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小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)

時(shí)間:2021-06-25 16:20:16 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)1

  滿井中心學(xué)校下轄十二所小學(xué),有七十多個(gè)教學(xué)班。自三年級(jí)以上開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)科課程,F(xiàn)有英語(yǔ)教學(xué)班五十個(gè),涉及學(xué)生近八百人。幾年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師為英語(yǔ)學(xué)科教研組。

  英語(yǔ)教研組共有八名教師,其中有兩名代課教師,有二人為本科學(xué)歷, 四人為大專學(xué)歷。有六名教師跑兩處學(xué)校,本組成員的工作年限都已達(dá)七年以上,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而社會(huì)在不斷進(jìn)步,知識(shí)及教育理念不斷更新,我們要適應(yīng)時(shí)代需要,在教學(xué)中更好地落實(shí)素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

  工作中的困惑

  英語(yǔ)教研兼職工作中,我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些實(shí)際問(wèn)題,不能妥善解決,有時(shí)甚至影響教學(xué)。例如:

  英語(yǔ)學(xué)科與其它學(xué)科相比,它不是語(yǔ)文數(shù)學(xué)這樣的工具學(xué)科。孩子們?cè)谶M(jìn)學(xué)校之前就有一定的生活經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ)。學(xué)起來(lái)容易得多。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),英語(yǔ)都如同白紙一張,孩子們從發(fā)音到書(shū)寫,都要花費(fèi)極大的努力才能有所收獲。如何省時(shí)高效進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),如何讓孩子們學(xué)有所得,是我們最大的困惑。

  英語(yǔ)學(xué)科的知識(shí)性很強(qiáng),耗時(shí)量比較大。收效又很慢,它有時(shí)與班主任的授課會(huì)發(fā)生搶授課時(shí)間和搶作業(yè)時(shí)間的矛盾,學(xué)科教學(xué)很難爭(zhēng)取到班主任教師的支持和理解。

  英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)量和輔導(dǎo)量都很大,于現(xiàn)在的小學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少,在課堂上學(xué)來(lái)的知識(shí)很難在生活中得到鞏固,學(xué)生只有在英語(yǔ)課堂上才能對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)知和運(yùn)用。鍛煉空間小,機(jī)會(huì)少。

  家長(zhǎng)多數(shù)不懂英語(yǔ),所以學(xué)生在家庭方面得不到相應(yīng)的輔導(dǎo)和熏陶。

  在學(xué)校中,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)英語(yǔ)的也很少,所以,在本校很難得到經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。英語(yǔ)教師的教學(xué)多數(shù)是靠自己摸索和在同學(xué)科教師中相互了解和幫助中才能得以鍛煉和提高。

  我們的需要:

  教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí):向書(shū)本學(xué)、向其它教師學(xué),不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開(kāi)拓進(jìn)取,把不斷學(xué)習(xí)作為工作的第一需要,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把好學(xué)科教學(xué)的舵。同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)部門能對(duì)我們英語(yǔ)教師多進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),以不斷提高教師崗位技能,提高課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

  緊抓學(xué)科質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)2

  本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組工作始終緊緊圍繞教研中心工作重點(diǎn),根據(jù)三個(gè)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求,認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),奮力拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,切實(shí)提高教科研工作水平,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下 :

  一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提升理論素養(yǎng)。

  根據(jù)素質(zhì)教育精神,我學(xué)片教師重新研讀了《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步明確了小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)、要求和目的,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”經(jīng)常閱讀并應(yīng)用于教學(xué)工作。有計(jì)劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書(shū)籍和一些優(yōu)秀教育刊物。

  二、加強(qiáng)教材的研究,落實(shí)好常規(guī)教學(xué)。

  開(kāi)學(xué)初,針對(duì)新的教育精神,我們琵小英語(yǔ)組組織教師開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)一步明確教材改革的方向與重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí),使我們的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變,更好地更新了英語(yǔ)學(xué)科知識(shí),明確了自身努力的方向,建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和創(chuàng)新型教師。課前,認(rèn)真研究教材,根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實(shí)用性的詳案。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法,提高駕馭課堂的能力,力求形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。利用本校班級(jí)多媒體設(shè)備,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道, 使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,造成兩極分化。課后,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),寫出教后反思。

