教師工作年度考核表個(gè)人總結(jié)范文(通用10篇)
總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料。以下是小編為大家整理的教師工作年度考核表個(gè)人總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師工作年度考核表個(gè)人總結(jié) 篇1
光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé),勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)
過去的4年中,我一向擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有職責(zé)心、有上進(jìn)心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、用心進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),用心溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。
思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控潛力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭(zhēng)通俗易懂,深入淺出,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,我任教的班級(jí),學(xué)生成績(jī)明顯上升,每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列,得到了師生的好評(píng)。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平
20XX年11月,我承擔(dān)初一3個(gè)班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科,這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我用心投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的潛力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)潛力;給學(xué)生帶給合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3—5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的潛力;為學(xué)生帶給機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新潛力。
其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了"問題——討論式教學(xué)法",透過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的用心嘗試,主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生潛力,所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列,其中20XX年平均分居全校同等班級(jí)第一名。20XX年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研潛力
實(shí)施語文素質(zhì)教育,為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,透過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),提出的觀點(diǎn)、推薦也較為貼合客觀實(shí)際,具有必須的實(shí)用價(jià)值。
總之,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì),實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師工作年度考核表個(gè)人總結(jié) 篇2
自從當(dāng)了老師,做一個(gè)好老師一直是我的目標(biāo)。在過去的一年里,我一直以勤奮踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的工作,F(xiàn)在年底,總結(jié)一年來的工作。
一、思想道德方面:
作為一名教師,我嚴(yán)格要求自己,通過在政治思想、知識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。讓自己在教育行業(yè)成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué):
一年來,我一直是一名高年級(jí)語文學(xué)科的學(xué)生,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為本的關(guān)鍵。
在教學(xué)中,我深刻意識(shí)到我們應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)生和他們的發(fā)展。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)、話語權(quán)、探究精神和思維成果。只有這樣,我們才能讓學(xué)生思考和探索。
2、分層合作是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究學(xué)習(xí)模式的必由之路。
不同層次的學(xué)生和不同的思維效率往往會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生害怕思考,懶于探索和依賴別人的思想。如果在教學(xué)中把好的壞的混進(jìn)一個(gè)群體,好的學(xué)生永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)者和代言人,差的學(xué)生永遠(yuǎn)得不到群體的關(guān)注。要解決這個(gè)問題,必須實(shí)行小群體分層合作的方法。在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同的小組分配不同的任務(wù),學(xué)生在水平和能力相同的情況下有時(shí)間思考,從而達(dá)到分層合作的目的,使不同水平的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)應(yīng)該避免千篇一律,容易讓學(xué)生厭煩。如果用同樣的方法教單詞,課文就要分析總結(jié),費(fèi)時(shí)費(fèi)力。學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇課文后,不會(huì)知道他們?cè)谶@門課上取得了多大的進(jìn)步。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說,單詞教學(xué)可以自己完成。他們有能力,有自己獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,我通常只把教單詞作為一個(gè)考試過程。課文分析的是什么樣的風(fēng)格,新的風(fēng)格教給新的方法。然后,讓學(xué)生按照方法自己解決。最重要的是根據(jù)課本,讓學(xué)生了解這門課要達(dá)到什么水平,要解決什么難題,通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣,課堂才能有效和高效。
