【推薦】體育教學總結(jié)匯總9篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的體育教學總結(jié)9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育教學總結(jié) 篇1
一學期的體育教學很快就又過去了，我校的體育教學在《體育與健康課程標準》的指導下，以學生為本，強化“健康第一”的指導思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教學使學生生理、心理得到健康發(fā)展。該學期來我本人所擔任的是一、二年級六個班的體育課教學。本學期在學校領導和各位班主任的支持下我能較好的完成本學科教學任務�，F(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結(jié)。
一、加強學習新課標，提高課堂效率。
認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺慣徹“健康第一”的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課隨意性，積極參加市區(qū)的各項教研活動，并對活動內(nèi)容進行研究，分析。把所學所看的滲透到平是時的課堂教學之中。使自己在教學中能有更好的進步。
二、教學方面
1、一年級體育教學：
本學期一年級的體育教學主要以課堂常規(guī)、基本隊列隊形及趣味體育活動為主要教學。
�。�1）、培養(yǎng)學生課堂行為規(guī)范
一年級學生年齡相對比較小，對課堂常規(guī)、紀律要求等意識及自我控制能力相對來說都較差。那么抓好課堂常規(guī)便是這學期的教學工作的重要環(huán)節(jié)了。因此開學后的一個月里我的教學工作就
只圍繞抓課堂常規(guī)及培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課堂紀律為中心開展教學。在這內(nèi)容教學里我借助了兩年多的實踐教學所積累的一些經(jīng)驗根據(jù)低年級少年兒童的生理、心理的發(fā)展特點及規(guī)律開展工作。在這一個月的努力和堅持下學生能養(yǎng)成較好課堂紀律，比以往花費的時間、精力相對要少得多，但收到的成效要好得多。
�。�2）、開拓教學思路，培養(yǎng)運動興趣
本學期的體育課教學以“趣味運動”為研究課題，以“我運動，我快樂；我參與，我健康”為教學宗旨進一步培養(yǎng)學生運動興趣，讓學生在玩中學到更多的運動技能從而提高學生的體質(zhì)。
2、五年級教學工作
本學期我校的體育教學工作主要是以隊列廣播操及趣味運動為主要任務。在開學初制定好本學期的教學計劃目標、進度。
1、本學期的前半段的教學工作主要是隊列教學及廣播操鞏固加強教學，在這一內(nèi)容教學中我主要是采用了體驗式、情境式開展教學，為學生創(chuàng)設教學情境“快樂的小軍營”，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質(zhì)。從而在半個多學期的努力和堅持下五年級的隊列隊形有較大的進步。
2、該學期的第二個主要教學“趣味體育運動”，本學期五年級的體育教學主要以“打保齡球、趕豬、拍籃球等幾個運動項目為主線。該內(nèi)容教學比較寬松，靈活性較大。在內(nèi)容教學中我設計了較多活動游戲（比如：團結(jié)一心齊齊跳、勇火線、跳繩接力等）激發(fā)了學生的學習興趣，較好的吸引了學生練習，在課堂中每個學生的練習
積極性都很高。
三、實踐工作方面
�。�1）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生煅煉意識
學生的運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。在教學中我特別關(guān)注培養(yǎng)低年級學生的運動興趣。只有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。因而，我在體育教學中采用引導式、情境式、體驗式等多種形式進行教學。使學生保持濃厚的運動興趣。
�。�2）以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位
在我們的體育課程中最關(guān)注的核心就是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗。我從教案的設計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。在教學中注意發(fā)揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調(diào)學生學習主體地位的體現(xiàn)把自主權(quán)給學生，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
以上幾點便是本人一學期的教學工作總結(jié)，在本學期的教學工作中還是存在一些問題。還望在今后的教學工作中有更好的提高，讓我們的體育課更富有生機、活力。在此特此感謝學校領導及各班班主任對我工作的大力支持。
體育教學總結(jié) 篇2
課程改革已經(jīng)進行五年時光了，我在這五年體育教學中感想很深。通過不斷的教學實踐，我以為：在課程改改革局勢下，教師專業(yè)發(fā)展最重要的就是通過不斷學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念、教師是所有教育教學改革的要害。一種教育教學改革，如果沒有觸動教師，不帶來教師觀念的更新、教師角色的調(diào)劑，方式辦法的改變，這種改造很有可能是外在于學校，外在于課堂從而外在于學生的。
如果說大局部老教師的觀念難以轉(zhuǎn)變的話，可以通過年輕教師充斥活氣與生氣、且富有實效（學生愛好）的教學來轉(zhuǎn)變老教師的觀念。體育教師對學生、引導對教師的治理理念是相通的，“對學生不能‘強制’”，那么對有著豐盛教學教訓的老教師們，更不能采用“強迫”的手腕，強迫他們轉(zhuǎn)變觀念了。大家需要磨合，假如只是存在觀點上的不合，那么既要尊重老教師，也要自動提出來大家交換，否則會發(fā)生抵觸。
