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高中年級(jí)主任簡(jiǎn)潔個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2021-12-02 11:40:03 總結(jié) 我要投稿

高中年級(jí)主任簡(jiǎn)潔個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編幫大家整理的高中年級(jí)主任簡(jiǎn)潔個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中年級(jí)主任簡(jiǎn)潔個(gè)人總結(jié)

  高中年級(jí)主任簡(jiǎn)潔個(gè)人總結(jié)1

  本學(xué)期,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展,較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃,圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,F(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié)。

  一、學(xué)生方面

  1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,成果顯著

  這學(xué)期,高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,深入推廣“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”,開展小組化教學(xué)與管理,取得了令人矚目的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、聽說(shuō)讀寫、互助合作、探究思考的能力;

  二是采用分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo),都有事做,都能學(xué)得懂,學(xué)得會(huì);

  三是以問(wèn)題為導(dǎo)引,增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書能力、思考能力;

  四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)了,睡覺(jué)的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了,學(xué)習(xí)、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。

  2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時(shí),出好操,上好課,吃好飯,睡好覺(jué),空堂上靜,課堂上活,課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng)。

  3、利用班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

  在本學(xué)期,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。

  第一,以班主任為核心,充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)、班干部、小組長(zhǎng)的集體力量,日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合,利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制,全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理,規(guī)范其日常行為;

  第二,利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,各種法律知識(shí)及安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí);

  第三,經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性,使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律,養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、進(jìn)行緊急疏散演練,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力

  貫徹晉中市教育局文件,根據(jù)學(xué)校德育處安排,年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練,雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢,但較之前已經(jīng)有了很大的提高,使得疏散有序不亂,跑而不慌。這項(xiàng)工作將長(zhǎng)抓不懈。

  5、開展國(guó)學(xué)教育,進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

  為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,本學(xué)期年級(jí)開設(shè)國(guó)學(xué)校本課程,利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育,并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試,強(qiáng)化了教育效果。

  6、開展豐富的文體活動(dòng),極大地充實(shí)了學(xué)生的生活

  一是各班利用教室外的版面,展示了各班的風(fēng)采,包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案;包括班級(jí)活動(dòng)的照片,文字、成果;包括學(xué)生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語(yǔ)、班級(jí)的目標(biāo)等等。

  二是積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),比如“三好杯”籃球賽,元旦繪畫、書法、攝影比賽,一二九學(xué)生演講比賽,元旦晚會(huì),豐富了同學(xué)們的精神生活;

  三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出主意,裝扮和美化了宿舍,現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。

  四是兩操整齊劃一,口號(hào)響亮,既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄,磨礪了學(xué)生的意志,也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

  五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作,并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育,極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、教師方面

  1、深入開展教學(xué)改革,全面提高了教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期高一、二年級(jí)開展了“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革,高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與,不斷更新自己的教育理念,認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,認(rèn)真地編寫學(xué)案,輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),根據(jù)教學(xué)改革要求上課,之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè),使得改革得以推廣,成效得以彰顯,全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)了年級(jí)管理,強(qiáng)化了常規(guī)考核

  結(jié)合學(xué)校各科室要求,年級(jí)實(shí)行日檢查、日公示制度。教師的`上課、坐班情況,班主任早讀、晚三的到位情況,每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等,年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí),使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序,各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色。

  對(duì)于教師的教案,學(xué)生的學(xué)案,教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學(xué)反思的情況,進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查,極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展。

  3、小組化管理初見成效,學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng)

  各班主任在自己的班級(jí)采用小組化管理的模式,分好了小組,均衡而異質(zhì);同時(shí)把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作,都作為小組考核的內(nèi)容,并以周進(jìn)行量化考核,以部頒發(fā)獎(jiǎng)狀,這極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)了他們的自律意識(shí)及與人合作的意識(shí)。

  4、各教研組團(tuán)結(jié)一致,極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用

  各教研組在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué),教研,批改,輔導(dǎo),出學(xué)案,做反思,深入推進(jìn)教學(xué)改革,全面提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平,為下一步的高三工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  5、以老帶新,促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)

  在學(xué)!扒嗨{(lán)工程”的大前提下,老教師熱情地對(duì)青年教師進(jìn)行了指導(dǎo),新教師積極主動(dòng)地聽老教師的課,向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí),這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí),年級(jí)還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對(duì)的聽課筆記及學(xué)案情況,也起到了一定的督促作用。

  6、通過(guò)周清,極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科

  每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作,理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作,對(duì)一周當(dāng)中,學(xué)生有問(wèn)題的地方進(jìn)行再指導(dǎo),再點(diǎn)撥,使學(xué)生真正弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上,老師出題,以試題的形式讓學(xué)生對(duì)一周學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí);這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科。

  7、更新觀念,適應(yīng)新課程

  這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆,課改的方向在哪里,高考與以往有何變化,這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問(wèn)題,否則將直接影響到高三。高二年級(jí)的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí)、教研的機(jī)會(huì),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的精神;或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求,及時(shí)調(diào)整策略,為明年做準(zhǔn)備。

  8、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)

  高二年級(jí)上半學(xué)期的大型考試主要有兩場(chǎng),即期中和期末考試,這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場(chǎng)考試中,高二年級(jí)全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中,圓滿完成了這兩項(xiàng)任務(wù)。

  9、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò):

  本學(xué)期來(lái),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等形式,加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭的聯(lián)系,溝通了學(xué)校教育和家庭教育,促進(jìn)了相互的理解與溝通,增強(qiáng)了教育的效果,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  三、領(lǐng)導(dǎo)方面

