總結(jié)作文

時(shí)間：2021-03-28 08:47:06 總結(jié) 我要投稿

有關(guān)總結(jié)作文錦集5篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的總結(jié)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)總結(jié)作文錦集5篇

總結(jié)作文篇1

　　回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。我們一起業(yè)看看同學(xué)們是怎樣總結(jié)過去展望未來的。

　　伴隨著時(shí)間的流逝，20xx年也伴隨著我們的成長(zhǎng)而流逝，總結(jié)過去展望。這一年中有歡笑也有悲傷，有壓力也有快樂。也一年的流逝那就代表著我們要分別的時(shí)候馬上就要來臨了，想到這里真的感到有些不舍，今年的5月19日是我們高三學(xué)生再創(chuàng)輝煌的時(shí)候，相信我們一定會(huì)再奪冠而歸的!

　　20xx年我們經(jīng)歷了很多，當(dāng)我們進(jìn)入高三后一連串的壓力沖著我們撲面而來，大型運(yùn)動(dòng)會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，新的高考改革從我們這一級(jí)開始，當(dāng)這些在我們身邊走過時(shí)，班主任對(duì)我們說："亂世出英雄，你們一定要頂住這所有的壓力，一步一個(gè)腳印的跟著老師的腳步往前走，千萬不要亂了手腳�！蔽覀冎�(jǐn)記著老師的話，頂著所有的事情一如既往的安排著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)期的時(shí)間短，對(duì)于我們高三來說任務(wù)非常的重，運(yùn)動(dòng)會(huì)所耽誤的課我們又沒法不回來，所以只能在課下找找時(shí)間補(bǔ)了。

　　20xx年9月份我退出了學(xué)生會(huì)這一個(gè)群體，正式進(jìn)入了高考總復(fù)習(xí)的緊張狀態(tài)。在退出這一群體后我的所有心思都轉(zhuǎn)入了學(xué)習(xí)中，就是為了來年的高考，因?yàn)槲沂冀K相信經(jīng)過這一年的努力我肯定會(huì)達(dá)到自己的目的考入讓自己滿意的大學(xué)，為自己的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　20xx年10月份我們學(xué)校就舉行了大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們科為準(zhǔn)本大型演出耽誤了一周的時(shí)間，這對(duì)于畢業(yè)班而言是一個(gè)非常大的打擊，一周的時(shí)間對(duì)于我們科準(zhǔn)備大型表演而言是一個(gè)時(shí)間緊任務(wù)重的問題，在開幕式的時(shí)候我們科的節(jié)目也得到了非常高的評(píng)價(jià)，這讓我們還感到了一些欣慰! 同樣在這個(gè)月我們還接到了一個(gè)不好的消息，那就是20xx年的對(duì)口高考又出了新的政策，主任告訴我們英語補(bǔ)考了，這對(duì)英語好的同學(xué)而言也是一個(gè)很大的打擊，工作總結(jié)《總結(jié)過去展望》。20xx高考報(bào)名后，我們一直都在猜測(cè)著這一消息的準(zhǔn)確性。懷著英語補(bǔ)考的心理一直到11月份，我們都在非常忐忑的學(xué)者英語這一門科！

　　20xx年12月31日我們迎來了在東海學(xué)校過的最后一個(gè)元旦，因?yàn)樵┖笪覀兙鸵M(jìn)行一模的考試，所以在之前班主任說：“一模考試對(duì)你們很重還要，不到晚會(huì)開始的時(shí)候你們?nèi)魏我粋€(gè)人都不準(zhǔn)想有關(guān)晚會(huì)的任何事情�！彼赃@一個(gè)月我們班過的很平靜，在25日之后在背后開始準(zhǔn)備晚會(huì)所需要的節(jié)目以及裝飾教室用的東西，31日下午我們開始包水餃為晚上的晚會(huì)開始忙碌著，3點(diǎn)吃飯后就開始為晚會(huì)而忙碌，6點(diǎn)半我們班的晚會(huì)正式開始了，我的節(jié)目排在第7個(gè)，在演出時(shí)也出現(xiàn)了一點(diǎn)小狀況，但我換算滿意。9點(diǎn)晚會(huì)結(jié)束，我們度過個(gè)一個(gè)非常難忘的夜晚。

　　20xx年的1月3日我們迎來了高考前的第一次模擬考試，在2日晚上班主任再一次叮囑我們：這次考試很重要，你們一定要沉住氣，不要急。從現(xiàn)在開始把每一次的模擬考試都當(dāng)做最后的高考，到高考時(shí)你們就不會(huì)感到緊張了。就這樣我們抱著緊張的心態(tài)迎來了第一次模擬考試。

