年度個(gè)人工作總結(jié)_教師工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的年度個(gè)人工作總結(jié)_教師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
年度個(gè)人工作總結(jié)_教師工作總結(jié)1
1、建立健全、完善的安全責(zé)任制度，堅(jiān)持“安全第
一、預(yù)防為主”的方針。一直以來(lái)，“以人為本，安全第一”是我社重要的經(jīng)營(yíng)理念，為把旅游安全工作落到實(shí)處，我社成立了以總經(jīng)理為主要領(lǐng)導(dǎo)的旅游安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)還建立了嚴(yán)格的安全事故報(bào)告制度，制訂了旅游安全應(yīng)急預(yù)案，責(zé)任落實(shí)到各部門負(fù)責(zé)人，并定期對(duì)員工進(jìn)行安全宣傳和培訓(xùn)，做到旅游安全天天講，人人講，團(tuán)團(tuán)講。
2、結(jié)合行業(yè)自身實(shí)際情況，重點(diǎn)加強(qiáng)旅游交通安全事故的防范工作。
我社嚴(yán)格遵守旅游汽車租賃制度，禁止車調(diào)部門租賃任何沒(méi)有旅游包車牌照和超期服役的車輛，與正規(guī)旅游包車經(jīng)營(yíng)單位簽訂用車合同，加強(qiáng)各方安全責(zé)任。并要求導(dǎo)游在帶團(tuán)過(guò)程中，隨時(shí)提醒司機(jī)，不得超速和疲勞駕駛，嚴(yán)防交通安全事故的發(fā)生。
3、切實(shí)加強(qiáng)員工安全意識(shí)，針對(duì)游客自身安全積極宣傳旅游安全知識(shí)。
為使游客自身加強(qiáng)安全意識(shí)，我社積極推薦前來(lái)辦理旅游的客人購(gòu)買旅游意外險(xiǎn)，并在旅游行程中附加安全提示，同時(shí)要求導(dǎo)游在游覽過(guò)程中隨時(shí)提醒游客注意安全，防止旅游意外事故的發(fā)生。
通過(guò)在全社開展旅游安全生產(chǎn)教育及管理工作，我社進(jìn)一步健全了制度，落實(shí)了責(zé)任，加強(qiáng)了安全意識(shí)，牢固樹立了“沒(méi)有安全，就沒(méi)有旅游”的觀念，進(jìn)一步完善了安全管理，提高了安全生產(chǎn)管理水平，一年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生安全責(zé)任事故，確保了旅游活動(dòng)的安全。
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歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又快迎來(lái)了新的一年。在即將過(guò)去的20xx年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)是同事的關(guān)心和熱情幫助下，順利完成了物業(yè)客服相應(yīng)的工作�，F(xiàn)在對(duì)20xx年的工作作出總結(jié)。
一、客服工作的基本內(nèi)容
客服的工作是一個(gè)需要有耐心和責(zé)任心的崗位，熱誠(chéng)、積極的工作態(tài)度很重要。20xx年x月，我開始從事前臺(tái)接待工作，深知接待人員是展示公司形象的第一人。在工作中，嚴(yán)格按照公司的要求，工裝上崗，五官清秀。熱情對(duì)待每一個(gè)來(lái)訪客戶，并熱心的指引到相關(guān)的辦公室。為公司提供了方便，也為客戶提供了方便。接電話時(shí)，做到耐心聽客戶的詢問(wèn)，并力所能及的作出相應(yīng)的解答。
二、客服工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在到xx企業(yè)工作前，雖然也有過(guò)前臺(tái)接待的工作經(jīng)驗(yàn)，但是，還是需要不斷學(xué)習(xí)和努力的。比如綜合素質(zhì)方面，責(zé)任心和事業(yè)心有待進(jìn)一步提高，服務(wù)觀念有待進(jìn)一步深入。在工作期間，讓我學(xué)會(huì)的如何更好的溝通，如何踏實(shí)的積極進(jìn)取。
三、客服工作的下一步計(jì)劃
基于對(duì)前臺(tái)接待工作的熱愛，我會(huì)嚴(yán)格要求自己不但要遵守公司的相關(guān)工作制度，還要更積極踏實(shí)的對(duì)待工作。努力提高工作素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任心和事業(yè)心。我將進(jìn)一步更好的展示自己的優(yōu)點(diǎn)，克服不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。與公司及同事團(tuán)結(jié)一致，為公司創(chuàng)造更好的工作業(yè)績(jī)！
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光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這一年來(lái)的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面：
作為一名人民教師，黨的教育工作者，其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要。為此，本人平時(shí)能關(guān)心政治時(shí)事，注重政治理論學(xué)習(xí)，特別是通過(guò)對(duì)黨的“十八大”報(bào)告的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，極大地鼓舞了人心，激發(fā)了工作熱情。一年來(lái)，本人能熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，在教育第一線默默無(wú)聞地做好教書育人工作。
二、教學(xué)工作方面：
這個(gè)學(xué)期，本人擔(dān)任三個(gè)班級(jí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)多，男生多，又面臨著新的教材。面對(duì)極大多數(shù)男生只想“玩電腦”不愿學(xué)知識(shí)的現(xiàn)狀。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新教材，積極開拓教學(xué)思路，增加上機(jī)實(shí)踐課程，積極嘗試寓理論知識(shí)于實(shí)踐操作之中的教學(xué)方法，因勢(shì)利導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，取得了較好的效果。同時(shí)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。
三．遵守紀(jì)律方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，為人師表。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面：
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，作為一名計(jì)算機(jī)教師，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上日新月異的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因此，本人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和請(qǐng)教同事，共同探討問(wèn)題，不斷更新知識(shí)，努力提高自身的計(jì)算機(jī)理論水平，以適應(yīng)教學(xué)的需要。
