三支一扶考核登記表個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的三支一扶考核登記表個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
三支一扶考核登記表個(gè)人總結(jié)1
為了準(zhǔn)確評(píng)價(jià)“三支一扶”高校畢業(yè)生的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，激勵(lì)督促“三支一扶”高校畢業(yè)生提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，并為其服務(wù)期滿享受優(yōu)惠政策提供依據(jù)，結(jié)合我省情況，現(xiàn)就“三支一扶”高校畢業(yè)生考核工作提出如下意見：
一、考核的原則、方法和范圍
對(duì)“三支一扶”高校畢業(yè)生進(jìn)行考核，堅(jiān)持客觀公正、民主公開、實(shí)事求是、注重實(shí)績(jī)的原則，采取定量與定性相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，自我考核、組織考核和群眾考核相結(jié)合的方法。
考核的范圍是指本省20xx年通過公開招募派遣到基層服務(wù)單位服務(wù)的“三支一扶”高校畢業(yè)生。
二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核日常工作表現(xiàn)、服務(wù)業(yè)績(jī)�！暗隆敝饕己苏�、思想素質(zhì)情況和職業(yè)道德、社會(huì)公德方面的表現(xiàn)；“能”主要考核業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)技術(shù)提高情況；“勤”主要考核工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)精神；“績(jī)”主要考核履行“三支一扶”崗位職責(zé)情況及完成工作任務(wù)的情況。
考核分為年度考核和服務(wù)期滿考核。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。平時(shí)考核重點(diǎn)考核“三支一扶”高校畢業(yè)生完成日常工作任務(wù)情況及在崗（業(yè)績(jī)）情況，可以采取被考核人工作匯報(bào)、工作總結(jié)，單位檢查工作、考勤等方式進(jìn)行，由服務(wù)單位主管領(lǐng)導(dǎo)予以審核評(píng)價(jià)。年度考核定期進(jìn)行，每年10月份開始，年末前完成。服務(wù)期滿考核以年度考核為基礎(chǔ)。服務(wù)期滿考核于服務(wù)期滿前一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行，對(duì)被考核人整個(gè)服務(wù)期間的總體情況進(jìn)行考核。
考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件：
�。ㄒ唬⿹碜o(hù)黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德、社會(huì)公德；
�。ǘ┚I(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；
（三）工作責(zé)任心強(qiáng)，勤奮敬業(yè)，工作作風(fēng)好；
�。ㄋ模┕ぷ鲗�(shí)績(jī)突出。
確定為合格等次須具備下列條件：
�。ㄒ唬⿹碜o(hù)黨和國家的路線、方針、政策、自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德、社會(huì)公德；
�。ǘ┦煜I(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；
�。ㄈ┕ぷ髫�(zé)任心較強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；
（四）能夠完成本職工作。
具有下列情形之一的，確定為不合格等次：
�。ㄒ唬┧枷胝嗡刭|(zhì)較低；
�。ǘI(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求；
�。ㄈ┕ぷ髫�(zé)任心或工作作風(fēng)較差；
�。ㄋ模┎荒芡瓿晒ぷ魅蝿�(wù)，或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會(huì)影響；
�。ㄎ澹┙�(jīng)常無故脫崗、曠工或者因公外出、請(qǐng)假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過15天，或者一年內(nèi)累計(jì)超過30天的，以及其他嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的。
考核要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，符合實(shí)際。年度考核優(yōu)秀等次人數(shù)，一般掌握在本縣（市、區(qū)）參加“三支一扶”年度考核的高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的百分之三十以內(nèi)。服務(wù)期滿考核優(yōu)秀等次人員，考慮區(qū)域分布、服務(wù)崗位分布等因素，在年度考核優(yōu)秀人員中合理確定。人數(shù)一般掌握在本市參加“三支一扶”服務(wù)期滿考核的高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的百分之二十以內(nèi)。
三、考核程序
“三支一扶”高校畢業(yè)生考核按照管理權(quán)限和規(guī)定的程序進(jìn)行。縣（市、區(qū)）政府人事部門負(fù)責(zé)“三支一扶”高校畢業(yè)生年度考核工作；服務(wù)期滿“三支一扶”高校畢業(yè)生考核工作由設(shè)區(qū)市政府人事部門負(fù)責(zé)，縣（市、區(qū)）政府人事部門配合進(jìn)行。其中對(duì)兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記的高校畢業(yè)生考核工作由縣（市、區(qū)）團(tuán)委會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委進(jìn)行，有關(guān)考核材料匯總報(bào)送縣（市、區(qū)）政府人事部門。