　　20xx年是我們改變命運(yùn)的一年，也是我們要分別的一年，今年的五月份我們要通過高考進(jìn)入更高的學(xué)府繼續(xù)去深造，所以這一年對(duì)我而言很重要，開學(xué)后3個(gè)月我們一定要努力。為了自己的理想而努力，同學(xué)們，20xx一定要加油啊！

總結(jié)作文篇2

　　有一次在我小的時(shí)候，爸爸要出差。出差的期間，我好害怕爸爸不會(huì)再回到我們家。當(dāng)時(shí)我一直重復(fù)的問：“爸爸還會(huì)再回來嗎？爸爸還會(huì)再回來嗎？”當(dāng)時(shí)，我的情緒已經(jīng)崩潰。我在當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒有了思緒，好像整個(gè)人當(dāng)機(jī)了一般，好像全世界只剩我一個(gè)人了。那一天，黑暗的.深淵正在呼喚我過去……。失去親人的恐懼，深埋我心。

　　每次我感到害怕的時(shí)候，我都會(huì)感到絕望，老是覺得我已經(jīng)是隱形人了。但是，每當(dāng)我感到害怕時(shí)，大家都會(huì)幫我，而我也會(huì)在害怕的過程中，一次比一次勇敢！害怕，并不見得是一件壞事呢，或許，人生中最需要的就是害怕。

　　害怕并不是不好的。害怕，有時(shí)反而能讓人更加成長(zhǎng)，更加成熟！

總結(jié)作文篇3

　　八月二十日，我們伴隨著夏日的陽光以及徐徐的暖風(fēng)，開啟了我們的軍訓(xùn)生活。在軍營的大院中我們沒有好吃的飯菜，沒有每天睡到自然醒的權(quán)利，沒有隨時(shí)隨地玩手機(jī)電腦的自由。有的只是嚴(yán)厲的教官以及永遠(yuǎn)也不會(huì)完的訓(xùn)練。

　　軍訓(xùn)的第一天，我只有一個(gè)感覺——累。酸疼的腿無言中道出了一切。訓(xùn)練的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，就是訓(xùn)練的時(shí)間比較長(zhǎng)。晚上，我們學(xué)習(xí) 了格斗，我比較喜歡格斗，學(xué)起來也覺得很有趣。前幾天的訓(xùn)練內(nèi)容都差不多，晚上會(huì)有一些活動(dòng)，例如說拉歌，我們一起玩的很開心。后幾天，我進(jìn)入了隊(duì)列示范班，雖然遠(yuǎn)離了同班同學(xué)，但我也結(jié)交了更多的朋友。訓(xùn)練的難度也不像一開始那么難了，我們很享受在軍隊(duì)的生活。

　　訓(xùn)練時(shí)也有一些小插曲，例如說某位同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練導(dǎo)致最終暈倒。很佩服她，但我不欣賞她的這種做法，因?yàn)樯眢w是自己的，無論在訓(xùn)練時(shí)還是在休息時(shí)，一切都應(yīng)該以自己的身體為重。身體不好還怎樣訓(xùn)練。

　　軍訓(xùn)時(shí)，我們班中也出現(xiàn)了很多的好人好事。當(dāng)某位同學(xué)受傷時(shí)，其他同學(xué)紛紛拿出自己的藥，貢獻(xiàn)給受傷的同學(xué)。在最后一晚的表演中楊璐同學(xué)當(dāng)起了聯(lián)絡(luò)員，整個(gè)表演我們?cè)谧蕾p的過程中，楊璐一直站在幕后，當(dāng)一個(gè)默默的奉獻(xiàn)者。有的同學(xué)主動(dòng)組織表演活動(dòng)，為我們班增添光彩。

總結(jié)作文篇4

　　任何語言的學(xué)習(xí)都是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，更別說并非我們母語的英語了。作文考察的是我們的語言運(yùn)用能力，所以英語作文復(fù)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過程，最好從早做起，平時(shí)多看多練。

　　英語作文基礎(chǔ)的建立不是看了多少篇的問題，而是寫了多少篇的問題。剛開始寫英語作文可能會(huì)有無話可說的感覺，這時(shí)就要多看一些別人寫的作文，適當(dāng)背一些自己喜歡的文章或句子，“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器”看得多了思路就會(huì)慢慢打開。有很多人只看不寫，這是不行的�？雌饋砗芎�(jiǎn)單的一篇文章，如果讓我們自己去寫卻是錯(cuò)誤百出。建議大家找一個(gè)本子，做個(gè)計(jì)劃定期寫英語短文。