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現(xiàn)就半年以來(lái)工作總結(jié)如下：
一、思想學(xué)習(xí)方面：逐步有序加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，思想修養(yǎng)。
二、業(yè)務(wù)工作方面：以創(chuàng)新的精神積極開拓進(jìn)取，全面提高業(yè)務(wù)工作水平，保證業(yè)務(wù)工作完成的有效率有質(zhì)量。
三、生活作風(fēng)方面：以嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己的言行舉止，樹立自己作為政府形象一份子的意識(shí)，隨時(shí)隨地的將機(jī)關(guān)作風(fēng)的要求表現(xiàn)在日常生活中。
在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，自身還存在以下不足：
一、學(xué)習(xí)不夠
主要表現(xiàn)在：一是自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有主動(dòng)性、積極性的學(xué)習(xí)精神，使自己理論水平提高不快;二是學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證、致使學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落到實(shí)處。由于在日常的工作中學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有把握好，致使安排好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒(méi)有完成。
二、業(yè)務(wù)不精
表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成平時(shí)工作任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，同時(shí)缺乏一種對(duì)業(yè)務(wù)方面刻苦鉆研的精神。 深入剖析問(wèn)題所在，主要有以下幾方面原因：
一、理論學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)理論少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能很好的提高學(xué)習(xí)效果。
二、業(yè)務(wù)水平不高。業(yè)務(wù)工作缺少計(jì)劃安排，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
三、工作方法簡(jiǎn)單。處理事情方法簡(jiǎn)單，有時(shí)候不能夠很好的配合各個(gè)口的工作;工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)來(lái)看待。
就以上自己在思想、工作、生活上存在的相關(guān)問(wèn)題，今后必將從源頭上加以改正。
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回顧20xx年的工作經(jīng)歷與成長(zhǎng)歷程，收獲與思考并行，經(jīng)驗(yàn)與設(shè)想同步，現(xiàn)從如下五個(gè)方面作以總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)與服務(wù)相輔相成
以往為了更好地完成學(xué)科教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我重溫了初高中課本，同時(shí)閱讀了很多相關(guān)數(shù)學(xué)本體知識(shí)與教學(xué)理論的書籍，但由于學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐應(yīng)用沒(méi)能有機(jī)的結(jié)合，多半是邊學(xué)邊忘。今年我改變了學(xué)習(xí)方式，不是先學(xué)后做，而是先做后補(bǔ)，也就是說(shuō)我在實(shí)踐中反思自己的不足，然后再對(duì)應(yīng)著查閱書籍學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。這樣用一個(gè)，學(xué)一個(gè)，學(xué)一個(gè)指導(dǎo)一個(gè)，學(xué)用結(jié)合，相輔相成，取得了良好的收效。這要?dú)w功于網(wǎng)絡(luò)研修，在一年的網(wǎng)絡(luò)研修中，與教師真誠(chéng)的溝通與交流，直面教學(xué)中存在的問(wèn)題與困惑，使我離教師越來(lái)越近了，離實(shí)踐越來(lái)越近了，在幫助教師探求問(wèn)題答案與策略的同時(shí)，我也越來(lái)越自信了，在學(xué)科知識(shí)與教研經(jīng)驗(yàn)方面都得到了充實(shí)，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)中對(duì)教師的指導(dǎo)與幫助，助推了我自身的學(xué)習(xí)與提高。
二、感悟與活動(dòng)相依并存
本年度參與了很多教研與調(diào)研活動(dòng)，讓我感觸最深的有四大活動(dòng)，即：全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)大賽、全市教學(xué)能手比賽、全市教育發(fā)展的調(diào)研、全年的網(wǎng)絡(luò)研修。
今年五月我有幸觀摩了全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)第九屆深化課程改革的課堂教學(xué)大賽，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了16個(gè)省推薦的優(yōu)秀課例，又購(gòu)買了16盤課例錄像，將大會(huì)的32節(jié)課聽全，就像品嘗了一席盛宴，令我激動(dòng)不已�；貋�(lái)后的第一時(shí)間便將這份喜悅與收獲，借助網(wǎng)絡(luò)開展了“好課分享”的系列研修活動(dòng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專家點(diǎn)評(píng)，以及網(wǎng)上與其他聽課教師的交流研討，我感受到了數(shù)學(xué)課堂的一種本質(zhì)的回歸，也看到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)未來(lái)發(fā)展的走向，即：走向?qū)W科本質(zhì)的挖掘、走向教學(xué)實(shí)效的突破、走向數(shù)學(xué)思想的深化、走向數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)。這次活動(dòng)，為我以后的教師培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作奠定了新的起點(diǎn)；更重要的是在對(duì)照比較的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們的理念并不落后，甚至有很多觀點(diǎn)與課堂設(shè)想要超過(guò)各省所推薦的優(yōu)秀課例，為什么我們的教學(xué)質(zhì)量與課堂教學(xué)的效度卻不高呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我在工作中繼續(xù)探索。