4、規(guī)范操作。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課程和知識(shí)的系統(tǒng)化和系統(tǒng)化,依賴于一定的作業(yè)來鞏固和提高。通過標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),學(xué)生思維清晰、有條理。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)亮點(diǎn),標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)可以讓學(xué)生形成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課外活動(dòng)和班級(jí)小組活動(dòng)開展一系列實(shí)踐活動(dòng)是這學(xué)期語文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,進(jìn)行了談?wù)摗靶聦W(xué)期計(jì)劃”、“時(shí)刻注意安全”、“我愛學(xué)!、如何運(yùn)用生產(chǎn)等一系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和表達(dá)能力。不管誰站起來,都可以聊一會(huì)兒。
6、制定幫教計(jì)劃。
對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:
1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
。1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
。2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
。1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
。2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng),就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
。3)教學(xué)結(jié)構(gòu):
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,對(duì)比較感性的文章,對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟。
。4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):
a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),包括激勵(lì)和批評(píng)。
b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),既要避免空洞,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。
c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)人勤思考、勤動(dòng)筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。
三、遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與
領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面:
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,在此項(xiàng)工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。
教師工作年度考核表個(gè)人總結(jié) 篇3
冬天去了春天,20xx年又來了。從20xx,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利完成了本學(xué)年的工作;仡欉@個(gè)學(xué)年,忙碌而充實(shí),有很多值得總結(jié)和反思的地方。本學(xué)年的工作總結(jié)如下,以促進(jìn)提高。
一、是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)
學(xué)無止境,教無止境。只有不斷充電,才能保持教學(xué)的青春和活力。所以我一直在積極學(xué)習(xí)。本學(xué)年,結(jié)合第八次課程改革,學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。在過去的一個(gè)學(xué)年里,我參加了學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座。此外,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教育及相關(guān)文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》、
通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),可以樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,明確未來教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)的更新,我被要求不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)通過技能培訓(xùn)、外出聽課、上課等方式在教育教學(xué)上不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),我豐富了自己,豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),為更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)和科研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。這個(gè)學(xué)年,我在使用新舊教材和實(shí)踐新理念的基礎(chǔ)上,盡最大努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。力求使我的美術(shù)教學(xué)更有特色,形成獨(dú)特的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我教四年級(jí)美術(shù)課,一年級(jí)書法課,一共19節(jié)課,還有4門美術(shù)選修課,課時(shí)量大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際情況,靈活完成每節(jié)課,盡可能完成課堂內(nèi)容,課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),針對(duì)不同類型的班級(jí)和年級(jí)采取不同的批改方法,讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)更感興趣,提高學(xué)生的藝術(shù)水平。
