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教師學期行動總結(jié)

時間:2021-11-01 12:08:43 總結(jié) 我要投稿

教師學期行動總結(jié)(精選8篇)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的教師學期行動總結(jié)(精選8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師學期行動總結(jié)(精選8篇)

  教師學期行動總結(jié)1

  時間是一位永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,回顧這一學期,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認真做好各項本職工作,積極完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)。看著孩子們的笑臉,看著孩子們各個方面的能力在提高,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):

  一、政治思想

  嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛崗敬業(yè),對班級工作認真負責,積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

  二、業(yè)務(wù)學習

  積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動,珍惜外出學習機會,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。

  我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗。

  本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的本科教育學習,努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。

  三、教育保育

  認真制定了本班的班務(wù)計劃,設(shè)計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

  在組織好教學活動的同時,保證幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了閱讀區(qū)、智力區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。

  為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。

  積極撰寫教育論文和教育案例,并取得了一定的成績,在江蘇省“幼兒優(yōu)秀論文評比”中榮獲三等獎,在淮安市“電教教學案例”評比中榮獲二等獎,積極參加各項活動并以提高自身的保教水平。在保育工作中,每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。每天讓幼兒觀察天氣,能讓幼兒有意識的根據(jù)天氣的變化知道添減衣物。

  四、家長工作

  認真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認真聽取家長提出的各種要求和意見。

  五、不足與努力方向

  一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,加強教態(tài),活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學水平。在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全意識,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使每位家長能滿意、放心。

  本學期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但我的成長還在繼續(xù),希望在下學期里,我能有更多的收獲,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,身心能得到健康的成長,自己再接再厲,更上一個臺階吧!

  教師學期行動總結(jié)2

  自進入高三下學期以來,師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標,同仁們深感肩負重任,因而更加地努力工作,轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結(jié)束,回顧以往,先將本學期的工作做如下總結(jié)。

  上學期我們主要進行了語文高考復(fù)習的第一階段,穩(wěn)扎穩(wěn)打,對高考所涉及的所有知識點要面面俱到,即使沒有涉及到的,只要和高考有關(guān)的,仍有復(fù)習的必要。備課要細,上課要實,作業(yè)要精,補漏要勤,檢測要有針對性。為學生形成知識的系統(tǒng)做準備。本學期要進行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓練為依托,以第一輪復(fù)習為為基礎(chǔ),讓學生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納,讓學生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導(dǎo)學生,讓學生自主歸納。第三階段是模擬提高階段,主要是進行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,教師必須精講,而且堅決不再留任何尾巴,不把遺留的問題帶到下一次的考試。

  我所教的兩個班級,語文基礎(chǔ)相對較差,而且是部分學生根本不重視語文學科學習,我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此,我對學生依然是不拋棄、不放棄,想方設(shè)法引導(dǎo)學生學語文,讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。

  一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量

  大部分學生總覺得語文學與不學一個樣,高考語文成績完全靠運氣,而且到高三,各學科大量的做題,勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存,只能在課堂上要質(zhì)量,要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境,學習環(huán)境。

  二、營造民主課堂

  讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學,給他們精神鼓勵,讓學生在自信的陽光下成長,學習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生,利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問,耐心的講解以此打動他們,激起他們學習語文的熱情,收到良好效果。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點,以此增強他們學習語文的信心。

  三、提高效率,上好講評課

  進入高三,面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊等一系列困難,學生的復(fù)習訓練也很多,但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),通過講評幫助學生牢固掌握所學知識,提高運用所學知識的能力,培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣,是高三復(fù)習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷,有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后,引導(dǎo)學生領(lǐng)悟小結(jié),注意深化鞏固,突出實效性。

  其次,講清試題的角度,即是怎樣來考的,如,試題自身是給一篇科技短文選擇題,實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,文章的主要內(nèi)容的。再如,以變換了的種種說法,考查對句意或文意的理解;文言文中,以句間關(guān)系的理解,考查翻譯能力(即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……

  第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法:語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。

