【精品】總結(jié)作文匯編10篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的總結(jié)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
總結(jié)作文 篇1
終于放假了，我真高興。這回我可要瘋玩一番。誰知一進(jìn)門，爸爸便給我布置了一份作業(yè)，每天上午學(xué)一小時新概念英語。唉，這下我的瘋玩計劃可泡湯了。不過你別說，一個假期下來，我的“學(xué)英語”生活一點兒都不枯燥，不信你看——
偷樂篇
因為我每天都是在電腦上學(xué)習(xí)英語的，所以我就趁爸爸不注意到時候用鼠標(biāo)一會兒把英語屏幕弄大，一會兒弄小，換換顏色；有時候把屏幕縮小，干點兒其什他的么，神不知鬼不覺地“公私兼顧”，豈不樂乎？
專心篇
當(dāng)然，我也不是全用電腦玩兒，現(xiàn)在這會兒，我就在專心致志的學(xué)習(xí)單詞，因為老爸說一會兒要考我單詞，他說我考得好就可以放一天假。你說我不臨陣磨槍嗎？
濫竽充數(shù)篇
時間長了，我就發(fā)現(xiàn)了一個小秘密。每次老爸考我，只是他念我寫，卻不檢查對與錯。那么我當(dāng)然就當(dāng)南郭先生了，不會寫就蒙，只要不說我不會就行了。
狂風(fēng)暴雨篇
這次爸爸又要考我了。因為有了前幾次“成功”的經(jīng)驗，所以我一點兒也不著急�？沙龊跻饬系氖牵职诌@次卻搞了一個突然襲擊，我寫完后他便拿去檢查了。結(jié)果可想而知，肯定是一陣“政治說教”加“武力懲罰”
雨過天晴篇
經(jīng)歷了上次的狂風(fēng)暴雨，我終于明白老爸的良苦用心，所以我在以后的學(xué)習(xí)中也就真的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”了�；貓笪业氖亲詈笥⒄Z測試的100分和爸爸的表揚。
怎么樣，看了我的文章，你是不是也想加入學(xué)英語的行列呢？
總結(jié)作文 篇2
歲月在每個人身上留下了痕跡，知識的痕跡，則需要靠自己的努力，焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年；而遺憾的痕跡需要愛與希望來填補。“遺憾”固然讓人覺得可惜，但在生命中卻也因遺憾有了回味的甘甜，只要轉(zhuǎn)個彎就可以看見風(fēng)景大不同，也可以看見山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的天光云影。
上帝在每個人身上都重重的劃了一刀，有人家財萬貫，卻子孫不肖，有人權(quán)力在握，卻循私枉法；有人環(huán)堵蕭然，短褐穿結(jié)，卻安然自得；有人仕途不順，卻以文學(xué)流芳百世。上帝的這一刀，讓我們每個人都有了些缺陷和遺憾，但也劃出了我們對生命重新認(rèn)識的火花，我也從中領(lǐng)悟了解，遺憾能使我們更懂得相愛、包容、尊重，讓我們的生活變得更友善、更親切、更從容。
拔河比賽，是學(xué)期中大家爭相奪冠的“割喉戰(zhàn)”，而身材壯碩的我也被同學(xué)們賦予了奪冠的重責(zé)。在練習(xí)的時候，班主任總是以不信任的眼光飄向我，使我更是神經(jīng)緊繃，體悟到這是場非贏不可的戰(zhàn)爭。到了比賽的那一天，我站穩(wěn)了腳步，手臂夾緊了繩子。響亮的槍聲劃破了天際，大伙使出了渾身解數(shù)，在一片“殺﹗殺﹗殺﹗”聲中，我們向后挺進(jìn)，45度的完美仰角，成為空氣中姿勢優(yōu)雅又強健的一群，但一時重心失衡，我的屁股卻重重的摔在地上，一場骨牌效應(yīng)的連環(huán)車禍竟在此發(fā)生。
輸了比賽后，同學(xué)們自怨自艾，男生們相擁而泣，落下不爭氣的男兒淚，女生們淚眼汪汪，淚撒運動場。大伙心中都留下了不舍與遺憾。那次之后，我告訴自己，明年此時，我們將東山再起，我們利用課余加強練習(xí)拔河的技巧和默契，假日時相約打球、登山訓(xùn)練自己下盤的結(jié)實度，為了來年的勝利而努力，我們將再次踏上夢想的舞臺，讓曾有的遺憾創(chuàng)造奇跡。
詩仙李白曾說“夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客�！比松贿^短短數(shù)十春秋，在天地中更只有蜉蝣般驚鴻一瞥的生命，怎能不活得更精采，更有意義呢﹖遺憾難免，但人生不也因為遺憾而有了重新出發(fā)的動力﹖
總結(jié)作文 篇3
為進(jìn)一步豐富校園文化，展示大學(xué)生們的風(fēng)采，促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展，同時打造社團(tuán)品牌，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。
我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段。活動階段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動�？偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。
滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。
優(yōu)點：本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!