在全市教學(xué)能手大賽中，我找到了些許答案。新課程的理念雖好，但很難落到實(shí)踐中，落到教師的課堂上。其主要原因在于老師們不能深入、正確的理解新課程的各種理念，會(huì)背不會(huì)做的現(xiàn)象比比皆是，多數(shù)教師是浮于表面、流于形式，只關(guān)注新理念，不研究新知識(shí)，導(dǎo)致課堂丟失學(xué)科本質(zhì)。要轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀，首先要喚醒教師參與教研的熱情，使教師能夠自覺地在研中教、教中思、思中進(jìn)，不斷的提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
第三個(gè)活動(dòng)是全市教育發(fā)展的調(diào)研活動(dòng)。我參與了基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研，并撰寫了“全市小學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀的反思報(bào)告”。在這一活動(dòng)中，我看到了一些教育現(xiàn)實(shí)，很多問(wèn)題在社會(huì)大環(huán)境的背景下、在多年形成的各種機(jī)制的制約下，令人無(wú)奈。但我不能因此而放棄職業(yè)理想，更不能順勢(shì)隨波而丟掉自我，正如丁蓉老師所說(shuō)：要接受自己改變不了的，同時(shí)也要堅(jiān)持改變自己能改變的。在諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中，教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)單一、校本教研的虛張聲勢(shì)、教師隊(duì)伍的弱勢(shì)群體這三大問(wèn)題就是我要努力改變的，作為學(xué)科教研員有責(zé)任、有義務(wù)，幫助教師、幫助學(xué)校走出三大問(wèn)題的困擾。
關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在兩年多的教研經(jīng)歷中，讓我深深體會(huì)到?jīng)]有標(biāo)準(zhǔn)，一切將亂無(wú)章法。無(wú)論是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，還是學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也包括教研員對(duì)課堂教學(xué)及學(xué)科教師的評(píng)價(jià)，都存在著單一性和隨意性。定量評(píng)價(jià)往往只看硬件與分?jǐn)?shù)，而定性評(píng)價(jià)則僅僅取決于評(píng)價(jià)者的個(gè)體傾向，這就導(dǎo)致教與學(xué)的功利性越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致教師培訓(xùn)與教學(xué)指導(dǎo)中公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理、教師不知聽誰(shuí)的好的混亂現(xiàn)象。究竟什么樣的數(shù)學(xué)課才是好課？什么樣的數(shù)學(xué)教師才是優(yōu)秀的教師？有了標(biāo)準(zhǔn)才會(huì)心中有數(shù)、研中有據(jù)、教中有序、學(xué)而有效。因此我的任務(wù)就是根據(jù)本市實(shí)際與學(xué)科特點(diǎn)，協(xié)同縣區(qū)教研員與基層學(xué)校的教師代表，完善相關(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為基層的教學(xué)實(shí)踐亮出標(biāo)桿，為行政部門的評(píng)價(jià)督導(dǎo)提供參考，做好參謀。
關(guān)于校本教研發(fā)展。自新一輪課程改革以來(lái)各縣區(qū)的典型校，在校本教研與校本培訓(xùn)方面取得了很多喜人的成果，但不排除還存在很多死角。有規(guī)劃無(wú)落實(shí)、有活動(dòng)無(wú)效果、有經(jīng)驗(yàn)無(wú)推廣、有框架無(wú)細(xì)節(jié)的現(xiàn)象都或多或少地存在，一談到校本教研與校本培訓(xùn)，多數(shù)老師能夠想到的就是記了多少筆記，搞了幾次教研活動(dòng)。個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)前的校本研修的發(fā)展缺少的不是宏觀思路，而是微觀的做法，例如：教研主題從哪來(lái)？問(wèn)題解決是什么？培訓(xùn)內(nèi)容選哪些？教師提高目標(biāo)是什么？只有將這些細(xì)節(jié)問(wèn)題分析好，才會(huì)引領(lǐng)校本教研的新發(fā)展。因此，我在指導(dǎo)基地校的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)中，總是先聽課、再診斷，對(duì)癥開方定主題；先征集、再歸類，按需供給做培訓(xùn)。這樣做的目的就是引導(dǎo)基層學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)本校實(shí)際開展校本研修活動(dòng)，收到了良好的效果。與此同時(shí)，我還積極地借鑒各部門主任大連考察帶回來(lái)的研培經(jīng)驗(yàn)（問(wèn)題課題化、課題課程化），將問(wèn)題集成研究的主題，將主題研培凝成校本的課程，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)校際間的交流。
關(guān)于學(xué)科薄弱教師。以前我的視角局限于看得見的地方，只關(guān)注到了學(xué)科骨干的培養(yǎng)與城區(qū)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)，所采取的方式是相關(guān)教育理念及實(shí)踐策略的合作交流、共同研究。調(diào)研中我聽到了農(nóng)村教師的心聲，他們渴望學(xué)習(xí)、渴望提高，但是苦于不知道學(xué)些什么、不知道該到哪里去學(xué)�；貋�(lái)后，我聯(lián)系了幾所農(nóng)村基地校取得了聯(lián)系，收集了老師們的一些教學(xué)案例，認(rèn)真分析，并努力尋找對(duì)策。根據(jù)我的初步了解，用培養(yǎng)骨干、課堂跟蹤、專題研討等方法，似乎都不能很好的解決問(wèn)題，使全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師中的弱勢(shì)群體在短期內(nèi)得以轉(zhuǎn)化。他們的需求更傾向于實(shí)踐知識(shí)，希望能得到最直接的指導(dǎo)。因此，我設(shè)計(jì)了農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施方案，恰好與我市的4583工程的芳甸工程相結(jié)合，采取課例研究與資源共享的方式，將理念融于實(shí)踐，做中學(xué)、學(xué)中研、研中進(jìn)。同時(shí)發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)研修團(tuán)隊(duì)的輻射作用，城市反哺農(nóng)村，使全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)得到均衡發(fā)展。
