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小學(xué)督導(dǎo)整改工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)督導(dǎo)整改工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)督導(dǎo)整改工作總結(jié)1
XX年3月27日，縣教育督導(dǎo)室對我校XX年度教育工作進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評估，在肯定成績的同時，評估組的領(lǐng)導(dǎo)指出了我校存在的問題和不足，根據(jù)評估組反饋，我校迅速召開了全體教師會議，會上根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，同時通過了整改決議。整改工作由校長督促，各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各教研組為責(zé)任主體展開，各部門對照問題限期整改，對于在短期內(nèi)能整改的堅決及時整改，對遠(yuǎn)期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機(jī)制。
我校依據(jù)評估組提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個方面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下：
一、更新辦學(xué)理念，以教師發(fā)展為本，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師整體素質(zhì)。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。加強(qiáng)教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實踐緊密結(jié)合起來。學(xué)校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過每期的校本教研活動，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會和提高業(yè)務(wù)水平的平臺。讓教師樹立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識，發(fā)揮教師的主觀能動性，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、善于總結(jié)的習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。
二、加大籌資力度，全力改善辦學(xué)條件。由于剛遷入新校不久，現(xiàn)有辦學(xué)條件還相對滯后。雖然按照省級規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了新的校舍，但圖書閱覽室、儀器室、電教室、多媒體室、專用功能教室的設(shè)施設(shè)備及音體美教學(xué)設(shè)備缺乏，與兄弟學(xué)校相比存在差距，但學(xué)校已經(jīng)通過多方努力，向上級領(lǐng)導(dǎo)申請，望予以政策支持。同時，學(xué)校還
將繼續(xù)加大籌資力度，積極爭取上級和社會有識之士的支持，全力改善辦學(xué)條件。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。文化即經(jīng)驗，文化即歷史。校園文化就是一個學(xué)校經(jīng)過長期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念，是師生間共同的價值觀念、價值判斷、價值取向。校園文化具有導(dǎo)向、提升、凝聚、激勵、穩(wěn)定等功能。學(xué)校將通過制度規(guī)范，行為引導(dǎo)，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”建設(shè)，扎實抓好“文明學(xué)�！�、“書香校園”、“綠色學(xué)�！钡葎�(chuàng)建工作，力爭在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有大的創(chuàng)新，充分展示實施素質(zhì)教育的豐碩成果。
四、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團(tuán)隊或名師制度，強(qiáng)化教師專業(yè)管理。針對我校老年教師比例大的特點，學(xué)校將積極采取切實有效的措施，努力提高老年教師的素質(zhì)，積極營造“比、學(xué)、趕、幫”的工作氛圍，促進(jìn)老年教師的自我管理和自我發(fā)展，促進(jìn)全校教師隊伍向更高層次發(fā)展。同時，學(xué)校將建立健全教師專業(yè)成長袋等業(yè)務(wù)檔案。
五、重視校本研究，立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。校本研究是教師成長的有效途徑之一，在校本研究中學(xué)校將堅持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真推行縣教研室提出的“361”模式，繼續(xù)深入開展“六個一”活動，
重點抓好課題研究的“六個一”要求，只有每個學(xué)期都完成了這些過程量材料，才能通過上報結(jié)題。
