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教育局教研室年度工作總結(jié)

時(shí)間:2021-12-15 16:01:36 總結(jié) 我要投稿

2021年教育局教研室年度工作總結(jié)范文

  時(shí)間乘著年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理,再寫(xiě)一份工作總結(jié)。你還在為寫(xiě)工作總結(jié)而苦惱嗎?以下是小編收集整理的2021年教育局教研室年度工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

2021年教育局教研室年度工作總結(jié)范文

  教育局教研室年度工作總結(jié)1

  xx年,我縣教研工作根據(jù)市教研工作的有關(guān)部署,緊緊圍繞《陽(yáng)山縣提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》以及《關(guān)于營(yíng)造學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)氛圍提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)施方案》的措施要求,積極開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),營(yíng)造濃厚教研氛圍,努力提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

  一、組織召開(kāi)學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),著力營(yíng)造重教研、抓質(zhì)量的氛圍。

  為了總結(jié)、交流我縣中小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)今后教學(xué)管理的針對(duì)性和實(shí)效性,著力營(yíng)造重教研、抓質(zhì)量的濃厚氛圍。在3月17日和18日兩天,分別在太平中學(xué)和七拱二小召開(kāi)了中學(xué)和小學(xué)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。全縣中小學(xué)的校長(zhǎng)、分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)都參加了這次會(huì)議。教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)受到王秀明副縣長(zhǎng)和當(dāng)?shù)攸h政的高度重視,王秀明副縣長(zhǎng)出席了在太平中學(xué)舉行的中學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì),太平鎮(zhèn)的譚雄輝鎮(zhèn)長(zhǎng)、七拱鎮(zhèn)主管文教的梁金祺副鎮(zhèn)長(zhǎng)分別出席了中、小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)并致辭。會(huì)議由分管教學(xué)工作的李萬(wàn)亮副局長(zhǎng)主持,會(huì)上,太平中學(xué)等5所中學(xué)和七拱二小等4所小學(xué)就本校成功的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流發(fā)言,這些學(xué)校在教學(xué)管理上都有較為獨(dú)到的成功經(jīng)驗(yàn),給與會(huì)人員以較大的啟發(fā)。黃志濤局長(zhǎng)在會(huì)上作了題為《把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力》的重要講話,他就如何抓好教學(xué)管理提了四點(diǎn)意見(jiàn),強(qiáng)調(diào)“把抓教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重中之重”,“像企業(yè)抓利潤(rùn)一樣抓教學(xué)質(zhì)量”。他的講話對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)校管理觀念,強(qiáng)化校長(zhǎng)的質(zhì)量意識(shí)起到了較好的作用。教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以其形式新穎,針對(duì)性強(qiáng),取得了如期的效果,受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。

  二、制訂并落實(shí)有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)措施,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  根據(jù)縣委縣政府關(guān)于進(jìn)一步提升我縣學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神和局的有關(guān)要求,在廣泛征求全縣中小學(xué)教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,我們制定了《關(guān)于營(yíng)造學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)氛圍提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)施方案》,該方案的其中一項(xiàng)措施是制訂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案,以促使學(xué)校樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在現(xiàn)有高考獎(jiǎng)勵(lì)方案的基礎(chǔ)上,增加對(duì)小學(xué)、初中的教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)努力,我們制訂的《關(guān)于建立陽(yáng)山縣“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)”制度的方案》和《關(guān)于建立陽(yáng)山縣“中考獎(jiǎng)勵(lì)”制度的方案》在xx年2月20日經(jīng)縣政府常務(wù)會(huì)議討論獲得通過(guò)。根據(jù)這兩個(gè)方案,我們計(jì)算出各校得獎(jiǎng)情況。為了表彰先進(jìn),促進(jìn)我縣義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,在10月30日,縣政府隆重召開(kāi)了xx年陽(yáng)山縣“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)”和“中考獎(jiǎng)勵(lì)”表彰大會(huì),對(duì)今年取得顯著成績(jī)和明顯進(jìn)步的38所獲獎(jiǎng)學(xué)校進(jìn)行表彰,全縣中小學(xué)的校長(zhǎng)、分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)及獲獎(jiǎng)學(xué)校的教師代表參加了這個(gè)會(huì)議,王秀明副縣長(zhǎng)出席了會(huì)議及作了重要指示。本次表彰大會(huì)的召開(kāi)和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案的實(shí)施,充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)九年義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的高度重視,對(duì)激發(fā)我縣中小學(xué)校樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在競(jìng)爭(zhēng)中抓好教學(xué)質(zhì)量的信心和決心起到了較好的促進(jìn)作用。

