中學老師個人工作總結(jié)范文（精選6篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，是時候認真地做好工作總結(jié)了�？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢？以下是小編整理的中學老師個人工作總結(jié)范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
中學老師個人工作總結(jié)1
一、工作職責
現(xiàn)代教育技術(shù)處自我接管之日起，時刻以服務以第一理念，以滿意為最后結(jié)果，其核心是服務。多年來竭盡所能為學生們服務，為老師們服務，為教學及管理服務。并始終以此來衡量自己的言行舉止。
南賓中學現(xiàn)教處涉及面廣，下設有電視臺、演播室、遠程教育光盤播放點、遠程教育資源接收點、遠程教育資源下載點、網(wǎng)絡管理中心、校園廣播站、南賓中學校園網(wǎng)站、圖書室、各功能室、油印室、實驗電教等。
管理層面復雜，涉及全校班主任和各辦公室成員。
管理設備較多，涉及四個網(wǎng)絡機房、全校51個多媒體教室、36臺辦公電腦、120余臺學生電腦，各辦公室辦公設備及耗材、油印室設備及耗材。
與外聯(lián)系的單位較多，涉及重慶市教委電教中心、石柱縣教委現(xiàn)教中心、教委辦公室、教委教育電視臺、城域網(wǎng)管理中心、北京、涪陵方正電腦維修中心、電腦維修單位或個人、中國電信石柱網(wǎng)管中心、石柱電視臺及維修服務處等。
現(xiàn)代教育技術(shù)處，現(xiàn)有田興成老師、余剛老師、張承峰教師等，盡管兼顧著繁重的上課任務，但是只要接到任務，總是第一時間到場解決，出色完成并解答老師們的問題和設備故障，從不計個人得失，雖然有時候大家會暗地里發(fā)發(fā)牢騷，但在干活時都勤勤懇懇，工作態(tài)度絕對一流。用6個字概括：熱心、齊心、用心。
二、主要工作
我將用六個字“建、配、管、用、研、訓”，從六個方面來簡述本期現(xiàn)教處的工作
1、建：建立了南賓中學校現(xiàn)教、實驗管理領導班子，網(wǎng)絡管理領導機構(gòu)。
2、配：1）、配備了全縣最好的教學設備，四個網(wǎng)絡機房、全校51個多媒體教室、36臺辦公電腦、120余臺學生電腦，56個教學班的電視機設備。
2）、配備了電視臺、遠程教育光盤播放點、遠程教育資源接收點、遠程教育資源下載點、網(wǎng)絡管理中心、校園廣播站、南賓中學校園網(wǎng)站應有的設備。
3）、第三教學樓的光纖接入及教室實現(xiàn)班班通。
4）、重新啟用南賓中學校英語空中課堂，加重學生的英語口語及聽說訓練
5）、學校還專為英語教師選購了一臺閱卷機，每次月考的英語機讀卡閱卷
工作均由本人親自操作，讓學生從一開始接觸英語就認識“機讀卡”，并提前古感知和接受訓練，經(jīng)過三年的訓練，到初三畢業(yè)時，學生是一定能夠駕輕就熟使用的。
3、管：建立健全學校設備管理機制，完善各種制度和工作人員職責，管理好學校所有科室及教室的電教設備的使用，各種耗材的掌控，并為打印室定做了值班門牌，做到誰值班誰負責，誰的問題誰負責，從而更好延長設備的使用壽命，更好地為教學服務。
4、用：1）鼓勵教師使用現(xiàn)代教育設備和制作課件，一期來，廣大教師積極運用現(xiàn)代教育手段，讓學生感覺最新的教學理念和教學方法，效果顯著。2）售后服務，只要教師一個電話或一個口信，我們立即派人或電話聯(lián)系聯(lián)系相關人員，第一時間到達現(xiàn)場進行設備維修或恢復。3）、今年現(xiàn)教處在廣大教師和班主任大力配合下為學校爭創(chuàng)不少利潤：收音機為學校創(chuàng)匯1XX余元，英語聽力材料創(chuàng)匯15000余元，機讀卡利潤2萬余元，其他現(xiàn)教設備在使用過程中所作用的附屬物創(chuàng)匯也不在2萬以下。
5、研：運用各種機制激勵廣大教師積極撰寫了經(jīng)驗文章，田興成老師、秦川紅老師在重慶市理科實驗教師論文比賽中獲重慶市三等獎，我預計在20xx年《電教世界》的第二、三期陸續(xù)發(fā)表《“網(wǎng)頁式多媒體教學課件”的制作及在教學中的作用初探》和《多媒體教學中，英語教師的基本素質(zhì)》。
6、訓，現(xiàn)教處著眼未來，聘請了陳華兵老師每周星期一至星期五在學校微機三室對教師進行有針對性的培訓，目前已學會了在課件插入圖片和聲音文件，和添加必要的各種按鈕等基本技術(shù)。
三、存在的問題
1、由于現(xiàn)教處涉及較多，我真心希望考慮從實際出發(fā)把我校的微機課開設起來，讓學生在老師的正確引導下健康成長。
2、隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教師的應用能力和技術(shù)急待提高和正確引導，盼望有一位專職教師能給教師以提高的機會。
3、辦公室、部分教室設備老化，運行速度較慢，給使用者帶來極大的不便，急待更新?lián)Q代。
4、教室里電源線或插座因?qū)W生頻繁使用各種充電器或設備，嚴重影響了教學設備的正常運行，希望班主任或廣大教師發(fā)揮主人翁精神，嚴格控制或者另辟他方。
5、教師對學校設備在使用過程中存在幾大誤區(qū)；1）、認為設備和材料是公家的，不用白不用、使用者不愛惜設備現(xiàn)象嚴重。2）、學校的現(xiàn)教設備沒有得到充分利用并發(fā)揮其功能，電視機基本不用。3）因各種原因?qū)W校的機房不敢面向?qū)W生開放。
6、由于本人才疏學淺，加之經(jīng)驗不足，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡如人意之處。一年來，我始終處于探尋、摸索中，想改變自己，做一個完美的人，但目前為止，除了心態(tài)隨和一點，對學生親切一點之外。其它的老毛病都在，不過還是值得慶幸，我還健康，跑得動，還能接受老師們的意見。
