幼兒園十二月教學工作總結范文（精選9篇）

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧過去這段教學工作，我們都取得了很大的進步，讓我們一起來寫一份教學總結吧。但是教學總結基本的方法論，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園十二月教學工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園十二月教學工作總結 1

　　十二月是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)，在這金色的十二月，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結報告如下：

　　1、教學方面：

　　提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單的小結本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)

　　（1）漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等。在學習《救護車，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識。

　　（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫

　�。�3）蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等

　�。�4）美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等

　　在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富。

　　幼兒學過之后掌握的都還不錯，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的`不太好。

　　2、構建互動橋梁，家園溝通

　　家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。

　　教師的一言一行，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

　　希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做的更細致一些，和孩子一起進步！

　　幼兒園十二月教學工作總結 2

　　十二月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應集體生活的一個重要過渡期。原以為長假歸來，孩子們?nèi)雸@時會哭鬧得很厲害，沒想到十月六日那天我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小朋友向老師問好：“老師早上好！”孩子的進步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進步，我們將會努力努力再努力！十月將近尾聲，為了更好開展下個月的活動，現(xiàn)將本月工作做一小結，小結如下：

　　一、常規(guī)方面

　　孩子們進入小班已經(jīng)有一個月的時間了，孩子們在常規(guī)方面有了一定的進步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨立進餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學習常規(guī)和游戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應幼兒園的生活。

　　二、教育教學方

　　本月我們開展了《甜甜蜜蜜》和《快樂的六個寶》主題活動。

　　在《甜甜蜜蜜》的主題中，我們讓甜甜蜜蜜的糖果、水果來說話，讓糖果、水果來沖擊幼兒的味覺、視覺、觸覺等感官。在集體教學活動“甜甜蜜蜜的聚會”、“超級糖果屋”、“我是一顆棉花糖”、“超級跳跳糖”里，孩子們通過多種感官發(fā)現(xiàn)了糖果的形狀，顏色種類，味道，孩子們在輕松愉快的氛圍里，主動用多種感官進行探索，用肢體探索表現(xiàn)棉花糖、跳跳糖，及糖果粘在一起；用表情來說明糖果及甜食的味道；用色彩來表現(xiàn)各種各樣的糖果等。隨著主題活動的深入，我們組織了集體教學“給媽媽的媽媽送甜蜜”，通過小松鼠給媽媽送甜蜜的禮物――圍巾和親吻，使幼兒領悟到親情比甜甜的東西更容易讓長輩“甜甜的笑”，更容易“甜到心里去”。孩子們開始愿意用各種方式來表達對成人的愛，和老師說說悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們。

　　在《快樂的六個寶》這一主題中，我們在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界。集體教學活動“六個朋友回家”通過故事使幼兒了解我們身上的六個寶；“貼五官”在讓幼兒剪貼五官的'過程中使幼兒了解了五官及五官的位置；“叮叮當”通過讓幼兒操作鐵罐及各種材料如黃豆、米粒、紙團等使幼兒感受到了各種各樣的聲音并嘗試分辨聲音，知道保護耳朵的重要性。

　　本月我們還召開了小班家長會，針對家長關注的焦點問題，介紹了小班一日活動時間安排，播放了孩子們在幼兒園的生活、學習、游戲片段，并根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長進行了開誠布公的交流。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長、教師與家長的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識的家長在與教師和其他家長的交流中獲益匪淺。相信通過這次和家長之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設方面

　　隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開，我們布置了“甜甜蜜蜜”專欄，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛的糖果”。

　　四、家長工作方面：

　　我們平時注意與家長交流，并通過家路路通與家長進行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。

　　十二月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進步！

　　幼兒園十二月教學工作總結 3

　　隨著冬日的寒風漸起，十二月的腳步悄然走過，我們幼兒園的教學工作也迎來了本年度的尾聲。本月，我們以“冬日里的溫暖與成長”為主題，圍繞季節(jié)變化、節(jié)日慶典以及幼兒全面發(fā)展目標，開展了一系列豐富多彩的教育活動。以下是對本月教學工作的總結：

