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少年宮的活動總結(jié)

時間:2021-06-01 14:22:07 總結(jié) 我要投稿

關(guān)于小學少年宮的活動總結(jié)

  在經(jīng)歷了某次活動以后,我們從中吸收了不少新的知識,讓我們一起來學習寫活動總結(jié)吧,F(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于小學少年宮的活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學少年宮的活動總結(jié)

  少年宮的活動總結(jié)1

  活動主題:少年宮活動

  活動時間:20xx年10月13日

  活動地點:綿陽永興興業(yè)路小學

  為了豐富孩子們的課余活動,為了讓我們的大學生活過得更充實。我們參加了永興興業(yè)路小學少年宮志愿活動。

  少年宮活動在九點整正式開始,形式真是多種多樣,有籃球、羽毛球、乒乓、繪畫、書法、手工、象棋、朗誦、舞蹈等不同的項目。在手工制作室里,我們協(xié)助手工老師在課堂上教學,將要完成的是用紙折成一個桃心。同學們真是熱情高漲,都非常認真的學習,并且都很有想象力。最后,老師讓同學們將手里的桃心送個自己伙伴,再送上自己的祝福,整個教學在愉快輕松的氣氛中結(jié)束,在學習中收獲快樂。但在象棋室里,就少了那份嘈雜,多了份沉著冷靜,大家都在認真的與對手交鋒,緊張的氣氛彌漫在整個教室。當自己占下風又不知如何解救時,就求助于我們的志愿者,我們給他們指導(dǎo)一些迷津后,大家一起來完成這盤棋。不管最后誰輸誰贏,同學們都能坦然面對,氣氛融洽!除此之外,美術(shù)室、書法室、操場里都有我們志愿者的身影,和孩子們一起度過了一個愉快的上午。還有很多孩子,親切的叫我們哥哥姐姐,希望你們下次再來!

  在整個活動中,志愿者們發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神,大家相處得非常融洽,一起學習交流,在活動中收獲快樂。每一位志愿者都凝聚了自己的心血,奉獻出了屬于自己的力量。在服務(wù)他人的同時,志愿者們也收獲了肯定與感動。

  在今后的工作中,我們青年志愿者活動將繼續(xù)堅持服務(wù)他人,鍛煉自己的宗旨,繼續(xù)本著腳踏實地,勤奮創(chuàng)新的態(tài)度,“以青春揚激情,以奉獻促和諧”,譜寫青年志愿者行動的新篇章。

  少年宮的活動總結(jié)2

  一年來,我校少年宮在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神,以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線,充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能,嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理,加強隊伍建設(shè),提升人才培育水準,少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

  今年初,我校就成立了“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織開展日常工作。進一步規(guī)范了管理,健全了工作機制,落實工作人員及職責;加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn),提升人才培育水準;努力改善辦宮條件,為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  一、主要工作

  我!吧倌陮m”工作成員團結(jié)一心,共同努力,面對實際,動腦筋、想辦法、挖潛力,使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

  1、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境

  我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為契機,積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來,努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理,堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作;二是狠抓全體師生的文明習慣養(yǎng)成教育,利用教職工會、周會、班會等時間,通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗活動等方式將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng);蝗羌訌娏诵@文化建設(shè),修繕栽植了校內(nèi)綠化帶,裝飾校園文化墻,辦文化宣傳墻報10余期,各班級開辟學習園地17版,完善了相關(guān)的標牌。

  2、加大投入,努力改善辦宮條件

  我校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入,用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅持一室多用,一地多用的原則對教學設(shè)施進行合理有效的改造整合,現(xiàn)已有籃球場1個、乒乓球臺2個、200米環(huán)形跑道1條等體育運動場地,并添置了相關(guān)體育運動器材;有圖書室兼閱覽室1間,藏書2萬冊左右;有標準的理化實驗操作室和準備保管室2間,可用于科普實驗操作;有多媒體室6間、電教室1間,用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育;現(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

  3、著力抓好管理,確保少年宮活動質(zhì)量

  強化師資隊伍素質(zhì),進一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實抓好了師資隊伍建設(shè)、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量,讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實,讓少兒的家長放心。今年來,我們在校內(nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶<媛気o導(dǎo)員6名,包含音樂、體育、書法、繪畫等方面。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負責、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學科化,努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