第四個(gè)活動(dòng)是全年的網(wǎng)絡(luò)研修，除了每周一次相約的主題教研活動(dòng)以外，本年度還增加了基地校的教研活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)基地校的校本教研給予指導(dǎo)，對(duì)一線教師教學(xué)中遇到的問(wèn)題給予釋疑。從網(wǎng)絡(luò)成員的個(gè)人成長(zhǎng)看，網(wǎng)絡(luò)教研成就了一些教師，他們?cè)趦赡甓嗟木W(wǎng)絡(luò)研修中，對(duì)教材的把握、對(duì)問(wèn)題的分析以及對(duì)課堂的評(píng)價(jià)，都有了一定的提升。例如乾安一小的張孝紅，從最開始不敢交流、無(wú)話交流，到現(xiàn)在的能交流、能指導(dǎo)研修主力，見證了網(wǎng)絡(luò)研修是一種循序漸進(jìn)的跟進(jìn)式的培訓(xùn)方式，是教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的最佳平臺(tái)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評(píng)選第三關(guān)入選的教師中，有三分之一是網(wǎng)絡(luò)成員，這也是一個(gè)很好的例證。
關(guān)于基地校的建設(shè)，本年度共發(fā)展了9所網(wǎng)絡(luò)研修基地校，做的比較好的有前郭白依拉嘎小學(xué)、寧江實(shí)驗(yàn)小學(xué)、乾安一小、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心校和油區(qū)鉆井小學(xué)。為了給基地校更有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)，我對(duì)基地校的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了全員聽課、診斷，有的是實(shí)地聽課、有的是上交光盤，聽課后跟教師個(gè)別交流，最后再集中會(huì)診，這樣的活動(dòng)深受老師們的歡迎，也得到了基地校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。各基地校結(jié)合校本教研主題，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行小問(wèn)題交流、對(duì)主題的確定、問(wèn)題的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開展以及課堂的設(shè)計(jì)逐一研究，收到了良好的效果。
這些活動(dòng)給我最大的感悟就是網(wǎng)絡(luò)是我服務(wù)基層的最佳途徑，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的最佳平臺(tái)，一年來(lái)，我的研修團(tuán)隊(duì)已經(jīng)擴(kuò)大到一百多人，并與外地（XX萊城、唐山豐潤(rùn)、XX）研修團(tuán)隊(duì)形成了網(wǎng)絡(luò)研修聯(lián)盟，與各地的教研員建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。不足的是在研修中，各縣區(qū)的數(shù)學(xué)教研員與兼職教研員沒(méi)能充分地發(fā)揮作用，我如何將這些力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，更好地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給一線教師更多、更優(yōu)的服務(wù)是我的又一個(gè)思考……
三、培訓(xùn)與反思形影相隨
本年度我承擔(dān)了9個(gè)專題21課時(shí)的講課任務(wù)，應(yīng)邀到基層學(xué)校開展了3個(gè)專題的講座，應(yīng)邀到XXXX區(qū)進(jìn)修學(xué)校做了2個(gè)專題的講座。
從數(shù)量上看，似乎很有成就，但是每次講課或培訓(xùn)后，我卻沒(méi)有感受到那份成功的愉悅，反而是失落的心情越來(lái)越重。回顧起來(lái)，我有如下反思：
反思1：供需不一少共鳴。每次講課的專題或是學(xué)院給定的，或是自己根據(jù)實(shí)際確定的，因此在培訓(xùn)中很難與全部聽課教師產(chǎn)生共鳴，老師們聽得不溫不火，似乎沒(méi)有真正的參與和經(jīng)歷，所以我感覺到他們聽了就忘了，因此失落。
反思2：眾口難調(diào)調(diào)眾口。我們的培訓(xùn)多是集中形式的，無(wú)論學(xué)科、無(wú)論學(xué)段，不同的個(gè)體組成了一個(gè)相同的群體，聽的是一個(gè)內(nèi)容、學(xué)的是一個(gè)理念，但是卻不能產(chǎn)生同樣的效應(yīng)。個(gè)體的差異是真實(shí)存在的，我們都知道眾口難調(diào)的道理，卻偏要去調(diào)試眾口，這不失是一個(gè)挑戰(zhàn)，但做起來(lái)真的很難。給我的思考就是如何能轉(zhuǎn)變培訓(xùn)的方式，滿足教師的個(gè)性需求？就象美國(guó)沒(méi)有全班形式的家長(zhǎng)會(huì)一樣，他們都是一對(duì)一的，我們的培訓(xùn)是否也可以嘗試根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)與需求開展有針對(duì)性的培訓(xùn)，讓點(diǎn)單制成為現(xiàn)實(shí)。
反思3：欲放還收兩為難�？磳＜业闹v課總是游刃有余，收放自如。而我的二十幾次培訓(xùn)講課中很少有這樣的感覺，也想放開手，嘗試參與式的培訓(xùn)，讓老師們的思維動(dòng)起來(lái)，但常常是心有余而力不足。也許這是因?yàn)槲覀�(gè)人的積淀不夠，因此而失落。在這些培訓(xùn)中只有三次讓我自己滿意，一次是關(guān)于“教學(xué)反思與教師專業(yè)成長(zhǎng)”的骨干培訓(xùn)；一次是關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)研修與教師自我提升”的基層講座；還有一次是教育技術(shù)的最后一次講課（教育技術(shù)共講了7個(gè)班次，每次講課后我都再次修改講稿。）這讓我反思到“收”與“放”不是講課是否成功的標(biāo)志，心里“有”或“無(wú)”決定了培訓(xùn)的成敗。這三次講課之所以令我滿意，收放自如，是因?yàn)槲疑钊氲乃伎剂�，研究了，�?jīng)歷了，因此我講的內(nèi)容不是書本的知識(shí)，而是我內(nèi)化的體驗(yàn)，這樣才會(huì)令教師更加信服。
