實習(xí)生周工作小結(jié)范文（精選7篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，不如讓我們小結(jié)經(jīng)驗，展望未來。那么問題來了，小結(jié)應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的實習(xí)生周工作小結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
實習(xí)生周工作小結(jié) 篇1
為適應(yīng)xx公司發(fā)展的需要，嚴(yán)格按照集團下發(fā)的儲備人員培訓(xùn)計劃進行了相關(guān)財務(wù)核算知識和各項管理制度的學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以期能夠早日獨立頂崗工作，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的期望。現(xiàn)就這一個月以來自身的學(xué)習(xí)、工作情況作一簡要總結(jié)，以接受各級領(lǐng)導(dǎo)評議：
一、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力
進一步學(xué)習(xí)并實踐進行了SAPR/3系統(tǒng)月底結(jié)賬操作，從中更好地掌握了SAP的各項相關(guān)操作，并從中認(rèn)識到SAP學(xué)習(xí)的重要性。通過填報公司各類財務(wù)報表，學(xué)習(xí)并了解了公司各類財務(wù)經(jīng)濟指標(biāo)數(shù)據(jù)，以期能對財務(wù)報表進行深入的分析。此外，通過實踐認(rèn)識到自己在財務(wù)知識某些方面的欠缺，更促使自己不斷地在實踐過程中學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，以期更好地工作。
二、結(jié)合公司實際，深入認(rèn)識集團財務(wù)工作的重要性
通過本月成本核算工作以及對各類報表的實踐，真正認(rèn)識到財務(wù)管理分析制度、全面預(yù)算管理制度、績效考核制度以及相關(guān)資產(chǎn)、資金管理制度在企業(yè)管理的中作用，并由此更明確了自身從事財務(wù)工作所負(fù)有的重大責(zé)任。
三、學(xué)習(xí)集團管理制度，提高自身綜合能力
為盡快適應(yīng)財務(wù)管理崗位的要求，在工作實踐的同時，積極學(xué)習(xí)集團各類相關(guān)制度文件與規(guī)定，以求在工作中更好的履行自己的職責(zé)。
經(jīng)過這一個月的學(xué)習(xí)，掌握了更多財務(wù)實踐知識，在業(yè)務(wù)技能上有了較大的提高。同時，通過學(xué)習(xí)和實踐，在工作態(tài)度和責(zé)任感上都有了新的認(rèn)識和提高。
實習(xí)生周工作小結(jié) 篇2
晚上我還是選擇回到住處，繼續(xù)學(xué)習(xí)，到目前為止我在實習(xí)一個周，如果說入門，那還沒有�，F(xiàn)在關(guān)于測試的基本的面試題目，可以自己解決，而真正項目實踐的經(jīng)驗什么多還沒有。
說說這幾天的感受吧。
記得剛剛轉(zhuǎn)到的測試的時候，原來班級的同學(xué)已經(jīng)很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)，而我自己看了老師的講義之后，曾經(jīng)大言不慚的說，測試的時候一定要做到前幾名，今天公布成績的時候，是前幾名不過是倒數(shù)的�，F(xiàn)在開始做測試計劃，寫測試報告，算是開始進行項目實踐，現(xiàn)在利用這個時間節(jié)點對找一個階段做一個小結(jié)。
一、你的收獲和付出成正比
很多晚上，我們和幾個同學(xué)在看電影或者睡覺，而很多女生依然在努力搭環(huán)境或者是再熟悉軟件。果斷成績出來的時候，他們成績很高。
到了實習(xí)基地，如果說有的科目因為之前沒有學(xué)習(xí)過而不能跟上節(jié)奏，那么同樣一個全新項目，那就沒有什么好說的了，你努力你就行，你不努力那么就什么也得不到。
