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期中考試總結(jié)演講稿

時間:2021-05-30 17:51:53 總結(jié) 我要投稿

期中考試總結(jié)演講稿范文匯編7篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的期中考試總結(jié)演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

期中考試總結(jié)演講稿范文匯編7篇

期中考試總結(jié)演講稿 篇1

  老師們同學(xué)們:大家好我代表高二年級全體同學(xué)發(fā)出倡議。

  我倡議:勤奮努力報父母,志存高遠(yuǎn)在行動。學(xué)習(xí)是我們的本職工作,作為新一代的我們,更應(yīng)抓緊時間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我們的人生價值?鬃釉疲翰⿲W(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。我想,我們應(yīng)該牢記這句話,用辛勤的汗水鋪就我們未來的成功之路。期中考試剛剛過去,現(xiàn)在的我們更應(yīng)該端正態(tài)度,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。做到不傻學(xué)不死學(xué)。善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不要只注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,而要更多注意學(xué)習(xí)的過程。

  從現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí),為期末會考乃至一年半后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要抓住這段易逝的時光,將博學(xué)的寶石緊握手中。而當(dāng)被問到為什么而學(xué)習(xí)時,會有相當(dāng)多的人回答道:為了生存。是的,為了生存而學(xué)習(xí)。也許我們還太年輕太幼稚。不懂什么是生活,只知道向父母要錢,然后花掉。很少去想錢是從什么地方來的。我們又有誰用心用情去看一眼父母那漸生的白發(fā),那一天天疲憊的面龐。如果今天不知心疼父母,那么,我們還是人嗎?也許有一天,我們長大成人,有了自己的孩子,供給他們花銷,才會體會到生活的不易,父母的艱辛。也許有一天我們被社會所淘汰,在茫茫人海中彷徨。。。。。也許只有在這時,我們才會體會到掌握知識能力的可貴。

  學(xué)習(xí)是我們成長的需要,是提高自身素質(zhì)的需要,更是豐富人生的需要。學(xué)習(xí)不僅為了個人,也不是僅僅為了物質(zhì)生活,學(xué)習(xí)的真正意義是為了豐富自己,提高自我的人生價值。同樣是為了回報父母。乳鴉反哺,羔羊跪乳,動物尚且如此,何況我們?nèi)四?除了自己除了他人,我們更?yīng)牢記培育我們的祖國。“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”為了國家命運(yùn)之未來,為了中華民族之崛起,我們更應(yīng)奮起讀書報效國家。

  也許我們先天存在著這樣那樣的不足,但我們可以用后天的努力彌補(bǔ)先天的不足。因?yàn)轹H鵬的目標(biāo)在于南冥,而不是學(xué)鳩與蜩在原地間跳躍。要相信夢有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)。人生能有幾回搏,此時不搏何時搏?同學(xué)們,讓我們一起努力吧。用我們的熱情擁抱未來,用我們的青春譜寫人生,用我們的行動來證明自己存在的意義。為了就要到來的會考,也為了明年必來的高考,更為了以后精彩的人生,讓我們從現(xiàn)在起,從此刻起奮力拼搏謝謝。

期中考試總結(jié)演講稿 篇2

  尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  在這個艷陽高照的日子里,我們迎來了**學(xué)年度上學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會。在這里,我向?yàn)橥瑢W(xué)們成長進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師們表示衷心的感謝!向剛才受到表彰的品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

  同學(xué)們,你們優(yōu)異的成績,見證了教師們辛勤的工作,也見證了同學(xué)們的不懈努力。正所謂:一分耕耘,一分收獲。清晨,天還沒有放亮,教室里就已經(jīng)傳來了瑯瑯的讀書聲;吃完飯,大家又爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學(xué)習(xí);課間,很多學(xué)生更是放棄了玩耍的時間,用于緊張的復(fù)習(xí)。當(dāng)然,面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功或失利,我們不能盲目樂觀,也不能悲觀失望。無論是誰,都不可能十全十美。對于這次考試失利的同學(xué),更要善于總結(jié),善于從錯誤中找尋前行的動力。即使我們一百次跌倒,也要第一百零一次爬起。

  今天,我們召開這次大會,就是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢,振奮精神,齊頭并進(jìn),促使初中部每一位同學(xué)都能加快發(fā)展,更快地提升成績,尤其是爭取九年級教育教學(xué)工作有一個新的突破。為此,我提出如下六點(diǎn)要求:

  一、要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  學(xué)校是一個大集體,班級是一個小集體。在集體中,我們誰也離不開誰。洪水如果沒有堤壩的約束,它將沖毀家園;牛馬如果沒有韁繩的約束,它將會踏壞莊稼;車輛如果沒有規(guī)則的約束,將會付出沉重的代價;學(xué)生如果沒有紀(jì)律的約束,將會成為社會的危險品。人們常說,隊(duì)是最有力的集體,這并不是因?yàn)樗麄冇袠層信冢罡镜囊粭l是他們有鐵的紀(jì)律,而且對違反紀(jì)律的人絕不姑息。我們作為遂平中學(xué)初中部的一員,更要明白紀(jì)律的重要性,因?yàn)橹挥袊?yán)明的紀(jì)律,才能保障每一位同學(xué)有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  每一位同學(xué)都應(yīng)該意識到,我們在學(xué)習(xí)、生活中,每一個過程都需要紀(jì)律的約束。只有在紀(jì)律的約束下,各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動才會更加有序,才會更加高效。但是,在個別同學(xué)身上,確實(shí)還存在著許多不守紀(jì)律的現(xiàn)象。比如:學(xué)校規(guī)定不讓學(xué)生帶手機(jī),但仍有許多學(xué)生屢勸不改,依然我行我素;學(xué)生就餐本應(yīng)該自覺排隊(duì),卻有人依然不顧其他同學(xué)的規(guī)勸,插隊(duì)買飯;還有極少數(shù)學(xué)生在校談戀愛,在校園內(nèi)公然做過過分親密的舉動。

  遵守校規(guī)校紀(jì),就是為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。遵守學(xué)校紀(jì)律就是就餐時自覺排隊(duì),尊重各位員工的辛勤付出,不亂倒剩菜剩湯;遵守學(xué)校紀(jì)律就是在課堂上,認(rèn)真聽教師講課,不做小動作,不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍;遵守學(xué)校紀(jì)律就是嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定,不帶手機(jī),不穿奇裝異服,不留長發(fā)、不染發(fā);遵守學(xué)校紀(jì)律就是牢記校規(guī)校紀(jì)和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,不做違紀(jì)之事,不做不雅行為。

  同學(xué)們,讓我們在以后的日子里,每天都有所改變,每周都有所提升,每月都有所收獲,為了自己,為了父母,為了校園,為了社會,自律克己,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓個人的素質(zhì)前進(jìn)一小步,讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步。

  二、要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。

  俗話說:“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”,勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛早入林”,表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;同樣是因?yàn)榍趭^,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。

  愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,它幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話:“天才出于勤奮”。同學(xué)們,要做到勤奮,就必須要珍惜時間。我們一定要抓緊課堂、自習(xí)、午間、飯后的時間,讀書、復(fù)習(xí)、做練習(xí)。早上教師來到學(xué)校應(yīng)該聽到的是瑯瑯的讀書聲,午間、飯后大家應(yīng)該是在靜悄悄的做練習(xí),而不是在追逐打鬧。希望同學(xué)們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去,抓緊一切可以利用的時間,刻苦學(xué)習(xí),永攀高峰!

  三、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)習(xí)效率。

  科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障,這要求我們在平時的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽講、自覺完成作業(yè),善于思考,勇于提出問題、解決問題;要學(xué)會自主學(xué)習(xí),即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí),要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力,認(rèn)真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補(bǔ)漏,要保證每個學(xué)科每天都有規(guī)定的時間學(xué)習(xí)。除時間上保證外,還要注意做到不懂就問,做到不恥下問,做到勤學(xué)好問。

  課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié),也是影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,課后復(fù)習(xí)以及后面的各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),都是課堂學(xué)習(xí)的發(fā)展。課堂學(xué)習(xí)沒有抓好,其它環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)都將受到影響。因此,課堂學(xué)習(xí)要堅(jiān)持做到“五到”,即耳到、眼到、口到、心到、手到。

  所謂耳到:就是在聽課的過程中,既要聽教師講的知識重點(diǎn)和難點(diǎn),又要聽同學(xué)回答問題的內(nèi)容,尤其要注意聽自己預(yù)習(xí)未看懂的問題。