本次活動準(zhǔn)備工作比較充分，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進(jìn)行表揚!
不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
問題如下：
(1) 宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門過多，
傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2) 13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;
一、13級更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學(xué)的認(rèn)識。所以參加人數(shù)較少。
最后，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!
雅風(fēng)詩社
20xx年x月x日
總結(jié)作文 篇4
端午節(jié)本來是一個熱鬧的日子，可是我們回到了老家，就不熱鬧了。
我在家除了上網(wǎng)就是挨罵。原因是因為我上網(wǎng)。我們家沒有買粽葉，糯米，甚至蜜棗。所以，這個端午節(jié)實在是，恩，沒意思。粽子是買的現(xiàn)成的，這里沒有一點熱鬧的氣氛，真討厭。我每一回到老家就是打掃衛(wèi)生，我真是受夠了。
我家就是不一樣在，沒有歡聚一堂的感覺，沒有粽子的清香，沒有關(guān)心的話，也沒有吵鬧的笑罵。
這個端午節(jié)，哼，我家可真是不一樣。
難忘的端午節(jié)作文:端午節(jié)真開心
端午節(jié)來了，從陽光中走來了。
公園里的小朋友可真多呀！看，他們有的在吃香甜的粽子，有的在玩五彩繽紛的花線，有的脖子上掛著十二生肖的香荷包
我們呢？我們在小河邊玩紙船呢。
迪迦號出發(fā)了。丁丁大吼一聲。
鳳凰號也出發(fā)了。冬冬用尖尖的嗓子說。
我大聲喊：屈原號荷花船閃亮登場了。
一只蜻蜓飛來了，落在我的荷花船上。有了小船手，我的船游的更快了。
我樂壞了，高聲大喊屈原加油！
丁丁和冬冬急了，也大叫了起來。
迪迦加油！
鳳凰加油！
一陣風(fēng)吹來了，小船游地越來越快。
漸漸地，小船變成了三個小白點
過端午節(jié)真快樂。
午節(jié)來了，從陽光中走來了。
公園里的小朋友可真多呀！看，他們有的在吃香甜的粽子，有的在玩五彩繽紛的花線，有的脖子上掛著十二生肖的香荷包
我們呢？我們在小河邊玩紙船呢。
迪迦號出發(fā)了。丁丁大吼一聲。
鳳凰號也出發(fā)了。冬冬用尖尖的嗓子說。
我大聲喊：屈原號荷花船閃亮登場了。
一只蜻蜓飛來了，落在我的荷花船上。有了小船手，我的船游的更快了。
我樂壞了，高聲大喊屈原加油！
丁丁和冬冬急了，也大叫了起來。
迪迦加油！
鳳凰加油！
一陣風(fēng)吹來了，小船游地越來越快。
漸漸地，小船變成了3個小白點
過端午節(jié)真快樂。
總結(jié)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼這個暑假就要過去了，新的學(xué)期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個個人工作總結(jié)，以便對以后有所幫助。
總結(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。
生活方面。我初中已經(jīng)上了2年了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒有耽誤。
學(xué)習(xí)方面。我把以前學(xué)過的知識又重新溫習(xí)了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個小時，我都會感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時候。
有時我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學(xué)，就要報考那方面的專業(yè)。為自己加油！
總結(jié)作文 篇6
經(jīng)過這次實習(xí)，我感觸頗深，總結(jié)如下：
一、想當(dāng)一名好老師不容易
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只是為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