　　一、主題教學活動

　　冬日探索：通過戶外活動，引導孩子們觀察冬天的自然現(xiàn)象，如落葉、結冰、雪花等，培養(yǎng)他們的`觀察力和探索精神。同時，組織了“冬日小畫家”活動，讓孩子們用畫筆描繪他們眼中的冬天，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。

　　節(jié)日文化體驗：結合圣誕節(jié)和新年，我們舉辦了“小小圣誕老人”和“新年愿望樹”主題活動，讓孩子們了解不同文化的節(jié)日習俗，通過手工制作禮物、裝飾圣誕樹和新年愿望卡，增進親子關系，同時學會感恩與分享。

　　二、生活常規(guī)與習慣培養(yǎng)

　　衛(wèi)生習慣強化：鑒于冬季是流感高發(fā)期，我們特別加強了幼兒的個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，包括勤洗手、戴口罩、正確咳嗽和打噴嚏的方式，有效預防疾病傳播。

　　自理能力提升：鼓勵幼兒在日常生活中嘗試自己穿衣、吃飯、整理玩具等，通過“小小值日生”制度，增強他們的責任感和獨立性。

　　三、家園共育

　　家長工作坊：本月舉辦了一場以“冬季飲食與健康”為主題的家長工作坊，邀請營養(yǎng)師為家長們講解冬季幼兒飲食調(diào)養(yǎng)知識，促進家園在幼兒健康飲食方面的共識與合作。

　　親子閱讀計劃：繼續(xù)推進“每日親子閱讀”活動，通過微信群分享閱讀心得，不僅增進了家庭成員間的情感交流，也提升了幼兒的閱讀興趣和理解能力。

　　四、反思與展望

　　本月的教學工作雖然取得了不少成果，但也存在一些不足，如個別幼兒在適應冬季環(huán)境變化上仍需更多關注和支持。未來，我們將繼續(xù)優(yōu)化教學方案，加強個別化指導，確保每位幼兒都能在溫暖和諧的氛圍中健康成長。

　　幼兒園十二月教學工作總結 4

　　十二月的幼兒園，被節(jié)日的喜悅和冬日的寧靜交織成一幅溫馨的畫面。本月，我們以“冬日童話，快樂成長”為主題，圍繞幼兒認知發(fā)展、情感培養(yǎng)和社會交往能力，精心策劃了一系列教學活動，現(xiàn)將本月教學工作總結如下：

　　一、主題教學活動亮點

　　冬日故事會：每天下午的“故事時間”，我們精選了關于冬天和節(jié)日的經(jīng)典童話故事，通過生動的講述和角色扮演，激發(fā)孩子們對文學的興趣，同時傳遞正能量和美好價值觀。

　　冰雪世界探索：利用室內(nèi)滑雪場模擬和冰雪主題的手工制作活動，讓孩子們在安全的環(huán)境中體驗冰雪的樂趣，學習冰雪科學知識，培養(yǎng)他們的探索精神。

　　二、身心健康發(fā)展

　　冬季運動會：組織了室內(nèi)趣味運動會，包括跳繩、接力賽等項目，旨在鍛煉幼兒的體能，增強團隊協(xié)作能力，同時也讓孩子們在寒冷中感受到運動的.快樂。

　　情緒管理課程：引入情緒管理繪本和互動游戲，幫助幼兒識別和管理自己的情緒，學會用積極的方式表達情感，為他們的心理健康打下良好基礎。

　　三、家園合作與社區(qū)參與

　　家長開放日：邀請家長參與幼兒園的日常生活和教學活動，通過親身體驗了解孩子在園的表現(xiàn)，加強家園溝通，共同促進幼兒成長。

　　社區(qū)志愿服務：組織幼兒參與社區(qū)的“冬日送暖”活動，為孤寡老人送去溫暖，通過實際行動培養(yǎng)幼兒的愛心和社會責任感。

　　四、總結與展望

　　本月的教學工作不僅豐富了孩子們的知識和技能，更重要的是激發(fā)了他們對生活的熱愛和對社會的責任感。未來，我們將繼續(xù)深化家園合作，探索更多創(chuàng)新的教學方式，為孩子們提供更加全面、個性化的教育體驗。

