括我們的家長(zhǎng)）的眼球盯在了孩子的成績(jī)上，忽視了一些隱性的東西，失去了一些良好的教育機(jī)會(huì)。特別是那些所謂成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們更容易被我們忽視心里上問(wèn)題。
十多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，教育是千頭萬(wàn)緒的，就像我們?nèi)梭w的神經(jīng)布滿了全身心。要想建設(shè)好自己的班集體必須要有耐心、愛(ài)心和智慧。不管是跟學(xué)生的溝通還是跟家長(zhǎng)的交流上都應(yīng)有耐心。僅僅做好學(xué)生的工作還不行，還要跟家長(zhǎng)有良好溝通關(guān)系，有了他們的支持，教育進(jìn)行得更為順利。當(dāng)然在教育上是沒(méi)有極限的，我會(huì)今后的日子里加倍努力。
班主任工作總結(jié)－認(rèn)識(shí)、情感、行為10
小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)提要：班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這片沃土，學(xué)生個(gè)性才能得到全面發(fā)展。這個(gè)學(xué)期在班級(jí)管理方面我總體就是在摸索中前進(jìn)，向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
文章過(guò)程中去除孩子的一些缺點(diǎn)。我把自己的教育理念和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，用愛(ài)去感化孩子，教育孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，家長(zhǎng)普遍反映班里的孩子進(jìn)步了許多。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面存在不足。如：預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)，做事比較激進(jìn)，性子急，總想事事有成效，對(duì)孩子少了些寬容，小孩子畢竟就是小孩子，有時(shí)候自己都不能一下子完成，更何況這些都是剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢？我要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心；我剛剛參加工作，在熟悉很多程序性的東西、常規(guī)性的工作的過(guò)程中很多工作做的不到位，不很細(xì)致，也很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的包容和同事的幫助。在以后的工作中應(yīng)該把心放平，踏踏實(shí)實(shí)的，不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，做一個(gè)充實(shí)的教師，充實(shí)自己，也充實(shí)孩子的生活和內(nèi)心。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)的為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子的生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
班主任工作總結(jié)－認(rèn)識(shí)、情感、行為11
本學(xué)期就這樣匆匆忙忙過(guò)去了。本人回過(guò)頭看自己一步一步走過(guò)的腳印，覺(jué)得走得扎實(shí)，走得穩(wěn)健，走得豪邁，覺(jué)得沒(méi)有虛度半點(diǎn)光陰。本期班級(jí)工作具體總結(jié)
一、期中考試后，組織召開(kāi)了一場(chǎng)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；臨近中考100天，組織召開(kāi)了一場(chǎng)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；臨近中考40天，利用主題班會(huì)形勢(shì)，組織召開(kāi)了一場(chǎng)中考誓師動(dòng)員會(huì)；市第二次質(zhì)檢后組織科任教師開(kāi)了一場(chǎng)齊心會(huì)；間周一次的主題班會(huì)，從未間斷，而且形式多樣，主題鮮明；
二、精心組織學(xué)校組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神；
三、建立值日記載簿，針對(duì)記載情況，放學(xué)后，每天進(jìn)行四到五分鐘小結(jié)；
四、堅(jiān)持每天“今日快訊”通報(bào)，并利用晨訓(xùn)方式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理；
五、有針對(duì)性的家訪20多次；
六、利用網(wǎng)絡(luò)交流形勢(shì)、與學(xué)生進(jìn)行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行溝通；
七、建立了qq空間、博客，讓學(xué)生走入其中，使學(xué)生了解我的動(dòng)態(tài)。我也定時(shí)進(jìn)入學(xué)生的qq空間了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要溝通；
八、中考前期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了必要的心理輔導(dǎo)，減輕了學(xué)生對(duì)中考的恐懼心理。
九、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜（希望之星、進(jìn)步之星、文明之星、管理之星、單科明星、體育之星、優(yōu)秀文明組等）
班主任工作總結(jié)－認(rèn)識(shí)、情感、行為12