  所謂眼到:就是一看教師講課的表情,手勢所表達(dá)的意思,看教師的演示實(shí)驗(yàn)、板書內(nèi)容,二看教師要求看的課本內(nèi)容,把書上知識與教師課堂講的知識聯(lián)系起來。

  所謂口到:就是課堂上積極討論、大膽發(fā)言。這樣既能維護(hù)良好的精神狀態(tài),使大腦積極思維;還對知識的錯誤理解會得到教師和同學(xué)的糾正,使自己及時發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正錯誤;更能鞏固知識,提升表達(dá)能力。

  所謂心到:就是課堂上要認(rèn)真思考,注意理解課堂的新知識,課堂上的思考要主動積極。尤其對于教師講的新知識,應(yīng)抓住關(guān)鍵字眼,變換角度去理解。

  所謂手到:就是在聽,看,思的同時,要適當(dāng)?shù)貏邮肿鲆恍┕P記。要把教師講的要點(diǎn)記下來,要把分析問題的方法記下來,要把教師補(bǔ)充的例子、總結(jié)的規(guī)律和介紹的方法記下來。這樣日積月累,學(xué)習(xí)效率自然會大大提升。

  四、要注意學(xué)習(xí)過程中的每一個細(xì)節(jié)。

  細(xì)節(jié)決定成敗。海爾總裁張瑞敏說過:什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡。本次考試結(jié)束后,我聽到了有些同學(xué)對自己的抱怨:一些會做的題,要么條件看錯了,要么公式寫錯了;該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^。所以我們說,考試中不怕某一道題沒有做,最怕每道題都有失誤。

  一滴水可以折射太陽的光輝,同樣,一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個人的觀念。在學(xué)習(xí)中,諸如規(guī)范的書寫、準(zhǔn)確的運(yùn)算、完整的解答步驟、拐彎抹角的變形技巧等等都是細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)如果不注重,我們的學(xué)習(xí)就會不扎實(shí),功底也就會不過硬。小事是起點(diǎn),細(xì)節(jié)是基礎(chǔ)。只有把一點(diǎn)一滴的小事、細(xì)事、細(xì)節(jié)做好了,才有可能提升學(xué)習(xí)成績,實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

  五、要做到自信自強(qiáng)、永不言棄。

  自信,它如一盞明燈,一盞永不熄滅照亮我們心靈的明燈!我們生活在這個世界上,最重要的就是要有一種永不服輸?shù)木,一種參與競爭的精神,一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神,會使你的生命充滿活力。這種精神,會使你的人生綻放光彩。這種精神,會使你的生活變得豐滿而充實(shí)。

  這種精神,能夠賦予你激情,能夠給予你前進(jìn)的動力,能夠使你一次次的品味成功的喜悅。有了這種精神,會讓我們在跌倒一千次的時候,能夠一千零一次地爬起來,義無反顧的踏上征程。有了這種精神,會讓我們在喧囂的.環(huán)境中,保持一顆寧靜的心靈,在自己的天地中默默地耕耘!

  六、要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

  學(xué)習(xí)過程中,我們每一位同學(xué)都會面臨較大的壓力,尤其是九年級的學(xué)生。這些壓力來自家長、社會、教師等各個方面,面對壓力,同學(xué)們需要的是一種平和的心態(tài)。其實(shí)壓力就好比一根弦。如果弦放得太松,則只能發(fā)出噪音;如果弦抽得太緊,則容易繃斷。同樣,如果沒有適度的緊張,就會讓人無所事事,無所用心。因此,同學(xué)們一定要具有適度的緊張感。我始終相信,只要同學(xué)們樹立“不到長城非好漢”的英雄氣概,以“眾里尋他千百度”、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神,埋頭苦干刻苦學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)地做好每一道題,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一天,就一定能將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,創(chuàng)造出驕人的成績!

  同學(xué)們,中學(xué)時代是人生黃金時期。我們要學(xué)會對生命負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈;我們要學(xué)會對集體負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會對未來負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊奈磥砉饷鳡N爛。同學(xué)們,只要我們靜下心來,腳踏實(shí)地,勤奮學(xué)習(xí),一定能夠迎來人生中一次又一次的輝煌!

  謝謝大家!