  第四,糾正錯誤務(wù)必落實。對于教師而言,要了解學生錯在何處,為何錯,哪些學生錯,有針對性地改進復(fù)習教學工作。對于學生而言,要求答錯的學生要找出答錯的原因,并改正,掌握避免差錯改正錯誤的`規(guī)律。

  第五,要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度,同樣的考查內(nèi)容,還可以從哪個角度考。同樣的要補充,有些變化的更應(yīng)補充。這樣,即可以以一定的量的重復(fù),加上一定的變化,來增強對此一類題的理解,做到練一些題,通曉某一類題。對于學生而言,還可以自選課外題,以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。另外,還特別注意在講評中堅持正面教育,保護學生的自尊心,充分調(diào)動學生的學習自覺性和主觀能動性,促使成績較好的學生看到差距,向更高遠的目標奮進;引導(dǎo)成績較差的學生總結(jié)教訓,鼓起勇氣,樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人,或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇,都只能收到適得其反的負面效應(yīng)。

  四、瞄準高考,狠抓常規(guī),注重平時積累

  語文學科是一門特別注重積累的學科,很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進入高三我布置了學生以下幾項常規(guī)性工作:按照高考考綱,每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個,成語1個;每個月除常規(guī)考試外額外完成習作一篇;堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動,通過這三項常規(guī)訓練,使學生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。

  五、深入研究考試大綱,重視信息的溝通

  1、在高三開始,細致研究分析近三年的語文考試說明,準確把握高考動態(tài),并且及時加以落實。

  2、在教學中,除了抓緊學習有關(guān)業(yè)務(wù)知識外,還注意和同事研究學習,從教學方案的設(shè)計、教學內(nèi)容的講授到復(fù)習考試的合理安排等教學環(huán)節(jié),認真吸取他人有益的教學經(jīng)驗,指導(dǎo)自己的教學實踐。

  六、分析學生每次考試情況,對癥下藥。

  每次考試之后,我們都認真分析,找出薄弱環(huán)節(jié),與學生交流,弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學生的失分點主要集中在以下幾個方面:基礎(chǔ)知識的4~6題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題,還有作文。我及時調(diào)整自己的教學思路、教學內(nèi)容、教學方法,在教學中注重過程管理,從四個方面落實教學任務(wù):力爭把目標落到實處,細化內(nèi)容。序化訓練,深化輔導(dǎo),力爭把目標落到實處。

  七、專項復(fù)習,狠抓薄弱環(huán)節(jié)。

  1、基礎(chǔ)知識的復(fù)習注意長短線結(jié)合,對成語語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習之后,穿插在下面各專題的復(fù)習中,進行不間斷的訓練。在穿插復(fù)習的過程中注意精選題目,做到短平快,盡量不影響專題復(fù)習的正常進行。與此同時,充分利用早讀時間狠抓古詩文背誦,嚴把質(zhì)量關(guān),力求做到考試中不丟分。

  2、復(fù)習文言文,將120個文言實詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學生。文言文復(fù)習是一大難點,尤其是文言文語句翻譯,在這方面進行了大量的專題訓練。

  3、對詩歌鑒賞,我們分三步進行復(fù)習:

  (1)進行題型示例,精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子,讓學生對這類題有一個感性的認識,消除其神秘感。

 。2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學生,引導(dǎo)學生領(lǐng)悟詩歌中的意象,體會其思想感情,把握其表現(xiàn)手法。

 。3)歸納詩歌鑒賞的一般方法,引導(dǎo)學生理清鑒賞思路,注意答題的針對性和完整性。

  4、努力創(chuàng)設(shè)語文學習氛圍,盡可能地拓寬學生的視野,提高讀寫能力。

  (1)引導(dǎo)學生自覺閱讀《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《語文周報》等優(yōu)秀報刊。

  (2)要求學生堅持積累好句好段,利用周記進行練筆、積累材料。

 。3)根據(jù)學生的興趣、愛好,精選例文,認真研讀揣摩,利用文中材料進行仿寫,然后對照原文,比較優(yōu)劣,找出差距。

 。4)注重作文實戰(zhàn)訓練,認真選題,在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導(dǎo),在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。