我個人認為：老教師不是不接受新的事物，只是需要一個意識的過程。年青教師沒有受到先前經(jīng)驗影響，所以接受得要快一些。一旦方向定下來，老教師仍是會言傳身教、一馬當先的。我們應多尊重老教師，讓他們支撐我們的主意和做法。
老教師也可能是因為沒有就業(yè)壓力，甚至于他們失去了拼搏和敬業(yè)精神，現(xiàn)在學校制定什么培訓打算都是針對我們青年教師的。比方他們學校搞青年教師的量化管理，定時寫教案、青年教師技能考察等等，都是針對青年教師的，而老教師什么都沒有，真是不公正。所以他們也就勤得學習了，反而喜歡對別人擠眉弄眼，習慣評價別人，而他們實在是最不敬業(yè)的群體。
通過五年來的教與學，我認為：
�。�1）最好不要簡單地將老教師與觀念陳舊等同起來；
�。�2）一些陳腐的觀念與早年接受的教育和工作經(jīng)驗有關(guān)；
�。�3）轉(zhuǎn)變一個人的觀念最好的措施是不要簡略地批駁他，而是讓他看到新的觀念給學生帶來的喜人的變更，即用事實講話；
（4）觀念的轉(zhuǎn)變是有一個過程的，不能操之過急。
我談一下五年來在教學中對課程改革的一點點認識和個人看法：
一、新體育課程無論是課程目標確實立、課程內(nèi)容的取舍，還是教學方法和評價方法的采取，都要將增進學生的健康作為體育課程教學的主要義務。
二、新體育課程重視整體健康觀的確立，力圖通過體育與健康教學不僅促進學生的身體健康，而且提高學生的心理健康水平和社會適應能力，培養(yǎng)學生健康的意識和體魄，促進學生全面發(fā)展。
三、新體育課程重視將身體訓練和健康教育的學習相結(jié)合。這樣能更有效地促進學生形成健康的意識和良好的生活方式，提高學生的整體健康水平，由于僅僅靠身體練習活動是不可能承當學校教育中貫徹和落實“健康第一”指導思想的全體任務。
四、新體育課程在課程目標方面的發(fā)展和創(chuàng)新首先體現(xiàn)在課程目標體系方面：
包括課程總目標和詳細目標，詳細目標又包括運動介入、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個方面的目標以及水平五和水平六的目標（以高中為例）。其次，就課程總目標而言，新體育課程所提出的目標比擬全面，強調(diào)新體育課程的健身育人功能。第三，新體育課程所提出的目標比較具體、可操作性強，豈但包括課程總目標，而且在課程總目標的基本上，分辨提出了五個方面兩個水平的目標，這樣就使教師和學生的實際更具方向性和目的性，也有助于新體育課程總目標的實現(xiàn)。
五、新體育課程十分重視利用和開發(fā)多種課程資源，重要體當初以下多少個方面：
1、在人力資源的利用與開發(fā)方面，新體育課程重視在發(fā)揮體育教師的重要作用外，還要注意發(fā)揮班主任、有體育特長的教師、衛(wèi)生保健醫(yī)生和校醫(yī)的作用，指導和組織學生進行體育與健康活動。此外，還要發(fā)揮有體育專長學生的骨干作用，例如請他們示范、輔導等。在校外，還可利用與開發(fā)社會體育指點員、社區(qū)醫(yī)生和家長等人力資源，請他們輔導、督促和輔助學生進行體育與健康活動。
2、在體育設施資源的應用跟開發(fā)方面，新體育課程強調(diào)施展體育器材的多種功效，如欄架可以用來跨欄，也可以用作射門等，并器重公道布局、應用和改革學校原有的場地器材，如下降籃球架、排球網(wǎng)的高度，以進步學生體育學習和運動的勝利感和高興感。
3、在課程內(nèi)容資源的利用與開發(fā)方面，新體育課程強調(diào)要根據(jù)高中學生的身心發(fā)展特點加強對競技化過強的運動項目進行改造，通過簡化規(guī)矩、簡化技戰(zhàn)術(shù)、降低難度要求等手段開發(fā)出新的課程內(nèi)容。同時，重視將新興運動項目和民族民間體育項目引入體育課堂的教學，以豐富新體育課程的教學內(nèi)容，使課程內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗和生活實際，提高學生體育學習和活動的積極性。
4、在課外和校外體育課程資源的利用方面，新體育課程強調(diào)要學生踴躍參加諸如課前、課間的體育活動、家庭和社區(qū)的體育活動以及校外的健康教育活動，如加入健康征詢活動等等。
5、在天然地理課程資源的利用和開發(fā)方面，新體育課程看重要充足利用當?shù)氐淖匀坏剌洯h(huán)境，讓學生走出校門進行體育學習和活動，如春季可以發(fā)展登山、越野跑，利用森林或山地進行定向運動、登山活動等等，以增添學生了解做作、接觸天然的機遇，培育學生適應自然的才能。
6、在體育與健康信息資源的利用和開發(fā)方面，新體育課程留神領導學生充分利用藏書樓、閱覽室和各種媒體（如播送、電視、網(wǎng)絡等）失掉體育與健康的信息，使學生能一直取得新的常識和方式。
六、新體育課程在課程結(jié)構(gòu)體制方面的發(fā)展和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：新體育課程將課程結(jié)構(gòu)系統(tǒng)作為課程改革的沖破口，采用了不同于以往任何一次體育課程改革的結(jié)構(gòu)體系。它確立以功能為綱的結(jié)構(gòu)體系，參照國際上劃分體育課程或健康與體育課程結(jié)構(gòu)的做法，采用按體育功能劃分學習目標和內(nèi)容的構(gòu)造體系，即設置了運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個方面的具體目標及其相應的內(nèi)容標準，從而更加重視發(fā)揮體育課程在促進學生全面發(fā)展方面的奇特功能。
七、新體育課程在體育學習評價方面的發(fā)展和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1、在評價的內(nèi)容方面，新體育課程強調(diào)評價內(nèi)容的全面性，不但重視對體能、運動知識和技能的評價，而且重視對學習立場、情義表示和協(xié)作精力、健康行動的評估。特殊是在運動技能的評價內(nèi)容方面，容許學生有必定的抉擇權(quán)。