夯實“六個一”課堂，，徹底打破教師“一言堂”，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。二是學(xué)生自主活動平均每節(jié)課不少于15分鐘，徹底打破“滿堂灌”，在時間上保證學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。三是至少設(shè)計一個探究性問題，徹底打破“被動接受式”的學(xué)習(xí)方式，在課堂中把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維、掌握思維方法、提高思維能力落到實處。四是教師連續(xù)講課一般不超過10分鐘，讓學(xué)生在教師精講時傾聽更加專注，提高聽課的效果。五是下課前留有學(xué)生交流發(fā)問的時間，認(rèn)可學(xué)生個體差異，注意分層教學(xué)要求，體現(xiàn)“面向全體學(xué)生”的'教學(xué)理念。六是落實當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測，并及時進(jìn)行評價，實現(xiàn)“堂堂清”。課后必做學(xué)科作業(yè)一般不超過20分鐘，且必須全批全改，徹底改變學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，通過對習(xí)題的精選、精練、精講來減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)高效課堂。
六、學(xué)校就當(dāng)前安全保衛(wèi)工作的形勢，召開班主任會、全體教師會、值班人員專題會，層層部署安全保衛(wèi)工作任務(wù)，強(qiáng)化安保措施。學(xué)校選配了責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師成立學(xué)校安全保衛(wèi)工作機(jī)構(gòu)，安保工作人員加強(qiáng)了對校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛(wèi)工作落到實處。嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)制度。學(xué)生在校期間校園實行封閉式管理，對進(jìn)入校園的校外人員嚴(yán)格盤查，認(rèn)真履行登
記手續(xù)；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，堅決禁止校外人員隨意進(jìn)入校園；嚴(yán)禁非學(xué)生家長將學(xué)生帶出學(xué)校。我校根據(jù)上級要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作。學(xué)校組織全體教師，由中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊，每天上學(xué)、放學(xué)時，在校門口進(jìn)行護(hù)導(dǎo)工作，確保了學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全。
七、認(rèn)真做好校務(wù)、財務(wù)、政務(wù)公開工作。所缺失的公示欄已安排廣告公司同學(xué)校宣傳欄一并做齊并正常使用。校舍檔案中，老校檔案正在挖掘整理中。圖書、儀器新登記冊由于搬家丟失，配齊后規(guī)范管理。
站在新的起點，教育的使命在心中涌動，時代的責(zé)任充滿心中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格按上級要求，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。
微山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)
XX年4月
小學(xué)督導(dǎo)整改工作總結(jié)2
中心校組織督導(dǎo)評估組對我校實施素質(zhì)教育工作進(jìn)行評估。評估組在閱看學(xué)校匯報材料和自評報告的基礎(chǔ)上，通過查閱資料、實地察看、問卷調(diào)查和個別走訪等形式，對我校進(jìn)行了綜合評價分析。在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，同時，也指出了學(xué)校也提出了學(xué)校存在的一些問題，為我校提出了一些中肯的意見和建議。
根據(jù)評估組反饋的反饋意見，結(jié)合《中小學(xué)實施素質(zhì)教育評估工作細(xì)則》的要求，我校首先通過班子會議進(jìn)行了深入探討，提出切實可行的整改措施，對于在短期內(nèi)能整改的堅決及時整改，對遠(yuǎn)期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機(jī)制�，F(xiàn)將整改措施匯報如下：
一、強(qiáng)化學(xué)校班子成員建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校行政按照常規(guī)教學(xué)制度，深入班級聽課，抽查作業(yè)，傾聽師生意見和建議，分析教學(xué)工作中存在的各種普遍性問題，并定期對政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記、作業(yè)等進(jìn)行檢查評比。進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)班子分工負(fù)責(zé)制度。形成校長負(fù)責(zé)、教導(dǎo)于少先隊主抓、全體教師實施的教育教學(xué)工作管理體系。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)文書檔案資料管理，充實檔案資料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學(xué)性、具體性、可操作性，努力改變有工作無資料，有資料
無條理的現(xiàn)狀。依據(jù)《中小學(xué)實施素質(zhì)教育評估工作細(xì)則》加強(qiáng)對各教研組資料建設(shè)的指導(dǎo)，每學(xué)期定期將各部門的資料歸檔保存。