  在師生的共同努力下,我所教的班級的學習成績?nèi)〉昧碎L足的進步,整體平均分顯著提高,個別學生的最高分在年級名列前茅。

  總結(jié)過去的目的是為下一步的工作積累經(jīng)驗,為的是在今后的工作做的盡善盡美,通過一年的高三教學工作,我整理出一套清晰完整的高中語文高考復(fù)習的思路,以知識點為主線構(gòu)建框架,以專題訓練為平臺夯實基礎(chǔ),以答題方法技巧為手段提升解題能力,循序漸進,因材施教,分層教學,讓每一個學生每天都有不同程度的進步,讓學生學習感受到學習的快樂,學習的成就感,學有所得。在引領(lǐng)學生學習的過程中我深感收獲頗豐,真可謂教學相長,在今后的教學工作中,我一定會更加努力,力爭在各方面做到日臻完善。

  教師學期行動總結(jié)3

  20xx年9月26—28日我有幸參加了“西青區(qū)中小學音樂、美術(shù)教師北京培訓”活動。此項活動由我們西青少年宮主辦,來自我區(qū)各中小學的音樂、美術(shù)教師和少年宮的老師共97人參加了這次培訓。我們學校領(lǐng)導(dǎo)對此事也特別重視,叮囑我們一定要認真對待。此次活動分為音樂、美術(shù)兩組。培訓形式一致,但講座與聽課的內(nèi)容不同。我們音樂組老師一起聽了三場專家講座,參觀了兩所學校,下校參觀時觀摩了三位音樂教師執(zhí)教的公開課,還聆聽了黃胄藝術(shù)小學德育校長的精彩發(fā)言。三天的培訓內(nèi)容緊張而充實,使我受益匪淺,感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點體會總結(jié)如下:

  一、培訓規(guī)格高

  這次北京培訓學習是我們西青區(qū)近年來首次藝術(shù)類學科的培訓,為此少年宮的領(lǐng)導(dǎo)和老師們做了很多的努力。為了搞好培訓活動,她們做了充足的準備。找了北京的藝術(shù)方面很有造詣的專家來講座,找了北京藝術(shù)方面很有名的兩所中小學。培訓中老師們都非常認真在聽,認真做筆記記,學習興趣很高。

  二、學習內(nèi)容豐富

  首先,我們聽了兩場很專業(yè)的講座,北京西城少年宮的xx老師們做了《合唱指揮》的講座,使我們懂得了合唱曲目選擇的重要性,二聲部如何訓練,何如指揮等事項使我們受益匪淺。并當場學習了二聲部歌曲《朝霞》。使我們親身演練了二聲部歌曲的學習。徐彬彬和王夢婷兩位老師講了《舞蹈的編排》針對內(nèi)容展開講解,并親自示范民族舞蹈基本動作,與我們互動交流,我們也懂得了音樂和舞蹈本就是孿生姐妹,組合在一起會更有生機和活力。老師們聽得非常認真,學的也非常仔細。筆記也很詳細,特別是年齡大的老教師學習興致更高,我很受感動。

  其次,我們來到xx藝術(shù)小學和北京四中參觀并觀摩了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課。課上的老師和學生的“師生”配合非常默契,學生跟隨老師做律動表演,優(yōu)美的歌聲,整齊的動作,讓我們感受到他們的學生音樂基本功非常扎實。也使我們明白了好的音樂課不是一朝一夕就能練就的,平時就要注重一些基本知識的傳授。這樣孩子們上課時才不會做作。在聽課學習的同時我們感受到了音樂課帶給自己的樂趣,把自己融入到了其中,不僅學會了歌曲,學會了節(jié)奏,更重要的是學習了優(yōu)秀的教學方法。