　　幼兒園十二月教學工作總結 5

　　隨著雪花的飄落，十二月為這一年的教學工作畫上了一個圓滿的句號。本月，我們以“冬日奇緣，快樂啟航”為主題，圍繞幼兒的全面發(fā)展，精心策劃了一系列富有創(chuàng)意和教育意義的活動，現(xiàn)將本月的教學工作總結如下：

　　一、主題教學活動回顧

　　自然觀察與科學探索：通過組織戶外雪地探險和室內(nèi)冰雪科學實驗，孩子們近距離觀察冬季自然現(xiàn)象，學習科學原理，激發(fā)了他們對自然世界的好奇心和探索欲。

　　節(jié)日慶典與文化傳承：結合圣誕節(jié)和新年，我們舉辦了“小小音樂家”音樂會，孩子們用歌聲和樂器演奏傳遞節(jié)日的喜悅；同時，通過制作傳統(tǒng)節(jié)日美食、學習節(jié)日故事，加深了他們對中華文化的認同感和自豪感。

　　二、身心健康與習慣養(yǎng)成

　　冬季體育鍛煉：開展了冬季晨跑、跳繩比賽等體育活動，不僅增強了孩子們的體質(zhì)，還培養(yǎng)了他們的堅持和團隊精神。

　　生活習慣教育：通過故事講述、角色扮演等方式，強化了幼兒的'個人衛(wèi)生、飲食健康和時間管理習慣，為他們的日常生活打下了良好的基礎。

　　三、家園互動與社區(qū)融合

　　家長課堂：本月特別開設了“冬季育兒知識講座”，邀請專家為家長講解冬季幼兒護理和疾病預防知識，增強了家園合作的有效性。

　　社區(qū)服務活動：組織幼兒參與社區(qū)的環(huán)保清潔活動，通過撿拾垃圾、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識和公民責任感。

　　四、反思與未來規(guī)劃

　　本月的教學工作雖然取得了顯著成效，但在個別幼兒的個性化發(fā)展方面還需進一步加強。未來，我們將繼續(xù)深化主題教學，注重幼兒個體差異，提供更多元化的學習資源和活動，確保每位幼兒都能在快樂中健康成長。

　　總之，十二月的幼兒園充滿了歡聲笑語和成長的足跡，我們期待著在新的一年里，繼續(xù)攜手家長和社會各界，為孩子們創(chuàng)造更加美好的成長環(huán)境。

　　幼兒園十二月教學工作總結 6

　　時光荏苒，十二月在忙碌與充實中悄然離去�；仡欉@個月的教學工作，我們在幼兒園這片充滿歡樂與希望的土地上，努力耕耘，不斷探索，為孩子們的成長和發(fā)展付出了辛勤的汗水。以下是我對幼兒園十二月教學工作的總結：

　　一、教學活動的開展

　　在十二月，我們圍繞著多個主題開展了豐富多樣的教學活動。通過故事、歌曲、手工制作等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習和成長。

　　例如，在 “冬日的奇妙之旅” 主題活動中，我們引導孩子們觀察冬天的變化，感受冬日的美好。孩子們用畫筆描繪出了美麗的雪花、可愛的雪人，還一起制作了溫暖的手套和帽子，在動手實踐中體驗到了創(chuàng)造的樂趣。

　　同時，我們還注重培養(yǎng)孩子們的語言表達能力和思維能力。在課堂上，鼓勵孩子們積極發(fā)言，分享自己的想法和感受。通過提問、討論等方式，引導孩子們思考問題，培養(yǎng)他們的.邏輯思維能力。

