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護理帶教年終工作總結

時間:2021-03-05 18:00:04 總結 我要投稿

護理帶教年終工作總結(通用5篇)

  不知不覺間一年就快結束了,回望過去一年無論是思想境界,還是在工作能力上都得到進一步提高,并取得了一定的工作成績,不能光會埋頭苦干哦,寫一份年終總結,為來年工作做準備吧!你知道什么邏輯順序的年終總結才是的優(yōu)秀的嗎?下面是小編幫大家整理的護理帶教年終工作總結(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

護理帶教年終工作總結(通用5篇)

  護理帶教年終工作總結1

  按照醫(yī)院護理部的安排和部署,我在做好護理本職工作的同時,負責醫(yī)學院校護理實習生的帶教工作。一年來,在外一科科長和護士長的領導下,我嚴格按照護理帶教的有關要求,圓滿完成了紅河衛(wèi)校、昆明骨傷科學校等12名醫(yī)學院校護理實習生的帶教工作任務。現(xiàn)將帶教工作總結如下:

  一、加強實習生崗前培訓。

  工作中,我認真做好護理實習生的系統(tǒng)化崗前培訓工作,培訓內容包括中西醫(yī)理論及技術操作、護理核心制度、實習生請休假制度、醫(yī)院感染及傳染病管理、護士禮儀等,并加強對護理實習生的考核,確保帶教工作順利進行。

  二、重視實習生思想教育。

  為培養(yǎng)學生的高尚品德,增強學生的責任心、同情心和事業(yè)心,工作中我采取多種帶教形式,加強服務意識教育、專業(yè)思想教育、醫(yī)療作風教育,注重護生醫(yī)德情感的培養(yǎng),使她們樹立為護理事業(yè)獻身的人生觀。同時,加強法律意識培養(yǎng),認真組織學習護士法及相關的規(guī)章制度,在救治患者的同時提高法律意識和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀念,樹立保護患者就是保護自己的職業(yè)意識。

  三、重視臨床護理帶教質量。

  工作中,我制定了不同學歷層次護生的教學計劃、臨床帶教措施,定期不定期檢查護理教學落實情況,并及時進行教學評價,保證教學質量。

  一是注重提高學生的心理素質,培訓護生臨場應變,處變不驚的心理素質,教育學生要有團隊合作精神。

  二是注重提高學生的職業(yè)危機意識,讓其認識到當今的就業(yè)形式,對自身的`發(fā)展全面的了解,增強競爭意識和上進心,促進其對自身的嚴格要求、積極進取、努力奮斗。

  三是注重提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的修煉,包括整潔的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的情緒和熟練的溝通技巧等,培養(yǎng)學生的自身調節(jié)能力,在保證外在表現(xiàn)良好的情況下,重視自身情緒和其他狀況的調節(jié),自我疏導,自我學習,并要求注重自身儀表、談吐,要求對待患者和藹可親、不把自身負面情緒帶到工作中。

  四、注意理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)學生綜合能力。

  工作中,我從護理的實際工作出發(fā),樹立高的標準,并按照標準落實具體要求,以求實、嚴謹?shù)膽B(tài)度,貫穿帶教工作的始終。在做到要求明確,講解清晰的基礎上,確認學生能勝任的情況下,鼓勵、督促學生大膽操作,放開手腳,給她們獨立鍛煉的機會,同時,對學生的操作進行評價與總結,對操作中出現(xiàn)的問題及時指出,及時加以解決。我認真結合臨床實踐典型病例,向學生介紹新技術、新療法,繼承和發(fā)揚并重,有重點、有步驟地講解相關護理知識,提高學生的記憶力。工作,我采取晨會交接班、護理查房、業(yè)務學習、操作訓練等多種形式進行臨床教學,隨時提問和檢查,如出現(xiàn)差錯,及時進行分析和總結,為學生全面做好護理工作打下良好的基礎。

  護理帶教年終工作總結2

  臨床實習是護理教育的重要階段,是一個從理論到實踐的進程,是踏入醫(yī)療護理活動的第一步。怎么使護理成為技能過硬、醫(yī)德過硬、理論過硬的新時代合格的護理人才,是醫(yī)院護理管理者及臨床帶教教師值得沉思的一個問題,現(xiàn)就怎么帶教提出自己的領會。

  1、帶教教師的定位

  帶教教師首要有必要具有杰出的醫(yī)德醫(yī)風,有豐厚的臨床護理專業(yè)常識和經(jīng)歷,護理操作技能規(guī)范、嫻熟,法制觀念強,一起還要有必定的人文社會科常識和技能。

