考試后總結(jié)

時間：2021-11-11 20:40:33 總結(jié) 我要投稿

考試后總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的考試后總結(jié)，希望對大家有所幫助。

考試后總結(jié)

考試后總結(jié)1

　　時間總是很匆匆，這不，又是一眨眼的功夫，期中考試結(jié)束了。英語99分、語文98分。數(shù)學96。5分，是我這次期中考試的成績，也算是我?guī)讉€月來的努力成果吧。

　　總體上來講，本次考試還是比較理想，沒有出現(xiàn)以前常犯的毛病，比如：計算錯誤、不認真讀題、抄錯題等，這是讓我感覺欣慰的，但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們班很多平常成績不怎么突出的同學，在這次期中考試中，不論分數(shù)多與少，都有一些進步，進步最大的一位同學，語文竟然考到了全班第一。這給我也起到了推動的作用，也激起了我要更加努力的信心，如果只是停留在原地的話，那么不論成績再怎么好，也終將被后來者所超越。

　　現(xiàn)在的考試，除了課本上的基礎(chǔ)內(nèi)容必考以外，有一些題型比較新穎，更講究技巧性，只是在基礎(chǔ)題上稍微變化了一點，就足以讓同學們一個個目瞪口呆了。針對這樣情況的出現(xiàn)，我要在下學期買一些同步的練習題，增加自己的做題量，對各種題型的題做出不同的理解，寫出正確的答案。

　　成績已經(jīng)屬于過去，我要面對的更多是未來�？荚囍螅蟹此�，有總結(jié)，而我更要重視的就是預(yù)習與復(fù)習。以前只是覺得自己提前預(yù)習效果不怎么明顯，現(xiàn)在想想是我自己還不夠用心。對于復(fù)習，老師引導復(fù)習到哪里我就復(fù)習到哪里，不能夠自己獨自復(fù)習�，F(xiàn)在，我對自己過去的做法有些慚愧，預(yù)習是為了提前對內(nèi)容有所了解，老師講課時就比較容易理解與接受，復(fù)習是為了鞏固知識讓它更加夯實。如果能夠認真做到了預(yù)習與復(fù)習，那么考出好成績不就容易多了嗎。

　　一次考試就是對自己一次全方面的檢測，在接下來的學習生活中，我要做到的就是：讓自己更加努力與勤奮一些吧！

考試后總結(jié)2

尊敬的各位家長：

　　大家好。首先對大家的到來表示歡迎。

　　大家的到來，從一定程度上反映了家長對孩子，學習以及生活的關(guān)心。從側(cè)面也反映了對我們教學工作的支持。

　　我是本班的語文教師，主管語文教學工作。這次語文考試參考三十人，九十分以上七人，八十分以上十人，七十分以上五人，剩下均為六十分以下，平均分70.3，優(yōu)秀率為30%，及格率為73.3%。總體學生的成績有所提高，這是值得我們大家開心的地方，說明我們的孩子付出的努力有所回報，然而本次試題較為簡單，毫不夸張的講出去第六題連詞成句第九題，閱讀題第十題寫畫，剩下沒有哪一道題，不是我在課本上講過的原題，每一天我都會強調(diào)的重點，而相應(yīng)的連詞成句閱讀寫話，這些都有練過對應(yīng)的題型。這一次孩子們的閱讀做得相當不錯，連詞成句，標點符號有所失誤，寫話，還有待加強改善。我們還需要大量的練習。

　　那么如果這次考試，如果您的孩子成績沒有在八十分以上。說明他的學習多多少少還是存在著一定的問題，在某一方面，希望家長能夠予以重視，雖然分數(shù)并不能說明一切，但起碼的還是能證明出一些問題，我們班最高的是97分，非常不錯。九十分以上的同學一定不能驕傲，放松警惕，家長要幫助她們分析錯誤的原因，讓他們形成細心細致的習慣，爭取做到最好！而七十分以下的，說明你還沒有達到標準的分數(shù)，這部分的同學更要抓緊，迎頭趕上。這部分同學的突破口在于基礎(chǔ)，基礎(chǔ)一定要打牢打好，穩(wěn)固。小孩子現(xiàn)在就學生字，每天堅持聽寫，夯實基礎(chǔ)，再去提高，想要提高的，就以寫話著手。以上就是這一次期中考試，所反映出來的問題。為了進一步規(guī)范我們的教學工作我提出以下兩個大的要求，希望家長能夠給予配合。一：準備4個本子，標明聽寫，寫話，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)；二：準備2支筆，鉛筆2枝，紅筆1枝，橡皮，宣筆刀。最起碼學習工具具備齊全。學習成績好壞不要緊，態(tài)度要端正。