2、在評價的方法方面，新體育課程強調(diào)評價方法多樣性，如察看、口頭評價、考試、技能評定、展現(xiàn)、成長記載、量表評價等，倡導將定量評價與定性評價相結(jié)合、終結(jié)性評價與過程性評價相聯(lián)合、相對性評價與絕對性評價相結(jié)合。
3、在評價的主體方面，新體育課程強調(diào)評價主體的多元性，既注重教師對學生的評價，也注重學生的自我評價和互相評價，激勵學生參與全部的學習過程和評價過程。
八、新體育課程在學習內(nèi)容方面的發(fā)展和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，新體育課程強調(diào)目標統(tǒng)領內(nèi)容的選擇，換言之，學習內(nèi)容的選擇要有利于學習目標的實現(xiàn)，它強調(diào)同一性和機動性的高度統(tǒng)一，所謂統(tǒng)一性是指課程目標和內(nèi)容框架對各地各校的要求是一致的；所謂靈巧性是指具體的學習內(nèi)容讓學校依據(jù)本校的實際情形進行挑選，這有助于教師創(chuàng)造性地教學，有助于學生有效地學習，有助于課程目標更好地實現(xiàn)。其次，新體育課程強調(diào)學習內(nèi)容的多樣化，所謂學習內(nèi)容的多樣化就是持續(xù)堅持傳統(tǒng)體育課程中的田徑、球類、體操、武術(shù)等競技運動項目外，還鼓勵將一些學生膾炙人口的民族傳統(tǒng)體育項目和新興運動項目引入到體育課堂教學之中。
其次，要在新體育課程重視學生運動愛好和專長的形成，要求學生學習的運動技能內(nèi)容少而精，這可防止學生樣樣都學，樣樣都不精，從而有助于形成運動愛好和專長。
九、新體育課程在學習方法方面的發(fā)展和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在幾個方面：
1、新體育課程強調(diào)教師要營造生動、愉快、和諧、民主的課堂氛圍，力求讓學生在這樣的環(huán)境中，提高體育學習和活動的積極性，體驗體育學習和活動的愉快感，有效地掌握運動知識和技能。
2、新體育課程提倡給學生的體育與健康課學習留有充分的活動時間和空間，讓學生采用合適自己的方式進行學習，教師給予有效的指導，但非包辦學習，更不是“放羊式”教學。
3、新體育課程關(guān)注學生多種能力的發(fā)展，通過運動知識和技能的教學，努力實現(xiàn)新體育課程的多方面目標，以充分體現(xiàn)新體育課程的多種功能和價值，特別強調(diào)關(guān)注學生心理健康和社會適應能力的發(fā)展，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
4、新體育課程強調(diào)教師要面向全部學生，否認和尊重學生的個體差別，在此基礎上，切切實實做到因材施教、差別對待，促進每個學生得到更好的發(fā)展，使每個學生體驗到體育學習和活動的成功感和愉快感，樹立體育學習和活動的自尊心和自信念，激勵每個學生積極參與體育學習和活動。
5、新體育課程強調(diào)教學進程是師生來往、獨特發(fā)展的互動過程，教師要改變角色，建立先生的教是為學生的學服務的思維，盡力成為學生學習的增進者，傷感網(wǎng)名，以教促學、互教互學、彼此尊敬，與學生一起增強對新體育課程的懂得。
6、新體育課程重視學生實現(xiàn)學習方式的多樣化，倡導自主學習、探究學習和合作學習的新型學習方式，但不排擠接受性的學習方式，以提高學生學會體育學習的能力，促進學生運動知識和技能，過程與方法，感情、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。
十、無論體育教學怎么改革我們青年體育教師都應該在教學實踐中盡全力做到如下幾點：
1、體育教師的威風不能理解成“兇惡”和“嚴格”，這樣的森嚴只能使學恐怕你，闊別你，甚至恨你，并造成課堂教學氛圍煩悶、壓制，師生關(guān)系緩和，學生不可能有愉快的休會，學習效果也不可能提高。家喻戶曉，只有在愉快的情境中，在舒服的心境下，才干有好的學習效力。新體育課程強調(diào)師生關(guān)系是一種民主、同等、友愛的關(guān)系，強調(diào)愉快的、積極的課堂教學氣氛，就是為了調(diào)動學生學習的積極性，使學生有愉快的學習體驗，提高學習體育的興致和學習效果。不能將體育課等同于軍事練習課。誠然，體育課堂紀律是需要的，但我們不能以課堂紀律為借口，來“居高臨下”地看待我們的學生，來強制學生進行學習。只有學生積極地參與體育學習和活動，而不是不參加或消極地參加，課堂組織形式可以多樣化一些，課堂氣氛可以輕松、活潑一些，學生可以自在一些，這就是課堂紀律。對課堂紀律的理解也應該用發(fā)展的目光來對待，不能將教師“一言堂”、課堂氣氛逝世氣沉沉、“教師神色發(fā)青、學生臉色發(fā)白”這樣的狀態(tài)理解成是課堂紀律。
2、傳統(tǒng)的體育課程提出了“全面錘煉身體，增進學生身心健康；把握體育的基礎知識、基礎技能，提高學生的體育意識和能力，為終身體育奠定基礎；培養(yǎng)學生良好的思惟品質(zhì)，熏陶學生情操”。新體育課程的總目標是：“提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學會體育學習及其評價，加強體育實踐與翻新能力。造成運動喜好和特長，造就終身體育的意識和習慣；發(fā)展良好的心理品德，增能人際交往技能和團隊意識；存在健康素養(yǎng)，塑造健康體格，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐漸構(gòu)成健康的生涯方式和積極進取、布滿活力的人生態(tài)度。”由此可見，新體育課程的課程目標繼承了傳統(tǒng)體育課程有關(guān)控制體育的基礎知識和根本技能，培養(yǎng)畢生體育的意識和促進學生身心健康等方面的課程目標。只管這方面表述有些不同，但精神本質(zhì)基原形同。
3、在教養(yǎng)中我們體育老師應當首先懂得學生最須要什么，而后有針對性地給予請求，這可能會收到較好的后果。在體育課上我們需要什么樣的課堂紀律，這是值得我們思考的。但并不是說老師講什么，學生老誠實實地隨著做就能夠了，咱們要的是學生的發(fā)展而不是一堂無賭氣的課。