另外,教學(xué)結(jié)束后,根據(jù)得與失,及時(shí)寫出一些教學(xué)后的感想和教學(xué)反思,從幾個(gè)短句到一個(gè)長(zhǎng)句不等,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我也積極與班主任溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教學(xué)方法,突破學(xué)習(xí)方法。針對(duì)舊教材陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際的問題,我積極開發(fā)設(shè)計(jì)校本課程,設(shè)計(jì)了神奇鞋(設(shè)計(jì)與發(fā)明課)、我的椅子(素描課)、神奇椅子(設(shè)計(jì)課)、美麗窗簾(制罐)等課程,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采取系統(tǒng)性和階段性相結(jié)合的原則,固定時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容,讓每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所收獲?傊,無論是課堂教學(xué)還是選修教學(xué),我都是以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),努力讓美術(shù)教學(xué)在學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
三、努力學(xué)習(xí),完成其他學(xué)業(yè)
本學(xué)年,我校開展了一系列比較大型的文化表演、英語周活動(dòng)、大型英語話劇表演、小學(xué)師生手工發(fā)明展等;同時(shí)還有很多任務(wù),比如海報(bào)、展窗、各科課件制作等。它不僅涉及到大量的藝術(shù)宣傳工作,還要求我們積極參與作品創(chuàng)作的全過程。對(duì)于學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我的熱情很好的完成,基本上也能努力,優(yōu)質(zhì)高效。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思這個(gè)學(xué)年的工作,喜歡看到自己的成績(jī),同時(shí)也思考自己在工作中的不足。缺點(diǎn)如下:
1、對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究不夠深入,在新課程的實(shí)踐中沒有足夠的思考,以至于一些教學(xué)理念和問題無法及時(shí)記錄下來進(jìn)行反思;
2、在教學(xué)科研方面,本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度,認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些關(guān)于教學(xué)科研的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究不夠細(xì)致和實(shí)用,達(dá)不到我心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中沒有足夠的有特色、有創(chuàng)意的東西。本來想在美術(shù)選修課上成立一個(gè)兒童水墨興趣小組,但由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)。今后,我們應(yīng)該努力找出藝術(shù)教學(xué)的一些特點(diǎn),為創(chuàng)造藝術(shù)教學(xué)的新世界做出貢獻(xiàn)。
教師工作年度考核表個(gè)人總結(jié) 篇4
作為一名教師,我能夠體會(huì)到自己各個(gè)方面的不足,回顧過去的一年有收獲,但也是有不足的,這一點(diǎn)我非常的清楚,在這方面我對(duì)自己的工作還是抱有一定的信心,通過這樣的方式,我也進(jìn)步了不少,在教學(xué)工作方面我一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn),虛心的和周圍的老教師請(qǐng)教,這是非常好的機(jī)會(huì),讓我自身在各方面都能夠掌握一些知識(shí),未來還會(huì)有更多的事情是值得我去落實(shí)好的,對(duì)于過去的一年還是應(yīng)該客觀的總結(jié)一下:
我身為xx學(xué)校的一名教師,在過去一年來的工作當(dāng)中,確實(shí)是非常有動(dòng)力的,教初一班我的自我感覺還是不錯(cuò)的,我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn),在過去的一年當(dāng)中我是覺得非常有意義的,過去一年來我也和周圍同事相處的非常不錯(cuò),在這個(gè)過程當(dāng)中,我覺得這是很有意義,在這年度考核之際我想這是我應(yīng)該要去做好的,我在教學(xué)方面,還是有一定的提高,每天我都會(huì)感覺非常的有動(dòng)力,在這個(gè)過程當(dāng)中我深刻的意識(shí)到了這些,我很清楚這對(duì)我是一件很有意義的事情,年度考核之際,也是能夠看出自己的成績(jī)是怎樣的在,作為一名教師,我還是希望可以做的更好。
一年來還我是做的比較認(rèn)真的,只有認(rèn)真的安排好自己的本職工作,才能夠做的更加的好,作為一名語文教師,我還是一切以教學(xué)質(zhì)量為主,當(dāng)然相對(duì)其它方面,我還是非常充實(shí)的,對(duì)自己的工作應(yīng)該要負(fù)責(zé)才是,這一點(diǎn)是一定的,作為一名教師我還是應(yīng)該要做出合適的判斷,我能夠清楚的感受到這一點(diǎn),這段時(shí)間我覺得還是做的比較認(rèn)真的,在這個(gè)過程當(dāng)中,我也有過很多不一樣的經(jīng)歷,我能夠意識(shí)到自己的不足之處,通過日常的工作,我也是有一種非常深刻的感覺,在這個(gè)過程當(dāng)中我不斷的提高自身的工作能力,雖然一年的工作已經(jīng)結(jié)束了,可是在這方面我是應(yīng)該要保持客觀的態(tài)度的,這對(duì)我個(gè)人能力也是一種考驗(yàn)的。
在新的一年當(dāng)中,這也會(huì)成為我進(jìn)一步的動(dòng)力,不管是做什么事情都應(yīng)該要自己工作負(fù)責(zé),一年來我也積極認(rèn)真的完成好教學(xué)任務(wù),在一些細(xì)節(jié)上面還是處理的不錯(cuò)的,取得了一定的成績(jī),在以后的工作當(dāng)中,我也一定會(huì)認(rèn)真去維持下去的,在這年度考核之際,把日常的工作落實(shí)到位,做好教學(xué)規(guī)劃,來年的工作更上一層樓!
