繼續(xù)教育工作個人年度總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的繼續(xù)教育工作個人年度總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
繼續(xù)教育工作個人年度總結(jié)1
通過五年的繼續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想，教育理論的業(yè)務能力等方面受益多，我深切地認識到為了使好勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面落實實施素質(zhì)教育的關鍵。五年來我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把五年來的工作總結(jié)如下：
培訓內(nèi)容：
一、提高認識，加強責任感受和等迫感
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求。為了提高個人教學水平，我認真學習新課標領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)量完成教學工作。我認真?zhèn)湔n，編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。認真學習教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，提高教育改革的發(fā)展。
二、基本職業(yè)技能培訓
1、普通話培訓
說好普通話，是任職教師必備的條件之一。在達到國家語言委員規(guī)定的水平等級要求基礎上，為使自己的教學語言規(guī)范化，堅持普通放的訓練與運用。
2、信息技術培訓
作為新世紀的教育工作者，必須具備信息技術教育的能力。為使自己盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術，充分用好教育資源，把信息技術的培訓學習與學科教學的培學習充分結(jié)合起來，提高信息技術基本技能，促進教育教學質(zhì)量的提高，在掌握好計算機知識和基本操作的基礎上，掌握教育技術基本知識。
三、學科教學業(yè)務技能培訓
1、小學新教材培訓
抓住一輪九年義務教育小學務學科新教材的培訓，新教材編寫中所體現(xiàn)的教學改革者新動向和要求，并能針對學生實際，靈活運用教學方法。掌握任教學科各冊教材的教學內(nèi)容教學目的和教學要求；教材的重、難點；正確選用教具，指導學生正確使用學具、適應素質(zhì)教育的要求。
2、課堂教學技能培訓
抓好抓實備課、上課、設課、聽課、輔導學生，批改作業(yè)，教學效果檢測及常規(guī)訓練。采用以多媒體現(xiàn)代教育技術，更新課堂教學的手段與效果。
3、積極參與參加學校和進修學校的培訓，在培訓中認真筆記、堅持寫工作筆記，通過培訓定先進修計劃。
4、德育教育技能培訓。
認真學習好現(xiàn)代教育思想，教育理念，了解前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。進一步加強教學活動工作技能訓練，探討研究素質(zhì)教育教學方法，撰寫經(jīng)驗總結(jié)，改進教育教學的途徑和方法，不斷提高素質(zhì)教育的能力和水平。
5、信息技術培訓，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，靈活地掌握多媒體在工作中的運用。使自己的工作不斷改進，爭做一名好教師。
6、班任培訓。
認真學習《現(xiàn)代中小學教師班主任培訓教程》與《班主任工作案例分析》這兩本書，以適應新的時代要求，以人為本，以學生為主將班級工作落到實處，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進教育教學質(zhì)量的全面提高。做一名業(yè)務上教學上過硬的教師，為適應教學需要，要堅持學習教育理論，認真學習自己的業(yè)務知識和技能，使自己具有綜合的；多文化教師。
7、積極參加上級部門和學校組織的集中培訓在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內(nèi)容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高警惕課堂教學技能，形成教學設計能力，“設、講、評”能力，現(xiàn)代教育技術應用能力和拓展創(chuàng)新能力。
8、《新課標》培訓。
通過自我學習教育、熱愛教育事業(yè)，享用熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高教育教學教學能力。樹立良好敬業(yè)精神，熱愛學生遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，完成教學任務，熟悉所作學科《課標》把握教材重難點，自如處理教材。開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教學經(jīng)驗。