期中考試總結(jié)演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  經(jīng)過兩個多月緊張的學(xué)習(xí)生活,我們即將迎來對我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱――期中考試。我們應(yīng)以積極的心態(tài)備考,全力以赴,爭取考出好成績。

  考試的正常發(fā)揮,很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應(yīng)付考試,不如說去迎接考試;與其說是檢測自己,不如說是提高自己。通過考試,每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足,離老師的要求還有哪些差距,自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊,以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此,同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對待期中考試,把握這次機(jī)會,充分展示自己的才華和智慧。

  其實(shí),在考試中,很多解題是有規(guī)律的,不需要大量的死記硬背,只要是理解的東西就可以把它們從自己的頭腦中刪除掉。當(dāng)然,在上考場之前,我們應(yīng)掌握一些考試的技巧。答題時要先易后難,要靈活運(yùn)用各種簡便方法。例如,數(shù)學(xué)題中有很多選擇題可以不通過一般計算解出,如果平時練多了,完全可以一眼看出答案。還有一些選擇題可以用代入法、排除法來解決,兩個相反的選擇必有一錯,且另一個往往是對的。在不能確認(rèn)哪個是正確選項(xiàng)時,應(yīng)先排除錯誤較明顯的選項(xiàng),再在剩下的選項(xiàng)里比較、定奪。另外,解方程的選擇題可以把選項(xiàng)帶入題干中驗(yàn)證。

  良好的心態(tài)是成功的一半。有很多學(xué)生,在考試前,還沒有上考場就緊張的不行,到考場后,以前復(fù)習(xí)得很好的知識一下子都忘了,很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好,相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。我們一定要多激發(fā)自己,要知道有"有志者、事竟成"的道理。同時,在復(fù)習(xí)考試中,還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和,情緒平穩(wěn),才可能保證把整個身心投入到學(xué)習(xí)和考試中。我們還要善于不斷地放松自己,適當(dāng)?shù)厮沙冢WC起居正常,千萬不要造成生物鐘的紊亂。要記住,保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。

  誠實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則,所以公平競爭也是我們必須遵守的一個原則。孟子有云:“車無轅而不行,人無信則不立!痹谶@個物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時代,社會各方各面對個人的誠信越來越看重,誠信對于每一個人來說都是非常重要的,樹道德之新風(fēng),立誠信之根本,是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。只有真誠地面對自己,誠實(shí)做人、誠實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大,為力求考試通過,而違背考試的真意,任由自己一時不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身?荚嚦煽兊牟蝗缫馐菚簳r的,即使自己的成績不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄,我們?yīng)當(dāng)做一個光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服,輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

  期中考試是對前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個總結(jié),成績的高低反映的是同學(xué)們半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是,考試成績只能代表過去。考試成績不理想的同學(xué)如果能發(fā)奮努力,一定會迎頭趕上。一次考試的成績算不了什么,重要的是不斷拼搏,爭取更好的成績。

  同學(xué)們,讓我們以良好的心態(tài),科學(xué)的方法,充分的準(zhǔn)備,為這次期中考試呈上一份滿意的答卷,為自己收獲一份自信和喜悅,為家長與老師送上一份答謝與回報!

  高中期中考試總結(jié)學(xué)生演講稿三期中考試和期末考試一樣重要,有時還意義非凡。考好了,心里甜滋滋的,隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會失望,父母會生氣,還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心。說到容易,做到卻難。

  就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔(dān)心,時間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個詞在心里打架,晚上一覺酣睡才覺得好些。

  期中考試結(jié)束了,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我覺得自己太馬虎大意了,還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績。

  中國有句古語說得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,才能驕傲而又自信的面對挑戰(zhàn),路漫漫其修遠(yuǎn)矣,吾將上下而求索。

  滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達(dá)知識的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅(jiān)持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。

  幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩仙。前有古人可鑒,我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友,請堅(jiān)信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),奮勇前進(jìn)吧!

  “鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神,在學(xué)海上揚(yáng)帆,奮勇前進(jìn)吧!

期中考試總結(jié)演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天,我作為教師代表在這樣隆重的表彰大會上發(fā)言深感榮幸。在這次期中考試中,同學(xué)們用自己的勤奮與努力取得了優(yōu)異的考試成績,各個班級都涌現(xiàn)出了許多表現(xiàn)突出的學(xué)生。我們在坐的每一位同學(xué)收獲著豐收的微笑與喜悅。這些成績的取得與我們初二年級全體師生的共同努力是分不開的,與校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與幫助是分不開的。在這里,我代表我們初二年級全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師表示衷心的感謝!