二、現(xiàn)在討厭的自己，都有一個不努力的曾經(jīng)
這是在空間里面看到的一句話，說道心里去了�，F(xiàn)在回過頭來才知在大學(xué)里面，很多科目沒有入門，不是老師沒有教入門而是，自己沒有學(xué)入門�；叵肽切┳约河X得扎實科目，都是在老師在引導(dǎo)，進行自主的學(xué)習(xí)。最后取得好成績。
到了實習(xí)的崗位也是，不怕你沒有學(xué)過，而是怕你不想學(xué)，你不愿意學(xué)。如果你愿意即使什么都不會，什么都沒有學(xué)過，只要你堅持你總會學(xué)會一些東西，只是說開始你的時候你可能慢一點而已。
三、態(tài)度決定你高度
如果認(rèn)為來實習(xí)是來享受的話，那么這樣的想法就錯了。實習(xí)是來應(yīng)用和學(xué)習(xí)技能，為了將來找一份好的工作打下扎實基礎(chǔ)，如果不利用好的這個機會，那么會影響你的一生。
我有幾個同學(xué)，在實習(xí)的途中，因為頂不住壓力而離開了，理由是想家。想想我們學(xué)校離開的人，我都覺得有些對不起母校。不過僅僅留下來是不夠，既然選擇留下來，那么就要做到最好，至少盡自己最大的努力最做好。
四、好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，是你走得更遠(yuǎn)重要的保證
這段時間感受最深的自己回到高中的狀態(tài)，一天都處在學(xué)習(xí)的狀態(tài)。而對我來說回到初中的狀態(tài)是最好的，因為那種狀態(tài)，自己可以自主的學(xué)習(xí)。且有目標(biāo)、有動力。
如果你能夠準(zhǔn)時事情，那么你的時間就會多出很多，相對麻煩也就會減少很多，例如說在吃早點，要是去晚了就什么吃的都沒有了，接下來就會有一系列的后續(xù)動作。
要去感受和喜歡你的生活狀態(tài)，如果以后想過朝九暮五的生活，那么你就要在工作需找真正的自我，尋找那么可以使你感覺到有成績的東西，持之以恒的做下去。
五、選擇一條正確的路
我之前不知道測試是做什么，現(xiàn)在做了一段時間發(fā)現(xiàn)很是自己。測試和心理學(xué)有很大的關(guān)聯(lián)吧，你如何找出做出，如何和別人做溝通這些都是需要自己去深入思考的。
我想一定很多工作，也有一定有很多的工作適合自己，可是我們沒有那么多的時間做出選擇。只能是有限地做出選擇，在目前的狀況下做到最好，每一次都要百分百的投入，如果真的不合適那么就永遠(yuǎn)都不要回頭。軟件開發(fā)對我來說就是最好的例子。
說點實際的吧，如果你把目前的工作的做到最后，那么周末的時候就可以和自己心儀的女生出去玩了，這么簡單的道理。這幾天還是發(fā)現(xiàn)自己很多陋習(xí)，就簡單的列舉一下。
實習(xí)生周工作小結(jié) 篇3
去成師附小實習(xí)已經(jīng)一個星期了，真的是每天天還沒有亮就出門，天黑了才回校，不過再累也值，學(xué)到了好多好多的東西，這些都是在書本上學(xué)不來的。孩子們那種童真深深的感染著我，每天一踏進教室就會精神百倍。
我從來沒有這么親密的接觸過低段的小朋友，無論在哪里無處不滲透著他們的活潑，天真，他們什么都愿意和老師一起分享，有什么意見也會直接提出來，看著他們這樣反思自己，童年的時候我也這樣，是什么讓我們變得沉默寡言不愿與人溝通了呢？關(guān)于這個問題，我請教我的指導(dǎo)老師，她說：“不管是誰，在小時候都是嘰嘰喳喳，有很多的話說不完，但是到高段時就會變得沉默寡言，這是每個孩子都會經(jīng)歷的一個過程。所以我們要重視學(xué)生的個性發(fā)展，在低段時要盡量的讓他們自由發(fā)展，找到自己喜歡的東西，然后再去學(xué)習(xí)，這樣就會事半功倍。要注意學(xué)會傾聽，當(dāng)孩子有話說時，要認(rèn)真的聽，有問題就要幫助他分析，讓他們養(yǎng)成一種有事情不憋在心里，愿意與人分享，善于與人溝通的好習(xí)慣�！�
班上有一個男孩子特別的內(nèi)向，不喜歡說話，第一天幫他批改了作業(yè)，因為他寫錯了一個生字所以我給他批了一個4星（最高5星），老師上課時表揚了得到5星的小朋友，我就看到那個內(nèi)向的小孩用很奇怪的眼神看著我，我就被嚇到了，真的有一種不知所措的感覺，在向老師了解了他的具體情況以后，每天我都會特別的關(guān)注一下他，一天的作業(yè)的一道題目是“我是xx的小學(xué)生�！彼畹氖恰拔沂且粋�不喜歡與人交流的小學(xué)生�！蔽揖驮谒谋咀由吓艘痪洹吧朴诮涣鳎皇强梢缘玫礁嗟目鞓穯�？”就在那天中午吃飯的時候，我問他什么菜你最喜歡吃，他告訴我他喜歡吃的那一道菜，我很高興，至少我在和他交談的時候不在是我一個人在唱獨角戲了。星期五，我去教室訂正作業(yè)，他很主動的跟我說：“小王老師，我的已經(jīng)改正完了！”我很高興，說：“表揚龍永一！”這時我看到了他的臉上掛著他這個年齡的孩子應(yīng)該有的天真無邪的笑容�？吹剿兴淖儯悬c激動。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我希望在實習(xí)的一個月時間當(dāng)中可以幫助他更多！
每天一起床都覺得有一個新的挑戰(zhàn)在等著我，加油吧！在后面的實習(xí)當(dāng)中，我會更加努力，既然堅定了要當(dāng)老師的信念，這么好的機會一定不會讓他浪費掉！迎著朝陽，整裝出發(fā)吧！
實習(xí)生周工作小結(jié) 篇4
一個星期的實習(xí)，從豐達(dá)電子廠到物流實訓(xùn)室，再到人人樂，以及最后的自行調(diào)查企業(yè)。讓我們看到了生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售的過程，讓我們從實踐中學(xué)習(xí)真理。
首先，我們?nèi)サ截S達(dá)電子廠，參觀了生產(chǎn)線的具體操作，生產(chǎn)線的生產(chǎn)速度取決大家的合作。正所謂團結(jié)就是力量。生產(chǎn)線比較沉悶，因為每天都重復(fù)做一樣的工作，所以我很佩服他們，佩服他們的耐心與認(rèn)真，因為這是我欠缺的，我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種品質(zhì)。
當(dāng)然好的工廠離不開好的管理，我覺得豐達(dá)電子廠有一個很人性化的管理，員工可以邊聽歌邊工作，我覺得這種管理方法很好，打破了把工人當(dāng)成生產(chǎn)的奴隸的成規(guī)，使得工人快樂完成工作。畢竟生產(chǎn)線工作會比較沉悶，通過聽歌來釋放煩悶的心情，可以提高工作效率。
然后，參觀物流實訓(xùn)室讓我知道商品是如何輸出，物流實訓(xùn)室的收銀臺親身感受到如何收銀。柜臺上的空罐子，為同學(xué)們練習(xí)收銀臺提供了道具。
再到人人樂，這個大型的購物商場，囊括人們生活所要用到的各種商品，一個商場就足以買到自身所需要的全部東西。琳瑯滿目的商品讓人應(yīng)接不暇，促銷商品的價格，讓人怦然心動。商場里無論是服務(wù)態(tài)度，還是商品質(zhì)量都是一流，使顧客享受到一流的消費場地。商品的擺放的講究，讓我感受到銷售者的細(xì)心之處。人人樂還實行免費辦理會員卡，讓我們購買更優(yōu)惠。此外，人人樂還設(shè)置了會員購買區(qū)和專柜優(yōu)先付款臺。這些措施為消費者提供了許多便利。據(jù)工作人員說，人人樂還將在每月推出促銷的產(chǎn)品，把更多的好處讓給顧客，讓顧客得到更多優(yōu)惠。我覺得人人樂秉承了“上帝是顧客”的理念，做到真誠服務(wù)于顧客。
我覺得人人樂各方面做得都很好，只是它離公車站很遠(yuǎn)，不然學(xué)生人流量肯定很多。
最后的自行企業(yè)調(diào)查，我調(diào)查的是歐菲面包店。都說民以食為天，人們自然離不開美食。歐非的經(jīng)營理念“顧客第一，質(zhì)量第一”，讓我們消費者買得開心，吃得放心。現(xiàn)叫現(xiàn)做的方式，使得商品新鮮可口。
都說微笑是一種無與倫比的魅力，歐菲店里的負(fù)責(zé)人表示，每次顧客來到店里，他們都會微笑招待，的確，好的服務(wù)態(tài)度會讓顧客更愿意來消費。
任何組織都離不開管理，經(jīng)歷這個實習(xí)周，我真正地感受到管理的魅力所在。管理，工作需要它，生活需要它，學(xué)習(xí)需要它，時間需要它。希望管理這門藝術(shù)進駐更多人的心靈。
這個實習(xí)周讓我覺得一名大學(xué)生應(yīng)多去接觸社會，了解社會對人才的需求，我覺得我應(yīng)該在放假期間多去兼職或是打暑假工，畢竟實踐才能得出真理，也能讓自己學(xué)會更好地與人溝通，我相信這對以后工作都會有幫助。