四、展望未來
為了進一步凸顯南賓中學校“三大辦學”特色之一——————現(xiàn)代教育技術(shù)，現(xiàn)教處正著手考慮建設數(shù)字校園工程，實現(xiàn)辦公自動化、教學無紙、管理現(xiàn)代化的初步構(gòu)想，要做好三個新工程：
1、南賓中學校校園網(wǎng)站：
實現(xiàn)以下功能：
1）、教師備課、上課及遠程控制。
2）、各辦公室資料保存。
3）、學生成績及操行動態(tài)分析。
4）、各類教育資源共享。
5）、各類教學論文。
6）、教室網(wǎng)絡監(jiān)控及攝像。
7）、各類校本培訓及網(wǎng)絡學習。
8）、各類臨時統(tǒng)計資料及軟件。
工程2、校園電視臺：
1）、校園內(nèi)實時新聞及電視講話。
2）、各類視頻教育資源的定時播放。
3）、制作校園類各級各類電視節(jié)目系統(tǒng)（非編系統(tǒng)工程）。
4）、本地電視節(jié)目的控制播放。
工程3、學生校園“一卡通”系統(tǒng)：
學生的消費、出校、進校及操行記錄等。
完善工程校園廣播系統(tǒng)工程：實行定點、定時播放、新聞播報時時報導。
相信在上級領導、各級政府和學校的支持和領導下，南賓中學校的明天一定會更加輝煌，南賓中學的三大辦學特色，一定會綻放出更加奪目的光芒的。
中學老師個人工作總結(jié)2
老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進行家訪的相關情況匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務
1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
5、通過家訪工作使家長和學生共同遵守交通規(guī)則為安全出行提供保障。
二、通過切實開展工作，家訪成果顯著
1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。
2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。
4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。
�。�1）學校應更加積極到建設學習環(huán)境，創(chuàng)設良好的校園環(huán)境。
（2）開設相關的興趣小組，跟準教育教學的節(jié)拍，開足開全音體美和計算機課程。
（3）學生向素質(zhì)教育方向盡快轉(zhuǎn)變，盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來。
�。�4）教師對于發(fā)現(xiàn)孩子存在問題，希望能及時的通知家長，實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早教育。
�。�5）學校安排相應的教學活動，提高學生閱讀的家訪工作總結(jié)能力，拓展學生的知識面。
�。�6）學校多組織一些培養(yǎng)學生素質(zhì)的活動，不局限在語數(shù)英科上。
�。�7）安排學生在校必要的生活保障，如喝開水，吃飯、菜等。
三、家訪體會
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。
2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
注重反饋，加強溝通。教師攜帶“家訪登記表”進入家庭，家訪后認真填寫“教師訪萬家’活動登記表，開學后及時反饋到學校，學校認真進行梳理，并逐步解決。
通過本次集中家訪，我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的和諧發(fā)展。
中學老師個人工作總結(jié)3
本學期以來，我們以課程改革為中心，以課堂教學和課堂達標為基本點，深化教學改革，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)揮了教學處對學校教學的指導、服務的功能，注重了教學過程檢查與監(jiān)督，提高教研組工作的實效性，抓理念重反思，推進課堂教學改革，努力構(gòu)建高效課堂，我們處按照開學初制定的工作計劃，扎實有效的落實。
一強化常規(guī)管理，落實檢查制度
1、狠抓教師的備課。
依據(jù)上級教育主管的備課要求，開學初教學處首先組織各學科教師利用半天時間學習和研討新課標，使每位老師對課標了如指掌，并都寫了心得體會。其次各教研組又用兩節(jié)時間對教材進行了認真的分析，確定了教材的重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等并要求教師備課不僅要研究教材和教法，還要研究學生，要認真設計師生活動，教案要服務于教學，要有實效性。教學處堅持每月兩次檢查（隨時抽查和定期檢查）制度，將檢查結(jié)果及時公開，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時補正。
2、積極開展課堂達標活動