　　那么我來這兒已經(jīng)半個學期了，和同學們都有了互相了解，相信大家也都知道我比較嚴格。不敢說嚴師出高徒，但放縱的老師絕不會教出什么優(yōu)秀的孩子，我們班的同學年齡都很小，處于人生當中的起步階段，成績固然是重要的，但更重要的是他們從小行為習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)初步有了紀律的認識，他們知道了上課回答問題要舉手，有事要及時地向老師進行匯報，我也試著讓他們自己去處理一些問題，我當然不會，說是一直的嚴格讓他們懼怕我，做事有分寸，言辭共計該對他們好，我絕不會批評，他們，賞罰分明，這是我的特點，我在生活中也是孩子的朋友，我始終相信對孩子們一定要先嚴后松，讓他們知道學習就。該學習就一定要認真該玩兒，咱們就痛痛快快的玩兒。家長，你們能把孩子交給我媽，說明了你們對我們的充分信任。孩子的學習成長靠的卻不僅僅是我們老師，更重要的是家長加嫂之間聯(lián)合家長一定要做到切實的監(jiān)督以及落實，只有我們共同的負責，我們孩子才能夠進一個臺階，最后我想一句話結(jié)束我本次的講話，孩子是你們的，他也是我們的，你們愛孩子，我們也愛他們，希望你們能夠理解我們的工作。我們的共同出發(fā)點只有一個，為了孩子的成長，為了孩子的明天，謝謝大家。

考試后總結(jié)3

　　在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學科發(fā)下來的時候，有的同學就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。

　　語文學科——我的第三道題，下列四組分別有一個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應(yīng)該，就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現(xiàn)，考試的時候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當?shù)挠魫灠�。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時因為字跡的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。

　　數(shù)學學科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯的，老師都講過了，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)該滑到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分就這樣沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了，結(jié)果也導致了粗心也寫錯。

　　英語學科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結(jié)果吧我們給訓，下次絕對不敢了。

　　下次，我一定會更加努力，我的成績一定會更上一層樓的!

考試后總結(jié)4

　　我由于在英語四級考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學，造成了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

　　在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。

　　事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。

　　像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!

　　英語考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。

　　老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

考試后總結(jié)5

　　這次期中考試成績很不理想，優(yōu)秀率35.29%，及格率58.82%，平均分64.62，合計成績57.59，從期中考試試卷設(shè)計上來看，主要以課本為主，大部分都是課本上的基礎(chǔ)知識，試卷難度不大，甚至有些題型耳熟能詳，是平時學習及復(fù)習檢測中遇見過的題型，學生很容易得分的，但是還是有些學生的成績不盡人意，所以在此做個總結(jié)分析。

　　一，試卷分析：

　　1，填空題

　　考的是小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位;小數(shù)的單位換算和近似數(shù)；減法和除法各部分的關(guān)系；減法的意義,都是平時練習的時候講過的題型,整體做的不錯,錯的多的就是考小數(shù)的計數(shù)單位那道題,其實那道題只是換了一種問法,學生都看不懂了,說明學生對小數(shù)的計數(shù)單位掌握的不牢固,所以還需要對其針對訓練。

　　2，判斷

　　考的是小數(shù)的意義和計數(shù)單位;0的意義;小數(shù)的改寫;小數(shù)的性質(zhì)，判斷題大部分學生做的不錯，就是小數(shù)的性質(zhì)學生沒有理解透，其實就是把小數(shù)的性質(zhì)概念摳掉“末尾”倆字，學生都看不出來，說明學生對學過的概念知識沒有理解透徹，所以下半學期，我會找時間讓孩子讀讀概念，寫寫，因為通過期中考試前的幾次測試，我發(fā)現(xiàn)孩子概念中的很多字就不會寫。