4、傳統(tǒng)體育課程重視接受性學習方式，重視示范、講授的作用，要求學生依照老師講的去做，按照老師的示范去模擬。新體育課程強調(diào)學生學習方式的多樣化，提倡自主學習、探索學習和配合學習的新型學習方法。所謂學習方式多樣化，就包含接受性的學習方式。由此可見，新體育課程繼續(xù)了傳統(tǒng)體育課程中接收性的學習方式。
5、傳統(tǒng)體育課程以競技運動項目為主要學習內(nèi)容，學習內(nèi)容主要包括田徑、球類、體操、技擊、身材素質(zhì)訓練等。新體育課程的學習內(nèi)容既包括競技運動項目，也包括非競技運動項目，既包括民族民間體育名目，也包括新興運動項目。由此可見，新體育課程繼承了傳統(tǒng)體育課程中競技運動項目標學習內(nèi)容，并且強調(diào)：競技運動仍然是體育課程的重要學習內(nèi)容和情勢。《課程尺度》明白提出了“提高田徑、球類、體操、水上或冰雪等運動技巧程度”的學習目的。
6、民主、平等、友好的師生關(guān)系，愉快的、積極的課堂教學氣氛，能提高學生主動學習的積極性。
首先，要轉(zhuǎn)變觀點，不要老是強調(diào)“師道尊嚴”；其次，要營造輕松、活躍、和諧的課堂教學氣氛；第三，要樹破“官教兵，兵教官、兵教兵”的意識。體育教導是一個使教學雙方都發(fā)展的過程。民主協(xié)調(diào)的師生關(guān)聯(lián)，不僅僅對學生的發(fā)展發(fā)明了良好的氛圍，而且也使教師感觸到學生對本人尊重。另外，體育教師的事業(yè)心和義務心也是很主要的。
7、傳統(tǒng)體育課程的學習評價內(nèi)容主要針對學生體能及運動知識和技能進行評價；學習評價方法主要采用達標和技評以及定量評價、終結(jié)性評價和絕對性評價等方法；學習評價的主體是教師。新體育課程的學習評價倡導評價內(nèi)容多元、評價方法多樣、評價主體多元，淡化評價的甄別和提拔功能，強化評價的鼓勵和發(fā)展功能。在評價內(nèi)容上，新體育課程強調(diào)不但重視對學生體能、運動知識和技能的評價，而且重視對學習態(tài)度、情意表現(xiàn)和合作精神、健康行為的評價；在評價方法上，新體育課程提倡定量評價與定性評價相結(jié)合、終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、絕對性評價與相對性評價相結(jié)合；在評價的主體方面，新體育課程強調(diào)既注重教師對學生的評價，也注重學生的自我評價和相互評價，勉勵學生參與整個的學習過程和評價過程。由此可見，新體育課程繼承了傳統(tǒng)體育課程中對體能及運動知識和技能等內(nèi)容的評價，達標和技評以及定量評價、終結(jié)性評價和絕對性評價等方法以及教師對學生的評價等做法。
綜上所述：傳統(tǒng)的體育課程以“增強學生體質(zhì)”為指導思想，重視通過體育教學增強學生的體能，培養(yǎng)學生的體魄，提高學生的身體健康水平；新體育課程強調(diào)以“健康第一”為指導思想，重視通過體育教學，提高學生的身體健康、心理健康水溫和社會適應能力。由此可見，新體育課程在指導思想方面繼承了傳統(tǒng)體育課程中“增強學生體質(zhì)”的指導思想，繼承重視通過體育教學提高學生的身體健康水平。
新體育課程的發(fā)展和立異是樹立在傳統(tǒng)體育課程基礎上的，新一輪的體育課程改革是在接收傳統(tǒng)體育課程的優(yōu)秀育課程也不能得到發(fā)展。俗話說：逆水行舟，不能陷溺于從前所取得的成就而不思進取，更不能舊調(diào)重彈，應該用發(fā)展的眼力看待新一輪的體育課程改革，以積極、健康的態(tài)度對待體育課程改革。新一輪的體育課程改革的方向是得到廣大體育教育工作者的充分肯定的，幾年來的部門試驗地域的課程改革也已積聚了很多可貴的經(jīng)驗，寬大體育教師主動、積極參與體育課程改革的熱忱前所未有地高漲，這些都是體育課程改革和發(fā)展的有力保障。當然，在改革和發(fā)展的過程中確定會遇到一些的問題，碰到一些艱苦，這都是畸形的，但不能以繼承為借口，不求發(fā)展；不能因噎廢食，以偏概全，否認當前體育課程改革的方向和獲得的經(jīng)驗，總結(jié)和反思傳統(tǒng)體育課程的不足的基礎長進行的。不繼承精良的傳統(tǒng)，體育課程就不能得到發(fā)展；同樣，看不到、不改革傳統(tǒng)體育課程中存在的不足和問題，體豐碩結(jié)果；更不能以體育課程改革中存在一些不足和問題為由就要重蹈覆轍，走回首路，那將是歷史的倒退。發(fā)展才是硬情理。應該以積極、健康的心態(tài)加強學習、勤于實踐、擅長反思，不斷總結(jié)，解決體育課程改革中存在的不足和問題，以便促進體育課程改革健康地向前發(fā)展。
教學是一門藝術(shù)。教師的專業(yè)化發(fā)展的一個重要方面就是要不斷掌握教學的藝術(shù)，以學生發(fā)展為核心、樹立學生“健康第一”的指導思想、轉(zhuǎn)變教育教學觀念等等方面，都充分體現(xiàn)出教師的專業(yè)化發(fā)展。如果體育教師不再靠威武、靠強制來要求學生，而是靠本身的魅力來吸引學生，這樣的課堂名義上紀律性缺少了，但教師卻在不斷提高，從另一個方面來說，我們也就可能靈活駕馭課堂了。
體育教學總結(jié) 篇3
光陰似箭，歲月如梭。一晃兩個月的社會實踐生活已經(jīng)過去了，在最近的兩個月的實踐過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓，這些成功的經(jīng)驗將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子作的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一。 “十年樹木，百年樹人�！睂嵙暺陂g，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。 而近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺很不錯。