反思4：形神具散無(wú)專攻。從所講的專題上反思到，自己是在為了完成任務(wù)而備課，沒(méi)能將教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)當(dāng)做一種專業(yè)分享。有人說(shuō)教研員應(yīng)當(dāng)是“一專多能”的，我很贊同，也深有體會(huì)，因?yàn)榻處熆梢哉f(shuō) “不會(huì)”、“不行”，教研員卻不可以。再如，孫鶴娟廳長(zhǎng)所說(shuō)的，“學(xué)科教研員就是學(xué)科市長(zhǎng)”，我理解的“學(xué)科市長(zhǎng)”就是要展“一�！彼L(zhǎng)，而我的工作恰恰缺少這份專攻，這讓我倍感慚愧。因此，在以后的工作中我將努力突破，在學(xué)科研究方面有所建樹。在回顧與總結(jié)的這段時(shí)間里，我也有所頓悟，當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中最大的問(wèn)題是三維目標(biāo)的脫節(jié)、虛化，導(dǎo)致的教學(xué)低效。這就應(yīng)當(dāng)是我研究的切入點(diǎn)，而且目標(biāo)教學(xué)是我們王主任的一個(gè)研究成果，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上，繼續(xù)研究目標(biāo)教學(xué)的深化發(fā)展，在以往的一維落實(shí)走向今天的多維發(fā)展，更好地指導(dǎo)和服務(wù)學(xué)科教學(xué)。我想，有了自己的專項(xiàng)專攻，就如同有了自己的專利，才有機(jī)會(huì)成為學(xué)科的品牌，才能更好地引領(lǐng)我的學(xué)科闊步向前！
四、科研與教研互相促進(jìn)
在國(guó)家級(jí)課題“有效研修”的研究中，我做了大量的工作，撰寫了研究報(bào)告與研究論文，并獲得了國(guó)家一等獎(jiǎng)，同時(shí)將研究的過(guò)程性材料匯編成集，制作了研修成果光盤，為日后的校本研修的研究與實(shí)踐積累了資源。同時(shí)有兩項(xiàng)省級(jí)課題結(jié)題，取得優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。這些成果的取得源于實(shí)踐、源于教研。因此，我覺得科研與教研是相互促進(jìn)的，在教研實(shí)踐中做了，想了，再加以提升就是科研成果。無(wú)論教研還是科研，我所關(guān)注都是相關(guān)網(wǎng)絡(luò)研修的模式的研究，雖然這一點(diǎn)也很重要，但作為數(shù)學(xué)教研員的我，相關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究顯得弱了一些，在網(wǎng)絡(luò)研修中，今年的學(xué)科主題是“數(shù)與代數(shù)”的研究，全年52次網(wǎng)上相約，對(duì)數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的“數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、估算教學(xué)、問(wèn)題解決” 幾個(gè)小專題進(jìn)行了研討與思考，積累了相關(guān)研究的博文200多篇，僅做了兩個(gè)學(xué)科專題的講座，沒(méi)有相關(guān)文章發(fā)表，因此，明確了日后的研究除了教研方式方法以外，還要回歸學(xué)科，在數(shù)學(xué)研究方面有所成就。
五、成己與成人齊頭并進(jìn)
我堅(jiān)持自身建設(shè)與教師成長(zhǎng)同步進(jìn)行，作為教研員取得怎樣的成績(jī)都不足為奇，而學(xué)科教師的發(fā)展、基地校的發(fā)展，才是我最大的成就，因?yàn)槲业慕巧褪菢蛄号c紐帶。
在指導(dǎo)教師個(gè)人發(fā)展中，有6名教師獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，4名教師獲得國(guó)家優(yōu)秀課獎(jiǎng)，7名教師在國(guó)家征文中入選，13名教師的論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。在指導(dǎo)的基地校教研中，1所學(xué)校獲得國(guó)家先進(jìn)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)（寧江實(shí)驗(yàn)小學(xué)），1所學(xué)校在縣區(qū)校本教研活動(dòng)中獲得優(yōu)秀校（白依拉嘎小學(xué)）。這些來(lái)自基層學(xué)校與一線教師的成績(jī)是我最大收獲，也因此而感覺到做為教研人的幸福和快樂(lè)。有人說(shuō)先成己后成人——踏實(shí)；有人說(shuō)先成人后成己——無(wú)私。我說(shuō)：成己成人齊頭并進(jìn)——幸福！
最后以孫鶴娟廳長(zhǎng)的“五讓”結(jié)束我的'總結(jié)，因?yàn)檫@將是我努力的方向：
讓學(xué)習(xí)成為理性的自覺
讓實(shí)驗(yàn)成為工作的常態(tài)
讓討論成為習(xí)慣的話語(yǔ)
讓服務(wù)成為學(xué)人的操守
讓立說(shuō)成為職業(yè)的追求
祝福我和我的團(tuán)隊(duì)，20xx更進(jìn)一步！
年度個(gè)人工作總結(jié)_教師工作總結(jié)6
自服務(wù)于德思勤項(xiàng)目以來(lái)，本人在監(jiān)理公司及項(xiàng)目總監(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)下，用心完成了本專業(yè)監(jiān)理工作。擔(dān)任總監(jiān)代表之后，本人在做好工程質(zhì)量監(jiān)理的基礎(chǔ)上，還積極參與了項(xiàng)目安全監(jiān)理以及監(jiān)理資料的制作管理工作，并協(xié)助項(xiàng)目總監(jiān)做了一些項(xiàng)目?jī)?nèi)部管理和對(duì)外溝通方面的工作，從而在多方面鍛煉了自己，提高了自己的綜合業(yè)務(wù)水平。
下面本人就今年的個(gè)人監(jiān)理工作細(xì)節(jié)向公司領(lǐng)導(dǎo)做個(gè)匯報(bào)：
一、從工程剛開工，本人首先認(rèn)真熟悉施工圖紙，并同建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位一起進(jìn)行圖紙會(huì)審，提出圖紙疑問(wèn)以及施工中需要與設(shè)計(jì)協(xié)商的問(wèn)題。
尤其是xxx項(xiàng)目設(shè)計(jì)變動(dòng)頻繁、圖紙問(wèn)題較多，往往是馬上就要開工了才發(fā)下圖紙或者是工程進(jìn)行中進(jìn)行圖紙變動(dòng)，導(dǎo)致每次拿到圖紙到舉行圖紙會(huì)審的時(shí)間間隔都很短。為了能在很短的時(shí)間內(nèi)盡可能的讀懂設(shè)計(jì)意圖，每次拿到圖紙本人常常要加班讀圖到很晚，從而在會(huì)審時(shí)能提出針對(duì)性的圖紙問(wèn)題，盡可能的消除設(shè)計(jì)失誤、更好的指導(dǎo)施工。
二、協(xié)助編制監(jiān)理文件，并認(rèn)真審核施工單位的工程資料。因?yàn)闃I(yè)主自身原因，本工程分別為基坑支護(hù)、地下室部分施工、地上部分施工進(jìn)行了三次報(bào)建；每次報(bào)建都需要施工單位、監(jiān)理部提交與之對(duì)應(yīng)的工程資料。
本人積極協(xié)助項(xiàng)目總監(jiān)，認(rèn)真編寫了各階段的土建專業(yè)監(jiān)理細(xì)則以及安全監(jiān)理細(xì)則，并認(rèn)真審核了施工單位的施工組織設(shè)計(jì)、質(zhì)保體系文件、安保體系文件以及各專項(xiàng)施工方案，不僅協(xié)助業(yè)主順利完成了報(bào)建手續(xù)，更加為日后的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。
年度個(gè)人工作總結(jié)_教師工作總結(jié)7
在蘇寧一年了，這一年的度過(guò)稱不上轉(zhuǎn)眼間，因?yàn)檫@是我從大學(xué)畢業(yè)后第一次走向社會(huì)，因此在這一年里我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。