為了落實課堂達標計劃，我們大約用一個月時間進行了骨干教師示范課、語文教師整讀整理課、語數(shù)外老師的生本課、理化生老師的實驗探究課，數(shù)字化實驗課等各種課堂大賽。通過教師展示自我，相互學習，嘗試“生本課堂”和“先學后教，當堂訓練”的教學模式。進一步提升自己的業(yè)務素質(zhì)，提高課堂教學效率，這些課堂教學目標明確，重點突出，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。注重教材的挖掘，教學設計科學合理，教師的教學能力與策略明顯提高，在課堂上，花架子少了，學生扎扎實實學習的多了。敢于把課堂時間放手給學生，充分發(fā)揮學生主體作用，合作探究，師生互動、生生互動，學生學習的參與度高，課堂呈現(xiàn)濃厚的學習氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學效果。也給其他老師起到了示范效應。使我校老師講課水平大幅度提高，通過學�？疾煨〗M認定劉影、王小平、李華、劉文達、王桂金、王華勇等8名教師課堂優(yōu)秀。
3、轉(zhuǎn)變教學方式，構(gòu)建高效課堂。
在推進常規(guī)教學模式和構(gòu)建不同課型教學模式時，我校以提高課堂教學效率為宗旨。課堂教學中切實抓好以下幾個方面：一是“實”。在課堂教學中做實“點——線——面”三者之間的關系。用線串牢知識點，用線結(jié)密知識網(wǎng)。二是“巧”。在課堂教學中引導教師巧妙處理“教——學——會”三者之間的關系。對教學內(nèi)容做到巧分析、巧設計、巧安排，選擇恰當?shù)慕谭�，針對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓學生知其然，也知其所以然，讓學生在學習的過程中學會學習。三是“精”。在課堂教學中要精心處理“量——質(zhì)——效”三者之間的關系。各種知識的積累，各種能力的提高，沒有一定的訓練不行，只靠題海戰(zhàn)術(shù)，不重視質(zhì)量和效率，同樣不行，做到“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效率當先”。本學期在宋貴學校長的帶領下積極推動作業(yè)改革，實施“層次作業(yè)”，所有任課教師要依據(jù)學情“量體裁衣”，堅持“留必選、選必做、做必閱、閱必評、評必準”的五項原則；作業(yè)內(nèi)容按“我會做”“我要做”“我能做”的層次進行操作，深得同學們的喜愛，學生成績有了大幅度的提高。
4啊啊不斷完善聽課制度。
我們采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究、相互切磋。聽課，說課，評課做到經(jīng)�；�、制度化，本學期，教學校長，主任聽課節(jié)數(shù)都在60節(jié)以上，教師聽課30節(jié)，有的老師還在40節(jié)以上并認真做好記錄和評價。
5．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
開學來我們制定了過程增值評價辦法，認真組織月考、期中和期末考試，及時進行質(zhì)量分析，努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學生的質(zhì)量監(jiān)控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。本學期我們組織了三學經(jīng)驗交流會啊啊老師們介紹了許多可取的經(jīng)驗啊啊
二注重教研活動的開展。
1啊啊本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初教學處組織全體教師學習了新課程理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個教師的教學之中，在教學中我們堅持低起點、小步子，勤反饋，常指導，多鼓勵的原則，從第4周開始所有教師都上了公開課。針對今年新教師比較多，我校采用幫扶方法，多聽課，多指導，教學處在12月份舉行了新教師匯報課活動，從而提高了老師們的講課水平。
2集體備課經(jīng)常化，校本教研制度化。在備課上，各教研組采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。
3我們積極開展教研活動，除了各教研組自行活動外，教學處根據(jù)我校實際，結(jié)合縣教研室開學初的計劃開展教研活動27次，語文教研組5次，數(shù)學教研組5次。外語組5次，其他組各3次，在活動中探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的指導與培養(yǎng)，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學法啊啊另外要求教師課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合，每周至少觀看兩節(jié)課改優(yōu)質(zhì)課堂實錄，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應用、反思、交流提高融為一體。
4綜實和校本課程有效開展。本學期我們綜實的活動主題是“人與自然、人與社會”。圍繞這個主題，七八年級進行了認真的調(diào)查和實踐，通過對環(huán)境污染和校園安全的調(diào)查，同學們認識到保護環(huán)境的重要性，并對環(huán)保部門提出改善環(huán)境的合理化建議，并對全校同學發(fā)了保護環(huán)境的倡議書，增強了同學們的社會責任感。學校根據(jù)學生情況和學校實際，開設了校本課程《應用文寫作》，學校自編教材，做到有教師、有教案、有教材、有課時、有計劃、有總結(jié)。
5加強教科研管理，積極進行課題研究
�。�1）強化教科研管理
建立了教科研組織機構(gòu)，明確分工。制定了教科研管理制度和考核辦法。教研和科研一體化，立足本校的教學實際，開展校本教研。
�。�2）課題研究扎實有效
能夠為教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作團隊進行研究。通過理論學習，課例研究、連環(huán)跟進等研究活動，不但提高了教師的專業(yè)理論水平，同時也提高了課堂教學效果。
