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寫作方法和技巧總結(jié)：怎么寫讀后感？
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的寫作方法和技巧總結(jié)：怎么寫讀后感？，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫作方法和技巧總結(jié)：怎么寫讀后感？
寫讀后感是小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)4、5、6年級(jí)的習(xí)作要求。但遺憾的是我們絕大多數(shù)同學(xué)都是有“讀”沒(méi)“感”。讀后感這種文體屬于小論文，其實(shí)就是對(duì)所讀內(nèi)容中的某一點(diǎn)、某一部分或涉及到的某個(gè)人發(fā)表一下自己的看法。
寫讀后感一般分兩個(gè)部分：
第一部分是寫讀了什么，這部分應(yīng)該寫得簡(jiǎn)明扼要。所謂簡(jiǎn)明扼要就是抓住文章內(nèi)容里面一個(gè)最重要的要點(diǎn)，并把這個(gè)要點(diǎn)寫出來(lái)。比如可以簡(jiǎn)要的說(shuō)一下讀了什么書，書的內(nèi)容是什么，其中的哪一塊內(nèi)容或者哪一個(gè)人物引起了我的深思。
第二部分是寫有什么感想。這一部分一般分為兩個(gè)層次。第一層次是表達(dá)自己的感情或說(shuō)明自己的想法；第二層次是根據(jù)第一層次，分小節(jié)來(lái)闡述感情或想法，而闡述所要用到的素材基本上就是書中的內(nèi)容。請(qǐng)注意，“感想”這個(gè)詞要分開來(lái)理解。“感”是指感情，“想”是指想法。也就是說(shuō)讀后感既可以是表達(dá)一種感情，也可以是說(shuō)出一個(gè)想法。
我們以《西游記》為例來(lái)講讀后感的具體寫法。
第一部分，可以簡(jiǎn)要寫一寫《西游記》是什么朝代，哪一位作家的著作（明朝吳承恩），主要內(nèi)容講的是什么內(nèi)容（唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，去西天取經(jīng)），其中孫悟空這個(gè)人物給我留下了很深的印象，因?yàn)樗珔柡α�，太了不起了，我非常佩服他。大家看，想法是“孫悟空很厲害、了不起”，感情是“我很佩服他”。
第二部分，分小節(jié)來(lái)闡述孫悟空到底怎么厲害、怎么了不起？以及佩服他什么？這些闡述的內(nèi)容都可以在書里面找到。比如覺(jué)得他厲害是因?yàn)樗幸桓蝗f(wàn)三千五百斤重，能隨意變大變小的金箍棒；他有七十二變的本領(lǐng)；能一個(gè)筋斗翻出十萬(wàn)八千里……；再比如佩服他的理由是對(duì)妖魔鬼怪嫉惡如仇，忠心耿耿，不畏權(quán)勢(shì)……這些內(nèi)容可以根據(jù)讀后感的文章結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行詳略區(qū)分。
第三部分，全文打總結(jié)，比如可以寫“我也希望能夠像孫悟空一樣，成為一個(gè)既本領(lǐng)高強(qiáng)，但又勇敢正直的人”。這樣一篇讀后感就形成了。
有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)“書我也讀了，可是為什么讀不出感想來(lái)呢？”有兩個(gè)方法可以解決這個(gè)問(wèn)題：
第一個(gè)方法是把故事里的人物替換成自己，比如想象自己就是孫悟空，或者豬八戒、唐僧。這樣就有很強(qiáng)的代入感，容易讀進(jìn)去。
第二種方法是多問(wèn)為什么。讀書切忌一目十行，走馬觀花，即使是泛讀，讀的過(guò)程中也要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如孫悟空為什么對(duì)妖怪嫉惡如仇？為什么對(duì)師父忠心耿耿？為什么對(duì)天庭不畏權(quán)勢(shì)？以及故事里的哪個(gè)情節(jié)好寫得好，好在哪里？
用這兩個(gè)方法去讀，就一定會(huì)讀出感想出來(lái)，也就可以寫好讀后感。
最后還要提醒同學(xué)們，寫讀后感一定要避免一個(gè)問(wèn)題——“頭重腳輕腹中空”。有很多同學(xué)寫讀后感，開頭把故事內(nèi)容描述了一大段，甚至把原文的內(nèi)容照抄一遍，占了文章一大半的篇幅，而后面的感想寫得潦潦草草，要么空喊口號(hào)，要么牛頭不對(duì)馬嘴的做個(gè)自我批評(píng)。這種讀后感顯得非常的突兀，明顯表現(xiàn)出來(lái)是讀也沒(méi)讀好，寫也沒(méi)寫好。
如果是一篇500字左右的讀后感，大致上100字是寫讀了什么，400字是寫感想是什么，而其中5、60字是表達(dá)自己的觀點(diǎn)，再來(lái)個(gè)250字左右結(jié)合內(nèi)容來(lái)證明你的觀點(diǎn)，最后是聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)“我”怎么辦？這樣在格式上和寫作的內(nèi)容上容易贏得高分。
讀后感格式：
從結(jié)構(gòu)上看，讀后感有三個(gè)部分構(gòu)成：
一是要介紹原作內(nèi)容和特點(diǎn)，是說(shuō)明的部分；
二是根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)原作的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，也就是概括地談?wù)剬?duì)作品的總體印象，是要有根據(jù)評(píng)價(jià)作品的部分；