　　3，計算

　　（1）口算：做的還可以。（2）脫式計算：不管是優(yōu)等生還是學困生，脫式計算是很大的失分處，我們班孩子加減乘除四則運算都不會，還有一些孩子兩位數(shù)乘兩位數(shù)都不會，對于這些情況，我準備找時間給他們復(fù)習一下之前學過的知識，然后找些典型題讓孩子練練，我相信會有提高的。（3）簡便計算：中上等的學生掌握的還行，學困生是一點都不會，對于這些上課不聽課，搗亂，不好好學習的幾個學生，我會單獨輔導，哪怕他們每天就學會一點，那也是在進步。

　　4，解決問題

　　實際上解決問題這幾道題都不難，還有一題是我講過的原題，只是問的問題變了，也正是因為這樣，一些不仔細的學生就按照我講的做，題都不看，解決問題就這道失分比較嚴重，對于我們班的7個學困生，解決問題都是胡亂做的，對于他們幾個，我會單獨輔導，因為我發(fā)現(xiàn)幾個學困生中，有一個一點就會，所以我準備找時間多輔導他。

　　5. 附加題

　　做出來的沒有幾個，能完整做出來的就一兩個，失分地方在沒有寫方案一方案二，不過讓我欣慰的是我們班的一個在老師眼中的壞學生，這道題做對了，雖然不是很完整，但是思路很清晰，說明我的方法還是有效的，最起碼在他身上我看到了成果，所以我會繼續(xù)對他們進行適度的課外輔導。

　　二，學生分析：

　　其實我們班孩子笨的沒幾個，就是懶，馬虎。比如馬湘，成浩，浩然比較馬虎;成林，學輝，龍真，世哼，成碩比較懶，整天作業(yè)不寫，還要我天天督促才寫，所以我對這些孩子還是充滿希望的，我覺得他們會越來越好。還有就是，下半學期我準備重點培養(yǎng)高成碩。

　　三，方法措施：

　　1，優(yōu)等生繼續(xù)關(guān)注，適當給他們做些額外的題

　　2，中等生，加強培養(yǎng)他們的薄弱的地方

　　3，學困生，慢慢一對一輔導，另外和家長見一面，談?wù)劇?/p>

考試后總結(jié)6

　　考試成績出來好幾天了，心里老想著有些話要說，對你，也對我自己。不論進步或是落后我們一起在這里總結(jié)和反思一下吧。你在這次考試中有所進步的是英語，語文與上次基本持平，拖后腿的還是數(shù)學。試卷我也看過了，你的錯都是重蹈覆轍，那么我也就老生常談一下。

　　英語發(fā)揮的不錯，就錯了一道閱讀理解題，希望能繼續(xù)保持這種好勢頭。語文還是在閱讀題上栽跟頭，基礎(chǔ)知識竟然也丟了分，這是非常不應(yīng)該的，出錯的原因在哪里呢？我想有以下幾個吧，一是閱讀題讀得不透，所謂書讀百遍其義自見，當然考試的時候咱不能讀上一百遍，但三遍五遍的時間還是有的，多讀一遍就多一遍的理解和領(lǐng)悟，這與你匆匆忙忙讀上一遍就急不可待的答題結(jié)果肯定是不一樣的；二是急躁，媽媽可以想見你在考場上是如何的奮筆“疾”書，就像你平時做作業(yè)一樣考試后的總結(jié)與反思-旭日東升-旭日東升的博客，真是一個“王老急”呀，為什么要如此的著急呢？你要知道越到考試時就越要沉著，時間足夠用，三思而后行；三是什么呢，說你粗心大意嗎，還是學習不扎實，反正你在最不應(yīng)出錯的基礎(chǔ)知識題上丟分了，所以說學習一點一滴都要扎扎實實、穩(wěn)穩(wěn)當當，不要以為“小菜一碟”我什么都會，恰恰是最簡單的才最容易出錯；最后來說一說作文，這一次的題目非常簡單，叫“感動”，我記得在作文課上你曾不止一次的寫過這種題材，有感動老師的，有感動同學的，寫得都不錯，按說考試時再稍加潤色就是一篇好作文了，可是你卻自作聰明又重寫了一篇，結(jié)果沒有你平時寫得好，被扣了一分，多冤枉的一分呀，既然這個題目咱寫過，那照寫上就行了，起碼能保證不丟分，媽媽的意思絕不是不讓你創(chuàng)新，而是要學會選材，選材好了內(nèi)容好才不失為一篇好文章。