  再次,我們聆聽了于明和劉穩(wěn)兩位老師的《藝術(shù)類課堂的教學模式、方法、組織、設(shè)計》的講座,這兩堂講座更加貼近我們的教學實際,她們利用開放式教學理念,利用多媒體教學手段,讓學生自主的學習,愉快的學習,非常開心引導(dǎo)學生體驗生活,教學富有激情和美感,增添了我們對藝術(shù)的享受與快樂,增強了信心。使我們懂得了要關(guān)注學生的參與能力。懂得了要從學生基本特點入手,注重過程與方法,重視價值觀的培養(yǎng),注重情感與技能的培養(yǎng)。 經(jīng)過3天的培訓學習,我們聆聽到幾位專家精彩的講座,觀摩了3節(jié)生動活潑的音樂課。也深刻地意識到肩上的責任和使命。作為新時代的音樂教師,我愿意迎接各種挑戰(zhàn),不斷充實完善自我,做一名稱職的“美的使者”,將音樂的快樂帶給我的每一位學生,使他們在緊張的學習中也能到品嘗輕松和愉悅。切實感受音樂課的魅力!

  教師學期行動總結(jié)4

  音樂教研組在學校教導(dǎo)處的指導(dǎo)以及老師們的配合下,根據(jù)本學科的特點,按照學校教務(wù)處和本教研組計劃安排的時間,順利地完成了學校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教研任務(wù),有序地完成了學期初制定的各項工作計劃,F(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下:

  一、積極參加上級組織的各種培訓,提高教師的素質(zhì)

  本學期為提高教師的素質(zhì),三明市教研室組織教師進行了《201版新課程標準》的培訓。另外,為了提高我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),學校提供大力的支持,我們的教師參加省級、市級和區(qū)級教師提供的優(yōu)質(zhì)課聽課學習和專家培訓。通過學習和培訓,大大地提高了我們教師的教學理念。

  二、積極組織教師校內(nèi)教研,提高課堂教學理念

  這學期學校組織了校級優(yōu)質(zhì)課的評選,我組教師積極準備,組內(nèi)互相聽課、評課,進行反復(fù)的磨課,積極爭優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)。另外,我們嚴格按照學校的聽課要求,積極參加聽課活動,并按時如數(shù)的完成了聽課任務(wù)。

  三、認真組織教研組成員參加集體備課

  集體備課是運用集體的力量研究教材,解決疑難的有效方法。

  我們教研組實行間周一次的集體備課,每一次的備課針對一個年級,由這個年級的教師提供教學內(nèi)容,全體教研組教師共同探討知識點和疑難點,教法和學法。并對疑難問題在討論中得到解決。

  四、積極參與學校各類藝術(shù)活動。

  豐富學生課余生活是每個老師必須做到的義務(wù),開展藝術(shù)活動,是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要途徑。本學期我校開展了“六一文藝匯演”在音樂老師的齊心協(xié)力下,文藝匯演取得圓滿成功。

  五、下學期需要努力的工作

 。ㄒ唬┙處熼g備課都需要學會使用電子課件。

 。ǘ┤w音樂教師要多花時間輔導(dǎo)學生做基礎(chǔ)性練習。

 。ㄈ┙處熞嗷〞r間鉆研教材、認真?zhèn)湔n。

 。ㄋ模┤w教師要及時進行課堂教學反思和總結(jié)。

 。ㄎ澹┓e極開展小課題研究,落實工作任務(wù)。

  教師學期行動總結(jié)5

  一、指導(dǎo)思想

  本學期,我們組將根據(jù)學校的工作計劃要點,結(jié)合本學科的特點,以課堂教學改革和師資隊伍建設(shè)為重點,以提高全組教師專業(yè)化水平為目標,繼續(xù)加強自身修養(yǎng),努力創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手,大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè),努力加強本組教學教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設(shè)。全面提高每位教師的教育教學質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴,盡職盡責。

  二、工作目標

  1、 全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒,樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學習中去。

  2、 在工作和學習中,繼續(xù)弘揚音樂教育組長期來形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng),為我校的音樂教學工作服務(wù)。