  三、積極參加教研活動(dòng),提高教研水平。

  教師的教研活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。為了提高教師的教學(xué)能力,及教師的業(yè)務(wù)水平,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃和要開(kāi)展的一系列活動(dòng)方案,定期進(jìn)行教研活動(dòng),希望通過(guò)活動(dòng),將提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。本學(xué)片每位英語(yǔ)教師都在組內(nèi)開(kāi)設(shè)了一節(jié)研究課。

  本學(xué)期通過(guò)全體英語(yǔ)教師的努力,我們英語(yǔ)組取得了一定的成績(jī),我們將繼續(xù)努力,以取得更好的成績(jī)!

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)3

  隨著新課程改革的全面推進(jìn),我們英語(yǔ)組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。在全體成員的無(wú)私奉獻(xiàn),共同努力下,從教育的實(shí)際出發(fā),積極探索,為提高英語(yǔ)教育水平,推進(jìn)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程改革,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作,取得一定的進(jìn)步,但也由于本校英語(yǔ)學(xué)科起步晚,與一些城鎮(zhèn)學(xué)校,尤其是與起步早的城廂鎮(zhèn)學(xué)校存在著差距;而更要本組的全體成員共同努力,為本學(xué)科的壯大發(fā)展盡有效的力量。下面對(duì)本學(xué)期工作做簡(jiǎn)要回顧:

  一、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,抓好課堂常規(guī)。

  教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),英語(yǔ)教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試,但大多處在萌芽階段、探索階段,英語(yǔ)教師積極投身課程改革,獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn),通過(guò)教學(xué)研討、英語(yǔ)教師集體互幫備課、寫論文、寫反思等活動(dòng),交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),把握課改脈搏。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前頭的科目,內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心,努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”訓(xùn)練。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到:認(rèn)真對(duì)待泛讀,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音;全面負(fù)責(zé),把好語(yǔ)音關(guān);英語(yǔ)組教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書(shū)寫,訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過(guò)渡,提高他們的書(shū)寫能力。在備課中,能嚴(yán)格按照教研室的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼又到了期末,回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,忙碌中感受充實(shí),辛苦中體驗(yàn)甘甜。,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本校英語(yǔ)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),深化課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下:

  一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

  教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到 “心中有本” 、“心中有生” 。

  為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市、區(qū)級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)。同時(shí)我組教師做到課前鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高他們的英語(yǔ)能力。

  三、創(chuàng)新教研形式,力求扎實(shí)有效

  切實(shí)抓好教研組活動(dòng),做到周周有活動(dòng)、活動(dòng)有內(nèi)容、內(nèi)容見(jiàn)實(shí)效。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中啟動(dòng)“口語(yǔ)訓(xùn)練”系列活動(dòng),以輪值的方式,讓每個(gè)英語(yǔ)教師確定和組織口語(yǔ)訓(xùn)練。在一定程度上提高了英語(yǔ)教師的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  四、存在的不足和今后努力的方向

  1、教師整體基本功比較薄弱,積極組織教師參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn),并鼓勵(lì)教師自身專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

  2、繼續(xù)開(kāi)展課題研究工作,以科研帶動(dòng)教學(xué)。

  3、務(wù)實(shí)的做好口語(yǔ)操練工作,使之真正的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)5

  本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作能以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

  1、全體英語(yǔ)老師通過(guò)平時(shí)的'理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

  2、要求每位教師在本學(xué)期中還應(yīng)該滲透對(duì)學(xué)生的德育思想教育,人的品德是最重要的,作為教師應(yīng)該積極配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對(duì)學(xué)生人格,道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。

  3、開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

 。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

  1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  2、加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。二次備課詳實(shí)。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。要向課堂45分鐘要質(zhì)量,切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。

  3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),組織了相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課,本學(xué)期教研組老師通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。

  (三)大力開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語(yǔ)節(jié)》,給予了學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)6

  本學(xué)期我初次擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:

  一、面對(duì)所有學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n。

  在教學(xué)中前,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀相關(guān)教科參考書(shū),認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,并讓優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