教師工作年度考核表個(gè)人總結(jié) 篇5
回顧過去的一年,有很多地方值得總結(jié)和反思。為了今后做得更好,我將今年的工作總結(jié)如下:
一、思想工作
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針,積極參加各種思想政治專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng),勇于解剖、分析、正視自己。工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧。我們始終按照一個(gè)人民教師的要求規(guī)范自己的言行,堅(jiān)持不懈地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作
根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)班級(jí)類型,認(rèn)真編寫教案。每節(jié)課都要“做好準(zhǔn)備”,每節(jié)課都要在課前做好充分的準(zhǔn)備,還要制作各種有趣的教具,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí)。課后及時(shí)總結(jié)功課,寫教學(xué)后記。為了提高自己的理論素養(yǎng),我不僅訂閱體育雜志作為教學(xué)參考,還借了大量關(guān)于中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,并盡量利用其他家庭的優(yōu)勢(shì)。
三、教學(xué)表現(xiàn)
在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),我班高三學(xué)生中考成績(jī)喜人,高一學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)到95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,確保訓(xùn)練有計(jì)劃,有階段有測(cè)試,有測(cè)試有記錄,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練。在培訓(xùn)的過程中,我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,讓家長(zhǎng)來培訓(xùn)學(xué)生,學(xué)生也能安心培訓(xùn)。
總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我在這一學(xué)年的工作中取得了一些成績(jī),但也存在一些不足。我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),在新的一年里爭(zhēng)取更大的成就。
教師工作年度考核表個(gè)人總結(jié) 篇6
一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作職責(zé)心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工用心做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想素質(zhì)
有良好的職業(yè)道德,做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,職責(zé)性較強(qiáng),并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于理解學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度,工作用心、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)潛力
在工作中,能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。
一是提高教學(xué)質(zhì)量,做好課堂教育。在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維潛力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng),使各類活動(dòng)有層次有坡度,到達(dá)大綱要求的質(zhì)和量。
二是用心參與聽課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況,共同管理好學(xué)生;用心主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問題,使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù),共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體狀況,最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,期望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫忙,自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過去,新的開始又已到來,期望在新的一年里,自己和學(xué)生都有進(jìn)步,以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
教師工作年度考核表個(gè)人總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的時(shí)光在每一位教師的辛勤耕耘下又接近尾聲。回顧自己在這一年所做的工作,有收獲也有需要在今后的工作中改進(jìn)和提高的地方。現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下:
一、播種愛心(德)
作為一名教師,每天面對(duì)著來自不同家庭、個(gè)性各異的孩子,只有有愛,以“尊重、善解、包容”的心彼此相待,才能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。秉著這樣的信念,我總是很小心地處理跟學(xué)生的矛盾,換位思考,再根據(jù)學(xué)生的心理特征實(shí)施我的教育策略,讓每個(gè)學(xué)生感到,我沒有放棄他,始終如一地關(guān)注著他的成長(zhǎng)。
二、新苗吐綠(能)
走上教師崗位已經(jīng)整整三年的時(shí)間,每天我總是學(xué)習(xí)者的心態(tài)對(duì)待工作中的每件事情。雖說不是做的最好的一個(gè),但是我一直努力著,提高自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校開出的公開課,組內(nèi)的前輩總是會(huì)給我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),這樣的組內(nèi)合作大大加快了我的成長(zhǎng),為我評(píng)上瑞安市第一屆教壇新苗奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、辛勤耕耘(勤)
忙而無果的無用功,我是不會(huì)去做的,所以在學(xué)校的坐班時(shí)間內(nèi),我總是想方法怎樣才能利用有效的時(shí)間做更多的事情,努力還要加巧干,是我的原則。因此,在學(xué)校布置的每項(xiàng)工作,我總會(huì)提早放到自己的日程上來,思考著完成。對(duì)于教學(xué)方面,抓后20%,是考驗(yàn)一個(gè)老師毅力的事情。每個(gè)周五留下作業(yè)未完成的學(xué)生,進(jìn)行學(xué)業(yè)和身心的溝通,努力給學(xué)生信心,在下周的學(xué)習(xí)生活中有所進(jìn)步。在這項(xiàng)工作堅(jiān)持下來的一年里,班級(jí)的后進(jìn)生也能盡力地去努力,我甚是欣慰。
四、略有收成(績(jī))
作為科任老師,學(xué)科成績(jī)是衡量績(jī)效的一個(gè)重要指標(biāo)。在這兩個(gè)學(xué)期中,八(5)(6)班的數(shù)學(xué)成績(jī)較之初一有了大幅度地提高。在八上的期末測(cè)評(píng)中,6班以82。97的平均分居年級(jí)段第一,5班以82。13的平均分居年級(jí)段第二。在八下的期末測(cè)評(píng)中,5班以101。61的平均分居年級(jí)段第一,6班以99。91的平均分居年級(jí)段第三。在三年的教學(xué)反思中,我慢慢懂得怎么樣“抓兩頭,帶中間”,摸索出了一條自己的`教學(xué)思路,較之學(xué)校里的前輩們還有一段距離,我會(huì)風(fēng)雨兼程,因?yàn)槲疫年輕。
另外,作為八6班的副班主任,我積極配合邱老師,監(jiān)督班級(jí)的衛(wèi)生、體育兩方面。在學(xué)校的五項(xiàng)循環(huán)中,我積極做學(xué)生思想工作,強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生意識(shí),為班級(jí)的環(huán)境整潔盡了一份力。和校運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,組織監(jiān)督學(xué)生訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上,我為學(xué)生的奪冠而驕傲,為學(xué)生的毅力而感動(dòng)。在這兩方面的鍛煉中,我逐漸成熟,相信
五、呼喚公平(廉)
古語說:“公生明,廉生威”,只有廉潔從教,才不會(huì)出現(xiàn)教育偏愛。因此,在平時(shí)的課堂中,我本著教育公平的原則,盡可能的照顧到每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生能在一個(gè)和諧民主的課堂中快樂的學(xué)習(xí)。
回顧過去一年,我積累了很多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。展望未來,我會(huì)時(shí)刻思索更有效地利用好自己的時(shí)間的方法,且思且行,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
班長(zhǎng)要我寫時(shí),我真的犯難了,覺得沒什么話可以說,因?yàn)橄敕艞夁@個(gè)組織委員了,但畢竟當(dāng)了半年的組委,還是有很深的感情了。
剛當(dāng)上組委,一直都覺得很對(duì)不起同學(xué)們,因?yàn)橐恢倍紱]有組織什么活動(dòng),大家的提議也很多,但真正實(shí)施起來很困難,因?yàn)榇蠹乙庖姴唤y(tǒng)一,我很難做,于是一直逃避組織秋游這個(gè)事,這是我的不對(duì),后來我提議去湯遜湖玩,明明統(tǒng)計(jì)的只有幾個(gè)人不去,可是最后只有二十幾個(gè)人去,當(dāng)時(shí)心里真的蠻不舒服的,不過大家還是很給力的,玩的都很開心,感覺大家都很團(tuán)結(jié)的,于是又有了信心,在單身節(jié)前一天我又組織了去ktv唱歌,順便為李莎慶生,去的人依舊很少,去的還是那些人,真的覺得組織活動(dòng)好難啊,雖然大家不斷給我信心,但真的覺得累了,后來因?yàn)橐恍┦,個(gè)人也比較忙,活動(dòng)幾乎也沒有。