  三、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)的連片教研活動(dòng),努力提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

  為了交流和推廣新課程改革經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)水平和質(zhì)量的提高,我室分別舉行了小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)和中學(xué)學(xué)科連片專題教研活動(dòng)。

  1、小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

  xx年4月10日,由我室組織全縣性的教研開(kāi)放日暨送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在黎埠二小舉行。參加活動(dòng)的有西北片各小學(xué)的教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的部分教師共180多人。

  開(kāi)放日研討活動(dòng)采取先聽(tīng)課然后點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各展示了三節(jié)課例,其中分別有一節(jié)是送教下鄉(xiāng)的課例,由教研室在其他學(xué)校挑選能力較強(qiáng)的相關(guān)學(xué)科的教師承擔(dān),具有一定的示范性。研討過(guò)程中,參與活動(dòng)的教師各抒己見(jiàn),充分交流,共同探討,對(duì)學(xué)科教學(xué)起到較好的促進(jìn)作用。本次活動(dòng)架起了各;ハ鄿贤ǖ臉蛄海o教師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),既鍛煉了教師的自身素質(zhì),又進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校、教師之間的合作與交流,促進(jìn)了教學(xué)成果的共享,深受教師的好評(píng)。

  2、中學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)。

  12月4日和8日,我室初中英語(yǔ)、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科分別在青蓮中學(xué)舉行了東片教學(xué)專題研討活動(dòng),東片各中學(xué)的七年級(jí)英語(yǔ)、語(yǔ)文教師參加了本次活動(dòng)。研討活動(dòng)的主題分別是“任務(wù)型教學(xué)在英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用”和“如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程理念”;顒(dòng)內(nèi)容分為聽(tīng)評(píng)探索課和論文宣讀交流。本次教研活動(dòng)得到了青蓮中學(xué)的大力支持和東片各學(xué)校的積極參與,活動(dòng)收效良好,得到了參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

  四、舉辦青年教師教學(xué)基本功比賽,促進(jìn)青年教師提高教學(xué)水平。

  按照市教研室的相關(guān)部署,我們每年都舉行部分學(xué)科的青年教師教學(xué)基本功比賽。今年開(kāi)展青年教師基本功比賽的學(xué)科是小學(xué)語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)、中學(xué)政治、高中英語(yǔ)四個(gè)學(xué)科。我們認(rèn)真按照學(xué)校初賽、片復(fù)賽、縣決賽的形式,組織相關(guān)學(xué)科的青年教師參加基本功比賽?h決賽的優(yōu)勝者代表縣參加市總決賽。今年的青年教師教學(xué)基本功比賽從四月開(kāi)始,歷時(shí)半年。經(jīng)過(guò)一番角逐,共有70位教師脫穎而出。其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)的阮書(shū)敏、杜步中學(xué)的丘揚(yáng)杰、青蓮中學(xué)的李茵、南陽(yáng)中學(xué)的馮愛(ài)瓊4位青年教師榮獲縣一等獎(jiǎng),并在9月24至25日分別代表縣參加市小學(xué)語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)、中學(xué)政治、高中英語(yǔ)學(xué)科青年教師基本功總決賽,3人獲市二等獎(jiǎng),1人獲市三等獎(jiǎng)。另外,獲得縣二等獎(jiǎng)的有15人,獲縣三等獎(jiǎng)的有51人。教學(xué)基本功比賽活動(dòng)為廣大教師提供了交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的平臺(tái),有效促進(jìn)了我縣青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。