　　下面來談?wù)剶?shù)學，為什么每次拖后腿都是數(shù)學，是該好好分析分析原因了�？茨愕脑嚲砦野l(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，就是前面涉及口算、計算、判斷、選擇的題也就是相對容易的錯的比較多，而后一張應(yīng)用題基本全對。我就納了悶了，難道你簡單的不會難的會？！錯題年年有，這次特別多，應(yīng)該說你的態(tài)度有問題。不服氣？咱們來說道說道，記得你在家是怎么解決計算題的嗎——用計算器三下五除二，美其名曰“驗算驗算”；即便“手工”做題你也常常讓小數(shù)點搬家，作業(yè)本背面、桌子上都成了你驗算的地方，畫的烏七八糟的看不出所以然，演算紙可失業(yè)了；做過的題有時再做還是不會，做錯的題下次再做還會出錯，你對它們不重視，它們也不會讓你好過。所以說你的態(tài)度決定了你的成績，不奇怪。數(shù)學就是一門心細的課程，需要多練多做多想，不能急功近利、毛毛糙糙，希望這次能夠引以為戒，真正引起你的注意。

　　孩子，說了你這么多的缺點，別泄氣，咱只有找到問題解決問題才能收獲更多。瑕不掩瑜，這次你又進步了，媽媽為你感到高興，要知道每次都有小進步也不是容易的事呦！

考試后總結(jié)7

　　本學期第一次月考，成績很糟糕，尤其是語文和數(shù)學。其實在考完后就知道分數(shù)不會太高，所以一直郁悶著，但其中還夾雜著一絲期盼：也許沒那么糟糕。而內(nèi)心對我的“告白”是：自欺欺人。內(nèi)心的期盼是我不敢面對失敗的借口。

　　考試結(jié)束的第二天，各科成績在微信群里發(fā)布了。我找到自己的名字，語文和數(shù)學的分數(shù)首先映入眼簾，看著那不可思議的分數(shù)，最后一絲希望也覆滅了。果然，總分才剛過三百，平均每科五十分。唉，慘不忍睹！但是作為樂觀主義的我是不會因為這一次失敗而怯步的，短時間的沮喪過后，我認真的反省了這次失敗的原因。

　　先說語文吧，每次考語文，我真的很害怕作文那關(guān)。因為我每次都抓不住主題，總是越寫越離題，有時我自己也說不清楚在寫些什么。其次，是時間不夠，總是在最后三十分鐘的時候才開始趕作文。時間緊迫加上沒有靈感，內(nèi)容自然十分不理想。作文寫完，前面卻又空著幾道題，唉！中考是這樣，這次也是這樣，我真擔心高考出現(xiàn)這樣的狀況！從初中到現(xiàn)在，我的數(shù)學就沒有及格過。這是由于我的懶惰。每天數(shù)學老師都不厭其煩地提醒我們課后要復(fù)習，要看筆記。我只是口頭答應(yīng)著，回家就忘得一干二凈了。

　　這幾天，老師講評試卷的是時候我認真地聽了，發(fā)現(xiàn)很多題都是萬變不離其宗，套用的都是同一個公式。我真的好后悔沒有好好看筆記，可是到如此，世上沒有后悔藥賣，唯一能做的就是現(xiàn)在養(yǎng)成看筆記的習慣。亡羊補牢，為時不晚。一次的失敗不代表你這一輩子都失敗。只要付出努力、堅持不懈就一定會成功，哪怕過程再艱難，目標在遙遠。但是如果一次失敗就退步不前，不敢去面對，那你注定是個失敗者。所以，經(jīng)過這次失敗，我將努力奮斗，奔向成功。

　　樂觀的人是不怕失敗的！

考試后總結(jié)8

　　這一次期中考試沒有的高分的原因在于課后不認真復(fù)習，考試時不認真看題等。

　　數(shù)學107分數(shù)學的錯誤都出在了不認真上：奇瑞車標不是軸對稱圖形，可我仍然選擇了它是軸對稱圖形；數(shù)等腰三角形的個數(shù)最后卻忘了整體；給出一個角的度數(shù)，我卻認為它是頂角，只寫出了一種結(jié)果。畫圖題要求找P點，畫完以后我卻標成了C點。

　　語文96分語文主要錯在平時的積累和表達不準確上，很多都是書上的題，如果平時多看幾眼，就不會扣這么多分了；作文一次扣了7分，如果平時多看一些書，就不至于一次扣這么多了。