  2、科學組織帶教方案

  實習護生在每個科室輪番實習的時刻不長,在比較短的時刻內要完結學習使命,到達教育大綱的要求,取得預期的作用,就有必要有一個縝密的切實可行的帶教實習方案。

  3、要嚴厲一馬當先,規(guī)范護理操作規(guī)矩

  帶教教師的勞作具有示范性特色,帶教教師一言一行所表現(xiàn)出的常識水平、專業(yè)本質直接影響到護生身心開展和教育作用。作為帶教教師應該仔細重復對護理施行如下帶教內容:

 。1)了解環(huán)境、規(guī)范禮儀

  對新來的護生首要介紹本科室的環(huán)境及作業(yè)特性、物品擺放與存放處、醫(yī)院的規(guī)章制度、作業(yè)的時刻次序組織等。嚴厲護生著裝冰清玉潤規(guī)范,恪守院規(guī)科規(guī),嚴厲恪守勞作紀律,準時上下班。操作時做到“四輕”DD操作輕、開關門輕、說話輕、走路輕。說話溫文、尊重患者、微笑服務,墊付法制觀念,加強責任心。

 。2)要理論結合實際,穩(wěn)固專業(yè)常識

  帶教教師可采用教師問、護生答的辦法或師生互問互學的辦法,使兩邊對患者的病況護理問題有全程了解和把握,提出護理問題及時處理。真實實現(xiàn)以病人為中心的主旨,也到達師生對專業(yè)理論常識和護理技能不斷提高的意圖。

 。3)要把握技能操作規(guī)程

  帶教教師有必要嫻熟把握技能操作,嚴厲恪守操作規(guī)程,一馬當先,嚴厲要求學生、嚴厲帶教,做到甩手不放眼。

 。4)要嚴厲輪科出科查核

  每實習一個科室,帶教教師應根據(jù)科室擬定的方案對護生在科室實習期進行一次階段性考評,包含基本技能操作、理論等。對照規(guī)范嚴厲評分,帶教教師給護生一個正確的點評,誠實地指出缺乏。

  4、要加強護生各種才能培育

 。1)培育護生動手才能

  培育護生動手才能是一個長時間的進程,也是一個按部就班的進程。作為帶教教師應將一些雜亂的操作技能分紅簡略簡單的操作程序,以促進回憶和操作,然后到達理論和實踐緊密結合。

  (2)交流才能的培育

  帶教教師在臨床作業(yè)中應留意與患者之間有用交流,使學生從中得到啟示,了解與患者交流的必要性與重要性,即護患交流有助于護理了解患者思想動態(tài)、病況及護理問題,有利于患者把握本身疾病及有關常識,活躍合作醫(yī)治和護理作業(yè)。

 。3)培育調查、處理問題的才能

  總歸臨床教育是護理專業(yè)教育的重要環(huán)節(jié),是培育護生剖析、處理問題才能及臨床操作技能的最佳途徑之一。經(jīng)過臨床實習護生能夠將專業(yè)理論常識應用于處理患者的臨床實際問題,為護生今后的專業(yè)生計打下杰出的根底。因而,嚴厲臨床帶教是帶教教師義無反顧的責任,是護理教育不行忽視的一個問題。

  護理帶教年終工作總結3

  臨床實習是護生學習必不可少的重要環(huán)節(jié)。一方面,隨著人們維權意識的提高,患者的權利越來越受到重視,隱私權在護理實踐中尤為明顯,而婦科又是一個特殊的科室,各種檢查、治療,常常會出現(xiàn)患者生殖器暴露,護生在臨床實習,經(jīng)常受到拒絕,甚至發(fā)生投訴、糾紛;另一方面,傳統(tǒng)帶教模式下護生主觀能動性差,主要以動手操作為主,相關法律意識差,與患者溝通少。以上兩方面原因,使患者對護生參與臨床護理操作不認可,護生操作機會少,實習達不到目標。針對以上現(xiàn)象,本人從1月起對傳統(tǒng)帶教模式進行了探索與改進,使婦科護理帶教質量得到提高,達到患者認同,護生、帶教老師滿意的良好效果,F(xiàn)將工作體會總結如下:

  一、科室準備

  1、帶教計劃修訂:護士長、科室總帶教老師根據(jù)院年度帶教要求、護生文化程度及上屆護生反饋意見進行分析討論,修訂新一年度帶教計劃。

  2、帶教人員確定:采用自愿報名加民主評選產生。首先科內發(fā)動,自愿報名。其次,根據(jù)護士文化程度、護齡、帶教經(jīng)驗、護生評分、臨床工作能力等各方面綜合評定,擇優(yōu)錄取,確定帶教人員。