  此外,一些學(xué)校還開(kāi)展了有本校特色的青年教師教學(xué)基本功比賽,如青蓮小學(xué)、七拱小學(xué)、縣二中、小江中學(xué)、江英中學(xué)等學(xué)校,縣二中還對(duì)獲獎(jiǎng)的科組及教師給予重獎(jiǎng)。這些具有本校特色的教學(xué)基本功比賽,營(yíng)造了學(xué)校濃厚的教學(xué)、教研氛圍,有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  五、重視開(kāi)展校本教研、教育科研,努力實(shí)現(xiàn)教研效益最大化。

  教研室工作重心下移,一直把深入學(xué)校調(diào)研、聽(tīng)課,指導(dǎo)開(kāi)展教研活動(dòng)作為重要的工作方式。一年來(lái),對(duì)校本教研和教育科研的開(kāi)展作為指導(dǎo)的重點(diǎn)。

  校本教研中凸現(xiàn)“同伴互助”。我們認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校以“教研組”、“備課組”為單位,開(kāi)展集體備課,集思廣益,互幫互助。要求學(xué)校所有課程均經(jīng)過(guò)集體備課,每一節(jié)課的設(shè)計(jì)都凝聚集體的智慧,既有共性又有個(gè)性。凡能認(rèn)真按照要求開(kāi)展集體備課的,其青年教師就進(jìn)步快成熟早,組內(nèi)教師的教學(xué)水平和課堂效率都得到較好的提高。如南陽(yáng)中學(xué)、秤架中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校,由于堅(jiān)持并不斷完善這種備課制度,一大批青年教師脫穎而出,教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)定而持續(xù)的提高。

  教育科研重視抓好小課題的實(shí)驗(yàn)研究。開(kāi)展小課題實(shí)驗(yàn),能降低教育科研的難度,降低參與教育科研開(kāi)展的門(mén)檻,能較好地把常規(guī)教研、校本教研和教育科研的開(kāi)展結(jié)合起來(lái),對(duì)縱深推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)起到積極的作用?h一小、黎埠中學(xué)、杜步中學(xué)在開(kāi)展小課題實(shí)驗(yàn)方面均取得較為成功的經(jīng)驗(yàn)。

  與此同時(shí),我們還注意督促省、市、縣立項(xiàng)課題的開(kāi)展。要求各課題組嚴(yán)格按照課題研究的實(shí)施方案開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,通過(guò)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、課例研究、個(gè)案研究、撰寫(xiě)階段性總結(jié)和專題論文,深化研究過(guò)程,積累課題相關(guān)資料。目前,我縣正在開(kāi)展研究的市級(jí)以上立項(xiàng)課題19個(gè),縣級(jí)課題50多個(gè)。南陽(yáng)中學(xué)各科組能緊緊圍繞學(xué)校的市級(jí)課題《高中生自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的探究》開(kāi)展實(shí)驗(yàn),課堂教學(xué)效率得到有效提高,學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到有效的.加強(qiáng),高考成績(jī)也逐年得到提高。

  我室教研員在課題實(shí)驗(yàn)方面取得了較好成果,在今年七月份舉行的清遠(yuǎn)市第二屆教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中,我室楊秋萍主持的市級(jí)立項(xiàng)課題《山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施合作學(xué)習(xí)的研究》榮獲二等獎(jiǎng),黃素華主持的市級(jí)立項(xiàng)課題《中學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)的實(shí)踐與研究》榮獲三等獎(jiǎng)。楊秋萍的課題研究成果還被清遠(yuǎn)市教研室選送參評(píng)省教育科研成果獎(jiǎng)。另外,我縣還有六名教師的縣、市級(jí)立項(xiàng)課題榮獲xx年“育苗行動(dòng)李榮基教育基金”獎(jiǎng)。