　　英語80分英語單詞就扣了10分，再加上平時上課不認真聽，語法不會，扣了20多分，聽力部分也需要加強。

　　歷史87分歷史的錯誤主要是對書上一些不起眼的字的忽略，還有就是對很多事件的具體事件記混了。

　　地理98分地理是最好的一門功課，錯在了最后的看圖題上。

　　生物78分我所有的缺點都在生物上體現(xiàn)了出來，選擇題不認真看，填空題都是書上的原題，可我平時沒有好好看，扣了16分。

　　政治77分政治的扣分都是最不應(yīng)該的，選擇題錯了兩個，本應(yīng)該一個不錯的，可是還是因為不認真，導致了6分的失誤；還有最后的倡議書，明明寫著要按格式，可我最后還是忘了署名，白白扣了5分。

　　物理66分這一次的物理算是徹底栽了，還是選擇題，讓我不得不謹慎再謹慎的選擇題，一次扣了4分，剩下的就是更不該錯的了，計算題沒公式、不認真看題等，幾乎每一道題都扣了分。

　　在今后的學習中，我一定要做到：上課認真聽講，課后及時復(fù)習、預(yù)習，考試時認真看題，避免無畏的扣分，爭取把各科成績提到優(yōu)秀。

考試后總結(jié)9

　　考前，我早早的就來到了小升初考試的考場適應(yīng)環(huán)境。

　　我因為沒有精心查找資料復(fù)習，所以心里是十五個吊桶打水——七上八下。綻放的花兒、嫩綠的小草、挺拔的大樹，這些美麗的>景色在我看來似乎都是用美偽裝的夢魘繞在我的心頭。

　　“叮鈴鈴——”隨著考試鈴聲的響起，我快速拿出考試用具，準備考試。監(jiān)考老師走了進來，我仔細打量了她：身材又高又苗條，眼神里充滿了期待，臉上帶著甜美的笑容。她快速發(fā)完了數(shù)學考試卷。答題時間開始了，起初教室里的喧鬧一掃而光，只剩下同學們奮筆疾書的“唰唰”聲。卷子比較簡單，我很快就寫完了應(yīng)用題，于是便飄飄然起來。就在這時，一個“攔路虎”出現(xiàn)在了我的眼前——思考題。我急得像熱鍋上的螞蟻，都快把嘴里的筆蓋咬碎了，可還是沒有算出來。我又看了看同學，他們可都在埋頭苦寫呢！就在我無可奈何之際，我突然想起數(shù)學老師平日里說過：畫圖是解決問題的捷徑！我恍然大悟，在草稿紙不停地畫著。終于，難題被解決了，我露出了勝利的笑容。

　　老師也正好準備收卷了，我自信滿滿地交了卷。我打量了其他“依依不舍”的交卷的同學，思考題沒寫出來，臉都成苦瓜臉了！我“撲哧”一聲笑了。他們見我非常自信，便和我對起答案來。突然，一道操作題答案不符，我剛剛自信的臉一下子變得愁眉苦臉。旁邊的女同學回憶了一下，證實了我的觀點，我臉上瞬間洋溢出燦爛的笑容。

　　考試既恐怖又好玩。既刺激又能驗證水平，我喜歡考試！

考試后總結(jié)10

　　首先，我代表學校，向今天受到表彰的先進集體和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！向為廣大同學的健康成長、學習生活付出辛勤勞動的全體老師表示衷心地感謝！

　　開學以來，在老師的親切關(guān)懷下，同學們遵規(guī)守紀，刻苦學習，積極進取，在思想品德和學業(yè)上都取得了可喜的進步和成績。在這里，我代表學校號召大家向獲獎的先進集體和先進個人學習，學習他們團結(jié)協(xié)作、勤奮好學、勇于進取的精神。借此機會，對本學期后段工作提出幾點要求和希望：