一、提高管理意識(shí)
如果要提高我們班干部的管理水平，必須加強(qiáng)與老師和學(xué)生的溝通，深入調(diào)查，制定計(jì)劃，動(dòng)員培訓(xùn)，分工和落實(shí)到人，在此過(guò)程中要進(jìn)行指導(dǎo)、督促和反饋。
二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
班干部在工作中要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如班級(jí)意識(shí)、小組意識(shí)等（舉班長(zhǎng)和吳文輝兩小組在班隊(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)來(lái)說(shuō)明團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性）；在大值周中明顯看出有些團(tuán)隊(duì)做得很好，有些團(tuán)隊(duì)做得較差，所以要各位在平時(shí)工作中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的建設(shè)，尤其是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。
三、改進(jìn)服務(wù)意識(shí)
不計(jì)較個(gè)人得失，愿意為班級(jí)、小組服務(wù)，認(rèn)真管理、履行和完成老師及其他班干部布置的任務(wù)；并在此過(guò)程中能夠培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，且能夠處理一些突發(fā)意外事件（如俞建輝生病，就沒(méi)有及時(shí)匯報(bào)和及時(shí)處理等，影響正常教學(xué)）。
四、提高溝通意識(shí)
加強(qiáng)師生和生生溝通和交流很必要，即及時(shí)地、客觀地和準(zhǔn)確地與老師和同學(xué)溝通并傳達(dá)班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和值周等情況；在此過(guò)程中注意主動(dòng)地多聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，積極地多指導(dǎo)督促，迅速地多解決問(wèn)題，而不是被動(dòng)地、無(wú)計(jì)劃地甚至盲目地開(kāi)展工作。
五、加強(qiáng)反思意識(shí)
及時(shí)地定期地從日常工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思和總結(jié)，以便于自己在日常工作中加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高溝通水平，增強(qiáng)管理能力，從而更有效地開(kāi)展工作，更好地為班級(jí)服務(wù)，從而成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者和班干部。
班主任工作總結(jié)－認(rèn)識(shí)、情感、行為13
在百忙中，這一學(xué)期的教育教學(xué)工作就結(jié)束了，下面將是這一期的教學(xué)概況做以下幾個(gè)方面的回顧：
一、本人的基本情況
這一學(xué)年一開(kāi)始，本人就被聘為學(xué)堂小學(xué)一年級(jí)一班的班主任，承擔(dān)語(yǔ)、數(shù)教學(xué)工作。在新學(xué)年的開(kāi)始，本人就擬定工作計(jì)劃，由于在之前所任的班級(jí)學(xué)科是老教材，這次新接手的班級(jí)是新人新教材。我在工作之余多看、問(wèn)、聽(tīng)新教材課程的教學(xué)模式。但是總還有對(duì)教材挖掘不夠，學(xué)生訓(xùn)練欠佳的地方。這也就是我今后所探究的問(wèn)題。
在這段時(shí)期里，本人以身作則，教書育人，及教學(xué)生也和家長(zhǎng)探討現(xiàn)代孩子的教育方法，與家長(zhǎng)溝通盡量摸清學(xué)生的性格特點(diǎn)。在這學(xué)期工作上順利。
二、班級(jí)情況
據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，今年一年級(jí)一班新生34人，其中男生19人，女生15人據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，新生六歲半就收入一年級(jí)新生，在10月國(guó)慶節(jié)假日，李秋洋同學(xué)隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到了景洪。期末男生19人，女生14人，無(wú)流失。只是在教學(xué)過(guò)程中年紀(jì)最小的四人，從耐力、生活等難以跟上，得加強(qiáng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。
三、本學(xué)期的檢測(cè)情況
從卷面上看學(xué)生檢測(cè)現(xiàn)為靈活運(yùn)用的技能說(shuō)話寫話，應(yīng)多的結(jié)合實(shí)際生活訓(xùn)練此外還要多注意學(xué)生解決問(wèn)題的`方法方式培養(yǎng)。
四、本人對(duì)新教材也是第一次接觸，應(yīng)多方式多渠道探索教育教學(xué)新課程教材的挖掘應(yīng)用。是今后工作的必須，也是必然的。
班主任工作總結(jié)－認(rèn)識(shí)、情感、行為14
古語(yǔ)有云“，誘之以利，繩之以法”，而“曉之以理，動(dòng)之以情”是道德教育的兩大準(zhǔn)則，情與理的結(jié)合使道德教育深入人心，在班主任的德育教育中，情感教育是基礎(chǔ)，在班級(jí)管理中有著十分重要的作用，是班主任工作中不可忽視的一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。情是心靈的鑰匙，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。深厚的師生感情會(huì)使班級(jí)形成一種輕松、愉快的氣氛，促進(jìn)學(xué)生精力飽滿、情緒高漲，學(xué)習(xí)積極性提高，從而形成一個(gè)良好的班集體。教育實(shí)踐證明：一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任，無(wú)不包含著豐富的情感。所以，班主任要注重激發(fā)學(xué)生情感教育，要讓自己的每一份濃濃的愛(ài)意，化作縷縷的情，蘊(yùn)于心，溢于表。