  我們召開本次表彰會,就是要讓每一個勤奮努力的學(xué)生能夠得到大家的認(rèn)可,同時,也希望大家能夠向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。通過這次考試,我們?nèi)w同學(xué)看到了蘊(yùn)藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn)與長處,同時,也看到了我們今后繼續(xù)努力前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾:

  首先,我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。有了領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù)與引領(lǐng),我們就像遠(yuǎn)航的帆船,目標(biāo)明確而信心十足。

  其次,我們擁有一個優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。正是有了這樣一批優(yōu)秀教師的精心備課、耐心輔導(dǎo)、熱心幫助,才換來了同學(xué)們今天的進(jìn)步與成功。在此,向各位辛勤的老師表示衷心的感謝!

  第三,我們每個班都有優(yōu)秀的學(xué)生群體。我們有拼搏奮進(jìn)、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有自立自強(qiáng)、不甘落后的優(yōu)秀生預(yù)備隊(duì)伍;有默默無聞、潛心學(xué)習(xí)、一步一個腳印的進(jìn)步生隊(duì)伍;有底子薄、基礎(chǔ)差,經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨卻不甘墮落、正在奮起拼搏的勤奮生隊(duì)伍;我們還有對工作盡職盡責(zé)、一絲不茍、獨(dú)擋一面的優(yōu)秀班干部群體。有了這樣強(qiáng)大的隊(duì)伍,我們還有理由不前進(jìn)嗎?

  話又說回來,欣喜之余,我們的憂患依然存在:面對成績,我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗(yàn),能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗(yàn)與不足,以明確下一步努力的方向呢?是否能夠把成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)下去,把存在的不足逐步完善呢?讓我們把眼光放得再遠(yuǎn)一點(diǎn),避免讓勝利沖昏頭腦、迷失前進(jìn)的方向,這就是我們的一個憂患。不過我相信,這一切問題,我們的全體師生是有信心也有能力去克服的。

  我還想說的是,無論成敗,它都已成過去。展望未來,我們依然任重道遠(yuǎn)。望在坐的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài),盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。

  最后,祝愿在坐的各位同學(xué)快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利!

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

期中考試總結(jié)演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的同仁們:

  大家下午好!

  今天,我很榮幸在這里與大家共同探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)策略。

  首先,我本著“學(xué)習(xí)以快樂為基準(zhǔn),教學(xué)以互惠為原則”的教學(xué)觀點(diǎn),在我的課堂上,我要求學(xué)生以愉快的心情,積極的發(fā)言狀態(tài)與我互動。我認(rèn)為除了學(xué)習(xí)文化知識之外,我的課堂是個暢所欲言,發(fā)泄情感與壓力的“party”,即使有些同學(xué)沒有說到點(diǎn)子上,但給大家?guī)砹藲g笑,使大家得到了放松,只要沒有違法課堂紀(jì)律,我是許可他們的。通過這個“party”,我們歡聚一堂,我教他們學(xué),大家互相討論,互相增長,從中找到快樂。

  其次,我在今年的教學(xué)過程中,與往年相比,在策略上稍有改動。比如在一對一的結(jié)對子過程中,我添加了獎品鼓勵,當(dāng)然,這種獎品鼓勵是在征求學(xué)生的意愿之下執(zhí)行的。所謂的“一對一”就是把兩個英語成績相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)列為互相競爭對象。按分?jǐn)?shù)或檔次之別互獎互罰。(13)為a班,以檔次之分即十分為一檔,如80---89為一檔,過了90就是另一檔,縱然兩位同學(xué)是89與90只有一分的距離,但不是一個檔次里,前者就受罰;(8)為b班,以分?jǐn)?shù)之分即10分之差,只要是在十分之內(nèi)的,兩者都不獎不罰。這種結(jié)對子的辦法,我認(rèn)為既可以提高學(xué)生的自覺性,又可以增強(qiáng)他們的自信心,同時也可以培養(yǎng)他們的上進(jìn)心,無論是尖子生還是后進(jìn)生,他們都具有pk精神,互相競爭,互相鼓勵,不僅如此,這種辦法,還加深了他們的友誼。

  最后,我覺得這次期中考結(jié)果是差強(qiáng)人意,而且由于我的教學(xué)存在許多缺點(diǎn)與不足,希望各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁們多多指教,謝謝大家!