　　一、變要我學為我要學。

　　絕大部分的同學只覺得學得很苦很累，甚至很多同學對學習感到特別厭煩，不知道為什么要學習？這里就涉及一個很關(guān)鍵的問題，“學習的重要性，也就是為什么要學習？它值得我們?yōu)橹冻瞿敲炊鄦�？”顯然，那些學習優(yōu)秀的學生對此有著非常清醒的認識。正如考入北大的一位學生所說“就我而言，到北大上中文系是我早有的夢想，為了這個夢，付出再多的艱辛和汗水，我都愿意”。考入清華的學生樊照程講，“我們家住的地方條件太差了，滿山黑石頭，生活太苦了，我不愿像父母那樣的活著，我要改變自己的命運。從上學開始一個朦朧但卻十分強烈的夢想就在我的腦海中縈繞著，走出大山，到外面的大世界去尋求知識，尋求改變命運的方法……”他們的夢想各有不同，但他們心中有夢�？既肭迦A北大是他們中很多人從小就有的夢想，而且隨著年齡的增長，這個想法越來越強烈。他們的理想就象航標燈，為他們指明了方向，也為他們提供了強大的學習動力。他們十分清楚，學習是自己的事情，為了實現(xiàn)自己的理想，必須在學習上出類拔萃。他們早已把“要我學”變成了“我要學”。他們也和所有學生一樣在學習中遇到過很多困難，但他們知道付出的一切是值得的。因此，學習對于他們來說是一種追求，是一種責任，而不是一種負擔、包袱和苦差事。高考之路對他們而言也就成了一條最令人神往的求知之路。而大批的普通學生，雖然也隱隱糊糊地想過未來，想過要做這做那，但根本沒有一個讓他們?yōu)橹疅嵫序v、值得認真追求的理想，這就像一艘沒有目標的航船，無論它的裝備有多么先進，也達不到理想的彼岸。

　　二、樹立信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做一個學習上的優(yōu)勝者。

　　大文豪雨果說得好：所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)生活的人，不斷攀登命運險峰的人。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我、自覺勇于攀登，就能克服各種的困難，戰(zhàn)勝學習中的難關(guān)，取得像獲獎同學那樣的成績和進步。首先，同學們要時時保持樂觀自信向上的心態(tài)，無論是生活還是學習,你都要盡力去做好，時時鼓勵自己“我上進！我能行！”。要記住，心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數(shù)，良好的心態(tài)會讓我們發(fā)現(xiàn)和欣賞許多美好事物。當你感到真正自信時，你就會散發(fā)出金色光芒。其次，要不怕挫折。挫折，對于強者是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。失敗是成功之母，只要能夠從失敗中吸取教訓，跌倒了勇敢地爬起來前行，就是走向成功的開始。第三，要講究科學。挑戰(zhàn)的力量來自科學的策略，希望同學們努力養(yǎng)成科學的學習方法，它是你不斷提升學習能力的保障。要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學會自主學習，即能依據(jù)自己的特點和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學習，要善于抓薄弱學科、促學科平衡。希望全體同學“學先進、趕先進”，以主人翁精神推動我校良好校風、學風的進一步形成。老師們，同學們，校園工作和學習生活是需要用心的事，也是能夠快樂的事，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。距離年終考試還剩下兩個月，希望同學們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來。千里之行，始于足下�！捌D難之路，為勇者行！”讓我們通過這次表彰會，點燃青春的激情，放飛青春的夢想，寫出亮麗的人生風采，以“拚搏一回，幸福一生”的信念，奏響本學期學習生活的最強音，爭取到期末交上一份滿意的答卷！

　　最后，祝大家身體健康、生活愉快、學習進步！

考試后總結(jié)11

　　還有不到三周的時間，我就要從小學畢業(yè)，踏進南海實驗中學的大門了。而一周下來的三次考試，也讓我獲益匪淺。

　　第一次，是有五千人參加的素質(zhì)測評，非常重要，關(guān)系到我能不能踏入這所名校的大門。五千多人中，只錄取九百人，而我幸運地成為了這九百人中的一員。但盡管如此，我并未能像原計劃的那樣取得獎學金，這只能說明我還有許多可提升的空間，也能清楚地顯示出同一個城市內(nèi)，有多少高手，有多少比我厲害得多的人。

　　第二次，是第一次考試達標后的重點班加試。能參加的人，就更是高手中的高手了，我意識到自己要面對的是一群多么優(yōu)秀的同學，便做了充分的準備，考完后自我感覺也挺不錯。