二、自信很重要
盡管我在初中時，曾經(jīng)在班里講過初中語文一片閱讀篇目，但是當(dāng)時畢竟是作為學(xué)生講課，這次使作為老師來實戰(zhàn)，多少還是緊張。再次，初為人師，總是有些緊張。第一次講課事，我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，面對那么多雙眼睛時，我當(dāng)時確實有點緊張了。我在講臺上，在幾秒鐘時間內(nèi)，深呼吸了幾下，同時在心中暗自對自己說；你能行！終須把情緒穩(wěn)定下來，還好事前的充分準(zhǔn)備和大學(xué)的學(xué)生干部經(jīng)歷在關(guān)鍵時刻發(fā)揮了作用，再加上同學(xué)們對著我微笑的鼓勵，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心，順利地完成了教學(xué)目標(biāo)。
三、教學(xué)要講究方法
學(xué)生接觸新知識使需要時間和理解，因此，在教學(xué)過程中要講究正確的方法。精講多練是我采取的一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
四、聽課對新教師至關(guān)重要
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。這次實習(xí)中，我聽了五節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
總結(jié)作文 篇7
這是一段快樂的日子，這是一段幸福的生活，這是伴隨著“高效閱讀”“作文學(xué)評”一路走來過得最充實的教學(xué)之旅!因為有了“效率”意識，語文課堂上再也看不到懶洋洋的學(xué)生;因為有了“競爭”意識，語文課堂上再也看不到不會合作的學(xué)生;因為有了“目標(biāo)”意識，語文課堂上再也看不到不知努力的學(xué)生，作文學(xué)評總結(jié)。這是從實驗中體驗到的成功，這是從實驗開始時的茫然到今日底氣十足的喜悅�；厥鬃哌^的實驗之路，磕磕絆絆中總有一些值得回憶的點點滴滴，下面，就半年來的實驗開展情況作如下總結(jié)。
一、積極參與上級培訓(xùn)
20xx年9月22日，我校語文學(xué)科“高效閱讀”“作文學(xué)評”實驗一級培訓(xùn)教師劉玉梅、陳麗娟、李宜、潘麗娜、金丹赴葫蘆島市師范附小參加了“葫蘆島市‘高效閱讀’‘作文學(xué)評’第一階段培訓(xùn)驗收現(xiàn)場會”。 會上，聆聽了我市6位優(yōu)秀實驗教師的“作文訓(xùn)練課”和“高效閱讀訓(xùn)練課”。我校金丹老師作為實驗二小的教師代表在培訓(xùn)驗收現(xiàn)場會上執(zhí)教了《固定程序訓(xùn)練》一課。短短的兩天，從教學(xué)流程的設(shè)計、教學(xué)課件的制作，丹丹老師一律獨自完成，可謂短時高效。匯報課結(jié)束后，來自北京的.教育專家逐一對六節(jié)課進(jìn)行了點評。金丹老師的教學(xué)得到了全國語文教研員趙春林老師的高度贊揚，他認(rèn)為，金丹老師的這節(jié)課是他“走遍全國為止目前聽到的最好的一節(jié)訓(xùn)練課”!這樣的評價無疑是對金丹老師最大的鼓勵，也是對我校開展“高效閱讀”實驗的最大肯定。20xx年12月，學(xué)校實驗一級培訓(xùn)教師再次赴葫蘆島市實驗小學(xué)參加了市進(jìn)修學(xué)院組織的“高效閱讀”第二模塊培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，李勝利老師在大病還未痊愈的情況下，拖著病體為我們上課、做講座，讓與會的所有領(lǐng)導(dǎo)震驚、感動和由衷的敬佩，工作總結(jié)《作文學(xué)評總結(jié)》。這次培訓(xùn)每一位實驗教師受到的震動之大、收獲之大是以前相關(guān)會議沒有的!培訓(xùn)會結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實驗教師靜下心來，認(rèn)真研究制定學(xué)校二級培訓(xùn)安排，由主抓教學(xué)的副校長親自負(fù)責(zé)制定校內(nèi)培訓(xùn)方案，同時發(fā)揮集體的力量，在方案制定的過程中，多次研討，反復(fù)修改，最后制定出了我校切實可行的“高效閱讀”(精讀)跟進(jìn)式二級培訓(xùn)方案，使我�！案咝Ьx”跟進(jìn)式二級培訓(xùn)目標(biāo)明確，可操作性強，為培訓(xùn)做好了充分的準(zhǔn)備。