  4、陣地服務(wù)時間和空間有效打開為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來,搞好常規(guī)活動項目(如課外活動時間開展的音樂、體育、書法、繪畫等各種學習培訓(xùn)活動)、周末及節(jié)假日全面開放場地和設(shè)備的方式,保障少年兒童學習活動時間?臻g上通過兼用場地開展活動,做到一室多用、一地多用,充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗),作為少年宮活動、作品的展示陣地,處處體現(xiàn)少年宮新面貌,努力打造我校“少年宮”成為全校青少年的教育基地。

  二、取得的成績

  一分耕耘,一分收獲。我!吧倌陮m”,在提高教育教學質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面,取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高,學習生活得到了充實。

  三、存在的問題

  資金的缺乏、陣地空間狹小,限制和制約了我!吧倌陮m”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏,也局限了活動項目的開展。

  四、今后的打算

  1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè),加大工作力度,發(fā)揚艱苦奮斗的精神,把我!吧倌陮m”建成示范基地。

  2、加強師資培訓(xùn),加強對外學習交流,學習兄弟單位先進經(jīng)驗,把我!吧倌陮m”工作做得更加完善。

  3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢,努力創(chuàng)造條件,使我!吧倌陮m”開展的項目逐漸增多,規(guī)模和氣勢逐漸壯大,真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣,寓教于樂的教育活動,實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

  少年宮的活動總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼間,一學期即將過去,由本人負責的少年宮口琴活動,在我校領(lǐng)導(dǎo)支持下取得一個個可喜成績。基本做法如下:

  一、抓住學生好奇心理,激發(fā)學習口琴的興趣

  教師要在教學過程中正確引導(dǎo)和激發(fā)學生的學習興趣,了解他們學習中那種強烈地好奇心。在口琴教學前,讓學生多聽老師吹奏的口琴作品,讓學生親身感受口琴聲音的美妙激發(fā)他們對樂器的求知欲,以此產(chǎn)生對樂器的興趣。

  同時讓沒學口琴的學生充滿羨慕之情,這時教師用口琴吹奏樂曲,讓學生覺得學好了口琴,他們也掌握了一種樂器。

  二、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,趁熱打鐵展開口琴教學。

 。1)欣賞。讓學生聽一聽口琴的音高、音質(zhì),達到初步感知樂器音響特征的目的。

 。2)講解。讓學生觀看口琴的形狀,了解它的構(gòu)造,掌握特征,激發(fā)求知欲望。

 。3)練練。師傅領(lǐng)進門,修行在個人?谇傺葑嗍且环N技能,更需要同學們的反復(fù)練習,沒有其他捷徑。

 。4)演奏。在口琴訓(xùn)練達到一定程度的時候,開展演奏活動以此來推動和發(fā)展口琴教學,利用學生吹奏口琴視頻,可以把學校特色活動在家長之間起到宣傳作用。

  三、樂中學,動中練,踏踏實實培養(yǎng)學生良好的吹奏習慣和所有技能一樣,口琴吹奏技能的掌握必須經(jīng)過一個相當長的實踐階段,只有通過有目的的學習和訓(xùn)練才能獲得。具體地說,首先,必須了解演奏的基本知識與方法,形成對演奏姿勢、動作等要領(lǐng)的初步認識,通過這個認知階段,有利于建立起該項音樂技能的自我調(diào)控機制。此后就必須進入實踐練習階段,學習和掌握技能最重要、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

  四、重視課后練習,打好演奏基礎(chǔ)?谇俅底嗟木毩暦绞揭灿锌茖W的規(guī)律,一是練習的時間宜分散、經(jīng)常,忌集中、一暴十寒。所以,在每周只有兩次的少年宮活動的前提下,不僅要多上綜合性的音樂課,而且還要經(jīng)常開展課外音樂活動,盡可能做到“曲不離口,琴不離手”。

  以上是本學期,我在口琴活動教學活動中的一點體驗和領(lǐng)悟,雖然我們少年宮口琴活動在全縣特色觀摩中受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,元旦會演中受到家長及我校領(lǐng)導(dǎo)的`肯定,但是活動的同時也讓我感受到一些不足之處,因為我們二年級學生年齡較小,音樂方面無音樂基礎(chǔ),加上又是走讀生,每次活動時,遲到同學比較多,訓(xùn)練時間比較少。因此每次訓(xùn)練時的確下了不少功夫,但是,相信憑著我的一腔熱情和認真教學的精神,一定能夠讓我校的少年宮口琴活動更上一層樓!