三是讀后的感想和體會(huì)，是有感而發(fā)，重點(diǎn)在“感”字上。
首要的一點(diǎn)是“讀”�！白x”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。只有認(rèn)真的讀書，弄懂難點(diǎn)疑點(diǎn)，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點(diǎn)，深刻地領(lǐng)會(huì)原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)前的形勢(shì)和個(gè)人的實(shí)際，才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。
其次要認(rèn)真思考。讀后感的主體是“感”。要寫實(shí)感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評(píng)價(jià)。分析和評(píng)價(jià)是有所“感”的醞釀、集中和演化的過(guò)程，有了這個(gè)分析和評(píng)價(jià)，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠(yuǎn)。
所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的形勢(shì)和自己的實(shí)際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對(duì)，自己贊成書中的什么，反對(duì)些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來(lái)，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化�？傊�，想的深入，才能寫的深刻感人。
第三，要抓住重點(diǎn)。讀完一篇（部）作品，會(huì)有很多感想和體會(huì)，但不能把他們都寫出來(lái)。讀后感是寫感受最深的一點(diǎn)，不是書評(píng)，不能全面地介紹和評(píng)價(jià)作品。因此，要認(rèn)真地選擇對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有一定意義的、有針對(duì)性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無(wú)中心和不與事例掛鉤等弊玻
怎樣才能抓住重點(diǎn)呢？
我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會(huì)受到感動(dòng)，產(chǎn)生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復(fù)想，反復(fù)作比較，找出兩個(gè)比較突出的對(duì)現(xiàn)實(shí)有針對(duì)性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎(chǔ)上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，寫出真實(shí)、深刻、用于解決人們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上和實(shí)踐上存在問(wèn)題的有價(jià)值的感想來(lái)。
第四，要真實(shí)自然。就是要寫自己的真情實(shí)感。自己是怎樣受到感動(dòng)和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實(shí)，文章就會(huì)情真意切，生動(dòng)活潑，使人受到啟發(fā)。
從表現(xiàn)手法上看，讀后感多用夾敘夾議，必要時(shí)借助抒情的方法。敘述是聯(lián)系實(shí)際擺事實(shí)。議論是談感想，講道理。抒情是表達(dá)讀后的激情。敘述的語(yǔ)言要概括簡(jiǎn)潔，議論要準(zhǔn)確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號(hào)。
從表現(xiàn)形式上看，也有兩種：一種是聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明道理的。這是用自己的切身體會(huì)和具體生動(dòng)的事例，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上闡明一個(gè)道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動(dòng)活潑。另一種是從研究理論的角度出發(fā)，闡發(fā)意義。根據(jù)自己的研究和理解，闡明一個(gè)較難理解的思想觀點(diǎn)，或估價(jià)一部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對(duì)原文的理解。這一種讀后感的重點(diǎn)仍在“感”字上，但它的理論性較強(qiáng)，一定要注意關(guān)照議論文論點(diǎn)鮮明、論據(jù)典型、中心明確突出等特
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