  二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率。

  在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題,回答問(wèn)題,讓他們主動(dòng)參與,注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng)。運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí),布置適量的作業(yè),練習(xí),并且對(duì)試卷,作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng),做好總結(jié),以便及時(shí)做到查,漏,補(bǔ),缺.特別是五年級(jí),盡量做到精講多練,讓學(xué)生做到聽(tīng),說(shuō),讀,寫并舉,眼,耳,口,鼻,腦并用,限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、利用課余時(shí)間,補(bǔ)充課堂不足。

  課堂上并不是所有的學(xué)生都能掌握好的。所以要充分利用課余時(shí)間,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。

  四、與班主任密切配合,共同教育。

  在五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中,我要感謝班主任給我的幫助。其實(shí)她本身的工作就已經(jīng)不少了,而且身體又不好。但是在抓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,她還是盡心盡力。有學(xué)生不聽(tīng)講或作業(yè)不做等,她會(huì)幫我教育。有了李老師的配合,我教起來(lái)輕松了許多。

  五、自身的學(xué)習(xí)。

  鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

  以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。但也存在較多的不足:如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績(jī)不理想。

  在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,也會(huì)不恥下問(wèn),向其他老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)7

  每一個(gè)學(xué)期結(jié)束,本人都會(huì)就自己教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié),本學(xué)期也不例外。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,本人仍然根據(jù)學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn),因材施教,努力進(jìn)行課堂改革,積極探索快樂(lè)課堂,激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)興趣的同時(shí),也保證學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)能夠穩(wěn)步提升。現(xiàn)將這學(xué)期教學(xué)具體工作總結(jié)如下:

  一、從小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)入手,認(rèn)真?zhèn)湔n

  作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,幾年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,在教學(xué)工作中,要想講的課,學(xué)生們都愛(ài)聽(tīng),那一定得認(rèn)真?zhèn)湔n,只有從小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)入手來(lái)認(rèn)真?zhèn)淞苏n,才有可能讓這群不太那么聽(tīng)話的小學(xué)生上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講。學(xué)生在小學(xué)這個(gè)階段時(shí),大多都沒(méi)有極好的學(xué)習(xí)態(tài)度,如果我們不能從根本上引得他們?cè)谡n堂上聽(tīng)講的話,那想要在課后再去抓學(xué)生們的學(xué)習(xí),可謂是一切都枉然。

  二、積極探索快樂(lè)課堂為目標(biāo),靈活授課

  當(dāng)然,就本人多年來(lái)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,學(xué)生們?nèi)绻軌蛟谡n堂上找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè),那么學(xué)起來(lái)也就沒(méi)有那么難了。作為小學(xué)英語(yǔ)教師,本人除了認(rèn)真?zhèn)湔n之外,也積極探索了多種授課方式,目的都是為了打造一個(gè)快樂(lè)的課堂,讓這群孩子們能夠有愛(ài)上英語(yǔ)的機(jī)會(huì),也能夠有一節(jié)一節(jié)快樂(lè)的英語(yǔ)課讓他們成長(zhǎng)起來(lái)。在授課的時(shí)候,本人會(huì)根據(jù)課堂的內(nèi)容以及學(xué)生的反饋來(lái)靈活調(diào)整課堂授課的形式,以保證學(xué)生們都能夠在本人的英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)到知識(shí),找到樂(lè)趣。

  三、努力激發(fā)起學(xué)生英語(yǔ)興趣,主動(dòng)學(xué)習(xí)

  多年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作下來(lái),本人認(rèn)為尤其重要的一點(diǎn)就是要努力激發(fā)起學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,讓他們從被家長(zhǎng)被老師催促著學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變成主動(dòng)去探索學(xué)習(xí),主動(dòng)去學(xué)習(xí)過(guò)去對(duì)他們來(lái)說(shuō)不能算是快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),只有讓學(xué)生從被動(dòng)化為主動(dòng)的話,學(xué)生們的學(xué)習(xí)才有了提升的希望,不然總是靠著家長(zhǎng)或者老師的催促逼迫來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是不可能變好的。本人在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中嘗試著結(jié)合多種影音設(shè)備進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué),從不同程度上提高了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)了一些它們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

  在往后的教學(xué)過(guò)程中,如繼續(xù)沿用此思路進(jìn)行教學(xué)拓展的話,一定能夠讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣濃厚起來(lái)的。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)8