　　二、班級管理與常規(guī)教育

　　良好的班級管理是教學工作順利開展的重要保障。在十二月，我們繼續(xù)加強班級管理，注重培養(yǎng)孩子們的良好習慣和行為規(guī)范。

　　我們嚴格要求孩子們遵守作息時間，按時入園、進餐、午睡等，讓他們逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。同時，我們也注重培養(yǎng)孩子們的集體意識和合作精神，通過組織各種團隊活動，讓孩子們學會相互幫助、相互尊重。

　　在常規(guī)教育方面，我們注重細節(jié)，從點滴做起。例如，教導孩子們正確的洗手方法、整理玩具的方法等，讓孩子們在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　三、家園共育的加強

　　家長是幼兒園教育的重要合作伙伴。在十二月，我們進一步加強了與家長的溝通與合作，共同促進孩子們的成長。

　　我們通過家長會、家長開放日等活動，讓家長了解孩子們在幼兒園的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。同時，我們也及時向家長反饋孩子們的表現(xiàn)和進步，讓家長能夠更好地參與到孩子們的教育中來。

　　此外，我們還鼓勵家長在家中與孩子們一起進行親子活動，增進親子關系，為孩子們的成長營造良好的家庭氛圍。

　　四、教師團隊的成長與發(fā)展

　　教師是教學工作的核心力量。在十二月，我們注重教師團隊的成長與發(fā)展，通過各種培訓和學習活動，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

　　我們組織教師參加了園內(nèi)的教研活動，共同探討教學中的問題和解決方法。同時，鼓勵教師積極參加校外的培訓和學習，不斷更新教育理念和教學方法。

　　在團隊建設方面，我們注重培養(yǎng)教師之間的合作精神和團隊意識，讓大家在工作中相互支持、相互配合，共同為孩子們的成長和發(fā)展努力。

　　五、反思與展望

　　回顧十二月的教學工作，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，個別活動的組織還不夠完善，個別孩子的關注還需要進一步加強等。

　　在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進教學方法和策略，提高教學質(zhì)量。同時，我們將更加關注孩子們的個體差異，因材施教，讓每一個孩子都能在幼兒園里快樂學習、健康成長。

　　總之，十二月是一個充滿收獲與成長的月份。我們將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造更加美好的明天！

　　幼兒園十二月教學工作總結 7

　　隨著冬日的寒風漸漸加劇，十二月的腳步悄然走過，我們幼兒園在這個月里繼續(xù)秉持著“寓教于樂，全面發(fā)展”的教育理念，為孩子們營造了豐富多彩的學習與生活環(huán)境�，F(xiàn)將本月的教學工作總結如下：

　　一、主題活動回顧

　　本月我們圍繞“冬日奇遇”這一主題，開展了一系列活動。通過故事講述《雪孩子》讓孩子們感受到了友情的溫暖與犧牲的偉大；手工制作雪花、雪人，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還激發(fā)了他們對自然美的欣賞與創(chuàng)造力；戶外雪地游戲，讓孩子們在嬉戲中體驗到了冬季運動的樂趣，增強了體質(zhì)。

　　二、學科教學亮點

　　語言與藝術：通過詩歌朗誦《冬日的陽光》，培養(yǎng)了孩子們的語言表達能力和情感感知力；繪畫活動《我心中的冬天》，鼓勵孩子們用色彩描繪出自己眼中的冬日景象，促進了藝術想象力的`發(fā)展。

　　科學探索：組織了一次“冰的奧秘”小實驗，孩子們親手制作冰塊，觀察冰的融化過程，學習了水的三態(tài)變化，激發(fā)了探索自然科學的興趣。

　　社會情感：結合節(jié)日，如圣誕節(jié)，開展了“愛心傳遞”活動，孩子們親手制作賀卡送給家人和老師，學會了感恩與分享，增強了社會情感的培養(yǎng)。

　　三、家園共育

　　本月加強了家園溝通，通過家長會、微信群等方式，及時向家長反饋孩子在園表現(xiàn)，分享教育理念和活動安排。特別是針對冬季疾病預防，提供了詳細的健康小貼士，增強了家長的健康防護意識。