  3、 確立終生學習、全程學習的思想觀念,認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好用活教材。

  4、 立足課堂,加強本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),扎實有效的進行校本課程研究。

  5、 充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用,努力打造一個學習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。

  三、工作重點

  1、課堂教學:把握基礎(chǔ),培養(yǎng)提高聆聽與欣賞的能力。

  2、市藝術(shù)節(jié)匯演:為迎接藝術(shù)節(jié)的到來,做好節(jié)目的編排與落實。

  3、集體備課、聽課:認真做好集體備課,形成集體專研的良好氛圍。

  4、嘗試進行九年級音樂考生的培訓工作。

  四、主要工作及措施

  1、本學期音樂教研組將探索管理方式的改革。

  為了更好的把教研組工作做好,做到人盡其才,各盡所能。實行本組教師優(yōu)勢互補,形成合理分工,責任到人,齊抓共管的局面調(diào)動積極性。

  2、注重課堂反饋和教學心得。

  本學期繼續(xù)實行定期交流教學心得工作。把自己在教學過程中所產(chǎn)生的教學靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面或口頭進行交流和研討,以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。

  3、精心組織各種課外興趣小組。

  每位教師要善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)骨干,開展好不同類型的課外活動,活躍學校的文娛生活。

  教師學期行動總結(jié)6

  一學期來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,在師傅及同事的幫助下,這個學期我成功做了一節(jié)“四杯賽”的數(shù)學課,并順利完成了教育教學任務(wù)。

  1、下面是我的教學經(jīng)驗及教訓。

  要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,經(jīng)常與師傅交流,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  ⑵課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

 。3)要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小六的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

 。4)經(jīng)常去聽師傅及同組人的課,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,吸取經(jīng)驗,博采眾長,提高教學水平,這個學期師傅及領(lǐng)導(dǎo)、同事們給了我很大的幫助,我真的很感謝你們。

 。5)培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

 。6)“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,教態(tài)親和力不夠。

  2、班主任方面的經(jīng)驗總結(jié)與不足之處

  作為六年六班的班主任,我積極帶著同學們參加學校的各項活動,遵守各方面的紀律,對同學們進行德育教育,想方設(shè)法提高學生們學習的積極性,形成一個良好的班風。經(jīng)常與師傅及有經(jīng)驗的班主任交流,學習他們管理班級的方法。本學期我們班獲得了特色運動會的第一名,課前一支歌比賽的第二名。這是我們的成績,可以說每一名同學都在一點點的進步,看見他們在進步我有種說不出來的快樂。

  但作為一名新班主任,在班級管理方面還欠缺經(jīng)驗,我會再接再厲的,提高自己的業(yè)務(wù)能力及水平。

  走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  教師學期行動總結(jié)7

  光陰似箭,日月如梭,不知不覺已經(jīng)在那丸子南灣子學區(qū)學校度過了又一個學期的教師旅程。當體育教師正好符合自己的專業(yè),這樣才能充分發(fā)揮自己的所學、展示自己的能力。 新的學期即將來臨,在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。

  在這過去一個學期里,我不斷努力工作和學習,在教育方面,獲益匪淺。回顧這段時間的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默耕耘在教師這片圣地上,現(xiàn)結(jié)合過去一個學期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。

  一、工作方面:

  我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

  二、教學工作 :

  在教學過程中,對學生進行品德教育,增強組織紀律性,培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神,讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練,時常與學生為主體,運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求,學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智二年級的學生,使他們養(yǎng)成了良好的學習習慣和正確的課堂常規(guī)。

  通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功,使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神

  三、學校工作 :

  我嚴格要求自己,工作實干,認真組織每天的課間操,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活,時刻為學生的活動安全著想,及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。這一年,我還組織了學生參加校隊,增加了同學們對體育運動的愛好,強化了同學們的團結(jié)拼搏意識。

  雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教教學中學到了很多,我也明白自身的學識不代表教教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導(dǎo),結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。