  每每到期末的時(shí)候,每個(gè)教師都是手忙腳亂地一件又一件地完成手中的工作,不管是學(xué)生復(fù)習(xí)的練習(xí)紙也好,作業(yè)本,還有抄寫,聽(tīng)寫,更多的是教學(xué)計(jì)劃,夜自修,教學(xué)總結(jié),英語(yǔ)沙龍,集體備課資料,復(fù)習(xí)計(jì)劃,口試計(jì)劃等等。再加上本校特色的英語(yǔ)節(jié)又在英語(yǔ)競(jìng)賽之后,期末工作就在日復(fù)一日的勞累中開(kāi)展,進(jìn)行又結(jié)束了!

  回顧這忙碌疲憊的短學(xué)期,我們英語(yǔ)組每個(gè)月甚至每周都經(jīng)歷著大大小小的事件,參加著各種活動(dòng),在區(qū)內(nèi)區(qū)外甚至市外奔波著,這些工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定,也有了一定的收獲,先總結(jié)如下:

  9月份

  1.制定教學(xué)計(jì)劃,分發(fā)文印單,討論本學(xué)期教研組計(jì)劃,初擬本學(xué)期幾大活動(dòng):英語(yǔ)節(jié)及星星火炬英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽,英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

  2.本校申報(bào)的《基于“減負(fù)增效”的學(xué)科課例研究與實(shí)踐》資料分配。

  3.關(guān)于區(qū)內(nèi)要求的英語(yǔ)作業(yè)量的討厭,制定英語(yǔ)作業(yè)聽(tīng)讀及筆頭作業(yè)時(shí)間。

  4.開(kāi)展社團(tuán)及制定揚(yáng)帆啟航。

  10月份

  1.全力支持區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽選手,及時(shí)安排班級(jí)等給與大量機(jī)會(huì)練兵,集體聽(tīng)課并研討。

  2.積極參與市優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,現(xiàn)場(chǎng)直播并觀看展開(kāi)研討。

  3.星星火炬比賽高低段任務(wù)分配,各組開(kāi)展選題,排練,道具,音樂(lè),服裝等工作陸續(xù)進(jìn)行。

  4.期中考試準(zhǔn)備。

  5.參加小學(xué)高級(jí)職稱評(píng)選,筆試與面試。

  11月份

  1.揚(yáng)帆工作陸續(xù)進(jìn)行,并邀請(qǐng)市教研員指導(dǎo)教師的課堂設(shè)計(jì)及給教研組的建設(shè)提建議和想法

  2.MissYang赴象山送教,全組同志一齊研討,同課異構(gòu)陪練,到博平及岷山小學(xué)試教等。

  3.期中反思,校訪。

  12月份

  1.赴杭州參加星星火炬英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽。

  2.參加區(qū)疑難問(wèn)題教研活動(dòng)。

  3.英語(yǔ)節(jié)工作落實(shí),領(lǐng)取資料,印刷游園卡,猜謎卡,購(gòu)買游園獎(jiǎng)品,開(kāi)展每個(gè)年級(jí)的個(gè)人比賽項(xiàng)目及班級(jí)布置等。

  4.英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽出卷審核,批改要求。

  5.參加區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)。

  6.上交本學(xué)期所有資料:教學(xué)計(jì)劃,夜自修,教學(xué)總結(jié),英語(yǔ)沙龍,集體備課資料,復(fù)習(xí)計(jì)劃,口試計(jì)劃。

  7.民主評(píng)議,學(xué)期總結(jié)。

  林林總總,忙碌的一學(xué)期,也是有付出也有回報(bào)吧!

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)9

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好輔導(dǎo)員和英語(yǔ)教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  一、師德表現(xiàn)

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說(shuō)做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

  二、輔導(dǎo)員工作

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),讓我擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。通過(guò)向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意:鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起到模范帶頭作用。

  現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

  三、英語(yǔ)教學(xué)工作

  我所任教的是五年級(jí)和四年級(jí)共兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):

  1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

  2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵(lì)自己“english,icando”“english,icansay”。

  3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4.堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

  5.注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng)。

  我還積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實(shí)踐》獲20xx年度全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。另外,在學(xué)區(qū)組織的教案評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

  總體上來(lái)說(shuō),從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的,我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)努力工作。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)10

  我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

  一、政治思想方面:

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少經(jīng)驗(yàn),也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說(shuō)做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

  二、英語(yǔ)教學(xué)工作

  我所任教的是三、四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):

  1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

  2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵(lì)自己“English,ICando”“English,ICanSay”。

  3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4.堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

  5.注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來(lái),我在學(xué)校聽(tīng)了許多公開(kāi)課。通過(guò)聽(tīng)了公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

  三、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí).