實習(xí)生周工作小結(jié) 篇5
已經(jīng)實習(xí)了xx個禮拜，接下來逐漸進入狀態(tài)。開始獨立接觸一些業(yè)務(wù)，老板也知道我是一個很新的新手，所以剛開始讓我做的，主要是通過電話跟客戶溝通。現(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會客戶的意圖，同時準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點要相當(dāng)?shù)氖煜ぁ?/p>
于是每天我都會非常早起來，準(zhǔn)備一些資料在身邊已備隨時查閱，當(dāng)然如果這些信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在心。
實習(xí)生周工作小結(jié) 篇6
最后一周的實習(xí)結(jié)束了。在這周實習(xí)的過程中，我們更加珍惜僅僅剩余的一周時間。這周實習(xí)的工作可以說是很充實的，同樣，我的收獲也不少。
在這周內(nèi)，我們進行了一次小組活動式的座談會，座談會的主題是對涉外孩子的寄養(yǎng)家庭的家長們對孩子的離別情緒的處理。身為社工系大一生，我對小組活動的工作方法沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)，對它只是總體上的了解。工作流程的方案也是有大三的學(xué)長們負(fù)責(zé)，我也只是在具體問題上出出主意。通過這次活動，也讓我真實的了解到小組活動的具體步驟。在整個準(zhǔn)備期，我們也做了萬全準(zhǔn)備，然而真正進行時，意外也出現(xiàn)了。那些涉外孩子的寄養(yǎng)家長們在剛剛開始，情緒就開始爆發(fā)了，場面一時難以控制。我們在準(zhǔn)備期考慮過家長失控問題，只是沒想到那么早。經(jīng)過短暫時間，我們臨時決定由小組轉(zhuǎn)化為1對1的個案，我們每個人都先去聽家長們的訴說，給她們做一定情緒的安撫，然后在總結(jié)到一起，大家共同交流分享。經(jīng)過這次活動，我深刻的認(rèn)識到實踐的重要性，只靠課本，永遠(yuǎn)無法真正的學(xué)會，只有在實踐中，才能慢慢的讓我們成長。同時，課本理論知識也是實踐的基礎(chǔ)。做好一名真正的社工，我在努力著。
這周做完小組工作，剩下的時間我們?nèi)チ烁＠旱摹鞍脒吿臁表椖繉嵙?xí)，我去的班級是中班，那里的孩子主要病癥是腦癱，所有孩子都能聽懂，但只有一半能做簡單的語言表達(dá)，但這種語言也是不清晰的。中班的課程目標(biāo)是認(rèn)識五官，他們平常上課的小桌子上分別貼有他們各自的照片，通過這些照片，來認(rèn)識自己的五官以及周圍小朋友的五官。那里的孩子多動癥的偏多，同時他們大都比較開朗，沒多久，我們就混熟了。孩子們特別喜歡讓我抱著，讓我聽他們“唱歌”，跟他們一起玩�？梢哉f在福利院這三周內(nèi)，相比其他的孩子，和這些孩子相處的比較好，更能明白他們表達(dá)的意思。這也是跟半邊天項目對他們的康復(fù)與培養(yǎng)分不開的。
為期三周的實習(xí)結(jié)束了，這是我進入大學(xué)后的第一次實習(xí)，這個過程教會了我很多，對專業(yè)的認(rèn)識，對社工的認(rèn)識，對一個機構(gòu)的設(shè)置運行的.認(rèn)識。這次活動也將指引我社工路的前進。
實習(xí)生周工作小結(jié) 篇7
這是我進行教學(xué)實習(xí)以來后參加教學(xué)的第一個周，在這一個周里，就上了五節(jié)課，基本上每天就一節(jié)課，但實際上有時候每天有兩節(jié)，有時候一節(jié)課都沒有，教學(xué)周總結(jié)。在感受到要真正地上好一節(jié)信息技術(shù)課是很不容易的同時，同時在上課的過程中切身體會到，信息技術(shù)課程在中小學(xué)課程中地位的尷尬，這也讓我們這些將來可能要工作在信息技術(shù)教育第一線的教師們?yōu)閷W(xué)科和自己的未來擔(dān)憂。