  3、帶教培訓:科總帶教老師對帶教護士進行系統(tǒng)培訓,主要包括:科室?guī)Ы逃媱;具體實施方法、步驟;優(yōu)秀帶教護士介紹帶教經(jīng)驗;帶教常見問題及防范措施。

  二、實習生入科教育

  1、入科第一天由總帶教老師負責集中教育。講解科室規(guī)章制度;科內人員;病區(qū)環(huán)境;儀器設備;主要收治病種;常用藥物作用、副作用及注意事項;基本護理操作示教等。并強調醫(yī)療安全、護患溝通的重要性。

  2、根據(jù)護生文化程度差異結合護理院校實習要求,告知其入科后須掌握的臨床護理知識、技能;出科考試內容、形式。

  3、護生與總帶教老師相互交換聯(lián)系方式,如:手機號、qq號等,以方便在實習過程中溝通、交流。

  通過上述步驟,消除了護生入科時陌生感,對實習科室有了初步了解,對實習目標做到心中有數(shù),能幫助護生順利開展護理實踐工作,較好地完成護理目標。

  三、實習過程中人文化帶教

  1、帶教老師二“主動”。一指主動與護生溝通,隨時了解帶教計劃完成情況,個性化一對一帶教。二指主動關心護生生活、交友及情緒變化,予以照顧、幫助。

  2、護生二“主動”。一指主動參與病房管理,積極與患者溝通,與患者建立互相信任、感情融洽的護患關系。二指積極與老師交流,不斷累積實際工作經(jīng)驗、提高理論聯(lián)系實際能力。

  3、護理總帶教、護士長對每位護生至少進行一次交流,隨時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  4、鼓勵護生參與科室活動,使護生能更好、更快融入新科室。

  5、嚴抓理論知識,結合實際工作經(jīng)驗對護生進行各種形式講課:即興提問、小講課、業(yè)務學習、疾病查房,鼓勵護生主持講課等。不斷促使護生主動學習,強化理論知識。

  四、規(guī)范出科考核

  1、理論考試:由科室護理總帶教命題,帶教老師監(jiān)考。

  2、護理操作考試、整體護理考試由總帶教主持、把關?己私Y果予立即反饋,肯定優(yōu)點,指明缺點,告知其改進要點。護士長抽查。

  五、帶教效果反饋

  1、對護生考核:護生完成出科小結后交給帶教老師,帶教老師根據(jù)護生自我評定、平時工作表現(xiàn)、理論考試、操作技能、整體護理考試結果、結合實習目標給出總體評價。

  2、對帶教老師考核:避免護生對帶教老師評價失真,評價表由護士長發(fā)放、收集,并在表格發(fā)放前做好必要的解釋工作,務求真是、可靠。護生從帶教老師帶教態(tài)度、專業(yè)知識、講課能力、操作技能、教學管理能力等幾方面對帶教老師作出評價。

  3、對科室?guī)Ы坦ぷ骺己耍鹤o生對科室?guī)Ы坦ぷ髦匾暢潭、帶教方法、帶教人員安排幾方面進行總體評價,同時征集帶教意見、希望改進內容。

  通過對帶教工作改進,本人深刻體會到,在整個帶教過程中,護士長一定要認真參與帶教管理工作,積極營造帶教環(huán)境,充分發(fā)揮科內人員積極性,共同參與帶教管理。讓護士交有所樂,讓護生學有所得。

  護理帶教年終工作總結4

  光陰如箭,歲月如梭,20xx年已經(jīng)過去,這一年里,我們重癥醫(yī)學科在各級領導的關心、幫助和支持下,于11月正式開科。ICU是一個重癥患者多、病情復雜、處理講究時效的場所。它集中了現(xiàn)代化的生命監(jiān)測儀器和設備,要求醫(yī)護人員掌握的知識面廣而深。而工作人員年輕化,儀器設備多,危重病人多且來自不同科室,病種復雜,病情變化快,治療項目繁多,隨時需要搶救,加之無家人陪護,這就要求護理人員要有很強的工作能力。

  可我科開科時間短,又加上特殊的工作環(huán)境和工作任務,使部分護士到ICU時常無所適從,適應環(huán)境慢,易產生恐懼、焦慮、壓抑感,難以進入工作角色。特別是剛從學校畢業(yè)未進行其他臨床科室輪轉而直接進入ICU新護士。可在我科全體醫(yī)護人員的密切配合下,我科全年的護理教學工作得以順利完成,現(xiàn)將這一年的教學工作總結如下:

  難點:

  1、護理人員配備不夠,自身能力不足。

  ICU工作性質決定其需要的護理人員較多,而ICU護士缺編,使得一些低年資的護士沒經(jīng)過系統(tǒng)的培訓就不得不擔任臨床工作任務。許多護士臨床經(jīng)驗尚淺加上學歷相對偏低等因素,能力也參差不齊,很難滿足臨床的要求且無法適應時代的需要。