  由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào).

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂.積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī).我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)11

  一個(gè)學(xué)期緊張的教學(xué)、教研工作結(jié)束了,根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況,現(xiàn)將英語(yǔ)教研組工作匯報(bào)如下:

  1。教研活動(dòng)落實(shí)

  本學(xué)期教研周我們英語(yǔ)組有夏建紅老師上研討課,先由夏老師老師初次備課再執(zhí)教,全組全組成員元聽(tīng)課、磨課幫助二次備課,再登講臺(tái),進(jìn)行再磨再聽(tīng)最后在全體教師前進(jìn)行展示課堂、聽(tīng)磨課過(guò)程、評(píng)課,這樣全組的成員都獲得了不同程度的提高有了明顯的進(jìn)步。

  每一次的教研活動(dòng),我們都精心準(zhǔn)備,結(jié)合實(shí)際情況。本學(xué)期主要開(kāi)展了英語(yǔ)教研周的磨課及展示活動(dòng);備課稿建議研讀討論;PEP5教材解讀討論、學(xué)習(xí);教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查工作;教師素養(yǎng)提升活動(dòng)等。我們做到每次教研不缺席,人人參與并且陳曉靜老師成為區(qū)學(xué)科教師骨干班成員,良好的教研氛圍是成功教研的開(kāi)始。

  2。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)情況

  英語(yǔ)教研組每月安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都是結(jié)合教學(xué)實(shí)際存在的一些問(wèn)題,讓這些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)英語(yǔ)教師教學(xué)的準(zhǔn)繩,這些內(nèi)容的安排,讓老師們走向了進(jìn)步的階梯,例如英語(yǔ)組在10月份有素養(yǎng)考試的活動(dòng),而解讀的主題是PEP5的復(fù)習(xí)課解讀,因此,我們?cè)?0月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容定成了有關(guān)復(fù)習(xí)教學(xué)教材解讀的主題。

  3。競(jìng)賽活動(dòng)

  除了學(xué)校舉辦的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)之外,只要有各類競(jìng)賽活動(dòng),我們都會(huì)積極組織學(xué)生參加競(jìng)賽,但由于學(xué)科特點(diǎn),我們目前只接到溫州市英語(yǔ)書(shū)寫大賽組委會(huì)的邀請(qǐng),并我們連續(xù)幾年在參加這個(gè)活動(dòng),并成立了英語(yǔ)書(shū)寫社團(tuán)。

  4。齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神

  我們英語(yǔ)組是一個(gè)比較特殊的隊(duì)伍,因?yàn)槿K膫(gè)教研組中,英語(yǔ)教研組的人數(shù)最少,只有5人,人再少也是一個(gè)組,我們需要完成的工作與其他組是一樣的,而我們平均分配下來(lái)的工作,則要比其他組人多,因?yàn)槲覀兘M人的總數(shù)少。盡管這樣,英語(yǔ)教研組的每一位成員無(wú)論分配到什么工作,大家都會(huì)欣然接受,齊心協(xié)力,從無(wú)怨言,不拖拉完成各項(xiàng)任務(wù),我覺(jué)得這是我們組一大亮點(diǎn),相信在今后的教研等各項(xiàng)活動(dòng)中,大家會(huì)一如既往地認(rèn)真去做。

  5。新學(xué)期思路:

  1)繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),同時(shí)新課標(biāo)應(yīng)人手一冊(cè),這樣便于學(xué)習(xí)。

  2)集體備課活動(dòng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),搞一些主題課活動(dòng),如:針對(duì)語(yǔ)篇教學(xué)的課,情景會(huì)話課、閱讀課等

  3)小課題研究的落實(shí),繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)小課題研究。

  4)落實(shí)特色作業(yè),輻射整個(gè)教研組,在英語(yǔ)教研組中形成常規(guī)性、普遍性。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)12