  少年宮的活動總結(jié)4

  “五彩藥娃”少年宮在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學校領(lǐng)導(dǎo)的精心管理下,在全體輔導(dǎo)員教師的辛勤耕耘下,一千多名學員參加了一次次開心又有意義的活動!拔宀仕幫蕖鄙倌陮m秉著“提升興趣,張揚個性,發(fā)揮特長”的活動宗旨,有序組織好了一年的活動,現(xiàn)將20xx年的少年宮活動總結(jié)如下:

  一、抓日常組織,讓活動更有序

  1、社團設(shè)置。在20xx年社團設(shè)置的基礎(chǔ)上,今年下半年,為了能進一步提高,對社團設(shè)置進行了調(diào)整,調(diào)整為30個社團,基本安排兩位教師輔導(dǎo)。

  2、定時開展。少年宮活動的時間定在每周三、周四的下午,時間一到,學員們就紛紛從各自的教室出發(fā),到達活動地點,參加活動。一年來,本少年宮共開展了四十余次。學校要求輔導(dǎo)員要有上課記錄,能拍下精彩的活動場景。

  3、做好點名。每次活動前,學校要求輔導(dǎo)教師做好學員的點名工作,發(fā)現(xiàn)不到的及時與班主任聯(lián)系。

  4、保證安全。因活動是分班錯開活動內(nèi)容,每到下課時,上上下下學生甚是擁擠,為了保證安全,學校規(guī)定先下再上,有專門老師在下課時負責維持秩序,目前,學生已養(yǎng)成了良好的習慣。在活動時,少年宮管理人員進行巡視,發(fā)現(xiàn)特殊情況,馬上處理。

  二、抓評價機制,讓考核更完善

  1、制定了評價方案。學校制定了《新渥小學“五彩藥娃”鄉(xiāng)村學校少年宮輔導(dǎo)教師考核辦法》及《“五彩藥娃”鄉(xiāng)村學校少年宮學員成長評價方案》。對考核的目的,考核內(nèi)容,考核方法都作了明確的要求。各輔導(dǎo)教師在學?己宿k法的指導(dǎo)下,制定了各社團的學員考核辦法。

  2、定期考核。對輔導(dǎo)教師和學員每學期考核一次。學員考核分為學習態(tài)度及技能水平兩個內(nèi)容進行考核。輔導(dǎo)教師考核好后,登記在學員評價表上,上交少年宮辦公室存檔。

  三、抓特色社團,讓亮點突顯

  1、空竹社團在全縣范圍內(nèi)形成較大影響。在第30個教師節(jié)表彰大會中,我校學生展示的抖空竹《彩蝶飛舞》節(jié)目獲得了全場熱烈的掌聲,通過電視直播也給全縣觀眾中留下了深刻印象。抖空竹社團成員赴金華參加比賽,獲得了金獎,在空竹協(xié)會及杭州、寧波等各地的空竹協(xié)會中形成了一定影響。

  2、合唱、腰鼓、拉丁舞、排球、花樣跳繩社團活動成為全縣示范。因?qū)W校的少年宮社團活動開展卓有成效,吸引了縣老干部局、市人大、縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學校來校參觀考察。國家教育督察組蒞臨我校檢查義務(wù)教育均衡縣工作時,看到我校的社團活動,給予了高度評價。

  3、開發(fā)了優(yōu)質(zhì)的特色活動教材!蹲哌M藥鄉(xiāng)》入選了“浙江省義務(wù)教育精品課程”;新開發(fā)了《學校合唱》教材,校文學社編撰了《七色光》,輔導(dǎo)教師自創(chuàng)了《十字繡教程》、《美畫板》、《我愛空竹》校本輔導(dǎo)教材。

  4、結(jié)合了課題研究。今年結(jié)合社團活動,申報了省級課題《依托特色校本課程序列激發(fā)藥鄉(xiāng)學生潛能的行動研究》,已經(jīng)立項。

  四、抓網(wǎng)站建設(shè),讓活動及時反饋

  學校確定了專門的網(wǎng)站建設(shè)負責人,對每次活動及時撰寫報道,拍攝照片上傳網(wǎng)站,讓全校師生可以瀏覽。

  五、問題與建議

  1、活動效果再提高。如何讓社團活動的成效更顯著,成為今后學校思考研究的重點。比如對于一些技術(shù)性較強的技能,如何提高老師水平值得研究。

  2、少年宮活動的開展對學生的發(fā)展起著很大的作用,但老師相對來說增加了教學之外的負擔,難免會產(chǎn)生情緒,怎樣克服老師的情緒還是一個存在的問題。

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