  我們力求通過(guò)指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展校本教研、立項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究來(lái)提高教研效益,提升學(xué)校辦學(xué)品位,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  六、其它工作。

  1、組織開(kāi)展優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

  (1)組織教師參加市優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

  今年7月,組織教師參加市優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),上送市參評(píng)論文共201篇(其中小學(xué)76篇,中學(xué)125篇),結(jié)果有189篇教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。其中,小學(xué)組獲一等獎(jiǎng)14篇,獲二等獎(jiǎng)24篇,獲三等獎(jiǎng)38篇;中學(xué)組獲一等獎(jiǎng)24篇,獲二等獎(jiǎng)61篇,獲三等獎(jiǎng)57篇。

  另外,還組織教師參加省舉辦的論文評(píng)選活動(dòng),如組織教師參加省小語(yǔ)會(huì)開(kāi)展的優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀教育科研成果的評(píng)比活動(dòng),結(jié)果有1篇論文獲省二等獎(jiǎng)、2篇獲三等獎(jiǎng)、2篇獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

 。2)開(kāi)展縣優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

  為了幫助教師總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升教學(xué)理論水平,我室堅(jiān)持組織開(kāi)展一年一次的縣優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),要求各校做好宣傳發(fā)動(dòng)和論文的初評(píng)工作,填寫(xiě)論文“個(gè)人承諾書(shū)”,防止抄襲現(xiàn)象發(fā)生。這次活動(dòng),共收到學(xué)校上送的論文404篇,其中,中學(xué)有195篇,小學(xué)有209篇。經(jīng)過(guò)縣優(yōu)秀論文評(píng)審小組的認(rèn)真評(píng)選,評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?84篇。其中,小學(xué)組一等獎(jiǎng)21篇,二等獎(jiǎng)42篇,三等獎(jiǎng)84篇;中學(xué)組一等獎(jiǎng)20篇,二等獎(jiǎng)39篇,三等獎(jiǎng)78篇。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐淖髡撸逃职从嘘P(guān)規(guī)定還給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、組織中學(xué)生參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  今年我縣學(xué)生參加縣級(jí)以上教研部門(mén)組織的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)取得了較好的成績(jī),共有94人次獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)(注:語(yǔ)文、英語(yǔ)獲獎(jiǎng)情況還末公布)。具體情況如下:

  類別獲獎(jiǎng)情況

  初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)4人;市一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人

  市高一、高二

  數(shù)學(xué)競(jìng)賽市一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)7人、三等獎(jiǎng)32人

  高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)1人;省二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)1人;市三等獎(jiǎng)1人

  初中物理競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人;市二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)6人

  高中物理競(jìng)賽省三等獎(jiǎng)1人;市一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)1人

  初中化學(xué)競(jìng)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)1人;市二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人

  高中化學(xué)競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)1人;市二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人

  3、組織教師參加各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)和教材培訓(xùn)活動(dòng)。

  9月18至19日,我們組織了學(xué)校的校長(zhǎng)以及初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的骨干老師,到英德參加由中國(guó)教育學(xué)會(huì)和華粵中英文學(xué)校共同舉辦的“洋思經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)英德華粵中英文學(xué)校學(xué)洋思的成效,通過(guò)學(xué)習(xí)和觀摩,加深對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),對(duì)推動(dòng)我縣新課改的深入開(kāi)展起到了積極的作用。

  9月29日,我室組織全縣語(yǔ)文、物理九年級(jí)骨干教師參加20xx年清遠(yuǎn)市語(yǔ)文、物理學(xué)科中考備考研討會(huì);xx年11月23日,組織數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、政治四個(gè)學(xué)科九年級(jí)骨干教師參加20xx年清遠(yuǎn)市數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、政治學(xué)科中考備考研討會(huì)。通過(guò)參加中考研討會(huì),促使教師進(jìn)一步明確中考要求,提高中考備考的針對(duì)性和實(shí)效性。