�。�3）積極推進課題推廣
我校推廣工作做的扎實有效。李華老師的市級課題《數(shù)學生活化》，劉文達老師的市級課題《語文家庭作業(yè)的多元化、層次化》在全縣推廣，我校語文教師積極運用這種方式寫作業(yè)。
（4）教科研成果顯著
我校教師積極投身于教科研工作，取得了豐碩的成果�？h級課題四項。正在研究的校級課題十項。教師參加各級各類的教科研競賽活動，優(yōu)質(zhì)課、公開課10人次。
三教學評估，成績顯著
為了迎接評估檢查，我們教學處多次召開會議，在宋桂學校長的帶領下，認真學習評估細則，樹立責任意識，齊心協(xié)力，克服困難，努力工作，確保學校評估任務的高質(zhì)量完成。
四存在問題與措施
本學期教學處工作取得了一定的成績，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學的發(fā)展，但也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�過程，學生的主體地位不很明顯，還有部分教師包攬課堂。課堂氣氛沉悶，學生自主探究能力不強。
2、教師隊伍建設需進一步加強
由于一些教師素質(zhì)不高，特別是駕御課堂的能力不強。我們必須在提高教師技能素質(zhì)的同時，加強師德建設。
3、在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對其原因應進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領導與監(jiān)督。
本學期的教研組工作取得了一定的成績，但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任，積極主動地去開展工作，怎樣為解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務也是教務處在下一步工作中需要思考的重點。
總之，在過去一學期，我們在工作上取得了一些成績，但也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，今后我們要齊心協(xié)力，群策群力，克服一切困難，把我們的工作作的更好。
中學老師個人工作總結(jié)4
“十五”，我縣在“兩基”、“兩基”的基礎上，經(jīng)濟建設對教育發(fā)展的新要求，把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強化措施，全力，了的。全縣現(xiàn)有級職高1所，省級示范高中1所，市級示范高中4所，普通高中1所，職中1所。高中階段入學率由年的71啊啊4%遞升到年的81啊啊8%，連續(xù)四年位居全省農(nóng)村縣級之首。高中階段教育的發(fā)展，為高等學校輸送了大批優(yōu)秀人才，而且為縣域經(jīng)濟建設培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動者，教育與經(jīng)濟的良性互動，被省廳譽為“霍山”。的主要做法是：
一、準位，實施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程的，產(chǎn)品科技含量的，發(fā)展縣域經(jīng)濟，迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型、實用型、開拓型人才，迫切需要勞動者的文化素質(zhì)，發(fā)展高中階段教育是要求的最直接的途徑和最現(xiàn)實的選擇。為此，縣委、縣審時度勢，果斷決策，把發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃之中，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。教育資金優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先配置、教育人才優(yōu)先錄用、教育政策優(yōu)先兌現(xiàn)的發(fā)展舉措，著力解決高中階段學校辦學規(guī)模不大、師資素質(zhì)不強、辦學條件滯后、辦學不高的問題。近年來，我縣工業(yè)經(jīng)濟迅速崛起，縣鄉(xiāng)企業(yè)對高素質(zhì)勞動者需求旺盛，“高中畢業(yè)是進廠務工的條件”霍山企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”，對高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了的拉動作用。高中階段畢業(yè)生能升學的升學，升學的進廠就業(yè)，“一人進廠，全家脫貧”的，對發(fā)展教育有著而樸素的理解，“培養(yǎng)高中生，消滅貧困戶”、“種糧食需要長知識，育木材更要育人才”是山區(qū)對教育性的生動比喻和形象量化。，在縣委、縣的發(fā)展戰(zhàn)略和心理需求、價值取向企業(yè)需求之間找到了的點，點在本質(zhì)上體現(xiàn)了最的利益，各個的贊許和支持，為教育發(fā)展了的環(huán)境。縣教育主管抓住機遇，適時工作思路，措施，把工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展高中階段教育。
二、，強大的發(fā)展合力