四、學習提高
1、向行學習。聽本校老師的課，外校教師的課，摘好教學指導工作，認真做好記錄和評價，不斷提高自己的教學能力。
2、向書本學習。積極參加學校開展的讀活動，在學習中陶冶情感，增長知識，了解歷史，自得其樂，使真成為一個有修養(yǎng)的人。
3、積極參加科組學習、培訓班學習和進修學院組織的專題培訓，不斷增強自己的理論修養(yǎng)和工作能力。
4、認真學習新課程標準，理解新課標精神，掌握新課標的具體內(nèi)容、要求，在教學中貫徹實施，學習新課程積極參加進修學院和學校組織的新課程學習培訓，認真做好筆記，指導工作自己的工作。
5、認真學習領會上級有關文件精神，自己更要仔細鉆研，及時準確閱讀、增強依法教、依從教的意識。
6、向名師學習，聽他們的課、他們的講座、領略名師出高徒風采，更新教育觀念、提高教學水平，把學習當成生活的一部分。
通過自學繼續(xù)教育培訓教材，接受新課程通知培訓，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、教學觀、評價觀、學生觀。認真閱讀教育理論專著，做好讀書筆、寫心得體會，積極參加教科研活動，新課程改革實施、教研課活動、會教師合作交流。通過學習來提高警惕自身理論水平。
總之，繼續(xù)教育為的是素教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育，在今后的時間里在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力學習、學習、再學習。
繼續(xù)教育工作個人年度總結(jié)2
本年度，在縣教育局的正確領導和進修學校、教研室領導的指導下，站在盡快發(fā)展農(nóng)村基礎教育的高度，齊心協(xié)力實施小學教師繼續(xù)教育工程，努力提高我校教師素質(zhì)，提高課堂教學效率，我們初步走出了一條適合我校的培訓引導、實踐應用、總結(jié)提高的研訓一體的教師教育路子。在實際工作中，我們落實了七個到位，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領導重視，工程管理到位
一是成立了繼續(xù)教育工作領導小組。為保證教師教育工作順利進展，校長為組長，教導主任及教師成員的'教師教育工作領導小組，具體負責教師教育工作方案的制定、組織、落實、考核評估與兌現(xiàn)。
二、宣傳政策，提高認識到位
部分教師認為繼續(xù)教育是教師的分外負擔，一度出現(xiàn)過極個別人參加縣及以上培訓，上課聊天，簽到后找借口逛街，有的讀書筆記學生抄，造成了不應有的影響。鑒于上述現(xiàn)象，我們通過不同層次的會議，從宣傳政策、法規(guī)、完善制度入手，分析現(xiàn)狀，分析形勢，幫助教師提高認識，加上嚴格要求，使教師培訓不僅完成參訓人數(shù)任務，而且扎實有效地完成學習和學后作業(yè)任務，從根本上扭轉(zhuǎn)了過去那種應付差事的被動局面。
二是制定切實可行的繼續(xù)教育制度。根據(jù)縣教育局要求，結(jié)合本校實際，制定了切實可行《繼續(xù)教育學習制度》，教師個人繼續(xù)教育考核也有細則，并進入年度工作績效考核總分，明確了實施教師教育工作的目標、實施策略及考核辦法，與教師利益緊密掛鉤，使學校繼續(xù)教育工作有章可循。
三是明確了教師教育工程實施責任。每年年初根據(jù)縣教育局要求，明文規(guī)定校長是教師教育工程建設和管理的第一責任人，具體抓好本校教師集中送培、校本培訓、管理與兌現(xiàn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，注重抓好過程管理，全面提高師資。
四是一把手積極支持。如教師利用遠程教育和網(wǎng)絡資源整合應用，結(jié)合構(gòu)建高效課堂活動，按年齡分，要求每個教師必須會用遠程和網(wǎng)絡資源上一節(jié)好課（達標課）。直至達標為止。鼓勵教師有自己的電子郵箱或博客，要求人人會發(fā)感受或文章等。9月27日，我校安裝了網(wǎng)通，以便網(wǎng)上學習（有電子備課室、微機室）。教師們大多購置了家用電腦。
五是嚴格審查教師教育中存在的問題。每年教師教育專項檢查4次，縣教研員和縣進修學校人員及校領導，深入課堂檢查教學常規(guī)，并和一線教師們交流意見。將教師教育落實在平時的過程管理上。領導帶頭學習，每月督促檢查教師自學研修情況；為確保我校教師教育工作開展得扎實有效，全面提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
三、圍繞目標，組織教師培訓到位