一、能增強(qiáng)角色魅力
教育心理學(xué)認(rèn)為，教育者的個(gè)人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性。因此，班主任在學(xué)生中享有較高的威信，是搞好班級(jí)工作和教育好學(xué)生的前提和保證。班主任的情感表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的情感有著直接的，或潛移默化的影響。班主任高尚的品德和美好的情操是進(jìn)行情感教育的載體，它更能“感染”學(xué)生，正所謂的身教勝于言教。
班主任要具備應(yīng)有的師德，要有博愛(ài)之心和豐富的情感世界。要贏得學(xué)生的尊重，班主任必須自覺(jué)提高道德修養(yǎng)，必須有良好的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的探索精神、愛(ài)生如子的園丁精神和不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，從一言一行對(duì)學(xué)生施以正面影響。
二、讓學(xué)生“親師”方法
1．和學(xué)生打成一片
班主任要與學(xué)生打成一片。時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活的困難，使學(xué)生真正感到老師的可親、可敬和可信。關(guān)懷、理解與尊重是一個(gè)優(yōu)秀老師的必備素質(zhì)，將學(xué)生看待為一個(gè)正在不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，以對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度去與學(xué)生談話，教育學(xué)生，才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2．建立民主和諧的民主型師生關(guān)系。
由于師生關(guān)系是教育系統(tǒng)關(guān)系鏈條上最基本、最重要的關(guān)系，情感教育恰能利于建立和諧平等的師生關(guān)系，其在實(shí)踐中無(wú)疑具有重要的作用。
3．把微笑和贊許撒向所有的學(xué)生。
作為班主任不能只是“錦上添花”，更該注重“雪中送炭”，以誠(chéng)待人，把微笑和贊許撒向所有的學(xué)生。這樣的情感教育會(huì)使所有的學(xué)生產(chǎn)生心理上的被信任感，思想上的責(zé)任感，學(xué)習(xí)上的緊迫感，激發(fā)學(xué)生以更高的熱情去投入自身的發(fā)展，從而搞好整個(gè)班集體。
黑夜給了我黑色的眼睛，我們用它去尋找光明，期盼：新一代的班主任在強(qiáng)化專業(yè)和職業(yè)素養(yǎng)，在完美實(shí)現(xiàn)為教育創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，靈魂和人格能彰顯更多的光亮！
是夜，教育與我們一路共享，靈魂與您共振！
班主任工作總結(jié)－認(rèn)識(shí)、情感、行為15
上周是開(kāi)學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開(kāi)始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。
開(kāi)學(xué)的工作千頭萬(wàn)緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾件事：
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)
生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺(jué)讀書
課間活動(dòng)文明，路隊(duì)整齊劃一，放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下
做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，窗明幾凈。
四、以提倡務(wù)實(shí)備
打造高效課堂為目標(biāo)，召開(kāi)了各教研出國(guó)組長(zhǎng)會(huì)議，討論制定了新的常規(guī)評(píng)估方案。
五、制定了各類工作計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃。
六、進(jìn)行了全校安全大檢查并做了詳實(shí)記錄。
七、幼兒園招生工作。
八、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：
衛(wèi)生安全督導(dǎo)不到位，流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時(shí)有產(chǎn)生。應(yīng)該倡議所有的同學(xué)做到嚴(yán)格自律，講文明用語(yǔ)。
下周的主要工作有：
1、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，驗(yàn)證新的常規(guī)評(píng)估方案。
2、升旗儀式下周開(kāi)始，并作全�？倓�(dòng)員。
3、板報(bào)更新。
4、召開(kāi)班主任會(huì)議，討論班級(jí)管理新思路。
5、學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作繼續(xù)。
6、班級(jí)的文化布置補(bǔ)充完善。
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