  10月13、14日,組織我縣七、九年級(jí)的數(shù)學(xué)教師分別到清城、清新參加新教材教學(xué)研討活動(dòng);10月21日,組織初中生物教師到清城參加初中生物新教材教學(xué)研討會(huì);12月22至25日,教研室孔劍鋒老師還到山東濟(jì)南參加了北師大版新教材教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)組織教師參加這些研討學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助教師更好地理解和把握教材,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、認(rèn)真抓好中小學(xué)期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢查。

  通過(guò)召開(kāi)中小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,進(jìn)一步明確進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查的目的意義,要求各校認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢查的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。為了準(zhǔn)確了解小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,便于橫向比較,縣城小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)檢繼續(xù)由縣統(tǒng)一命題、組織考試和評(píng)卷,同時(shí),要求中小學(xué)各學(xué)科認(rèn)真做好質(zhì)檢命題工作。在期中、期末質(zhì)檢考試期間,為了抓好考風(fēng)考紀(jì),李萬(wàn)亮副局長(zhǎng)親自帶領(lǐng)教研室正副主任到學(xué)校巡查、指導(dǎo)期末考試組織情況,有效地促使了“抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng),抓考紀(jì)促教風(fēng)”的落實(shí)。通過(guò)做好質(zhì)檢的各環(huán)節(jié)工作,使教學(xué)質(zhì)量檢查真正起到了解教學(xué)狀況和改進(jìn)教學(xué)方法的導(dǎo)向作用。

  5、組織兩所高中的期末考試評(píng)卷工作。

  為了更好地了解高一、高二學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和高三的備考情況,便于橫向比較,及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)高中教學(xué)和高考備考策略,提高高中教學(xué)質(zhì)量和高考成績(jī),我們對(duì)南陽(yáng)、陽(yáng)中兩所學(xué)校高一、高二的期末質(zhì)檢和高三第一次市模擬考試進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)卷,并對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和對(duì)比分析。

  一年來(lái),我室按照年初制定的教研工作計(jì)劃,有條不紊地開(kāi)展工作,務(wù)實(shí)求新,著力揮發(fā)“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用,在促使教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高方面作出了不懈的努力,取得了一定的成績(jī)。后今,我們將進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

  教育局教研室年度工作總結(jié)2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《廣州市進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)》,及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌全面提升教育發(fā)展水平》報(bào)告,圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研,開(kāi)展有特色教研活動(dòng),提升教研的活力及有效性,為全區(qū)教師構(gòu)建開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的展示平臺(tái),能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

  二、主要工作

  加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造優(yōu)秀的中心組隊(duì)伍,為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺(tái),繼續(xù)開(kāi)展視頻案例研究,以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動(dòng)機(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量;以科研促教研,將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實(shí)到實(shí)處,提升教研的實(shí)效;以青年基本功大賽作為契機(jī),促進(jìn)新教師教學(xué)水平和理論水平的提高;以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點(diǎn),開(kāi)展MOODLE課程研究。

 。ㄒ唬┏R(guī)教研工作

  1、加強(qiáng)科學(xué)、生物教師隊(duì)伍建設(shè),打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)

  教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,隊(duì)伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素,因此教師隊(duì)伍建設(shè)是重中之重。針對(duì)存在問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng),健全教研制度,形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作文化。樹(shù)立文人不相輕的文化,全區(qū)同行們團(tuán)結(jié)合作、共享資源、承擔(dān)責(zé)任,創(chuàng)新教學(xué);以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。

  在教師隊(duì)伍建設(shè)中,打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)是首要的任務(wù)。學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)是整個(gè)教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊,起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立,將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度,明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù),真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。

 。1)明確中心組成員職責(zé)及工作制度

  中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊(duì)伍,其宗旨是促進(jìn)區(qū)域教研的均衡,帶動(dòng)廣大教師的專業(yè)發(fā)展,推動(dòng)名師培養(yǎng)鏈的形成。簡(jiǎn)單地說(shuō)中心組宗旨就是:鍛煉自己,服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則,并得到學(xué)校的支持。中心組完成各項(xiàng)任務(wù),不能夠參加教研活動(dòng)超過(guò)三分之一以上,均作為自動(dòng)退出中心組,將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。