當我走到學生的面前，那出自學生的一聲聲“老師好”“教練好”的感覺很奇妙，從最開始的不習慣變得上了癮。我在暑假期間是在成都一個俱樂部里面當乒乓球教練，開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。在后面的日子里還是要多向經(jīng)驗豐富的師兄們學習，并且面對面地指出教學的不足以及上課時存在的缺點。為了彌補自己的不足，我嚴格要求自己，認真仔細地改正，積極向其他師兄學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。 在教學期間，我都非常認真的上好每一節(jié)課，每天早上按時起床，爭取提前到教室，絕對不會出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象，這樣既可以給學生一個良好的印象又可以使自己得到更好的鍛煉和磨練。在教學的過程中，大的方面我是從一下三點來進行安排的： 首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。 下面我來介紹一下我在教學過程中的一些具體教法：
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到打乒乓球的重要性和必要性，培養(yǎng)學生的重視、自覺、堅持、認真的良好習慣。是學生認識到乒乓球運動將成為一種把提高身體素質(zhì)與智力素質(zhì)結(jié)合起來又利于廣泛普及的新型體育運動。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。讓學生既可以直觀的看到正確的動作示范又可以很輕松 的用腦子去理解動作的規(guī)范性。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。作為一名優(yōu)秀的教師，在發(fā)口令時必須要要有一定的氣勢，聲音要洪亮、要準確，聲音不要用嗓子去喊，一定要用胸腔去發(fā)力，這樣才能起到它應有的作用。
第五，糾正錯誤動作要及時。作為老師一定要有糾正學生錯誤動作的能力，在學生初學時，肯定會有很多錯誤的動作，這時就要你去給他指導給他改正，這個時候是給長重要的，如果你沒有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)的晚了，就會導致學生在以后的學習中更加困難，甚至錯誤的動作會伴隨學生一生，這是一個教練絕對不能出現(xiàn)的錯誤。 在教學過程中，除了要注意這些之外還要去做一些能讓學生開心的，讓學生在快樂中去學到應有的知識：
一、做到教學內(nèi)容多樣化 根據(jù)學生好動、好玩的心理特點，每堂課的教學內(nèi)容要多樣化，一般不少于三個項目，各項目的時間安排不宜過長，組織教學要緊湊。即使同一內(nèi)容的教學也可以從不同的角度切入。
二、做到教學內(nèi)容游戲化 小學低年級的教學內(nèi)容一般都比較簡單，沒有較難的技術(shù)，是可以通過游戲的形式進行教學的。把教學內(nèi)容進行游戲化的改造，讓學生在體驗樂趣的同時掌握一定的技能。如在進行揮拍練習時進行游戲化改造，在慢步走的過程中去做揮拍練習，提高學生的練習積極性。
三、做到教學內(nèi)容循環(huán)化 教學內(nèi)容的單一重復有利于掌握一定的動作技術(shù)，但是也易引起學生厭煩，我們可以對多個內(nèi)容進行一定的循環(huán)，每節(jié)課可以從不同的點切入，每節(jié)課的 切入點要有一定的聯(lián)系和提高。這樣每節(jié)課滲透一點新的內(nèi)容，讓學生在不知不覺中得到了提高。
四、教師言行要有魅力 教師形象對學生的影響非常大，通過一節(jié)課，學生就能判斷這位教師是不是自己所喜歡的，而教師形象主要靠自己的言行舉止來體現(xiàn)，教師在教學中要充分發(fā)揮“手勢、眼神、語言”的作用，即采用“手勢指揮、眼神暗示、語言激勵”的組織方法。在實踐中我們要善于總結(jié)和挖掘其中的內(nèi)涵，使自己的言行更加貼近學生，提升我們課堂教學的魅力。 只有抓住學生的生理和心理特點，制定有效的教學策略，滿足學生需求，讓他們真正喜歡上乒乓球課，就抓住了課程的本質(zhì)，也必能達到課程目標。 時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的'教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我們不斷前進。 總之，從這兩個多月的體育教學實習中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了�？偠灾�，教育實習讓我們更加堅定了獻身教育事業(yè) 的決心，我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
體育教學總結(jié) 篇4
一學期的工作即將結(jié)束，在這短短的幾個月來，能自覺的堅持政治、時事學習，以提高自身覺悟水平。能參加學校的會議，平時能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準則，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去。現(xiàn)從以下幾個方面談一談本學期的工作：
一、教學工作：
貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時的課堂中以教育方針為指導主線，認真的學習新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發(fā)展前進，作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志，到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學雜志，了解體育教育發(fā)展，學習一些外地體育的優(yōu)良教育教學理念，以充實自己。認真參加每次學校和新課改的培訓、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學方式。
（一）自身工作
�。薄湔n
開學初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認真學習體育新課標，積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，體現(xiàn)新理念。