去年7月底來(lái)到了蘇寧，當(dāng)時(shí)的工作是通訊柜組的營(yíng)業(yè)員，雖然覺得自己大學(xué)畢業(yè)做一個(gè)營(yíng)業(yè)員不好接受，但當(dāng)時(shí)覺得剛進(jìn)入社會(huì)，接受基礎(chǔ)崗位的鍛煉是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我逐漸地掌握了公司的企業(yè)文化和基本情況以及店面銷售的具體流程和部分的銷售技巧。
在11月份，我參加了公司舉行的店面督導(dǎo)的競(jìng)聘和培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我對(duì)公司有了更深入更系統(tǒng)的了解，對(duì)店面的基礎(chǔ)管理工作也有了更全面的認(rèn)識(shí)。之后進(jìn)入了督導(dǎo)見習(xí)期，在這段時(shí)間通過(guò)實(shí)際的工作，使自己對(duì)督導(dǎo)的工作對(duì)人員管理有了進(jìn)一步的了解，但，也就在這一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)自己的性格確實(shí)不適合做銷售，我不是一個(gè)輕言放棄的人，但經(jīng)過(guò)慎重的思考，我最終覺得決定向公司提交辭職信。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，在得知我所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)時(shí)，幫我轉(zhuǎn)了部門，使我在今年的3月底從店面轉(zhuǎn)入了信息部！
雖然大學(xué)里的專業(yè)就是計(jì)算機(jī)，但理論的學(xué)習(xí)終于實(shí)踐，實(shí)際的動(dòng)手能力相對(duì)較弱，在同事和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，動(dòng)手能力得到了提高。
對(duì)于新一年的工作，要積極服從公司的統(tǒng)一安排；要努力提高動(dòng)手能力，要積極向向各位領(lǐng)導(dǎo)和周圍同事學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)以彌補(bǔ)自身的不足之處。在工作上要以認(rèn)真踏實(shí)、勤奮肯干、兢兢業(yè)業(yè)、刻苦耐勞的工作作風(fēng)干好本職工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。！
年度個(gè)人工作總結(jié)_教師工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼建行滿一年了，讓我建行的，也讓我自身的學(xué)習(xí)、和同事的教育幫助，了的技能。年的收獲如下：
在上，我了巨大的收獲，年使我在上能夠熟練，并能駕輕就熟解決工作中的問(wèn)題，年來(lái)，除了每天日常本職工作外，還做了如下工作：
1、帳戶年檢。接到年檢通知，對(duì)營(yíng)業(yè)部所有性質(zhì)為的帳戶共418戶做了年檢工作，在緊、任務(wù)重的提前下，通知企業(yè)前來(lái)年檢，并要求最新、最的信息資料，并對(duì)資料在銀行帳戶二期系統(tǒng)中登記。
2、新舊帳戶變更。系統(tǒng)升級(jí)，系統(tǒng)要對(duì)所有20xx年前老帳號(hào)變更，這就需要與企業(yè)口頭解釋與書面交接工作。除為每戶填寫帳戶變更告知書，還將戶及預(yù)算專戶的開戶許可證收回，待變更。
3、電子開銷戶登記本。開銷戶登記本為連續(xù)使用，帳戶年久使用已殘損，故將所有開銷戶信息電子版本，待日后使用。
在，20xx年部里的活動(dòng)也，盡了最大能力了所有任務(wù)，如手機(jī)銀行、短信簽約、利得盈、姚明卡等等。很，但我。如今，面臨的是20xx年大干一季度活動(dòng)，在存款上，會(huì)努力開拓資源，挖掘客戶，黨員帶頭作用。是信用卡、基金等營(yíng)銷活動(dòng)中，也會(huì)要求，迅速增長(zhǎng)量。
新的一年里，我為制定了新的，那要加緊學(xué)習(xí)，的充實(shí)，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)，明年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我，我心里暗暗的為鼓勵(lì)，要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步，踏踏實(shí)實(shí)，目光只限于自身的小圈子，要著眼于，著眼于今后的發(fā)展，我會(huì)向同志學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步，的工作成績(jī)。當(dāng)然，在細(xì)節(jié)的和操作上我還的欠缺，我會(huì)在今后的工作中磨練，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)。
年度個(gè)人工作總結(jié)_教師工作總結(jié)9
任何事情都不是一帆風(fēng)順的，獵頭行業(yè)更是這樣.客戶著急要人時(shí)獵頭著急，找到人選沒(méi)有安排面試也著急，面試沒(méi)有及時(shí)反饋同樣著急，面試通過(guò)了，入職前會(huì)有很多變數(shù)不免讓人擔(dān)憂，入職后候選人和企業(yè)的互相融入也是一個(gè)關(guān)健問(wèn)題.把獵頭稱為項(xiàng)目經(jīng)理很貼切，項(xiàng)目的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題都會(huì)有相應(yīng)的反饋發(fā)生.xx年我和同事們有幸的經(jīng)歷了上述的很多情況的發(fā)生，還好我們經(jīng)受了考驗(yàn).
對(duì)待獵頭工作的態(tài)度有些改變。剛開始做獵頭時(shí)更多的是考慮找到合適的人選符合企業(yè)的需要，這種匹配更多的從jd表面的描述去研究，慢慢的發(fā)現(xiàn)在尋訪中候選人和企業(yè)的文化和性格差異也很重要.也許一個(gè)侯選人在企業(yè)發(fā)展的某一階段是符合的，但是脫離了特定的歷史時(shí)期也許只能成為犧牲品了.時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件都要對(duì)才可以，正所謂天時(shí)地利任何.
金子終有一天會(huì)發(fā)光，付出都會(huì)有收獲，只是早晚而已.去年推給a公司的候選人不合適，但是可能會(huì)適合b公司現(xiàn)有項(xiàng)目的候選人，和候選人保持聯(lián)系溝通，候選人這個(gè)金子某一天就會(huì)發(fā)光.
沒(méi)有難做和容易做的case，很多事情都是相對(duì)的.容易做的職位往往尋訪范圍比較大，客戶相對(duì)比較挑剔，難做的職位往往人選很有限，但是只要進(jìn)入這個(gè)圈子，事情也可以很好的解決.面對(duì)任何一個(gè)項(xiàng)目，冷靜客觀的分析很重要，不能一開始就給自己設(shè)限或者盲目的樂(lè)觀.獵頭行業(yè)也是一個(gè)培養(yǎng)心態(tài)的行業(yè).
每周的讀報(bào)和公司一定階段的培訓(xùn)，讓自己懂得獵頭是一個(gè)不斷進(jìn)取和更新的行業(yè)，只有獵頭顧問(wèn)與行業(yè)同步了，才能和企業(yè)及候選人同步，才能成為真正意義的獵頭顧問(wèn).讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣很重要.