年度（服務(wù)期滿）考核按下列程序進(jìn)行：
�。ㄒ唬┳晕以u(píng)價(jià)。
“三支一扶”高校畢業(yè)生，按照年度（服務(wù)期滿）考核內(nèi)容的要求，對(duì)本人一年來（服務(wù)期內(nèi)）的德能勤績(jī)表現(xiàn)、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)情況以及存在的缺點(diǎn)與不足進(jìn)行全面總結(jié)，其中重點(diǎn)總結(jié)工作服務(wù)情況即考核內(nèi)容中“績(jī)”的部分，并填寫《省“三支一扶”高校畢業(yè)生（年度/服務(wù)期滿）考核登記表》（見附件）。
�。ǘ┤罕娫u(píng)議。
“三支一扶”高校畢業(yè)生在所屬服務(wù)單位進(jìn)行個(gè)人述職和民主評(píng)議。
�。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。
服務(wù)單位主管領(lǐng)導(dǎo)在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)平時(shí)考核情況和個(gè)人年度總結(jié)，寫出評(píng)語，提出考核等次建議。
�。ㄋ模┐_定等次。
1、服務(wù)單位在“三支一扶”高校畢業(yè)生考核登記表中簽署考核意見，經(jīng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府初審?fù)夂髮⒖己说怯洷韴?bào)縣（市、區(qū)）人事局審核。縣（市、區(qū)）人事局進(jìn)行匯總、審核，參照優(yōu)秀比例，確定本地區(qū)“三支一扶”高校畢業(yè)生的年度考核等次，并報(bào)市人事局備案�？己私Y(jié)果由縣（市、區(qū)）人事局通知被考核者本人。
2、對(duì)服務(wù)期滿“三支一扶”高校畢業(yè)生的考核等次確定，由各市人事局對(duì)各縣（市、區(qū)）人事局上報(bào)的“三支一扶”高校畢業(yè)生在服務(wù)期間的全面考核情況及考核登記表進(jìn)行匯總、審核，根據(jù)被考核人兩年來的德能勤績(jī)表現(xiàn)和工作情況總結(jié)以及考核意見，參照優(yōu)秀比例，在征求縣（市、區(qū)）人事局和相關(guān)主管部門意見的基礎(chǔ)上，確定服務(wù)期滿考核等次。
�。ㄎ澹┕尽�
對(duì)確定年度（服務(wù)期滿）考核優(yōu)秀等次的初步人選須在服務(wù)所在地和單位進(jìn)行公示。公示時(shí)間不少于三個(gè)工作日。公示無異議的人選最終確定為年度（服務(wù)期滿）考核優(yōu)秀等次。
四、考核結(jié)果的使用
年度（服務(wù)期滿）考核材料存入本人檔案。市人事局將服務(wù)期滿考核結(jié)果匯總報(bào)送省人事廳備案。對(duì)考核等次為合格以上的“三支一扶”高校畢業(yè)生，經(jīng)省人事廳審核，頒發(fā)由人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)一印制的《高校畢業(yè)生“三支一扶”服務(wù)證書》，作為享受“三支一扶”高校畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)優(yōu)惠政策的依據(jù)。對(duì)考核優(yōu)秀、工作實(shí)績(jī)突出的“三支一扶”高校畢業(yè)生典型要及時(shí)表彰、宣傳。對(duì)服務(wù)期滿考核不合格的“三支一扶”高校畢業(yè)生不發(fā)放《高校畢業(yè)生“三支一扶”服務(wù)證書》，不享受相關(guān)優(yōu)惠政策。
五、相關(guān)事宜
對(duì)病假超過考核年度半年、事假超過考核年度中3個(gè)月或病、事假累計(jì)超過考核年度半年的“三支一扶”高校畢業(yè)生，不進(jìn)行考核。
對(duì)無正當(dāng)理由不參加年度考核和服務(wù)期滿考核的畢業(yè)生，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結(jié)果為不合格等次。
“三支一扶”高校畢業(yè)生出現(xiàn)擅自離開服務(wù)崗位、服務(wù)期滿考核不合格以及有違法違紀(jì)行為的.，均不得享受“三支一扶”的優(yōu)惠政策。
對(duì)在考核過程中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等行為的，依照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
本意見由省人事廳負(fù)責(zé)解釋，各地各部門可結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施細(xì)則。
三支一扶考核登記表個(gè)人總結(jié)2
為了實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢(mèng)想，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，20xx年7月，我光榮的走上了濰坊市"三支一扶"支教工作崗位，我所支教的學(xué)校是濰坊市坊子區(qū)坊安街道南流初級(jí)中學(xué)，服務(wù)至今，已滿兩年，在此期間，擔(dān)任一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的地理教學(xué)工作，并帶出一批畢業(yè)生，支教生活伴隨我成長，從中收獲頗多，特別是對(duì)教育工作有了更深入的了解，總結(jié)如下：
一、思想方面
面對(duì)著與城市截然不同的教育方式，面對(duì)著孩子們一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼神，面對(duì)著學(xué)校老師們對(duì)工作的一絲不茍與堅(jiān)定不渝的追求，堅(jiān)定了我從事支教工作的信念，為孩子們付出一切，做學(xué)生們?nèi)松缆飞系囊啡耍男形页稣髑暗氖脑~，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出積極貢獻(xiàn)，創(chuàng)造無悔青春。