  1、各部主任積極參與了年級(jí)管理,使高二年級(jí)的管理水平又上一個(gè)新臺(tái)階

  一是年級(jí)的教研工作,各個(gè)部主任按科目分開承包,認(rèn)真地參與了進(jìn)去,并給予指導(dǎo)性意見和建議;

  二是年級(jí)的管理工作,各部主任從教學(xué)、班任管理、活動(dòng)等各個(gè)方面,輪流分管年級(jí)工作,使年級(jí)的工作更加到位,完成得更加圓滿;

  三是本部的班級(jí)管理及教學(xué)工作,部主任認(rèn)真負(fù)責(zé),也取得了出色的成績(jī)。

  2、率先垂范,做工作的模范和帶頭人

  年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級(jí)的各項(xiàng)工作中,都率先垂范,處處爭(zhēng)先。工作上,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;為人上團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心下屬;對(duì)學(xué)生則處處關(guān)心,噓寒問(wèn)暖;確實(shí)做到了學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人,極大地增強(qiáng)了年級(jí)的凝聚力與向心力。

  總之,這一學(xué)期里,德育工作、教學(xué)工作、教研工作、班級(jí)管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯(cuò)的成績(jī),舊的一年已經(jīng)過(guò)去,新的一年已經(jīng)來(lái)臨,希望在下學(xué)期的工作中,高二年級(jí)的全體同仁能團(tuán)結(jié)一致,再創(chuàng)輝煌!

  高中年級(jí)主任簡(jiǎn)潔個(gè)人總結(jié)2

  本學(xué)期,我持續(xù)擔(dān)負(fù)高二X班班主任工作。在學(xué)校引導(dǎo)的支撐下,在政教處的配合下,我順利地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校布置的各項(xiàng)義務(wù)。在從事德育教養(yǎng)進(jìn)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有迷惑,也有啟發(fā),交錯(cuò)著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

  一、造就良好的班群體

  是否構(gòu)成一個(gè)踴躍向上,盡力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和氣的聚集是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,先生開展教育和教學(xué)活動(dòng),能力收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我重要從以下幾方面入手:

  (一)重視教室文明的建設(shè)

  開學(xué)初,因?yàn)榘嗉?jí)教室的從新調(diào)劑,我組織全班學(xué)生把教室安排好,首先率領(lǐng)學(xué)生把教室的墻刷了,每一個(gè)角落都存在教育內(nèi)容,富有教育意思。在詳細(xì)布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特色,從大處著眼,小處著手,制訂班級(jí)文化公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的長(zhǎng)進(jìn)心。并設(shè)破評(píng)選欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情形,設(shè)置了班級(jí)日記,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記載。

 。ǘ┳⒁獍喔刹康呐嘤

  進(jìn)入高二當(dāng)前,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有必定影響力的班干軍隊(duì)伍?创喔刹,我積級(jí)引導(dǎo),勇敢應(yīng)用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決呈現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的功效。

 。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的聯(lián)合

  高二學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)入新的校園環(huán)境,又不升學(xué)上的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開端松動(dòng)起來(lái),不愛好別人對(duì)他們的行動(dòng)束縛和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如缺課等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,假如不留神領(lǐng)導(dǎo)或引誘不當(dāng),學(xué)生很輕易在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生涯階段走入岔道。

  我的詳細(xì)做法是:

  1、加大學(xué)習(xí)、履行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)誕辰常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)、比賽等各種情勢(shì)的活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日慣例》,嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服,不穿拖鞋,天天自行檢討、督促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的后果。

  2、注意建立模范。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親自示范。”榜樣的力氣是無(wú)限的。人微言輕放主任言行舉止特別主要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任當(dāng)時(shí)要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,言傳身教,時(shí)時(shí)提示本人為人師表。

  3、注意寓教于樂(lè),以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

  心理學(xué)告知咱們:人的接受心理由察看才能、感知能力、意識(shí)程度、興致喜好等心理因素形成,因而,具備普遍性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方法不適合人的接受心理,發(fā)展豐盛多彩的運(yùn)動(dòng),寓教于樂(lè)中正好合適學(xué)生的心理特點(diǎn),能進(jìn)步教育管理的可接受性。

  為此,我先后開過(guò)屢次主題班會(huì),中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《幻想與信心》、《神圣的使命》。還開過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì),舉行過(guò)語(yǔ)文常識(shí)搶答競(jìng)賽,說(shuō)成語(yǔ)故事比賽,古典詩(shī)歌背誦競(jìng)賽等,效果都很好。

  二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

  教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必需講求教育有藝術(shù)。在實(shí)際工作中,我感觸最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。確實(shí),只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才干把班主任工作做好。

  俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞!备咭19班有多少個(gè)十分俏皮的學(xué)生,在教導(dǎo)轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有差錯(cuò)敗和教訓(xùn)跟勝利的教訓(xùn),先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面貌,嚴(yán)加管教,成果學(xué)生名義上對(duì)我發(fā)生敬畏感和遵從感,實(shí)在,并不是甘拜下風(fēng)地接收我的教育和治理。一段時(shí)光后,我轉(zhuǎn)變了方式,對(duì)他們給予了大批的愛心,卻疏忽了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)散漫,面對(duì)這種局勢(shì),我苦苦地考慮,尋找解決問(wèn)題的良策,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任求教,清楚了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)厲請(qǐng)求,又要給予最大的尊敬。

  三、“三位一體”的互促法

  教育是一項(xiàng)艱難的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種氣力的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,造成教育的協(xié)力,到達(dá)相互增進(jìn)的目標(biāo)。我按期家訪,或電話接洽,及時(shí)反饋學(xué)生情況,獲得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果。

  總之,班主任工作能夠說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,要想帶好一個(gè)班級(jí)確切值得我們?nèi)パ杏,去多想想辦法,特別是像我們這樣的青年老師。

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