年度個(gè)人工作總結(jié)_教師工作總結(jié)10
時(shí)光荏苒，在大堂經(jīng)理崗位實(shí)習(xí)已有一年。這不平凡的一年，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。讓我從一個(gè)懵懂的非銀行相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生，逐步成長(zhǎng)為一名合格的銀行大堂經(jīng)理。因?yàn)槲蚁嘈�，世上無(wú)難事，只怕有心人。期間的困難是磨礪，風(fēng)雨之后就是彩虹。要想成為一名優(yōu)秀的大堂經(jīng)理，優(yōu)異的業(yè)務(wù)技能是首要的條件。這些都激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，熟練掌握業(yè)務(wù)技能，以高度的責(zé)任心和使命感，投入到工作中去。
入行后，分行的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我十分關(guān)心，安排了我到小微金融部和營(yíng)業(yè)部實(shí)習(xí)，師傅與同事也積極幫助我學(xué)習(xí)提高，還紛紛把相關(guān)專業(yè)書籍借給我。通過(guò)上網(wǎng)查、看書、向同事請(qǐng)教，大家都不厭其煩的給我講解，讓我的業(yè)務(wù)水平獲得了快速的提升，實(shí)現(xiàn)了從量變到質(zhì)變的升華。因?yàn)槲抑乐挥信μ岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平，才能在工作中游刃有余，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、高效的服務(wù)�；叵胪聜冋f(shuō)，“你現(xiàn)在的水平，都可以帶徒弟了”恍如昨日，而現(xiàn)在已然實(shí)現(xiàn)了。
大堂經(jīng)理崗位是銀行的名片，是客戶所接觸到的第一人，其綜**平的高低直接影響到客戶對(duì)銀行的信賴感和美譽(yù)度。日常的工作雖然繁忙，中間還可能遇到不甚講理的客戶，但我始終堅(jiān)持做好“微笑服務(wù)”，為客戶做耐心細(xì)致的講解，去理解和包容客戶，最終贏得了客戶的尊重和支持。做到讓客戶滿意，將會(huì)留住現(xiàn)有的客戶，引來(lái)新的客戶。
年度個(gè)人工作總結(jié)_教師工作總結(jié)11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、居民代表及同仁：
你們好！
我叫XXX，現(xiàn)任XX社區(qū)居委會(huì)副主任。20xx年在各位領(lǐng)導(dǎo)與同志們的關(guān)心、指導(dǎo)下，在廣大居民的支持、幫助下，我本著“一切為了居民，為了居民的一切”的服務(wù)宗旨，以“為群眾辦好事，讓群眾好辦事”為工作準(zhǔn)則，緊緊圍繞中心工作，開展一系列社區(qū)工作，下面我從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)思想道德素質(zhì) 作為一名社區(qū)工作者，一名黨員，首先從思想上嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高思想道德修養(yǎng)，把思想作風(fēng)建設(shè)放在首位。在工作中努力做到了增進(jìn)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)社區(qū)和諧。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政策理論水平。改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。
二、加強(qiáng)管理，不斷提高自身的工作能力 在工作中強(qiáng)化管理，制定了較完備的各項(xiàng)制度，實(shí)行以制度管人;在日常中，明確自己的位置，當(dāng)好一把手的助手，除了做好自己負(fù)責(zé)和分管的工作外，及時(shí)處理和協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做到分工不分家。在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，使自己的工作經(jīng)驗(yàn)得到了不斷的豐富。
三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展，我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。
四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，不斷取得新成效
1. 自身建設(shè)。做到了居委會(huì)組織健全、分工明確。做好了制度建設(shè)，完善了各種規(guī)章制度。開展好了民主自治。做好了居務(wù)公開，每季度黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)、服務(wù)等方面進(jìn)行了公示。
2. 出納。嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)事務(wù)
年度個(gè)人工作總結(jié)_教師工作總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們康復(fù)醫(yī)學(xué)科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確方針指導(dǎo)及帶領(lǐng)下，在全體康復(fù)人員的努力及全院各科室的支持下，從無(wú)到有，從小到大，康復(fù)醫(yī)學(xué)科從最初的6個(gè)人到現(xiàn)在的39人；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)持續(xù)翻倍增長(zhǎng)，整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)科一直在穩(wěn)步的茁壯成長(zhǎng)。
在X主任及X主任的直接管理下，康復(fù)科工作開展的有聲有色。完善了適合康復(fù)科的各項(xiàng)規(guī)章制度，除了請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專家會(huì)診病人、指導(dǎo)工作，還引進(jìn)了一批專業(yè)康復(fù)醫(yī)生，也不斷壯大康復(fù)治療師隊(duì)伍，解決了康復(fù)科是否能繼續(xù)生存及發(fā)展的根本問(wèn)題。
在康復(fù)科經(jīng)濟(jì)收入方面，較去年有明顯提高，并呈逐步上升趨勢(shì)，且全體康復(fù)人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，不斷完善康復(fù)病史及病程記錄，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，成功地完成了市醫(yī)保局及市質(zhì)控檢查的要求，并取得了比較好的成績(jī)。
另外，在院部的號(hào)召下，康復(fù)科以病人為中心、以提高醫(yī)療質(zhì)量為宗旨，不斷地改善醫(yī)療技術(shù)水平，處理好與病人的醫(yī)患關(guān)系，努力為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并取得了明顯的社會(huì)效益，得到了病人及家屬的一致好評(píng)�？祻�(fù)科投訴較往年明顯減少，得到的錦旗及表?yè)P(yáng)信較去年明顯增加，出院后門診復(fù)診率也較往年明顯提高。
回首過(guò)去一年，我們確實(shí)取得了一些成績(jī)，但康復(fù)科想要持續(xù)發(fā)展，仍需繼續(xù)努 新的一年即將來(lái)臨，康復(fù)科全體員工團(tuán)結(jié)全院各臨床科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，跟隨大重慶的發(fā)展潮流，把我們的康復(fù)醫(yī)院及康復(fù)科辦的更大、更強(qiáng)、更上一個(gè)臺(tái)階。
年度個(gè)人工作總結(jié)_教師工作總結(jié)13
20xx年、我公司各部門取得了可喜的成績(jī)。作為出納、我在支付、反映、監(jiān)督和管理四個(gè)方面履行了自己的職責(zé)。特別是非典期間、我還是按時(shí)去銀行保險(xiǎn)等公共場(chǎng)所辦理業(yè)務(wù)。
過(guò)去一年、在不斷改進(jìn)工作方法的同時(shí)、成功完成了以下任務(wù)：