  2、基礎差,職業(yè)素養(yǎng)欠佳。

  目前大多數(shù)護士生活條件優(yōu)越,耐挫力差,總體上缺乏主動勤奮、吃苦耐勞、無私奉獻精神。護理技能不過關,操作憑自己的興趣,不喜歡做技術性操作如導尿、吸痰、插胃管等。因缺少臨床實踐,對護理操作技術掌握較慢,在搶救危重病人的配合中較差。

  對策:

  1、健立全科室?guī)Ы探M織。

  實行動態(tài)管理,反饋帶教意見,改進教學方法,提高教學質量。設教學組長,護士長負責教學質控。

  2、做好入科教育。

  全面了解輪轉護士情況:包括學歷、來源、是否轉過科等,首先應由帶教組長詳細介紹重癥監(jiān)護病房的建筑布局、特點和分區(qū)管理要求以及工作制度、疾病類型,使輪轉護士盡快熟悉新環(huán)境進入學習狀態(tài)。制定帶教計劃,提出要求,然后由帶教老師具體實施臨床帶教,最后由責任組長跟班帶教。

  3、定好教學計劃,落實考核評價。

  教學組長應根據(jù)?谱o士培訓大綱的具體要求,結合本科室特點制訂切實可行的教學計劃,確立帶教目標,使新護士能夠了解ICU的建筑布局要求、工作流程,明確ICU的工作任務,熟練掌握ICU各項常規(guī)操作并將相關知識點融入到具體操作中。

  4、規(guī)范各項操作程序。

  通過詳細講解、演示、強化訓練使新護士掌握本科室常用各項操作。對存在的共性問題進行集中講評,對個別問題則有針對性,直到達標為止。

  5、進行全程職業(yè)道德教育。

  針對新護士職業(yè)素養(yǎng)差,我們利用業(yè)務學習、業(yè)務查房對其進行職業(yè)道德教育,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,讓她們親眼目睹患者受疾病折磨的痛苦,鼓勵她們幫助患者,培養(yǎng)高度的責任心和同情心,從而樹立為護理事業(yè)獻身的精神。

  綜合性ICU是對危重病人進行監(jiān)護治療的特殊場所,而ICU護士是一個高風險的職業(yè),技術知識含量要求高。因此合理、科學的帶教模式能讓我們的新護士通過實踐掌握大量的ICU監(jiān)護理論與技術。

  護理帶教年終工作總結5

  20XX年2月24日,護理部在科技會堂召開了20XX年護理教學工作總結會,科室護士長及帶教負責人共50余人參加,會議由蓋海云副主任主持,寧亞利主任出席了此次會議,20xx年我院共接收來自西安市衛(wèi)校、渭南中醫(yī)學校、陜西醫(yī)學專修學院、西安聯(lián)合學院等六所院校護理實習生共179人。護理部較好的完成了帶教任務。

  一、加強實習生崗前培訓。護理部對實習生進行為期一周的系統(tǒng)化崗前培訓,培訓內容包括中西醫(yī)理論及技術操作、護理核心制度、實習生請休假制度、醫(yī)院感染及傳染病管理、護士禮儀等,經(jīng)考核合格后,由護理部統(tǒng)一安排實習科室。

  二、重視臨床護理帶教質量,制定不同學歷層次護生的教學計劃、臨床帶教措施,定期不定期檢查護理教學落實情況,并及時進行教學評價,保證教學質量。

  三、補充完善了實習帶教管理制度,制定了優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實習學生評選條件,重新修訂了帶教老師任職條件,對實習生、帶教老師實行雙向考評。

  四、護理部定期召開實習生座談會,充分聽取實習學生的合理化建議,并及時與各科護士長溝通,協(xié)調、解決科室存在的問題。

  五、全年組織學生參加“優(yōu)質護理服務示范工程活動”專題講座3次,護理專題講座4次。

  六、根據(jù)評選條件,全年共評選出優(yōu)秀帶教老師23人,優(yōu)秀實習生22人。

  2月25日,護理部又組織實習生召開了臨床教學總結會,對22名優(yōu)秀實習生進行了表彰。會上實習生暢所欲言,對我院的護理教學工作予以高度評價和肯定,同時也提出了以下建議:

  1、帶教老師嚴格要求自己,以身作則。

  2、帶教老師多給學生提供動手機會。

  3、希望帶教老師多關心學生的生活和學習,多與學生溝通,耐心教導。

  會后,針對以上存在問題,護理部制定了相關整改措施,明確了今后工作的改進方向。

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