�。�、上課
上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，布置好場地和器材，積極做好安全設施，不打無準備之仗。上課時，做好常規(guī)教育，做好準備活動，適應學生的身心健康。一學期下來，學生無重大傷害事故發(fā)生。認真講課，認真示范，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。
�。ǘ⿲W生方面：
平時的課堂教學中注重對學生的自信心的培養(yǎng)，現(xiàn)代課堂教育要求我們相信學生的能力，留給學生充分的思考和實踐的余地，只有通過新課標的學習和課堂教學的創(chuàng)新才能提高課堂教學質(zhì)量和有自信的學生。我相信通過不同的方法教學，能夠發(fā)揮學生的主體意識，給學生創(chuàng)造條件機會合理的把握學生的表現(xiàn)欲望，有利于培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造性。
二、學校體育工作：
各行各業(yè)都在競爭，要立穩(wěn)自己的腳跟，就得使自己的教學質(zhì)量還是平時工作都要做的好。（一）群體工作：積極組織和支持學校群體活動，積極協(xié)作本組開展兩操一活動，積極推行達標活動。積極組織好學校田徑運動會。由于班級較多，場地設施較少，學生的課外活動開展不是很到位，缺少檢查的教師，，沒有很好的督促。努力使學生的參與的面能夠更廣些，極大的調(diào)動學生的鍛煉積極性，為全面的開展群體活動奠定基礎。
（二）競技體育：利用課余時間，積極搞好學校田徑隊管理工作，發(fā)揚勇于吃苦，勇于奉獻的精神。平時積極學習運動訓練的有關(guān)知識，不斷積累運動訓練的經(jīng)驗，認真搞好田徑教練組的團結(jié)互助，積極奮進的工作。積極認真訓練，毫不保留自己的經(jīng)驗，盡心盡職協(xié)助同事開展訓練工作；同時虛心向同事學習，取長補短；認真做好運動員的思想工作，積極爭取家長和班主任的支持；竭力提高我校田徑運動水平，使之成為名副其實的田徑傳統(tǒng)學校。
其他工作：
1、負責定期的檢查體育器械的安全性，消除安全隱患；做好體育教育教學和訓練工作；抽空課和大家交流課堂教學中碰到的問題。
三、存在問題及努力方向：
1、對學生的體能、鍛煉習慣、性格了解不夠，對學生的能力培養(yǎng)不夠，需要進一步的深入，多和學生交流，及時了解他們的想法有便于及時調(diào)整教學方法。
2、作為體育組的成員在教學方面沒有帶領體育組做出很好的成績。教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學工作，加以改進。今后教學工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教教研員，與教研員溝通。平山中學的體育教學工作上一個新臺階。
3、繼續(xù)做好運動隊的管理工作，加強運動員的思想教育，保證訓練的時間和訓練的效力，積極迎接明年的市中小學生田徑運動會。以上是本學期工作的一個總結(jié)，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望大家能給予指出和指導，幫助我把今后的工作能做的更好一些。
體育教學總結(jié) 篇5
學校體育工作在市教體委的領導，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學校體育教學制度。
1、校領導堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探索教育教學經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。
2、學校每學期都有工作計劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實實施。有效地組織了校第八屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進性強，工作踏實務實，在課堂教學中重視學生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認真，嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認真帶好學校的訓練隊——田徑隊、柔道隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、四位體育教師積極撰寫各類教學論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學校的兩課兩操，工作落實，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓水平還有待提高；學校的活動開展還欠豐富；教師的業(yè)務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。
體育教學總結(jié) 篇6
教師的一生是登高涉深、破奧解迷的一生。是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。幾年來，配合班主任工作，我深有體會，覺得教育學生，必須以德為本、以情感人、從愛入手，這樣，才能配合班主任老師，把工作做好。
一、以德感人，百年大計抓根本。
在實際工作中，我感到當今的學生思想活、能力強。再有，初中學生的年齡和心理特征，有些事似懂非懂，判斷事非的能力還不強，所以，政治思想工作很難做。不少同學因父母離異，缺少家庭的溫暖和關(guān)懷，形成孤僻的性格，導致學習成績下降、厭學。甚至染上一些不良習氣，打游戲機、玩臺球、吸煙、喝酒、看黃色錄像、對社會不滿、搞小破壞，甚至走上犯罪道路。針對這些學生，我覺得僅講大道理，學生不易接受。應從生活上關(guān)心，啟迪心智。首先培養(yǎng)學習興趣入手，如上課多提問，有點進步多表揚、下課多關(guān)心，幫助他（她）們重新樹立生活和學習信心。使他（她）們轉(zhuǎn)變觀念，并及時結(jié)合學校、班級開展的各項活動，對他（她）們轉(zhuǎn)變觀念，并及時結(jié)合學校、班級開展的各項活動，對他（她）們進行熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體等教育。