在這個周的教學(xué)過程中，基本上我們都是替老師們進行他們的教學(xué)，所以有些教學(xué)我們是不用設(shè)計，但是利用老師們的教學(xué)設(shè)計去上課當(dāng)然也是一個挑戰(zhàn)，因為教學(xué)設(shè)計的每一步教學(xué)設(shè)計都有自己的教學(xué)意圖。如果有教學(xué)的過程中不能正確理解設(shè)計者的設(shè)計意圖，就可能不能順利完成教學(xué)。第一次教學(xué)還算順利，那一節(jié)課是臨時安排去上的，由于當(dāng)時沒有老師聽課，所以心里一點兒都不緊張，表現(xiàn)還算順利。但是，后面的課程教學(xué)或多或少地暴露出了一些問題，如在進行彭老師的PS教學(xué)時，雖然聽過彭老師上的課，但是在教學(xué)過程中還是忘了一些細(xì)節(jié)，特別是彭老師的一些特殊的安排，但是好的是后面給同學(xué)補上了，這樣就感覺到課堂進行得不是很流暢。另外在上胡老師的課時，時間控制不是很好，教師操作部分用了三十分鐘，講了很多在課堂上不用講的知識點，或許還稱不上是知識點�？偨Y(jié)下來，我發(fā)現(xiàn)了的現(xiàn)在在教學(xué)中存在的問題有：
1． 課堂時間把握得不是很好；特別是操作課中，應(yīng)當(dāng)留給學(xué)生足夠的完成任務(wù)的時間，但也是因為另外一個原因，都明白的，就不用解釋了。
2． 在教室上課，我還是覺得我還是不能將教學(xué)的重點和非重點進行很好地區(qū)分，可能在教學(xué)設(shè)計中有重點，但是講的時候可能有的地方的非重點卻講得很多，但是到了重點，就感覺到時間不夠用。
3． 聽了孫老師的課，我總會感覺到自己的積累太少了，或許是課堂經(jīng)驗太少了，；老師們都能在教學(xué)的過程中，信手拈來合適的教學(xué)案例，但是我們在教學(xué)設(shè)計階段就得絞盡腦汁去尋找一個合適的教學(xué)案例。
4． 另外就感覺到自己的表達(dá)能力還是很有限，不能將教學(xué)案例在教學(xué)中較好地表達(dá)出來，而完成不預(yù)期的教學(xué)效果。
5． 自己的教學(xué)理念不是很成熟，作為信息技術(shù)課程，是應(yīng)該按教材的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)生，還是應(yīng)該讓他們體驗信息技術(shù)，也許有人說這兩點并不矛盾，但是我們的側(cè)重點應(yīng)該在哪，因為今天的信息技術(shù)課程畢竟不像其它學(xué)科一樣，有高考那么一桿稱在那兒，當(dāng)然得按照教學(xué)材來，但是對于信息技術(shù)，學(xué)生并不是很重視，那么在這種環(huán)境中，我們怎么才能發(fā)揮信息技術(shù)課程的最大效能，也許沒有高考，就是給了我們信息技術(shù)老師更大的空間，但是這種空間也是有代價的。
其實從實習(xí)開始到現(xiàn)在我都在想，我將要找一份什么樣的工作，或者說做一名什么樣的信息技術(shù)老師，在學(xué)校教學(xué)中我能扮演什么樣的角色，甚至是我想過什么樣的生活，我想這些都是聯(lián)系在一起的，有人讓我去找我輔修專業(yè)的工作，但是，當(dāng)初我輔修就不是因為我想用它去找一份工作，而是當(dāng)時對自己的規(guī)劃，讓自己去學(xué)的�，F(xiàn)在我還是希望能找一份我們本專業(yè)的工作，去當(dāng)一名信息技術(shù)老師。其實我是多么想去學(xué)校工作，要么就當(dāng)一名只上信息技術(shù)的學(xué)科老師，或者專門去搞網(wǎng)絡(luò)維護，而不是又去教學(xué)，又去搞技術(shù)服務(wù)。我曾經(jīng)想在實習(xí)的過程中來定位自己究竟想干什么，但是，現(xiàn)在我還是很糾結(jié)，或許所承載的期望太多吧。不想這些期望得到失望的答復(fù)。在接下來的時間里，我打算把大多數(shù)時間都花在教學(xué)和我們的調(diào)查研上，因為我覺得教學(xué)本身就是一種鍛煉，這已經(jīng)是我們走向社會前的最后一次給自己的鍛煉機會了。而調(diào)研則是我們大家共同的任務(wù)，當(dāng)然作為實習(xí)調(diào)研，可以在調(diào)研的過程中對我們實習(xí)過程進行反思和考察，這也是一種學(xué)習(xí)。
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