在校期間，作為一名入黨積極分子，我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，思想上積極進(jìn)取，積極向黨組織靠攏，做好本職工作，團(tuán)結(jié)同事，積極開展班級(jí)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與愛國教育，從生活中加以引導(dǎo)，從學(xué)習(xí)中進(jìn)行教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生光、價(jià)值觀，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響他人，起到一名黨員應(yīng)有的帶頭作用。
二、生活方面
起初的城鄉(xiāng)差距讓我產(chǎn)生巨大的心理落差，有許多的不適應(yīng)，好在在此期間，我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，已習(xí)慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學(xué)工作提供了優(yōu)良的條件，我也逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，更加熱愛和珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。
三、工作方面
通過在校學(xué)習(xí)，為我的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓我能夠迅速適應(yīng)學(xué)校工作，并在老教師的帶領(lǐng)與幫助下，融入備課、聽課、評(píng)課等眾多教學(xué)活動(dòng)，在短時(shí)間內(nèi)提高了自己的教育教學(xué)素質(zhì)與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學(xué)校教育的現(xiàn)狀與存在的問題，結(jié)合自身特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足，在教育教學(xué)工作中形成獨(dú)特的風(fēng)格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，及時(shí)有效的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、教學(xué)方面
兩年來，我一直將教育教學(xué)工作作為我的首要工作任務(wù)，在此期間，通過對(duì)學(xué)生們的了解，我不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自學(xué)能力，由教師教學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑W(xué)生自學(xué)，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生們以優(yōu)異的成績(jī)通過了濰坊市初中WAT地理考試。
作為班主任，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還注重學(xué)生們的德育教育，所謂學(xué)習(xí)先學(xué)做人，要讓學(xué)生在學(xué)生的過程中明白做人的道理，勵(lì)志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。同時(shí)，保證學(xué)生們的人身安全，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在兩年的支教工作中，所在班級(jí)各方面穩(wěn)中有升，班級(jí)成績(jī)名列前茅。
教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會(huì)回報(bào)多少，兩年的時(shí)間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來，我們相互學(xué)習(xí)，共同成長，特別對(duì)我來說，通過支教工作，已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學(xué)工作的方法，學(xué)會(huì)了如何教好自己的學(xué)生，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教師工作是一份示范工作，教師對(duì)學(xué)生的影響不僅是知識(shí)上的，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)看在學(xué)生心里，所謂為人師表，正事如此，學(xué)生會(huì)對(duì)每一位老師做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，只有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能真正取得學(xué)生的信任。
總之，支教工作相對(duì)苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但也有著廣闊的天地，有著我們當(dāng)代青年大學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，支教工作的磨練使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)、體魄更加強(qiáng)健、人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話"有一種工作，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂；有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹"，以此來結(jié)束這次總結(jié)。
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