戶(hù)外寫(xiě)生的活動(dòng)總結(jié)范文
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問(wèn)，不如來(lái)好好的做個(gè)總結(jié)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結(jié)，以下是小編收集整理的戶(hù)外寫(xiě)生的活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戶(hù)外寫(xiě)生的活動(dòng)總結(jié)1
本學(xué)期，為了能夠讓幼兒們更好接觸到戶(hù)外生活，也是為了讓幼兒對(duì)寫(xiě)生有更好的了解。就在上周，我上報(bào)到園長(zhǎng)那，申請(qǐng)到去戶(hù)外寫(xiě)生的機(jī)會(huì)。這次的戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)的展開(kāi)，就是希望能夠幫助幼兒展開(kāi)想象力和創(chuàng)造力，利用戶(hù)外的一切把畫(huà)畫(huà)的能力提高�，F(xiàn)在也對(duì)結(jié)束的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
上周利用周末的時(shí)間，跟家長(zhǎng)們打了招呼后，就帶著工具和孩子們?nèi)サ绞袇^(qū)的植物公園去寫(xiě)生了。這次活動(dòng)，我能看到幼兒們的由內(nèi)至外散發(fā)出來(lái)的開(kāi)心，來(lái)到這樣自然生態(tài)的環(huán)境中去寫(xiě)生，對(duì)他們而言不僅是一個(gè)寫(xiě)生的作業(yè)，而是對(duì)這種方式的向往。因?yàn)橐话愦蠹叶际窃趫@里進(jìn)行學(xué)習(xí)，是很難到這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)的。而且這次是全班一起去，所以氛圍很濃厚，能夠讓大家一起去享受大自然的風(fēng)光。
到達(dá)地方之后，擺好工具，布置好場(chǎng)景后，我們的寫(xiě)生活動(dòng)就開(kāi)始了。我在這個(gè)過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)很多孩子的創(chuàng)造力很強(qiáng)，很多孩子看到公園里的東西，他們能夠創(chuàng)造出他們想要的畫(huà)。還有一部分的幼兒想象力很豐富，看到鳥(niǎo)就能畫(huà)出動(dòng)畫(huà)版的出來(lái)，而且畫(huà)的很惟妙惟肖的。活動(dòng)中，很容易就能感受到孩子們的歡喜，他們每個(gè)人找到自己喜歡的植物近距離觀察，然后開(kāi)始描畫(huà)。每個(gè)小朋友都能夠認(rèn)真的或坐或站著細(xì)心觀察他們要畫(huà)的東西多的一舉一動(dòng)，有了靈感，就認(rèn)真安靜的畫(huà)，就連我走到他們的旁邊都不知道，有的在畫(huà)時(shí)，遇到難題了，就會(huì)找旁邊會(huì)畫(huà)的討論，一點(diǎn)點(diǎn)的解決自己的困難。作為他們的老師，能夠看到他們這一面，我是很欣喜的。在園里總是缺少了一點(diǎn)生動(dòng)，不像這么的活潑。
這次的活動(dòng)我們?cè)谧詈蠛芎玫耐瓿闪�，孩子的作品都好好的收起�?lái)了，有些孩子還多畫(huà)了，送給了我。這份禮物我很喜歡，雖然他們還是孩子，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還比較幼稚，但是這次戶(hù)外的寫(xiě)生活動(dòng)就是為了讓他們感受到大自然的神奇，更加親近自然，從自然中學(xué)到東西，也是給他們的幼兒園生活增添樂(lè)趣，幫助他們體驗(yàn)不一樣的寫(xiě)生。寫(xiě)生的結(jié)果不重要，重要的是孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)到的和體驗(yàn)到的，這會(huì)成為他們美好的回憶，也會(huì)讓他們更加喜歡這個(gè)方式的教學(xué)。
戶(hù)外寫(xiě)生的活動(dòng)總結(jié)2
春天到了，天氣一天比一天暖和了，學(xué)校組織我們高一、高二美術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)去東湖公園寫(xiě)生。一到目的地，我就被那美麗的自然景色深深地吸引住了。藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵淡淡的白云，一排排樹(shù)木筆直地站在那里，活像迎接外賓的禮兵。樹(shù)下一條蜿蜒的河流靜靜的東去，遠(yuǎn)方的小山隱約可見(jiàn)，在太陽(yáng)的照射下顯得是那樣的春意盎然。我深深地吸一口氣，嗅到了泥土和青草那淡淡的芳香，使我心曠神怡，令我悠然陶醉。