第一、學(xué)年期間的日常工作
1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系、有序完成員工工資發(fā)放。
2、清理客戶欠款清單、配合各相關(guān)部門完成欠款催收工作。
3、查看保險(xiǎn)清單、與保險(xiǎn)公司辦理交接手續(xù)、完成我司員工意外傷害保險(xiǎn)的投保工作。
4、編制20xx年各類財(cái)務(wù)報(bào)表和統(tǒng)計(jì)報(bào)表、并及時(shí)報(bào)送相關(guān)主管部門。
第二、其他工作
1、迎接公司評(píng)估、準(zhǔn)備好所需的財(cái)務(wù)相關(guān)材料、及時(shí)送到辦公室。
2、為了迎接審計(jì)部門對(duì)我公司會(huì)計(jì)情況的檢查、做好前期自查自糾工作、對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、提交領(lǐng)導(dǎo)審核。
根據(jù)公司的部署、我們做好了社會(huì)福利活動(dòng)和困難員工的救助工作。
在今年的工作中：
1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度、定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金和賬目、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符、做到及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理。
2、及時(shí)收回公司收入、開具收據(jù)、及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行、絕不支付現(xiàn)金。
3、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù)、及時(shí)支付員工工資和其他應(yīng)支付的資金。
4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)程序、嚴(yán)格核算(發(fā)票必須有經(jīng)手人、接受人、審批人簽字后才能報(bào)銷)、不符合程序的發(fā)票不予支付。
年度個(gè)人工作總結(jié)_教師工作總結(jié)14
在這一學(xué)期我承擔(dān)本校三至六年級(jí)的體育教學(xué)工作。每班學(xué)生人數(shù)有差異體質(zhì)也是不均衡。面對(duì)現(xiàn)實(shí)在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯(cuò)誤中前進(jìn)著。一學(xué)期以來(lái)，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)�，F(xiàn)就本學(xué)期我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)：
按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)程序和綱領(lǐng)逐漸完善教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)他們和我的教學(xué)節(jié)奏同步進(jìn)行，并以他們?yōu)橹黧w地位，關(guān)注個(gè)體差異盡量完善教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生體會(huì)課堂的主人并以師生角色的互換，讓他們體會(huì)體育課堂不同的教學(xué)方式，以不同的情景模式創(chuàng)建多元化的教學(xué)方式，從而提升學(xué)生主動(dòng)參積極學(xué)習(xí)的興趣。
課余時(shí)間經(jīng)常請(qǐng)教老教師、老前輩們學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn)，虛心接受他們的建議。而后我又通過(guò)上網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)，加之又對(duì)學(xué)生心理分析，與班主任們溝通，得到了很大幫助。
通過(guò)一年多的基礎(chǔ)教學(xué)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)信息掌握的同時(shí)。我又改進(jìn)了以往的教學(xué)方式，課余時(shí)間主動(dòng)與他們接觸，課前課后和他們做游戲。拉近師生關(guān)系，增進(jìn)情感，進(jìn)一步加深了我們師生間的友誼。從而大膽的把課堂交給學(xué)生，讓他們自己成為課堂的真正主人，享受體育課帶給他們的快樂(lè)。
良好的教學(xué)效果產(chǎn)生了，學(xué)生們學(xué)習(xí)體育、鍛煉身體的動(dòng)機(jī)產(chǎn)生了，興趣高漲了，積極性更高了，課堂氛圍也有明顯的提高，對(duì)我而言整個(gè)教學(xué)過(guò)程也更加得手了，學(xué)生在“兩課一操”的活動(dòng)中也表現(xiàn)的更精神、更飽滿、從而也節(jié)省了許多時(shí)間，正好把國(guó)家體衛(wèi)藝的“體育藝術(shù)2+1”工作順利完成，整個(gè)學(xué)期的工作也輕松了許多，自己感覺也非常充實(shí)，回過(guò)頭一想收獲的碩果真的不少，也更加有信心去迎接下學(xué)期教學(xué)工作，迎接新的挑戰(zhàn)！
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時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，一年的工作就這樣結(jié)束了，在這里首先要感謝公司給了我進(jìn)入公司工作的機(jī)會(huì)，感謝公司給我們搭建了發(fā)揮自己才能的平臺(tái)，從今年5月3日進(jìn)入公司，到現(xiàn)在已經(jīng)已經(jīng)快7個(gè)月了，在這段時(shí)間里我得到了很多的收獲，從而自己也有了很多感悟，回顧一年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
主要工作內(nèi)容
1、進(jìn)入公司以來(lái)的一個(gè)月我大部分時(shí)間用于學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)流程。
其中，公司的同事給了我很大的幫助，接下來(lái)，在部門領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開始接觸項(xiàng)目，協(xié)助做項(xiàng)目審核的同事做一些輔助性工作。
2、跟隨部門領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部同事對(duì)一些企業(yè)做了保前調(diào)查，針對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，財(cái)務(wù)情況、還款來(lái)源等進(jìn)行了綜合的評(píng)估。
3、開始獨(dú)立做擔(dān)保項(xiàng)目審核報(bào)告，截止到現(xiàn)在完成擔(dān)保項(xiàng)目審核總額7190萬(wàn)元，其中已經(jīng)放款的在保項(xiàng)目5390萬(wàn)元。
4、審核業(yè)務(wù)合同，出具承諾函等，協(xié)助了項(xiàng)目經(jīng)理到企業(yè)去簽訂合同，熟悉辦理反擔(dān)保的流程，目前獨(dú)立辦理過(guò)得項(xiàng)目反擔(dān)保有曲靖利民獺兔股權(quán)質(zhì)押，房屋買賣公證，會(huì)澤金土地房屋抵押，宣威雙井商貿(mào)土地抵押。
5、跟隨部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在保企業(yè)做保后調(diào)查，及時(shí)了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況，針對(duì)有可能出現(xiàn)代償風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)，作出相應(yīng)的處置措施。
6、合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高自己的業(yè)務(wù)水品。
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