　　四、反思與展望

　　雖然本月教學活動取得了良好成效，但也存在個別孩子在寒冷天氣下參與度不高的問題。未來，我們將進一步優(yōu)化活動設計，考慮更多室內(nèi)溫暖環(huán)境下的教學活動，確保每個孩子都能積極參與，享受學習的樂趣。

　　幼兒園十二月教學工作總結 8

　　隨著歲末年初的腳步臨近，十二月的幼兒園生活充滿了溫馨與成長。本月，我們以“冬日溫馨”為主題，結合季節(jié)特點，開展了一系列富有教育意義的活動，現(xiàn)將本月教學工作總結如下：

　　一、主題教學活動

　　節(jié)日文化：圍繞圣誕節(jié)和新年，通過故事講述、手工制作、角色扮演等形式，讓孩子們了解不同文化的慶祝方式，感受節(jié)日的喜悅與祝福。

　　自然觀察：組織戶外觀察活動，孩子們在老師的帶領下，觀察冬季植物的變化，了解動物如何過冬，培養(yǎng)了觀察力和環(huán)保意識。

　　二、學科教學進展

　　健康與安全：加強了冬季保暖和衛(wèi)生習慣的'教育，通過游戲化的方式讓孩子們學習正確的洗手方法、穿脫衣物技巧，提高了自我保護能力。

　　數(shù)學邏輯：通過“冬日尋寶”游戲，孩子們在尋找“寶藏”的過程中，學習了簡單的方位詞和數(shù)量關系，增強了空間感知和邏輯思維能力。

　　三、家園合作

　　親子活動：舉辦了“冬日親子運動會”，家長與孩子共同參與，增進了親子關系，同時也讓家長們直觀了解到孩子在園的學習狀態(tài)。

　　家長課堂：邀請專家進行了“冬季育兒知識講座”，為家長提供了科學的育兒指導，促進了家園共育的深入發(fā)展。

　　四、存在問題與改進方向

　　本月發(fā)現(xiàn)部分孩子在團隊活動中略顯羞澀，缺乏主動交流。未來，我們將加強團隊建設活動，鼓勵孩子們多參與集體活動，提高社交技能。

　　幼兒園十二月教學工作總結 9

　　隨著雪花紛飛的季節(jié)到來，十二月的幼兒園生活充滿了歡聲笑語與成長的足跡。本月，我們以“冰雪奇緣”為主題，設計了一系列富有創(chuàng)意的教育活動，現(xiàn)將本月教學工作亮點總結如下：

　　一、主題環(huán)境創(chuàng)設

　　利用廢舊物品，如紙板、布料等，與孩子們一起動手布置了“冰雪世界”主題墻，激發(fā)了孩子們的參與感和創(chuàng)造力。

　　在教室里設置了“冬日閱讀角”，提供與冬季相關的繪本，營造了溫馨的閱讀氛圍。

　　二、特色教學活動

　　科學實驗：通過“制作彩色冰柱”實驗，孩子們不僅學習了水的凝固原理，還體驗到了科學探索的樂趣。

　　音樂律動：組織了“冬日舞會”，孩子們隨著《鈴兒響叮當》的旋律，學會了簡單的舞蹈動作，培養(yǎng)了音樂節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。

　　三、生活常規(guī)教育

　　強化了冬季保暖知識教育，通過故事講解、情景模擬等方式，讓孩子們了解冬季保暖的`重要性，學會自我保護。

　　開展了“小小值日生”活動，輪流讓孩子們負責班級的日常清潔工作，培養(yǎng)了責任感和自理能力。

　　四、家園互動

　　通過“家長開放日”，邀請家長走進課堂，參與教學活動，加深了家校之間的理解和信任。

　　利用家校聯(lián)系冊，定期向家長反饋孩子在園的學習生活情況，加強了家園溝通與合作。

　　五、反思與規(guī)劃

　　本月，孩子們在各方面都取得了顯著的進步，但我們也意識到，在個別孩子的個性化教育方面還需加強。未來，我們將更加注重因材施教，為每個孩子提供更適合其發(fā)展的教育環(huán)境。

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