 。2)全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動(dòng)而努力

  加強(qiáng)對(duì)教師參加教研活動(dòng)的管理。教研活動(dòng)是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺(tái),教研活動(dòng)主講老師,可以是推薦和自薦等形式結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)教師自主參與的積極性,讓每一個(gè)教室成為教研活動(dòng)的主角,匯聚每位老師的智慧,我們的教研活動(dòng)才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作,中心組在正式活動(dòng)前10分鐘到達(dá),負(fù)責(zé)簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達(dá)。參與教師依時(shí)參加、保持安靜、手機(jī)處于震動(dòng)狀態(tài),積極參與研討。教研活動(dòng)后,主持人把簽到名單、教師點(diǎn)評(píng)表和主講人材料收集好,并撰寫(xiě)教研綜述。

 。ǘ⿲(shí)地教研工作

  實(shí)地教研為每學(xué)期四次,小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間為周四上午,初中生物教研活動(dòng)時(shí)間為周五下午。本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動(dòng)的形式以課例研討、沙龍(講座)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式開(kāi)展。具體安排見(jiàn)附表。

 。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)教研工作

  網(wǎng)絡(luò)教研是實(shí)地教研的補(bǔ)充和深化。每學(xué)年4次,每個(gè)月1次,主題由中心組老師和一線老師提供,并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時(shí)可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。

 。ㄋ模┲行慕M活動(dòng)

  中心組教研活動(dòng)每學(xué)期4次,一次網(wǎng)絡(luò),三次實(shí)地,可以調(diào)整。中心組活動(dòng)內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)開(kāi)展主題活動(dòng)。

 。ㄎ澹┫滦U{(diào)研

  1、集體下校調(diào)研學(xué)校見(jiàn)附件:具體周程表。

  2、學(xué)科下校調(diào)研的學(xué)校:18、省實(shí)xx學(xué)校長(zhǎng)興、xxx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)及xxx學(xué)校

  (六)科研工作:

  結(jié)合常規(guī)教研開(kāi)展小課題和概念圖課題研究

 。ㄆ撸└(jìng)賽工作

  1、xx區(qū)青年基本功大賽

  2、xx區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教學(xué)論文、教學(xué)案例評(píng)比

  3、廣州市中學(xué)生觀鳥(niǎo)競(jìng)賽

  4、廣州市中學(xué)生生物綜合實(shí)踐論文評(píng)比

  5、廣州市“小探索者”科學(xué)小論文評(píng)比

  6、廣州市科學(xué)小星星探索活動(dòng)課題申報(bào)

  7、xx區(qū)生物教師攝影比賽及廣州市科學(xué)教師生物攝影比賽

  教育局教研室年度工作總結(jié)3

  今年以來(lái),我室在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,職教研究工作緊緊圍繞“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提升辦學(xué)效能”的主題,切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”職能。搶抓發(fā)展機(jī)遇,促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)、生產(chǎn)實(shí)際、技術(shù)推廣的緊密結(jié)合,努力提高教師的專業(yè)化水平,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育,積極探索新形勢(shì)下職教研究工作的新機(jī)制。在指導(dǎo)學(xué)校提升內(nèi)涵、特色辦學(xué)等方面取得了一定的成績(jī)。