二、從愛入手，培養(yǎng)學生的自強、自尊的能力。
現(xiàn)在的學生“愛”太多了，這些“愛”當中，有很多是溺愛。針對這個問題，我配合班主任做學生家長的工作，再做學生的工作，培養(yǎng)學生的博愛，從而建立一支強有力的班級領導核心，愿為同學服務，責任心強的學生漸漸多起來，整個班級風氣很好，團結(jié)向上。針對父母離異，缺少“愛”的同學，我從生活上關(guān)心他們，替他們剪指甲、洗衣服、整理作業(yè)本，這些學生極為感動，更加努力學習。
三、以情感人，公正地對待每一個學生。
學生在初中階段是思想意識形成的階段。他（她）們所熱愛的老師是一個公正、熱情、關(guān)心體貼學生的好老師。在課堂教學中，我注重自己言行舉止，不講粗話，言行舉止合乎規(guī)范，不體罰學生，當學生犯錯誤時，不管學生成績好壞，一律一視同仁，決不偏坦,并且教育時要耐心，多調(diào)查研究，“對癥下藥”。對家庭經(jīng)濟因難的學生，我自己掏腰包給他（她）們買學習用品，有病時買藥。使學生深感集體溫暖，老師的關(guān)心。所以做為回報，學習成績直線上升。
在實行工作中，我認識到教師工作的重要性，今后，我將更加努力工作，腳踏實地配合班主任，百尺竿頭，更進一步。
體育教學總結(jié) 篇7
一個學期即將結(jié)束，回顧自己在本學期里所做的工作，本人能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：
一、領導的重視鼓勵著我
我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。
二、加強業(yè)務學習，提高教學質(zhì)量
1、積極參加讀書活動。學校今年為我們體育教師訂閱了《運動》一書，我總是抽出時間，《運動》它從競技體育、運動安全、體育教育、大眾體育、體育產(chǎn)業(yè)、適應體育等多方面，讓我受益匪淺，特別是"體育教育"一欄與我們的教學息息相關(guān)：其中有一篇《重視體育課結(jié)束前的整理活動》，從事體育教育的人都知道，體育課分為幾個步驟：開始部分、基本部分、結(jié)束部分，結(jié)束部分的主要任務是有組織地結(jié)束教學活動，通過整理活動，使學生逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，并對該課作出簡單的總結(jié)。而整理活動是結(jié)束部分的主要內(nèi)容，但有些體育教師注重了課前的準備活動，而忽視了整理活動，由于時間掌握不好，不做整理活動而匆忙下課的現(xiàn)象屢見不鮮。之所以出現(xiàn)這種情況，并不是老師不了解整理活動的重要性，主要是思想上忽視的結(jié)果。讀了《運動》，就是和專家們在交流，和同行們在探討。
2、虛心向他人學習，參與聽課評課。這學期，我共聽課26節(jié)，我們學校體育組舉行了小學體育室內(nèi)課的探討課，我們?nèi)惑w育教師集體討論，聽課，評課，總結(jié)出了新型的室內(nèi)體育課。同時也積極聽取其他學科老師的課，學習優(yōu)秀的教學方法。并且抽時間在電腦上聽課堂實錄，提高自身的教學水平。
3、加強反思，提高教學。有反思，才有提高，在教學中去反思自己的不足及閃光之處，為以后更好的為教學服務。
三、盡心盡職，干好本職工作。
1、課前準備
�。�1）、今年是我們實行集體備課的第一年，所以我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，每節(jié)課盡量發(fā)揮學校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣愛好。
�。�2）、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，采取相應的方法手段和預防措施。
�。�3）、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�4）、擴充學生的知識量，拓展學生的知識面。針對目前現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎上拓展相關(guān)的知識面，使學生的思想不被禁錮于學校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應社會上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時代青年。
2、課堂情況
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的興趣，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，在課堂中多采用肢體語言，激發(fā)學生的積極性。走出傳統(tǒng)教學的模式，緊跟新課改的步伐，將20xx年暑假在武漢培訓所學到的新東西，充分在課堂中體現(xiàn)，并結(jié)合學校的資源進行合理的搭配，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉快的氛圍中達到掌握知識技能、增強體制的效果。
3、要提高教學質(zhì)量，還要注意課的導入。我在導入課堂時，無論從場地的布置、學生的隊列隊形、學生活動的隊形、活動的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同的類型的課時內(nèi)容，因地制宜的為學生創(chuàng)設一種富有激情、新穎的外界條件。例如：有時的場地采取的是多方位或者圓形等不同常規(guī)的設計，給學生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，通過教師的的引導，師生一起一會自由練習，一會小組結(jié)伴練習等。這種組織方式既給學生創(chuàng)造了良好的學習氛圍，誘發(fā)了學生的練習激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為順利進入運動技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的學習條件。