教育機制。縣委、縣教育，主要抓，分管抓，班子抓。"五項制度"，即為教育辦實事制度，教育工作制度，向同級人大報告教育制度，縣干部學校制度，縣人大、縣政協(xié)視察調(diào)研教育工作制度。縣教育主管黨組和二級機構(gòu)人學校制度，督查，為學校排憂解難。把為教育辦實事落在實處。年上土市中學教學樓建設、年磨子潭中學教學樓建設，均被列為當年縣人代會三件議案。年霍山中學擴建工程、年霍山職高教學樓建設工程，均被列為當年十件實事。年霍山中學爭創(chuàng)省示范高中、年霍山職高爭創(chuàng)級，縣均成立了由縣長任組長的高規(guī)格組，指揮，，為學校解決爭創(chuàng)中遇到的，在資金政策上傾斜，在征地拆遷上支持�？h教育主管成立爭創(chuàng)組，對學辦學規(guī)模、校園規(guī)劃和建設、教師選聘、教學條件、教育科研、檔案資料建設等了支持和的優(yōu)惠政策。全力。近幾年高中辦學規(guī)模的擴張，征地、拆遷、建設的任務繁重，工作中遇到的和矛盾單靠學校和教育主管是無法解決的，縣土地、建設、公安等和鄉(xiāng)鎮(zhèn)介入，幫助，工作。對學校工程建設中的手續(xù)和費用，土地、建設等特事特辦，急事急辦，能免則免，能減則減。
三、加大投入，的經(jīng)費保障
高中階段教育是義務教育和高等教育的銜接口，高中階段教育資源短缺的矛盾已整個教育發(fā)展的瓶頸。打破瓶頸，最需要的是資金，最緊缺的資金。為解決資金的矛盾，"三條腿"走路的辦法。投入。經(jīng)縣教育主管精心謀劃，在年2月的霍山縣第十四次人代會上，縣教育人大代表聯(lián)絡各屆人大代表聯(lián)名提交了"關于一費制后教育經(jīng)費投入保障機制的議案"，被列為一號議案，引起縣的。自年起，全縣城鎮(zhèn)教育附加費、地方教育附加費全額用于教育，主要投入到完中。義務教育階段維修費足額列入預算，均由縣教育主管調(diào)配使用�？h財政教育經(jīng)費預算單列，依法"三個增長"，對高中階段學校建設經(jīng)費支持。僅霍山中學擴建，就投入500萬元，貼息貸款900萬元。向上資金。年，向上用于高中階段學校建設資金1276萬元，了經(jīng)費的矛盾。吸納社會資金。各高中階段學校一開源節(jié)流，籌措資金，加大建設投入，一后勤服務社會化，用社會的錢辦教育的事，累計吸收社會資金近5000萬元。佛子嶺中學依托緊鄰迎駕集團的優(yōu)勢，走校企聯(lián)姻、公辦企助之路，捐助資金1000多萬元，學校面貌煥然一新，由一所薄弱學�？缛胧惺痉陡咧行辛小�
中學老師個人工作總結(jié)5
自xx年7月參加工作以來一直在雪野旅游區(qū)上游中學從事教育教學工作。十五年來，一直奮斗在教學第一線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，勤勤懇懇，任勞任怨，腳踏實地的做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給自己的各項任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。
多年來我一直向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì)，努力推行素質(zhì)教育，堅持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)“教學能手”、萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號。深受同行的好評，領導的肯定，學生及家長的歡迎�，F(xiàn)將五年來我在教育教學方面的工作簡要總結(jié)如下：
一、為人師表，率先垂范。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事思品教學和班主任工作以來，我潛心鉆研青少年的有關教育理論，苦練基本功；為更好地適應工作，訂閱了大量的相關書籍資料；從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的有效經(jīng)驗；還積極參加省市區(qū)的各種培訓活動：xx年7月參加萊蕪市骨干教師培訓，xx年8月參加山東省骨干教師培訓，每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要想讓學生學到多的知識，首先要提高教師自己的教學本領；要想提高學生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中，做到為人師表，率先垂范。xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
二、精益求精，追求卓越。
“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永遠保持“學高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”。多年來，我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，在多次執(zhí)教省、市公開課、示范課、錄像課中，又進一步的探索和實踐，逐步形成“激情、務實、求活、高效”的思想品德課教學風格�！凹で�、務實、求活、高效”情感型教學風格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生，促使學生入情入境明理知味，同時著眼夯實能力的訓練，致力于學生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展，提升課堂效率，達到教學的最高境界。
三、扎實工作，實在收獲。
通過十多年的實踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學變得有思想、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，課堂教學煥發(fā)了活力。通過學習，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。