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾,認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究,開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。除了堅(jiān)持每周一的常規(guī)教研外,我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研,網(wǎng)絡(luò)教研,遇到問(wèn)題,及時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:

  一、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)

  學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。

  開(kāi)學(xué)初,教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行群眾備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

  二、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究

  根據(jù)學(xué)校實(shí)際,確定課題并進(jìn)行研究,并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫,把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)光轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改善教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái),開(kāi)展備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課為主的活動(dòng)。

  三、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)

  1、開(kāi)展了一系列的群眾備課、上課、評(píng)課等活動(dòng),其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評(píng)比、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。在這些活動(dòng)中,我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,總結(jié),不斷提高自我的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個(gè)方面予以重視。

  2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話表演,排練了英語(yǔ)小短劇,并借著這個(gè)機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神。

  四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作

  按照課程計(jì)劃上的課時(shí),把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,及時(shí)解決。同時(shí)在第10周分別對(duì)三—五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試。在期末考試前,教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語(yǔ)考試,保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

  五、開(kāi)展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng)

  本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了興趣小組,堅(jiān)持按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合潛力。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)13

  本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組,以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問(wèn)題而展開(kāi),學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,不斷努力提高教研水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  (一) 加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

  1、 本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開(kāi)展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),并作好學(xué)習(xí)討論記錄。積極參加區(qū)教研組長(zhǎng)交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》,在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合,認(rèn)真進(jìn)行教改。

  2、 積極參加教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力,采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師英語(yǔ)的科研水平。

  3、 轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

  (二) 引導(dǎo)校本教研,提高教研質(zhì)量

  校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為研究主題,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

  (三)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師英語(yǔ)的科研水平

  1、 教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣,在教學(xué)前要做到三要: 一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要積極了解學(xué)生需求,及時(shí)為學(xué)生提供幫助。

  2、 本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽(tīng)、評(píng)課,給予專業(yè)的指導(dǎo),從各方面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的英語(yǔ)表達(dá)能力及推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。

  (四) 推進(jìn)課題研究工作,加強(qiáng)課題研究工作的管理

  本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究,教育觀念有了很大改變。我們的英語(yǔ)課題已經(jīng)規(guī)范化了,課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂(lè)唱游課模式優(yōu)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程 》課題順利結(jié)題。

  (五)積極探索,搞好搞活英語(yǔ)活動(dòng)

  本學(xué)期,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),我校開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂(lè)劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后,本學(xué)期我校又參加區(qū)口語(yǔ)比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng),節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜蜜的,過(guò)程是苦澀的。不過(guò)今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力,使我們的英語(yǔ)教研組更有生機(jī)。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)14

  本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組,以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問(wèn)題而展開(kāi),學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,不斷努力提高教研水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  (一)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

  1、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開(kāi)展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),并作好學(xué)習(xí)討論記錄。用心參加區(qū)教研組長(zhǎng)交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。用心學(xué)習(xí)《教育新理念》,在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合,認(rèn)真進(jìn)行教改。

  2、用心參加教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),建立以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的潛力,采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。我校用心組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師英語(yǔ)的科研水平。

  3、轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

  (二)引導(dǎo)校本教研,提高教研質(zhì)量

  校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為研究主題,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

  (三)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師英語(yǔ)的科研水平

  1、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣,在教學(xué)前要做到三要:一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要用心了解學(xué)生需求,及時(shí)為學(xué)生帶給幫忙。

  2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽(tīng)、評(píng)課,給予專業(yè)的指導(dǎo),從各方面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的英語(yǔ)表達(dá)潛力及推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。

  (四)推進(jìn)課題研究工作,加強(qiáng)課題研究工作的管理

  本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究,教育觀念有了很大改變。我們的英語(yǔ)課題已經(jīng)規(guī)范化了,課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂(lè)唱游課模式優(yōu)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程》課題順利結(jié)題。

  (五)用心探索,搞好搞活英語(yǔ)活動(dòng)

  本學(xué)期,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,用心開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),我校開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂(lè)劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后,本學(xué)期我校又參加區(qū)口語(yǔ)比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng),節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜蜜的,過(guò)程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力,使我們的英語(yǔ)教研組更有生機(jī)。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)15