期中考試總結(jié)演講稿 篇6

各位家長:

  從開始期中考試到現(xiàn)在,許多家長一直處在期待之中,期中考試一結(jié)束,電話就不斷打來詢問孩子的考試成績,試卷發(fā)下,幾家歡喜幾家憂,可見,孩子的成績已牽動著千家萬戶的心弦,成為家庭和諧的晴雨表。據(jù)統(tǒng)計,我國99%的家長最高興的事是孩子成績好,最不高興的事是孩子成績差。孩子成績好,家長喜笑顏開,全家開心,孩子成績不好,家長眉頭緊皺,全家籠罩著一層陰云。因此,從某種程度上說,為了讓孩子提高成績,不少家長不惜花血本請名師,擇名校,可是結(jié)果卻常常事與愿違,沒有功勞,只有苦勞和疲勞,花費(fèi)了大量的人力、財力,換來的是家長與孩子的身心憔悴,家庭的幸福指數(shù)沒有上升反而大幅下降。

  其實(shí),考試只是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)情況的一種手段,是一項(xiàng)比較單一的檢測,這基本上是對孩子學(xué)到的書本知識的抽查。分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)只是個形式和手段。它不能證明孩子真正學(xué)到了多少知識,也不能證明一個孩子的品格與才能如何。它不是衡量孩子聰明與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  一般來說,分?jǐn)?shù)能反映孩子的一些情況,父母關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)也是應(yīng)該的。

  但是,有的父母望子成才用心良苦,把學(xué)習(xí)成績看得太重,逼著孩子去爭高分,殊不知這樣會帶來許多不良的后果:

  首先,過于看重分?jǐn)?shù),會讓孩子懼怕考試。有的孩子平時學(xué)習(xí)成績很好,但一臨近考試就緊張,擔(dān)心考不好。越害怕越容易出錯,也就越考不好。而父母并沒有注意到這一點(diǎn),一味地在考前給孩子施加壓力,造成孩子心理上的惡性循環(huán),從而影響了孩子的健康成長。

  其次,過于看重分?jǐn)?shù),損傷了孩子的自尊心。小學(xué)里的孩子都是天真純潔的,都有積極向上的愿望。即使學(xué)習(xí)差的孩子的內(nèi)心深處也有考第一的愿望。其實(shí),一些平時成績相當(dāng)不錯的孩子,也不能保證20xx每次都考高分。即使是平常學(xué)得很好的功課,如果發(fā)揮不佳或者因?yàn)槟撤N因素,也可能會考得一塌糊涂。這時如果父母只關(guān)心孩子的考試成績,不問青紅皂白,輕則辱罵一番,重則打一通,會使孩子感到委屈,自尊心受到傷害。長此以往,會使孩子自暴自棄,造成孩子厭學(xué)。

  過于看重分?jǐn)?shù),容易造成孩子與家長的對立。特別是低年級的孩子,他不知道父母注重分?jǐn)?shù)是讓他好好學(xué)習(xí),出發(fā)點(diǎn)是好的,他只知道自己沒有考高分,會被爸爸媽媽訓(xùn)罵;而得了高分,則會受到父母的表揚(yáng)和獎勵。他也不會覺得父母是愛他,而是容易認(rèn)為父母喜歡他的高分。這就容易造成父母與孩子間的感情對立。

  當(dāng)然,我們并不一概反對看重分?jǐn)?shù),因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)在一定意義上也能反映出學(xué)生掌握知識的程度,反映出學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。但是,考試分?jǐn)?shù)高的學(xué)生并不表示他們將來走上社會也一定會成才,而考試成績不好的學(xué)生更不表明他們將來會一事無成。

  現(xiàn)在社會上,有很多人并沒有很高的文憑,但是他們一樣有所成就。不是說文化知識不重要,而是說,我們不能忽略了孩子的全面發(fā)展。除了分?jǐn)?shù),孩子的品德修養(yǎng)、性情習(xí)慣以及解決問題的能力,都會影響孩子的一生。未來的社會越來越需要有能力的人才,父母一定要注重培養(yǎng)孩子各方面的能力。