　　第三次，就是剛剛落幕的國際班英語面試了。對于英語，我還是非常有信心的，我從容地回答了外教提出的各種問題，也不緊不慢地讀完了抽取到的英語閱讀。

　　很多人都說：分數(shù)并不代表什么。但我不這樣認為，分數(shù)，代表的是你這一段時間的學習態(tài)度，代表了你發(fā)揮得好不好。也有很多人說，臨場發(fā)揮得不好不算什么。但我一樣不同意這種看法，臨場發(fā)揮能代表你的心理素質(zhì)，如果每次都緊張，每次都急躁，無論你有多么優(yōu)秀，也同樣考不出好成績。相反，那些平時成績一般、但心理狀態(tài)很好的同學反而能發(fā)揮出真實水平，甚至超水平發(fā)揮，這時，他們超過了那些所謂“優(yōu)秀”的學生，也就根本不足為奇了。

　　通過這三次考試，我也深刻體會到：比自己優(yōu)秀的人數(shù)也數(shù)不清，想要變得更優(yōu)秀，只有不斷找到自己的缺點，不斷改掉壞習慣。在完善自己的期間，難免會遭來父母或老師的批評，但要從心底里明白，無論他們怎么說，都是為了我們好，所以不要去反駁，不要說自己沒有，畢竟別人這么說肯定是有所耳目的。更何況，我要就讀的是雙軌教育的國際班，學習將會變得異常忙碌。但要用一顆平淡的心去面對緊張的學習，變壓力為動力，才能繼續(xù)成為繁忙學習中的佼佼者。

　　到了初中后，一切都得靠我們自己。用行動證明自己，養(yǎng)成優(yōu)秀習慣，緊湊安排。這就是我對三次考試的體會與總結(jié)。

考試后總結(jié)12

　　哎，期中考試總算是結(jié)束了……

　　星期五我們期末考試了，現(xiàn)在我十分疲憊和有點擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。

　　每次考試都會使我得到一個教訓或一些經(jīng)驗，不知怎么回事，疏忽總是存在我身上，這次又犯錯了，夏天的“夏”我不小心寫成了復(fù)習的“復(fù)”，真的很懊惱，又丟分了，真的可惜。本來會寫的，氣死我了。

　　媽媽告訴我，考好不驕傲，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好，聽了媽媽的這番話，我心里平靜了許多。

　　在此我下決心，雖然疏忽不能避免，但我一定要做到盡力減少，這樣才不會遺憾的流失分數(shù)。

　　我保證下次的考試，一定會更加認真仔細，減少錯誤，爭取最大的進步。

考試后總結(jié)13

　　一、試卷分析：

　　(一)命題：任課教師命題，年級統(tǒng)一考試。

　　(二)考試內(nèi)容：北師版數(shù)學九年級上冊第一至第四章。

　　(三)試題分析

　　1、試卷在總體上體現(xiàn)了《新課程標準》的評價理念，重視了對學生學習數(shù)學知識與技能的.結(jié)果和過程的評價，也關(guān)注了對學生在數(shù)學思考能力、計算能力和解決問題能力等方面發(fā)展狀況的評價。突出了數(shù)學思想方法的理解與應(yīng)用;注重了數(shù)學與現(xiàn)實的練系;關(guān)注了對獲取數(shù)學信息能力以及“用數(shù)學、做數(shù)學”的意識的考查;特別是重視幾何推理書寫及計算結(jié)果的準確為我們以后的教學起了較好的導向作用。

　　2、重視雙基，突出重點知識考查

　　試卷考查雙基意圖明顯，所占分值較大。試題對基礎(chǔ)知識的考查既注意全面性，又突出重點。在試卷中，對一元二次方程和平行四邊行等主干知識進行了側(cè)重考查。

　　3、重視與實際生活相聯(lián)系，考查數(shù)學應(yīng)用能力

　　試題貼近學生的實際生活，體現(xiàn)了數(shù)學與生活的聯(lián)系。在考查中引導學生經(jīng)歷解決實際問題的過程，體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的情感，考查學生從實際問題中抽象數(shù)學模型的能力，培養(yǎng)用數(shù)學、做數(shù)學的意識。

　　4、重視數(shù)學思想方法的考查

　　初中數(shù)學中常見的整體思想、分類討論、探索開放等數(shù)學思想方法在試卷中得到充分體現(xiàn)。

　　5得分情況簡析：

　　從得分情況看，高分數(shù)段和較高分數(shù)段的學生約占三分之一，比較正常，中間狀態(tài)的成績所占比例太少，低分段的人所占比例太大。從初一到現(xiàn)在，一直這樣，令人擔憂。