　　英語作文水平的提高不是寫了多少篇的問題，而是改了多少遍的問題。有的人寫了作文就放在一邊不管了，這樣實(shí)際水平并不能很快提高。寫好的作文一定要反復(fù)修改。如果大家自己覺得自己寫的作文自己改效果并不是很好可以和朋友交換著改。去年我的作文就是請(qǐng)一個(gè)英語學(xué)的好的朋友幫該的，實(shí)施證明這樣做對(duì)我的幫助很大。最后還要拿修改好后的作文和范文對(duì)比，找出自己的差距與優(yōu)點(diǎn)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。范文也是人寫出來的，不是多么神圣的東西要有超越作文書范文的意識(shí)。最后再把自己經(jīng)過N次修改自己比較滿意的文章整理在另一個(gè)本上背誦。

　　總之，我們的英語復(fù)習(xí)始于“看”，成于“練”，關(guān)鍵要“改”，最后要“背”。

總結(jié)作文篇5

　　反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾，我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)與大家交流。

　　一、強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，樹立目標(biāo)

　　剛上高三，學(xué)生自覺了許多，但周記中出現(xiàn)的“高三，高山”、“高三，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多。面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢(shì)，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為我的工作的重中之重，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大學(xué)動(dòng)機(jī)，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們當(dāng)老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。

　　學(xué)生很容易在開學(xué)時(shí)充滿信心，一段時(shí)間后，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí)，他就會(huì)想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，我還有希望嗎?”我教給學(xué)生一句話：“我說我行我就行，不行也行;我說我不行就不行，行也不行。”并要求學(xué)生每天起床梳頭是對(duì)著鏡子大聲說：“我能行!沒有最好，只有更好。”不斷的給自己以積極的心理暗示。

　　在與學(xué)生作好較充分的溝通后，我要求每個(gè)學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好，同時(shí)，我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的情況介紹給學(xué)生，讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活。

　　總之，多為成功找理由，不為失敗找借口。理由寫好之后，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo)。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己。

　　二、準(zhǔn)確定位、分層推進(jìn)

　　我任教的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不太好，為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面

　　A、穩(wěn)上一本可以沖擊重點(diǎn)的學(xué)生;

　　B、就目前成績(jī)看考不上一本，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;

　　C、只能上二本，可以沖擊一本的學(xué)生;

　　D、在二本附近的學(xué)生;

　　E、學(xué)習(xí)自覺但成績(jī)不理想的學(xué)生;

　　F、學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，懶散的學(xué)生。

　　其實(shí)一個(gè)班級(jí)，若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生，不僅是教育的失策，針對(duì)不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助，對(duì)老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成績(jī)都有了較大的進(jìn)步。

　　三、注重效率，防止反復(fù)

　　經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體會(huì)到，成績(jī)的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。

　　高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定，成績(jī)也有反復(fù)，這需要我們付出無比的耐心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn)。耐心、細(xì)致的工作需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí)，更何況是面對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單生活的學(xué)生呢? 作為班主任，我認(rèn)為要做到“言必行，行必果。”要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底，不趕風(fēng);要檢查糾錯(cuò)本就一定要落實(shí)到位，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，老師自己就不能含糊。

　　四、觀察細(xì)節(jié)，調(diào)整心理

　　有人說，高考不僅僅是考智力，同時(shí)也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗(yàn)。其實(shí)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，跟同學(xué)的一次口角，一次小感冒，或者考試的2B鉛筆沒帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，所以我都把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊(duì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”的觀念，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求，同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。我教學(xué)生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整，或者找同學(xué)、朋友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母，要么寫寫日記，體育鍛煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個(gè)樂觀、豁達(dá)的人，不為小事斤斤計(jì)較。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長(zhǎng)過程中的一筆財(cái)富，思想日益成熟的一種驕傲。“年輕就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫�！边@樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來。臨近高考時(shí)，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有散失斗志，對(duì)生活充滿了熱情，這是我最希望看到的。

　　反思了自己一年的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)。一年中，我深切地感受到，管理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我管理，要在學(xué)生中既有威信，又要讓學(xué)生有親近感，愿意主動(dòng)找老師談心。除了有愛心、耐心，嚴(yán)格科學(xué)的管理外，教學(xué)上一定要有過硬的本領(lǐng)，如果教學(xué)上沒有自己的一套，得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重，學(xué)生就會(huì)對(duì)班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒，實(shí)施德育的效果也就會(huì)大打折扣。當(dāng)老師的路還很長(zhǎng)，尤其是班主任，不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作，還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，可謂任重道遠(yuǎn)。

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