  從事教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)了我多年的夢(mèng)想,讓我和父輩擁有了同樣偉大而光榮的職業(yè)---人民教師。在這三年的教學(xué)工作中,有過(guò)失敗,有過(guò)成功,有過(guò)痛苦,有過(guò)歡樂(lè)。但更重要的是對(duì)這份工作的信心與日俱增,更加熱愛(ài)這份工作了。下面我就這幾年的工作做一簡(jiǎn)要總結(jié):

  一、教學(xué)工作

  1.認(rèn)真?zhèn)湔n,努力做到與時(shí)俱進(jìn)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,鉆研教材教參,提高自己的鉆研教材的能力。為了充分運(yùn)用多媒體教學(xué),我采用自學(xué)為主,請(qǐng)教為輔的學(xué)習(xí)方式。嘗試電子備課與情景教學(xué)有機(jī)融合的新模式,使得講課條理清晰,答案準(zhǔn)確,指導(dǎo)具體,做到了有的放矢,盡而培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并且在平時(shí)的教學(xué)中自制課件,不斷優(yōu)化備課的各個(gè)細(xì)節(jié)。制做的課件在學(xué)校中得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

  2.積極參加學(xué)校組織有關(guān)的教研活動(dòng),積極撰寫教學(xué)論文。

  一個(gè)人的成長(zhǎng)是在實(shí)踐中不斷鍛煉的。學(xué)年組的集體教研,我認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,找出自己的差距,虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,然后聽(tīng)取別人的意見(jiàn),針對(duì)自己的不足再進(jìn)一步練習(xí)。腳踏實(shí)地認(rèn)真鉆研,推敲每一個(gè)環(huán)節(jié),一直到自己滿意為止。雖然有時(shí)累得不想再努力了,可是看到自己的成績(jī)心里又鼓起了勇氣。

  提高自己水平,目的在于培養(yǎng)學(xué)生。在課堂上我認(rèn)真培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生。指導(dǎo)朗讀,使學(xué)生朗讀水平有了提高。在表達(dá)上嚴(yán)格訓(xùn)練,講讀每一篇文章,都一絲不茍,使學(xué)生的分析能力真正得到發(fā)展,并進(jìn)行扎實(shí)的訓(xùn)練。成績(jī)始終居學(xué)年組前列。

  二、英語(yǔ)教學(xué)工作

  在三年的英語(yǔ)教學(xué)工作中,我一絲不茍的做好每一環(huán)節(jié)的工作,在教學(xué)過(guò)程中,貫徹關(guān)于教育三個(gè)面向的方針,并根據(jù)兒童的特點(diǎn)全面培養(yǎng)教育學(xué)生。

  對(duì)于學(xué)生我一視同仁,沒(méi)有高低優(yōu)劣之分,我與他們進(jìn)行的是心與心的交流,課堂上我是教師,課下我是他們的朋友,生活上我又是他們的師長(zhǎng)。在教育的同時(shí),也不放松對(duì)學(xué)生的管理。我采用經(jīng)常鼓勵(lì),嚴(yán)格要求,適時(shí)注意學(xué)生動(dòng)向的策略進(jìn)行管理。學(xué)生的情緒、成績(jī)稍有變化,我就及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,分析原因,商量解決問(wèn)題的辦法。功夫不負(fù)有心人,我所教的班級(jí),每次全縣統(tǒng)考班級(jí)成績(jī)都在全校平均成績(jī)以上,多次名列學(xué)年組第一,受到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。。

  一份耕耘,一份收獲,幾年來(lái)的辛勤工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定。我深知要給學(xué)生一碗水,自己必須有一桶水的道理。學(xué)海無(wú)涯,我苦苦求索,不斷充實(shí)自己,完善自己。通過(guò)自學(xué),同時(shí)我注意把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。我還不斷堅(jiān)持做自學(xué)筆記,現(xiàn)已有五萬(wàn)多。

  總之,在這幾年的工作中,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了積累,英語(yǔ)教學(xué)水平在不斷的提高,有了一定的教學(xué)能力,在今后的教學(xué)工作中我將更加深入鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),使我的教學(xué)水平更上一層樓。

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