　　二、近期工作總結(jié)與反思及今后措施

　　1、客觀的認識一年一度的畢業(yè)會考與升學考試對我們學校的影響。取得好的成績是提高我校知名度和信譽度的主要途徑，同時，也是檢驗我們教學效果的重要標尺。

　　2、幫助學生認識學習的重要性，在現(xiàn)在的年齡段就是學習，為以后的人生道路打好基礎(chǔ)。引導學生從自己的切身利益出發(fā)，正確給自己定位，樹立近期目標和長遠目標。確立切實的學習目標，讓每個學生學習有方向，有盼頭，激發(fā)學生的學習興趣，挖掘?qū)W生的學習潛力，調(diào)動學生的學習動力。

　　3、認清新課程標準的評價理念，掌握數(shù)學學科的知識體系在初中階段的具體內(nèi)容，進一步作好課堂教學與課外輔導。

　　4、立足課本，加強基礎(chǔ)知識的鞏固，讓學生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念的本質(zhì)，并能靈活運用。對基礎(chǔ)較差的學生，耐心指導他們將知識內(nèi)容落實到位，讓他每節(jié)課都有一點收獲。重視對基礎(chǔ)知識的精講多練，讓學生在動手的過程中鞏固知識，提高能力。

　　5、加強基本方法的訓練，在教學過程中要不斷引導學生歸納一些常見的題型的一般解題方法，以便讓學生在以后的學習過程中能夠觸類旁通。

　　6、加強數(shù)學思想方法的滲透，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)及綜合解決問題的能力。

　　7、強化過程意識，注意數(shù)學概念、公式、定理，法則的提出過程，重視知識的形成、發(fā)展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規(guī)律的概括過程，讓學生展開思維，弄清楚其

　　背景和來源，真正理解所學知識，學習分析、解決問題的方法。

　　8、加強對非智力因素的培養(yǎng)，提高學生認真審題、規(guī)范解題的習慣。如審題時可劃出關(guān)鍵字句，在圖中做標記等。

　　9、重視對試題、教材的研究，多分析中考試卷的命題方向，常見題型進行針對性訓練對學生進行一些解題技巧方面的指導

考試后總結(jié)14

　　期末考試結(jié)束了，在焦急與不安中，終于等到了發(fā)通知書的今天。成績也隨之出來，語文：93。5分、數(shù)學：98分、英語：92分。這樣的成績固然不錯，而且我還是班級前十名，但是我的心情卻沒有想象中的那么喜悅，沒有特別的興奮、沒有特別的沮喪。有的只是自責、覺得自己應(yīng)該好好總結(jié)一下。

　　先說說我的語文吧！

　　我對語文一向很有信心。以往的成績也都是95分以上�？墒沁@次我卻只考了93·5分，所以當我拿到試卷時，就迫不及待的去找出出錯的地方�！伴喿x題扣2分、課外知識扣1分、作文扣2分、課外積累扣1、5分�！卑�，這時才覺得自己的課外知識部分有點欠缺，以后要加強這方面的培養(yǎng)i。讀讀一些歷史書籍，再多做一些閱讀理解的題目。相信通過一個暑假的突擊，我一定會有進步的！

　　再說說我的數(shù)學吧！

　　說起數(shù)學，這是爸爸媽媽最擔心的一項。因為我的老毛病——粗心常常來搗亂，讓我在幾次的考試中都丟了不該丟的分數(shù)。這次考試，我一遍一遍的檢查，看是否有錯誤的題目？可是，有那么一個小小的題目卻讓我寫錯了。在“直數(shù)軸”這道題中，我少寫了一個，又把3。4錯寫成了4、3。又是粗心惹的禍！為此我的100分變成了98分。以后我一定要徹底改掉這個壞毛病。爭取數(shù)學拿滿分。

　　最后，來說說我的英語吧！

　　英語這次發(fā)揮的不太好，第一是在聽力部分，扣掉2分。第二是在判斷題，被扣掉了6分。就這樣，我原本很有信心的英語卻只考了92分。這樣也讓我知道了自己的弱點在那里？以后要在聽力方面加強訓練。多聽、多看、多讀、多背，更不能讓驕傲在自己心里扎根。要虛心�。�

　　語數(shù)外三科的錯誤我都找到了，也讓我知道自己以后努力的方向。成績代表著過去，我會在以后的學習生活中更加努力，相信我吧！