  家長應(yīng)怎樣關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)?這是一個值得探討的問題。

  首先,家長要擺正心態(tài)。

  家長要以一顆平常心來對待孩子的分?jǐn)?shù)。一個家庭把自己的幸福建立在孩子的成績上是不正常的。家長要擺正期望的天平,勝敗乃兵家常事,有的家長孩子考得好時就把孩子捧上天,孩子考得差時就把孩子踩在腳下,前后截然不同的態(tài)度會讓孩子心理失衡。有的孩子成績差,家長張口閉口就罵,不是罵“笨蛋”,就是咒將來干最低賤的活,孩子在高壓力下學(xué)習(xí),壓力太大是魔鬼,會使孩子喪失對學(xué)習(xí)、生活的興趣,嚴(yán)重?fù)p壞了孩子的身心健康。

  家長要擺正心態(tài),必須要穿過“分?jǐn)?shù)”的迷霧,家長為何狂熱追求好成績?他們看來有兩個隱含的推理:成績好→考上好大學(xué)→好工作→好前途;成績差→考差大學(xué)(或考不上大學(xué))→差工作(或失業(yè))→差前途。實(shí)際上這兩個推理并不一定成立,在我們的周圍,差生走上社會后前途并不差。愛迪生、愛因斯坦都曾是“差生”“問題兒童”,可是他們的成就舉世矚目。學(xué)會辯證分析問題。

  其次,家長要掌握分析成績的方法——看漲看跌抓趨勢。

  從單科來看,要把前后幾次成績縱向比較系統(tǒng)分析,還要與班級其他學(xué)生成績橫向比較,可以看出這門學(xué)科成績的發(fā)展趨勢上升、下降或升降振蕩不定。還要找出本學(xué)科薄弱的知識點(diǎn)、技能點(diǎn)及薄弱章節(jié)。從整體來看,把多次總體成績進(jìn)行比較,就可以找出優(yōu)勢學(xué)科、弱勢學(xué)科,可以制定保優(yōu)強(qiáng)弱的策略,找到增長的路線,提升的空間。

  當(dāng)孩子的單科成績下降幅度較大時,家長要適時與孩子溝通,找到外在原因與內(nèi)在因素,激勵孩子,而不是訓(xùn)斥孩子,防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

  當(dāng)孩子的總體成績下降劇烈時,家長一定要重視這個信號,這表明孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài),對于青春期的孩子來說,早戀、網(wǎng)癮、癡迷武俠言情小說、打架斗毆等不良因素會使孩子分心,這時候家長要沉著冷靜,尊重孩子,不要逼孩子,不要刺探孩子隱私來了解情況,讓孩子主動說出心理困惑,及時幫助孩子解決成長的苦惱。幫助孩子找到拐點(diǎn),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),提高孩子成績的整體實(shí)力的上升。

  再次,刷新觀念,實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。

  一、由關(guān)注結(jié)果向關(guān)注過程轉(zhuǎn)變

  兩個孩子,甲每天花一個小時復(fù)習(xí)英語,乙每天花30分鐘復(fù)習(xí),結(jié)果期末考試都考了100分。如果甲和乙都是初一新生剛接觸英語,單從考試成績上來看,甲和乙沒有區(qū)別,但學(xué)習(xí)過程有很大的區(qū)別,乙的學(xué)習(xí)效率比甲高,看成績還要看投入與回報的比率。甲每天復(fù)習(xí)一小時,集中復(fù)習(xí),乙早、中、晚各花10分鐘復(fù)習(xí),英語這門學(xué)科用零碎時間分散復(fù)習(xí)效果更佳,英語是一門記憶性很強(qiáng)的語言學(xué)科,多次重復(fù)利于記憶。

  還要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方法、學(xué)習(xí)興趣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,濃厚的學(xué)習(xí)興趣是永葆學(xué)習(xí)活力的源泉。沒有好的方法、習(xí)慣,也能取得好成績,但這種好成績來自高投入高消耗低產(chǎn)出,這種消耗戰(zhàn)是以犧牲孩子的身心健康為代價的。