按全縣統(tǒng)一部署，做好教師集中培訓送培工作。在校選拔參加縣級骨干教師培訓、市級骨干教師培訓，現(xiàn)在有2名縣級骨干教師，郄翠麗為市級骨干教師。學歷培訓上，廣泛宣傳政策，正確引導1957年1月1日后出生的在崗教師積極參加高學歷培訓。目前，現(xiàn)有在籍學員22人（本科2人，�？�16人，中專4人）；信息技術培訓上，到20xx年底共有14人獲得信息技術證書，通過嚴密地組織集中培訓，有效地提高了教師的整體素質(zhì)。因地制宜，開展校本培訓。為提高教師職業(yè)道德水平，每年暑期組織全體教職工進行教師專業(yè)化發(fā)展培訓，通過典型案例，結(jié)合本校情況，舉辦專題教研。此外，成功地承辦了全縣舉行的中、小學新課程研討（教研室）活動，同時，針對教師需求，以學區(qū)為單位組織了信息技術、教師網(wǎng)、新課程等為主的校本培訓實踐與研究活動，進一步更新觀念，研究新方法，實施新課程，有效整合和應用現(xiàn)有遠程教育資源和網(wǎng)絡資源，初步實現(xiàn)了資源共享；和進修學校人員同參與，同研究，同活動，統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)發(fā)展，初步走穩(wěn)了研訓一體的教師教育路子。通過廣泛的研討活動，教師們認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫、參與評選、發(fā)表論文（人人有國家級論文）。積極參加縣組織教學設計活動，并有多人獲不同等次的獎勵。我校蔣娜老師常參加縣、中心校舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽，并獲二等獎。這些活動的開展不僅提高了教師素質(zhì)，更有效地促進了教學質(zhì)量的提高，教育教學整體水平也穩(wěn)中有升。
四、加大投入，培訓經(jīng)費落實到位
除暑期教師全員培訓費用全額報銷外，平時上級組織的集中培訓和教學研討活動，按制度報銷了相關費用。一年來，積極取得上級支持，多方籌資，添置微機27臺，建起了1個微機室、3個班班通，有教師電子備課室、師生閱覽室、拓寬了教師視野，有效利用了現(xiàn)代教育資源，優(yōu)化了教學手段，提高了教育教學質(zhì)量。電子備課室為教師教育所用，為教育教學服務。用于教師教育支出培訓費不少，解決了教師們的學習費用，有效地提高了教師們參訓的積極性。
五、開展活動，繼教宣傳到位
我校今年全體教師掀起網(wǎng)上學習熱的報道，引起了中心校領導的關注，并要求我們把網(wǎng)上學習工作進一步抓好，讓每個教師受益。
六、發(fā)揮職能，服務教師到位
我校領導除了上傳下達，組織活動之外，還有一個職能就是服務教師，這樣才可能按時保質(zhì)保量地完成上級組織賦予的工作任務。一是收集全體教師電話，有事校長與責任人雙重聯(lián)系；二是為教師做一些力所能及的工作，做到有求必應，有問必答，推薦好的論文發(fā)表。
七、強化管理到位
教師考核進入個人年度工作考核總分，嚴格將新課程、普通話、信息技術級別、學歷等培訓，促使教師教育工作平衡、穩(wěn)步、全面、健康發(fā)展。
我們雖然做了一些力所能及的工作，并取得了一定成效，但與兄弟學校相比和上級的要求，還有一定的差距，但是仍存在一些共性的又難以避免的困惑。
一是現(xiàn)代技術裝備不足，教師網(wǎng)上學習困難。
二是年齡偏大的教師計算機操作技術不熟練，操作不當，設備經(jīng)常出現(xiàn)故障，自己束手無策，有時管理員也不能解決。
三是教師普遍老齡化，面對現(xiàn)代學習要求，望而卻步，難以達到預期目標。
四是教師培訓機制與管理有待進一步研究和完善。
以后，我校將在縣教育局的正確領導與繼教和教研室的指導下，誠懇地向兄弟學校學習，按教育局的要求，更加努力做好教師教育工作，真正實現(xiàn)在培訓中學習，在教學中實踐，在學用中提高，力爭我校教師思想、專業(yè)、業(yè)務素質(zhì)適應新形勢的要求，努力做教育教學工作，讓學生滿意，讓家長放心。
繼續(xù)教育工作個人年度總結(jié)3
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。
通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。
繼續(xù)教育培訓內(nèi)容多，涉及的知識面廣。每一次培訓，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下：
1、通過一系列的師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
3、聽取了我校及專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主。合作。探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。
4、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務水平。
5、在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
6、多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。
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