二、扎實進(jìn)行校內(nèi)二級培訓(xùn)
實驗之初，學(xué)校就成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉少尋校長親自任組長，劉玉梅副校長主抓實驗的運作和實施。在“高效精讀”跟進(jìn)式二級培訓(xùn)方案制定后，由劉玉梅副校長親自主持召開了中層以上主管教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)會議，讓各位領(lǐng)導(dǎo)對此項工作引起足夠的重視，并布置相關(guān)工作，隨后面向全體語文教師開展了校內(nèi)二級培訓(xùn)會。會上，由一級培訓(xùn)教師潘麗娜老師分別執(zhí)教了《快速概括文章主要內(nèi)容的技巧》和《快速提煉文章中心思想的技巧》，全體語文教師認(rèn)真聆聽，積極記錄，收到了良好的效果。培訓(xùn)會結(jié)束后，學(xué)校及時深入課堂，進(jìn)行隨后的聽課及跟蹤指導(dǎo)，使實驗不流于形式，確保實驗的效果。
三、科學(xué)安排管理實驗教師
為了確保實驗的連續(xù)性及科學(xué)性，應(yīng)中國教育學(xué)會的要求及葫蘆島市教師進(jìn)修學(xué)院的安排，學(xué)校于本學(xué)期重新更換、認(rèn)定了新的實驗教師、實驗班級。重新認(rèn)定的實驗教師分別是劉秀珍、劉宏偉、馮緬麗、王翠麗、金丹、潘麗娜、劉素娥。這七位教師是學(xué)校語文教學(xué)的骨干力量，善于鉆研，樂于研討，她們所任教的班級正值小學(xué)的中、高年段，有利于實驗的開展，能夠確保實驗的連續(xù)性。為了確保實驗科學(xué)有序開展，學(xué)校通過多方手段進(jìn)行宣傳，做好實驗班學(xué)生家長工作，為每個實驗班的學(xué)生征訂了實驗專用教材，確保了實驗的有效開展。同時，學(xué)校進(jìn)一步加強實驗教師、實驗班級的管理，先后召開了3次專題會議，對實驗教師進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)，同時為每位實驗教師配備了專用電腦、培訓(xùn)學(xué)習(xí)專用筆記本，督促實驗教師在培訓(xùn)中積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，認(rèn)真做好筆記。同時鼓勵老師學(xué)會積累，學(xué)會反思。學(xué)校要求實驗教師每學(xué)期面向?qū)W校上交一篇反映自身教學(xué)特色的教案設(shè)計、教學(xué)實錄，每學(xué)期制定一份實驗計劃，撰寫一份實驗總結(jié)，一篇反映自身教學(xué)特色的論文或經(jīng)驗，每月上一節(jié)學(xué)習(xí)課、一月一篇下水文、每人建立一個班級的學(xué)生作文集。在此項工作中學(xué)校注重抓骨干教師培訓(xùn)，建名師隊伍。我校努力為骨干教師創(chuàng)造條件，造就一批能拿得出、打得響的青年骨干教師。采用“以點帶面”，“以老帶新”“，“以新促老”，“老青結(jié)對”等途徑，在此項工作中加強骨干教師培養(yǎng)。我校金丹、潘麗娜被確定為專家培養(yǎng)跟蹤對象，他們虛心請教，經(jīng)常在網(wǎng)上和專家交流，走在了實驗的前列。
四、注重實驗材料搜集整理。
實驗開展過程中，學(xué)校注重了實驗材料的搜集整理工作。實驗各個進(jìn)程的方案、計劃、總結(jié)等逐一入檔，檔案資料詳實，規(guī)范。目前已經(jīng)搜集整理了學(xué)生作品集、教師上學(xué)習(xí)課教案、教學(xué)實錄、實驗總結(jié)等。
總結(jié)作文 篇8
期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等�？傊�，每次考后，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。老師告誡我們不要被眼前一時的成績所迷惑。老人言：小心駛得萬年船。因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜?自大，失敗只是遲早到來的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經(jīng)歷過無數(shù)次的考試�？记梆B(yǎng)精蓄銳，充分準(zhǔn)備；考場上勇往直前，全力以赴；勝利的結(jié)局固然可喜，但失敗的結(jié)局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓(xùn)是成長的養(yǎng)料，我們?nèi)孕铻槿松硐氲母叻宀粩嗯实恰?/p>