  二、從關(guān)注成績向關(guān)注成長轉(zhuǎn)變

  成長的過程中沒有分?jǐn)?shù)不行,但分?jǐn)?shù)也不是萬能的。如果為了片面追求好成績,孩子沒有周末,沒有朋友,沒有業(yè)余愛好,沒有健康的心理,這種成績又有何用?成人永遠(yuǎn)是第一位的。高分低能、高分低德并不是成長。對于成績好的學(xué)生,我們也要關(guān)注其成長,“一俊遮百丑”,我們常常誤認(rèn)為成績好孩子就會快樂就會身心健康,有的家長急功近利,認(rèn)為天天堅(jiān)持鍛煉身體充其量也不過是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單而已,興趣愛好再好,也只不過是裝飾品而已。

  考試結(jié)束,正確對待的孩子的成績,深刻反思,科學(xué)正確關(guān)注孩子成長的每時每刻,相信孩子一定有美好的明天。

期中考試總結(jié)演講稿 篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  斗轉(zhuǎn)星移、光陰似箭,本學(xué)期已走過了一半的路程,期中考試也已落下帷幕。這次考試,許多同學(xué)受到了學(xué)校表彰。在此,我代表學(xué)校黨支部、校委會向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的同學(xué)、班級、老師表示最熱烈的祝賀!

  請同學(xué)們將熱烈掌聲送給在本次大會上受到表彰的同學(xué),因?yàn)樵谒麄內(nèi)〉脙?yōu)異成績的背后浸透著不屈不撓、努力奮斗的汗水,如果沒有頑強(qiáng)的毅力,沒有百折不撓的精神,沒有對理想的執(zhí)著追求,就不會有這些成績。與其說我們表彰這些同學(xué),不如說是表彰這些同學(xué)身上所呈現(xiàn)的刻苦奮進(jìn),斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。我們要將這一精神風(fēng)貌發(fā)揚(yáng)光大!

  我們也要將掌聲送給在座更多暫時沒有受到表彰的同學(xué),他們也是我們可愛的同伴,在做人與求學(xué)的道路上,勤奮而執(zhí)著地與我們一起同行,起早貪黑。他們遵規(guī)守紀(jì),不舍不棄,他們也期盼著優(yōu)異的成績,不少同學(xué)也在作一次又一次的努力,只是方法不當(dāng)或一時疏忽,成績未能如愿。但我們相信只要付出努力與激情、時間和汗水,總會收獲屬于自己的成功。茗中學(xué)子沒有熊樣,個個都是好樣的。

  今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會,目的就是要激勵全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取,就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn),及時總結(jié),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),找出差距,讓我們更好地發(fā)展,更快地提高成績。

  老師們、同學(xué)們,這次考試成績是明顯的,然而期中考試的成績也暴露了一些不足,比如有些班級之間的分?jǐn)?shù)差距、同科教師之間的分?jǐn)?shù)差距較大,有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,出現(xiàn)了嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。所以,期中考試除了檢驗(yàn)前一段時間的學(xué)習(xí)效果外,也為我們提供了一個反思的機(jī)會,全體師生一定要針對自己的考試情況,認(rèn)真地做一次總結(jié)。這次考試是我們教學(xué)工作中的一個檢測站、更是一個加油站,路還很長,我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),查漏補(bǔ)缺、亡羊補(bǔ)牢,爭取下次取得更好的成績。

  另外這次考試也反映出仍有極個別同學(xué)無視校紀(jì)校規(guī),不思進(jìn)取,飽食終日,無所用心,上課打瞌睡,作業(yè)不完成,打架斗毆,上網(wǎng)吧等,花父母的血汗錢白白地在學(xué)校里消費(fèi),終日一無所獲,荒廢學(xué)業(yè)。希望這些同學(xué)能早日醒悟,不辜負(fù)老師、家長和學(xué)校的厚望!重新制定目標(biāo),開始新的學(xué)習(xí)計劃,最關(guān)鍵的是要落實(shí)在行動上。

  同學(xué)們,中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,它將直接影響到你們今后學(xué)習(xí)、工作和生活,關(guān)系到每位同學(xué)的成長成才,影響到每一位同學(xué)家庭的幸福。因此,主動、勤奮、踏實(shí)地學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的首要任務(wù),也是感恩父母、回報社會的主要體現(xiàn),愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智,刻苦、勤奮地學(xué)習(xí),為自己、為家庭、也為國家。

  同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,趁著我們還風(fēng)華正茂,正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點(diǎn),新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己,你將會擁有更加快樂,更加燦爛的明天。

  最后,祝全體同學(xué)學(xué)有所成,前程似錦!