三、更新辦學(xué)理念，加強(qiáng)校本教研，提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校結(jié)合新的辦學(xué)思想提出了新的.發(fā)展戰(zhàn)略，力爭在十二五期間實現(xiàn)教育教學(xué)方法、現(xiàn)代化辦學(xué)條件以及管理模式上的新突破。學(xué)校制定了教師學(xué)習(xí)制度，要求教師在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，努力汲取古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。給教師多提供一些出外學(xué)習(xí)的機(jī)會，做到走出門取經(jīng)，進(jìn)校門傳經(jīng)，并以豐富多彩的活動還動教師業(yè)務(wù)水平的全面提高。本期我們舉辦了一次班主任論壇，對班主任工作起到了很大的促進(jìn)作用。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。一是大力開展經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了豐富多彩的讀書系列活動，下發(fā)了讀書活動推薦書目，各班建起了圖書角，并且要求教師制定讀書計劃，每期至少讀一本好書，寫5000字以上的讀書筆記，交一篇像樣的讀書心得體會。學(xué)校將開展讀書活動證文、古詩文朗誦比賽讀書評比活動，評選出了多名讀書標(biāo)兵和背誦大王。
五、深化課程改革，在教育質(zhì)量上求突破。一是努力挖掘校園教育資源，努力構(gòu)筑校本課程體系。二是深入教研，創(chuàng)新突破，優(yōu)化教學(xué)全過程。以骨干教師帶動年輕教師，實現(xiàn)教學(xué)方法上的突破、教學(xué)理念上的更新和教學(xué)模式上的傳承。三是開展四優(yōu)評選活動，把評選優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)秀作業(yè)作為教研創(chuàng)優(yōu)活動，并納入期終考核。四是搞好傳經(jīng)學(xué)經(jīng)。學(xué)校多次組織教師參加了上級部門組織的各項教學(xué)研討和學(xué)習(xí)活動，并由學(xué)習(xí)老師對學(xué)習(xí)成果
進(jìn)行匯報，通過講示范課，做學(xué)習(xí)報告，真正起到了外出學(xué)習(xí)的目的。
六、優(yōu)化教育投入，在硬件建設(shè)上求實效。學(xué)校在近幾年硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步的加大了硬件建設(shè)投入，加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施和教育裝備建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
我們一定要努力挖掘現(xiàn)有的教育資源，盡力縮小、彌補(bǔ)這些差距，全力走向全縣教育的前列。
魯山十中
小學(xué)督導(dǎo)整改工作總結(jié)3
為了使化建中學(xué)又好又快的發(fā)展，我們非常重視督導(dǎo)室關(guān)于XX年對化建中學(xué)綜合督導(dǎo)評估反饋意見，對《意見》所提建議進(jìn)行了認(rèn)真的整改，并取得了一些成績，現(xiàn)將整改工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到《意見》后，第一時間組織班子成員認(rèn)真領(lǐng)會，結(jié)合實際認(rèn)真分析，有針對性的制定整改措施，并及時傳達(dá)給全體教職工，提高教職工的思想認(rèn)識，自覺投入到學(xué)校的整改工作中。
二、主要成就：
針對“站在學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，生源增加，聲譽(yù)提升，影響較大的新起點上，學(xué)校要進(jìn)一步深入總結(jié)以往辦學(xué)經(jīng)驗，梳理、歸納、提升，引導(dǎo)全校教師緊緊圍繞教育教學(xué)中心，在創(chuàng)學(xué)校教育特色，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，打造學(xué)校教育品牌上做新文章，創(chuàng)造新業(yè)績，結(jié)出碩果�！钡慕ㄗh，我們?nèi)〉昧艘韵鲁煽儯?/p>
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，簽署師德承諾書。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，使他們有勇氣、有銳氣的進(jìn)行課堂教學(xué)改革，力爭建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為滿足學(xué)生的'求知愿望提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展辦人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升教職工干好工作的理論素養(yǎng)和工作能力。
3、開展讀書活動，提高教職工素質(zhì)，推動學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、邀請教科所楊慧萍老師來學(xué)校課題培訓(xùn)，求實國際部教學(xué)總監(jiān)鄭磊生進(jìn)行教師培訓(xùn)，給教師傳經(jīng)送寶，為學(xué)校管理注入新鮮血液。使教師進(jìn)一步更新觀念，工作更有熱情。
針對“在凝心聚力創(chuàng)名校，務(wù)實重干爭一流的過程中，學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化以教學(xué)質(zhì)量促發(fā)展興學(xué)校的意識，抓好“名師、名生、名課、名篇、名德”建設(shè)，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，扎實推進(jìn)課改實