四、培養(yǎng)學生興趣。
今年學校舉行了學生興趣小組，我擔任乒乓球組，每個星期二、四的中午，我都會準時出現(xiàn)在乒乓球臺前等待著學生們的到來，為了能更好的教學，我抽空聽乒乓球課堂實錄；認真組織學生們從基礎做起，學生們都認真練習，逐步提高！
五、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。
今年下半年全區(qū)中小學生運動會以籃球為主，所以今年剛開學初，我們就組建了籃球運動隊。在運動員管理上，既要體現(xiàn)"嚴"字，又要有愛心。愛之一：友愛般的關(guān)心；愛之二：母愛般的耐心；愛之三：父愛般的誠心，讓學生在愛中運動，在嚴中提高。
六、強調(diào)安全，平安教學。
體育課中安全是第一位，因為體育課一多半都是室外課，學生在室外活動范圍大，學生也多少會有身體上的接觸，安全則是重中之重。
在今后的教育教學中，我將繼續(xù)參加思想教育培訓，努力學習鉆研新課程改革，并努力在課堂中進行體現(xiàn)，在以后的工作中，勤奮學習，取長補短，爭取自身的思想、業(yè)務能更進一步的發(fā)展。
體育教學總結(jié) 篇8
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，當然——也是我的目標。做一名受學生歡迎的老師更是我努力想要達到的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
第一，在教育教學上。
認真?zhèn)湔n，為突破每節(jié)課的重難點，明確教學目的。我反復推敲教育教學參考書，領悟編者的教學設計意圖，使教學和日常生活聯(lián)系起來，同時使學生對教材中例題和習題有比較深刻的理解，努力做到每一節(jié)課都是精背，精練，訓練學生的思維，而學生的思維需要長時間的培養(yǎng)，通過我與該學生一學期的時間接觸，感覺到大部分學生思維都有大幅度的提高。在這個時候，我真的感到滿足，滿足的是學生的思維超過了我。想想，學生們個個都是一張白紙，需要我們?nèi)ネ磕�，以后我會用“心”去涂抹。為以后的學習打下了良好的基礎。
第二，在作業(yè)輔導上。
厚愛差生，真正做到以情動人，在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們用心去學，去聽。努力做到善意理解學生，高興地接受他們，促進了學生之間的交流。充分利用下課時間，或者是休息時間對他們進行補課。但是我也是很嚴厲的教師，對與他們作業(yè)上的問題，或者是卷子上的問題，是因不認真造成的，
我絕對的是嚴厲的批評，培養(yǎng)學生養(yǎng)成做事認真的良好習慣。
第三，是要努力提高自己的自身素質(zhì)。
充分利用課余時間多看一些教育雜志，報刊，上網(wǎng)了解最新的教育動向，提高自己的理論知識水平，做到理論和實際緊密結(jié)合，平時要多寫一些文章，把自己的工作經(jīng)驗，或者是心得記錄下來，以待提高自己的教育教學業(yè)務水平。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點：
1、教學在實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
2、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些屬于自己的教學特色。
3、學生的主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生興趣的培養(yǎng)。
2、對學生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
體育教學總結(jié) 篇9
一、領導重視，思想領先，認識統(tǒng)一，目標明確。
我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議。學期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學中所出現(xiàn)的問題。學校領導還親自督促全�！皟刹�、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發(fā)展。
長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。
學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)�？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛�。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。
二、加強管理，促進體育教學工作。
1、抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結(jié)。活動有分工，有措施。成績有紀錄。資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。
2、依據(jù)體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。
學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。
�。�1）抓教學進度和備課。
�。�2）抓常規(guī)紀律。
（3）抓安全教育。
�。�4）抓運動密度。
�。�5）抓鍛煉實效。
（6）抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學的延伸的教學觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
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