通過努力，我本人也取得了一點可喜的成績：
�。�1）堅持主持并參與教育課題的研究工作，效果優(yōu)秀。
xx年6月，主持研究的《利用信息技術(shù)實踐初中思想品德課新型教學模式的研究》被山東省電教館立項為“xx”教育技術(shù)研究課題的子課題。xx年6月在課題中期評估中被評價為二等獎。
�。�2）注重研究，不斷地總結(jié)經(jīng)驗并撰寫成文；積極參加各種活動，并且獲得各級獎勵。
①有20余篇論文在國家、省、市、區(qū)級比賽中獲獎和發(fā)表。其中xx年2月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學習方式探索”。xx年6月在《現(xiàn)代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學模式”。撰寫的《張揚個性，走自己的路》一文獲“山東省教育科學研究所教研成果”論文評選一等獎，《活動課，真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學研究會”論文評選二等獎�！兑騽堇麑В岣呋顒诱n教學質(zhì)量》一文獲“中國教育學會”論文評選二等獎。
�、谠诩寄鼙荣惙矫妫簡卧囶}、教學案例、教學設計、網(wǎng)絡課件多次獲區(qū)、市、省級的獎勵。其中xx年4月我自己撰寫的教學設計《調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優(yōu)秀教學設計》一書；xx年9月我制作的網(wǎng)絡課件《行為不同結(jié)果不同》獲省電教館二等獎。多件課件獲市、區(qū)電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎。
�、鄱啻卧谑�、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，并多次執(zhí)教過市、區(qū)公開課。其中xx年12月執(zhí)教萊城區(qū)公開課一節(jié)，xx年18月執(zhí)教萊蕪市公開課一節(jié)，其中xx年11月執(zhí)教《行為不同結(jié)果不同》獲山東省第七屆優(yōu)質(zhì)課三等獎；xx年2月執(zhí)教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第一屆優(yōu)質(zhì)課三等獎。xx年8月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎。xx年7月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎。
（3）兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，教學工作一步一個臺階。
加里寧說：教育不僅是科學，而且更是一門藝術(shù)，只有在教學實踐中，在教學甘苦中去尋找，自我參加教學工作以來能依綱扣本，吃透教材，備學生，備教材，以學生的發(fā)展、學生的需要來實施教學，做到“曉之以理，動之以情”，針對學生智力層次，知識能力的分布，設計不同的教案，采用不同的教法，上課時尊重每一位學生，真正做到了“以人為本”。
在課堂上，巧設情景，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的氛圍，力爭使全體學生動口、動手、動眼、動腦，積極參與到教學活動中去，學生的思維能力，想象能力，良好的心理品質(zhì)都得到了發(fā)展。我的付出也得到了豐碩的回報：xx年5月獲萊城區(qū)教育局“教學能手”榮譽稱號。xx年10月獲旅游區(qū)“教學工作先進個人”榮譽稱號。xx年10月獲萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號。
今后，我將進一步加強理論學習，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，認真貫徹各種教育科研制度。充分挖掘自身的教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步拓展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風景線。
中學老師個人工作總結(jié)6
女，出生于×年×月，xxxx年7月畢業(yè)于×大學思想政治教育系，本科學歷，獲法學學士學位。xxxx年7月至今，任職于×中學。xxxx年××月經(jīng)×人事局認定聘任為中學政治二級教師，從教五年，任教高三畢業(yè)班兩年，xxxx—xxxx學年擔任高三備課組長，是我校政治科骨干教師。擔任班主任工作五年，其中高三班主任工作兩年。
xxxx年至xxxx年，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學工作。在校領導、老教師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成績：xxxx—xxxx學年度校公開課評比榮獲二等獎；xxxx年校課件制作評比活動榮獲一等獎；xxxx年校公開課評比活動榮獲一等獎；xxxx年年度考核優(yōu)秀；連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。
本人已具備申報中學政治一級教師條件，現(xiàn)申報中學政治一級教師，述職如下：
一、思想政治方面