  教師學期行動總結(jié)8

  隨著新年鐘聲的敲響,本學期的工作又將告一段落,在展望新的一年的同時,回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的。 在本學期的工作中,我既有因成功感到高興,又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的,但也是充實的、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下,才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。這學期我們班的兩位老師,以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同好班內(nèi)的各項工作。先總結(jié)如下:

  一、班級工作管理方面

  首先,我們從幼兒的常規(guī)入手。針對我們班幼兒活潑好動的性格特征,我們兩位老師在實際教學活動中就狠抓幼兒的課堂常規(guī)。課堂上我們時常提醒幼兒有良好的坐姿,做到不講話、不做小動作;卮饐栴}時,我們不但請舉手的小朋友回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答。為了提高幼兒的學習質(zhì)量我們還開展了評紅星的活動:上課動腦筋的幼兒、上課有良好坐姿的幼兒、上課能堅持不做小動不講話的幼兒都以紅星作為獎勵。

  常規(guī)不但課堂上要培養(yǎng),在其他的活動環(huán)節(jié)中也很重要。比如幼兒午睡時我們就以請小助手的形式來規(guī)范幼兒的常規(guī)。我們會在午睡室請一名小助手監(jiān)督幼兒入睡,洗手間請一名小助手管理幼兒小便洗手,這樣的措施使我們班的午睡常規(guī)有了很大的進步。為了增強幼兒的信心,對午睡好用餐好的幼兒我們都會以紅星進行獎勵。

  二、學習方面

  我班幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。他們在參加各類健康活動時,都能有十分愉快的情緒,在集體活動中,感受到了快樂和榮譽感,從中使自己的身體協(xié)調(diào)性,靈活度得到了進一步的鍛煉。

  同時還鼓勵幼兒能很好的和小朋友們相處,能夠做到自己的事情自己做,并能夠較主動

  的去幫助自己的同伴做一些力所能及的事,孩子們生活習慣良好,養(yǎng)成了勤洗手,多喝水等良好的習慣,對于培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力這方面,我們將其滲透到日常生活及區(qū)域活動中,讓孩子在生活中學。

  小朋友們非常喜歡參加體育活動,大部分幼兒有豐富的安全、自我保護意識,但少數(shù)幼兒還不能完全控制自己的危險動作,不能很好控制自己的行為。大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力,所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進行計算練習。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減,幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會,積極性也調(diào)動了起來。

  三、安全衛(wèi)生保健工作

  本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,班級幼兒的出勤率一直較高,無事故發(fā)生。我們注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

  在一日生活的各個環(huán)節(jié)中時時都存在著安全隱患,而安全又是一切的基礎(chǔ),所以培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高他們的自救能力是我班安全工作的重點。我們注重在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全知識,并且重視幼兒自我保護意識的培養(yǎng)。讓幼兒懂得在活動中,如何更好地保護自己,又玩得開心。我們還結(jié)合日常生活中的小事,對幼兒進行經(jīng)常性的安全教育。如結(jié)合小朋友摔傷現(xiàn)象,和孩子們一起討論怎樣才不會受傷。為了保證幼兒的人身安全,家長或委托他人來接送孩子時,必須出示幼兒接送卡或提前電話通知聯(lián)系。

  安全是為了保證幼兒的健康成長,我們還注意到幼兒的健康不僅僅是身體健康,更重要的還是不可忽視的心理健康。本學期,我們的安全教育內(nèi)容中增加了一些心理健康的內(nèi)容。如教育幼兒正視自己的缺點,不嘲笑別人:對于膽小的幼兒從不同角度尋找幼兒的閃光點,給予幼兒成功的經(jīng)歷,幫助幼兒樹立“我能行”的觀念,從而有效地提高了幼兒的抗挫能力。

  四、架起家園合作教育的橋梁

  幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。

  為了及時準確的促進家園互動、溝通,我們堅持使用校訊通,記載了幼兒在園的表現(xiàn),以及幼兒的學習情況。對有針對性的問題我們及時進行反饋,并以此為依據(jù),加強個別教育,這項工作受到了家長的重視和歡迎,片片言語拉近了我們之間的距離。

  五、反思調(diào)整

  總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

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