  我們將職業(yè)學(xué)校課程改革作為研究指導(dǎo)工作的推手,認(rèn)真貫徹《省職業(yè)課程改革行動(dòng)計(jì)劃》,《關(guān)于組織開(kāi)展全省職業(yè)學(xué)!拔逭n”教研“兩課”評(píng)比活動(dòng)的通知》等文件精神。努力構(gòu)建“三以一化”的課程體系,建立并完善課改管理制度及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制,廣泛開(kāi)展研討活動(dòng),突出項(xiàng)目課程的針對(duì)性和實(shí)用性,調(diào)優(yōu)專化課與文化課比例。加強(qiáng)過(guò)程管理,加強(qiáng)校本培訓(xùn),開(kāi)展師徒結(jié)對(duì),通過(guò)新知識(shí)、新技能、新方法、新工藝及教學(xué)法的培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì),鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)中的問(wèn)題開(kāi)展研究,重視交流與研討,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  我們先后對(duì)有關(guān)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)及實(shí)訓(xùn)工作進(jìn)行了視導(dǎo),并下發(fā)了通報(bào)。xx中專完善系部管理考核機(jī)制,宿遷工業(yè)學(xué)?朔藥熧Y不足的辦學(xué)難題,新星中專狠抓教學(xué)實(shí)訓(xùn)。另外,我們還以對(duì)口單招為抓手,力求教學(xué)質(zhì)量的突破。今年我縣對(duì)口高考本科達(dá)線數(shù)取得歷史性突破,超出市局下達(dá)的任務(wù)的25.5%,較居全市前列的去年同比增長(zhǎng)44%。這項(xiàng)工作成績(jī)的取得,大大地提升了職業(yè)教育的聲望,進(jìn)一步增強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校的吸引力。

  我們先后開(kāi)展了“五研”“兩課”系列競(jìng)賽。截至目前,全年共獲全國(guó)微課大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng),全國(guó)中職學(xué)校旅游服務(wù)類教師說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省示范課1項(xiàng),省研究課4項(xiàng),市示范課5項(xiàng),市研究課12項(xiàng),xx省教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng),省信息化大賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng),市一等獎(jiǎng)3項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

  在抓好教師教學(xué)能力大提升的同時(shí),我們十分注重教育科研的引領(lǐng)促進(jìn)作用。全年獲國(guó)家級(jí)科研成果1項(xiàng),省級(jí)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)8項(xiàng),二三等獎(jiǎng)53項(xiàng),市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?2項(xiàng),6項(xiàng)省級(jí)課題立項(xiàng),7項(xiàng)省級(jí)課題立項(xiàng)。以此帶動(dòng)市技能大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng),二等獎(jiǎng)4項(xiàng),三等獎(jiǎng)33項(xiàng)。

  沒(méi)有規(guī)范的管理,就沒(méi)有過(guò)硬的質(zhì)量和良好的社會(huì)聲譽(yù)。針對(duì)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式多層次、多類型的特點(diǎn),為科學(xué)高效地加強(qiáng)管理,我們要求學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行三個(gè)“規(guī)范”。我們?cè)趯?duì)有關(guān)學(xué)校調(diào)研的基礎(chǔ)上,組織觀摩評(píng)比,并形成指導(dǎo)意見(jiàn);我們圍繞職業(yè)教育活動(dòng)周開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并深受參與者的歡迎;開(kāi)展計(jì)算機(jī)、機(jī)電等項(xiàng)目課改研討會(huì)活動(dòng),組織教師參加市文化及藝術(shù)課改研討會(huì)等,既加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)的規(guī)范管理,又促進(jìn)了教師間的業(yè)務(wù)交流。此外,我們還對(duì)即將實(shí)習(xí)的學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo),加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神的教育,取得了積極效果。

  我室在教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求下,全力做好指導(dǎo)、服務(wù)工作。我們針對(duì)相關(guān)要求,細(xì)化方案,逐一落實(shí),先后組織參加省職教創(chuàng)意論壇、省技能大賽等工作。指導(dǎo)學(xué)校積極參加省信息化教學(xué)大賽、省職教創(chuàng)業(yè)大賽、微課大賽以及全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽等活動(dòng),認(rèn)真準(zhǔn)備省市規(guī)范視導(dǎo)材料,對(duì)省德育學(xué)校抽測(cè)以及品牌專業(yè)創(chuàng)建都做了卓有成效的工作。對(duì)于職校招生宣傳,我們也正在做一定的指導(dǎo)完善工作。

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