本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強烈事業(yè)心和高度責任感；服從組織工作安排，凡事以學校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨；關愛學生，注重師德修養(yǎng)的提高，時時處處以人民教師職責要求自己，做到為人師表，言傳身教；有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。
二、教學方面
自參加工作以來，我就全身心地投入到教學工作中。為此我嚴謹治學，勤于實踐，虛心求教，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導下，我逐漸摸索出一套適合自己教學的方法：在教學中我把時政知識與課堂知識有機結(jié)合起來，引導學生用課本知識分析時政熱點問題；我特別注意用各種手段調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣；在高三備考工作中，我努力鉆研教材，準確把握高考方向，采用“夯實基礎”和“有效訓練”兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師一起，通過網(wǎng)絡選編高質(zhì)量的練習資料，印發(fā)給學生，使高三復習具有了很強的針對性，提高了學生學習的效率。
由于目標明確，教法得當，所以我所帶班級政治學習氣氛濃厚，學生愛學樂學，成績優(yōu)良。xxxx—xxxx學年第一學期期末考試，我所教的高一（4）班、高一（5）班和高一（3）班的一分兩率為年級前三名，其中高一（4）班平均分高出年級平均分15分；xxxx—xxxx年第一學期，我所帶的政治選修班高三（7）班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的.非選修班高二（9）班的政治綜合成績無論是最高分、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一；xxxx—xxxx年第一學期期末考試中，我任教的高二（7）班的一分兩率居同類班級之首，同學年第二學期，我所帶的高二（8）班平均分、及格率為同類班級第一。
我校是區(qū)屬面向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三（7）班是政治選修班中的普通班，生源起點比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分，為了提高這個班的成績，我堅持做到了“四精”：精選、精編、精練、精評，用練習的形式狠抓這個班的政治科學習，在我的努力下，這個班的高考政治選修平均成績達到63分，12人及格，其中？同學政治選修成績?yōu)椤痢?分，在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?32分，為全校最高分；所帶的非選修班中，文科綜合成績90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三（9）班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分，高出霞山區(qū)平均分5分，超出全省平均分3分，這個班的林灝霖同學文綜成績?yōu)?30分、同學、同學、同學文綜成績?yōu)?28分，分列年級第二、第三名；高三（××）班為藝術(shù)班，文化基礎薄弱，我在這個班投入了大量的時間和精力，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補，使這個班的政治綜合成績有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，為這個班有16位同學能達到本科線奠定了堅實基礎。
三、教研方面
作為一名新教師，我銳意教改，潛心教研，并以開拓創(chuàng)新精神身體力行，積極參加省、市、區(qū)的各種教研活動。xxxx年1月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓、3月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會和廣東教育學會舉辦的xxxx年省高考備考研討會。我積極承擔各種公開課任務，xxxx年我參加校級公開課，所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎；xxxx年我上的《我國的政黨制度》在校級公開課中獲一等獎；xxxx年在區(qū)高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課；同年在市一級學校復評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領導和其他學校老師的一致贊譽，被評為優(yōu)秀課；任現(xiàn)職以來，我均擔任本學科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在“政治課教學資料的收集與整理”、“如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技巧”、“高考考點研究中應注意的問題”等方面進行了深入的研究與探討，大大提高了教學質(zhì)量，得到了學校領導和學生的一致好評。同時，我筆耕不輟，根據(jù)研究與探討的結(jié)論撰寫了《“案例教學”中的案例收集》、《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課的復習效率》等論文，在校內(nèi)交流，里面的一些觀點和方法得到了采納和推廣。
四、班主任工作方面