老師還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨的洗禮，才能獲得真正的成功。我們應(yīng)該感謝考試，為我們架起人生成功的跳板；感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。面對分?jǐn)?shù)與名次，勝不驕、敗不餒；面對榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。
期中考試過去了，但它并不是結(jié)束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。我想將文學(xué)大師冰心的話贈與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學(xué)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”。最后，希望我們每一位同學(xué)把本次考試作為一個新的起點，去努力，去奮斗，去實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。作文
總結(jié)作文 篇9
緊張的考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試，下考場后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績的好壞，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的“放縱”。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始…
也許以我這次的考試成績并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進(jìn)步，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認(rèn)真分析分析吧。
先說說英語和歷史。總體來說進(jìn)入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，語法不知道怎么運用感覺哪個選項都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。
歷史這科自我感覺還是挺簡單的，因為上次考試還得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗證了一個詞語：眼高手低高。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了
再說說政治。說句實話《生活與哲學(xué)》這一冊的知識比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點就寫哪一點，沒有頭緒沒有要點。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分。
看看分?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺，發(fā)呆…特別是老師講練習(xí)題的時候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣�，F(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。
總結(jié)作文 篇10
秋天是一個百花盛開的季節(jié)。今天，我把大家?guī)У轿覀兠利惖男@去看看那喜歡在校園里住著的秋姑娘吧！
走進(jìn)校園，來到后教學(xué)樓。剛走進(jìn)后教學(xué)樓就能看見一棵不怎么高的桂花樹。中秋節(jié)前后那些桂花苞就爭先恐后地開放了。近看那一個個小小的花朵兒，像一雙小手正在向你問好呢！遠(yuǎn)看，那小小的花朵兒，又像一把金色的大花傘。我校有許多同學(xué)在花壇里撿桂花瓣，還有的園丁給它穿上了一件又白又亮的新衣裳。一陣微風(fēng)吹過整個校園就充滿了這芬芳撲鼻的桂花香。
秋的美是百花盛開的美，它不像春這么羞澀，不像夏這么坦露，更不像冬這么內(nèi)向。但是它在校園里是美麗的。鄭子萱
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