驗，進(jìn)一步提升教師的整體素質(zhì)和能力，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，早日實現(xiàn)創(chuàng)東區(qū)名校和全市有較大影響學(xué)校的目標(biāo)”的建議，我們?nèi)〉昧艘韵鲁煽儭?/p>
1、加強(qiáng)教務(wù)處對教學(xué)過程的管理，落實教學(xué)常規(guī)檢查。加強(qiáng)教務(wù)值班課堂情況檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并通過教案檢查、聽課記錄檢查、作業(yè)檢查、鼓勵教師加大課余輔導(dǎo)力度和精心組織期中和期末考試等多種形式扎實落實各項常規(guī)。讓老師們上好常態(tài)課，使常態(tài)課向優(yōu)質(zhì)課靠攏，打造高效課堂，全面提升教學(xué)效果。
2、全校上下進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修，全面推進(jìn)我校“三步四環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式，促使老師們關(guān)注課堂、研究課堂、反思課堂，向課堂要質(zhì)量。
3、繼續(xù)推行聽評課和推門課制度。常態(tài)課才是教學(xué)之本，我們上好常態(tài)課，打造好優(yōu)質(zhì)課，使常態(tài)課向優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，優(yōu)質(zhì)課向常態(tài)課靠攏。
4、加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)，通過集體備課，互相取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，集集體智慧，磨精品課，上高效課，縮小同學(xué)科差距，全面提高學(xué)生成績，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
5、開展校級名師評選活動。通過個人申報、民主評議、校長辦公會研究選出了有影響力的中、高級教師成為我校第六屆校級名師。為我校進(jìn)一步發(fā)揮名師作用，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建名校創(chuàng)造了條件。
6、開展青年教師拜師結(jié)對活動、青年教師展示課活動，使我校近兩年所招教進(jìn)的三十多位年輕教師盡快成長起來，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
7、開展學(xué)校模擬課堂比賽活動。教師們在“模擬課堂”上勇于創(chuàng)新，打破以往傳統(tǒng)上課模式，大膽采用新形式、新方法，使節(jié)節(jié)有亮點，不僅展示了中青年教師良好素質(zhì)，也扎實而有效地推進(jìn)了學(xué)校的教研水平，促進(jìn)教師更好更快地適應(yīng)新時代教學(xué)發(fā)展的需要。
8、開展課改展示課活動，并鼓勵青年教師積極參加市教研室組織的觀摩課，請教研室專家聽評課，提高全體教師業(yè)務(wù)能力，加快課改步伐。
9、開展“一課一名師、一師一優(yōu)課”活動，有效提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育信息化的進(jìn)程和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，
10、做好教師培訓(xùn)工作。采取走出去和請進(jìn)來的辦法，對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。本年度已經(jīng)派出三十多位老師外出學(xué)習(xí)。通過外出學(xué)習(xí)，開闊了視野，更新了觀念，不僅使這些老師學(xué)有所獲，學(xué)有所值，而且通過反思匯報使學(xué)習(xí)的資源讓全體教師達(dá)到共享，實現(xiàn)共同提高，全面提高了教師的業(yè)務(wù)水平，加快我校教師專業(yè)化成長。
11、舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)書寫整潔、規(guī)范、正確率高，在同學(xué)面前起到了榜樣的作用；老師們激勵性語言或有效使用符號，把作業(yè)批改當(dāng)成與學(xué)生溝通、交流的機(jī)會，并起到教育的潛移默化的作用。
12、開展學(xué)科競賽活動。備課組根據(jù)學(xué)校計劃，結(jié)合新課程理念、內(nèi)容和要求，開展本學(xué)科的知識競賽活動。比如本學(xué)期截止到目前，七八年級語文開展了國學(xué)知識競賽，七年級英語單詞競賽，九年級趣味英語競賽、九年級語文結(jié)合中招字詞競賽等，活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，更好的提高各科教學(xué)水平和質(zhì)量，極大地推動我校教學(xué)工作。
13、注重尖子生培養(yǎng)。通過確立尖子生培養(yǎng)對象、組建輔導(dǎo)班，召開動員會，幫助他們確立目標(biāo)、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)分包定期談話等等一系列措施，充分調(diào)動各方面的積極性，激發(fā)了尖子生的內(nèi)在潛力，激活尖子生的思維靈感和競爭意識；適時召開家長會，或者利用電話或者校信通及時聯(lián)系家長，使家庭教育與學(xué)校教育同步、形成合力，全面提升尖子生的能力。
開封市化建中學(xué)
XX年12月22日
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