參加工作至今，我連續(xù)五年擔任班主任的工作，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中，我形成了自己獨特的育人風格：做到一個“勤”字，勤五跟、勤找學生談心、勤上門家訪；做到一個“愛”字，愛所有的學生，用愛來感化學生、教育學生；做到一個“嚴”字，在對學生關心愛護的同時，不忘對他們的紀律、學習進行嚴格要求。我平時注意學生的心理健康教育，擅長進行心理輔導，xxxx年參加培訓并獲得了廣東省中小學生心理健康教育C證，所教學生都能身心健康的發(fā)展。
經(jīng)過一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成績：xxxx年帶的高一（7）班獲軍訓隊列比賽第一名，校運會團體總分第三名和“體育道德風尚獎”；xxxx年所帶的高二（7）班獲校文藝會演二等獎；xxxx年帶的高二（7）班每個月都被學校評為文明班，多次被評為學校“標兵班”，各科成績在年級同類班級中名列前茅；××年獲校運會團體總分第三名，xxxx年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團支部”。
在班級管理中，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進生。xxxx年高三（7）班的同學被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”，同學被評為“霞山區(qū)三好學生”；高三（7）班的？同學xxxx、xxxx連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”，同學被評為xxxx年“霞山區(qū)三好學生”，同學還被評為xxxx年“霞山區(qū)優(yōu)秀團支書”。我本人也因德育工作出色，多次被評為校優(yōu)秀班主任。
我通過賞識和激勵教育，轉(zhuǎn)化了一大批學困生。如xxxx屆高三（7）班的同學，分到我班之前，紀律松散，目無尊長，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個讓很多班主任頭疼的問題學生。接班后，我認真觀察了他一段時間，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣，他與大部分同學的關系還是比較融洽的，于是我找了幾個和他關系較好的同學進一步了解他的情況：由于家庭的原因，他與其父親的溝通很少，且不認同他父親為人處世的一些方式，與父親的關系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學校中特別是老師、長輩身上。得知這一情況之后，我放下老師的身份，以朋友的關系真誠地與他交流、談心、開導，同時，我主動聯(lián)系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調(diào)之下，父子兩人的溝通越來越順暢，？同學的心結(jié)也慢慢打開，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端，并開始學會尊重家長、尊重老師、尊重他人，遲到曠課的情況越來越少，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡。由于他表現(xiàn)良好，學校撤銷了對他的處分，xxxx年他順利的從高中畢業(yè)之后，還光榮入伍了。
五、培養(yǎng)青年教師方面
在五年的教學工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，也給予年青教師在教學工作上的幫助。××—××年指導、幫助王正江老師的高三教學工作，為他提供一些寶貴的教學素材，引導他分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下，老師進步非�？�，很快就形成了自己的教學風格，并且能勝任高三政治的教學工作。xxxx年我指導老師所上的《財政的巨大作用》一課在學校公開課比賽中獲二等獎。xxxx年，湛江師范學院的實習生來我校實習，我主動給他們上示范課，指導他們?nèi)绾蝹湔n、上課，如何分析使用教材、調(diào)動學生學習積極性。其中同學所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學校老師、帶隊領導、聽課教師的一致好評。在班主任工作方面，我指導第一次帶高三的？老師班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，xxxx年由于表現(xiàn)突出，她被學校評為優(yōu)秀班主任。
六、今后打算
上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影，但這些只能代表過去。我要做的是在今后的教育、教學工作中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓，不斷地提高自身的教學業(yè)務水平，爭取再創(chuàng)佳績。不管本次申報一級教師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
【中學老師個人工作總結(jié)范文（精選6篇）】相關文章：
個人培訓工作總結(jié)范文02-28
叉車個人工作總結(jié)范文02-22
個人入職工作總結(jié)范文03-01
鄉(xiāng)鎮(zhèn)個人工作總結(jié)范文02-28
試用期個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)個人范文03-14
會計個人實習工作總結(jié)精選02-22
個人年終工作總結(jié)精選03-02