在這里，我看到了自然的美景，感受到了美麗的'風(fēng)光。有一句話(huà)說(shuō)的好：“大自然是最偉大的藝術(shù)家”！這次學(xué)校帶我們?nèi)?xiě)生，拓展了我們的視野，深化了我們對(duì)藝術(shù)的深層次了解。讓我們真切地體會(huì)到了自然之美，感嘆到了藝術(shù)的美妙。面對(duì)眼前的景色，我完全陶醉在大自然的美景之中。
大自然是美麗的，藝術(shù)是自由的，我們向往美麗，向往自由。我們要用線條勾勒山水的博大，表達(dá)世界萬(wàn)物的自由，我不停地感受著、學(xué)習(xí)著、繪畫(huà)著
雖然這是我上高中以來(lái)第一次寫(xiě)生；雖然沒(méi)有想象中畫(huà)的那么好，但是我學(xué)到了很多在學(xué)校畫(huà)室里學(xué)不到的東西。正如一位哲人所云：“庭院中跑不出千里馬，花盆里育不出萬(wàn)年松”。
戶(hù)外寫(xiě)生的活動(dòng)總結(jié)3
5月11日清晨，我們迎著東方的朝陽(yáng)，穿著整齊的校服，高舉校旗，邁著整齊的步伐向東湖公園走去。
走了半小的路程，我們順利地到達(dá)了寫(xiě)生的地方。和煦的春風(fēng)吹拂著我們的笑臉，我們的心情都有些激動(dòng)，面對(duì)不同于畫(huà)室呆板、簡(jiǎn)單、乏味的靜物，外面的風(fēng)景隨時(shí)隨地吸引我們的目光。雖然心急，想要把這諸多的美景收入我的畫(huà)中，可面對(duì)隨時(shí)變化的太陽(yáng)光還是顯得有些手足無(wú)措。畫(huà)慣了靜物的我們面對(duì)著藍(lán)天、白云、河流、綠草，真是不知如何下筆。這時(shí)美術(shù)張老師把我們大家召集在一起，向我們介紹作畫(huà)的程序，比如，如何取景，如何起稿，從用色到主體的把握都向我們做了詳細(xì)的介紹。使我們很快了解了野外寫(xiě)生的基本方法。
我們?cè)谧鳟?huà)期間，校長(zhǎng)也過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們作畫(huà)。天氣很熱，汗水浸透了衣裳，可我還是覺(jué)得很值。在老師們的幫助下，我們順利地完成了寫(xiě)生作品，為此次東湖定寫(xiě)生交上了滿(mǎn)意的答卷。每名同學(xué)的臉上都洋溢著開(kāi)心的微笑。作品完成后，我們坐在小河邊哼著小曲，看漁人捕魚(yú)，看孩童嬉戲。時(shí)而遠(yuǎn)眺天邊的白云，時(shí)而看魚(yú)翔淺底，大自然真好。寫(xiě)生結(jié)束了，雖然很累，但受益非淺。外出寫(xiě)生并不是簡(jiǎn)單的繪畫(huà)，他可以擴(kuò)展我們的視野，提高我們的繪畫(huà)水平，還能釋放我們心中的壓抑，鍛煉我們的體魄，真是百利無(wú)一害。中午時(shí)分，我們踏上了歸途。大家都很期盼下次寫(xiě)生早點(diǎn)到來(lái)。
戶(hù)外寫(xiě)生的活動(dòng)總結(jié)4
20xx年5月11日是我入高中以后第一次寫(xiě)生。幾天前，當(dāng)知道這件事的時(shí)候，全班同學(xué)都十分的興奮。而我在興奮之余還有一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)心，擔(dān)心自己的畫(huà)畫(huà)水平有限，如果畫(huà)不好會(huì)給學(xué)校帶來(lái)負(fù)面影響。
早晨7：30分，全班同學(xué)都來(lái)到了學(xué)校，大家穿著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊(duì)伍，向東湖公園走去。雖然天氣很熱，但大家的熱情十分高漲。大約走了30分鐘的路程，我們來(lái)到了寫(xiě)生的目的地——東湖公園人文島。到這以后放眼望去，眼前是一片綠色的海洋。細(xì)瞧近處，綠樹(shù)成行，綠草如茵；眺望遠(yuǎn)方，群山連綿，白云朵朵，真乃人間仙境也！在史老師的指導(dǎo)下，我們選好了寫(xiě)生的具體位置后就三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地開(kāi)始作畫(huà)了。我迅速地拿出速寫(xiě)板畫(huà)了起來(lái)，一邊畫(huà)一邊盡情地享受大自然的美景。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，在我的努力下一幅美麗的作品完成了。雖不敢說(shuō)我畫(huà)的有多好，但總算還有一定“模樣”。畫(huà)完以后我急忙跑過(guò)去看其他同學(xué)的畫(huà)，大家畫(huà)的都很好，有的同學(xué)畫(huà)的特別棒，可以形容為“栩栩如生”。
這次東湖公園寫(xiě)生給我留下了深刻的印象。我覺(jué)得應(yīng)該多出去寫(xiě)生，多搞這樣的活動(dòng)。它不僅能調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，還對(duì)我們的審美意識(shí)的提高有很大的幫助，真希望這樣的活動(dòng)多多舉辦。
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