到了年末了,因?yàn)槟承┰,班上有人建議說來次年末聚餐,提前吃個(gè)年夜飯,跟班長(zhǎng)匯報(bào)后,他也覺得還行,我就著手準(zhǔn)備這個(gè)事,說實(shí)話,當(dāng)我去各個(gè)寢室說的時(shí)候,大家那一個(gè)個(gè)考慮,不去真的把我傷到了,我從沒想過會(huì)是這樣,真的是很煩很煩,還因?yàn)檫@個(gè)事跟班長(zhǎng)差點(diǎn)吵起來了,真的是想不明白啊,后來大家都說是因?yàn)闆]生活費(fèi),但我覺得這不是根本的原因,我依舊覺得大家沒有向心力,后來經(jīng)過各方面的做思想工作,終于算是全班到齊了,當(dāng)時(shí)真的是高興的想哭。∵@次年夜飯是我組織的,我很怕出問題,所以我必須保持時(shí)刻的清醒,我也做到了,看到大家吃的高興,喝的高興,我也很高興!這是我大一上學(xué)期組織的三次活動(dòng),說不上很好,但至少我盡力了,從中我真的覺得我還不會(huì)處理人際關(guān)系,我的組織能力還很有限,我也覺得班委真的有擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任,該通知到位的一定要到位,我也要平時(shí)多去了解下他們不愿意參加班級(jí)活動(dòng)的原因,了解下他們想法。新的一年,我答應(yīng)過大家一定會(huì)有一次完美的班級(jí)活動(dòng),在這個(gè)假期我會(huì)好好策劃這個(gè)事,還希望大家多多給力。
憲哥說過我們不能丟下個(gè)爛攤子給下一屆班委,思想?yún)R報(bào)專題我個(gè)人認(rèn)為我這個(gè)組委當(dāng)?shù)貌⒉缓,所以我沒有資格說自己不當(dāng),所以下學(xué)期我還是你們的組委,希望大家有什么想法都能說出來,我是真的想把大家團(tuán)結(jié)起來,想把這個(gè)班建設(shè)的更好。憲哥,我知道你懂的!
新的一年,希望憲哥一切都更好,希望營(yíng)銷一班一切都更好!
教師工作年度考核表個(gè)人總結(jié) 篇8
20xx年x月,我受聘進(jìn)入尚春校園工作,轉(zhuǎn)眼進(jìn)入校園已有一年,作為一名新教師,在各位老師的幫忙和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少;仡欉@一年,對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足,今后的工作中,我會(huì)全力拓展自己好的一面,努力克服自己不足的地方。
本年度,我擔(dān)任八年級(jí)物理以及九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
一、多聽課,多請(qǐng)教,多學(xué)習(xí)。
作為新教師,剛開始對(duì)教學(xué)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改善自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。
在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。
三、多思考,多總結(jié)。
每上完一堂課,立即進(jìn)行總結(jié)反思,并寫下教學(xué)反思,在教學(xué)中提高自己。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí),使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。
四、及時(shí)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
作為理科教師,給學(xué)生適量的練習(xí)是必不可少的,在努力講清楚理論知識(shí)外,課堂內(nèi)外為學(xué)生安排適宜的練習(xí),并將練習(xí)狀況作為反饋信息的路徑,查漏補(bǔ)缺,努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
在此基礎(chǔ)上,我用心參加校園組織的各種教學(xué)及其他活動(dòng)。認(rèn)真上號(hào)每一節(jié)公開課,并在20xx年春期公開課中獲得一致好評(píng)。在20xx年x月的名師儲(chǔ)備工程活動(dòng)中,教具制作比賽獲一等獎(jiǎng),獲綜合獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎(jiǎng)。撰寫的論文《淺談農(nóng)村初中物理有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑》論文獲瀘縣中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
今后,為了更好扮演教師的主角,使自己成長(zhǎng)更多,我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己:
1、在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn)。
2、在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度;
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要用心參與課題探究。
4、繼續(xù)堅(jiān)持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié),將自己的教育心得同其他老師分享,為校園和自己的教學(xué)課題努力做好研究。
在今后的教學(xué)中,我會(huì)努力思考探索,掌握更多教育規(guī)律和教育方法。用心體會(huì)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以使自己變得更加強(qiáng)大。用真誠對(duì)待學(xué)生,用職責(zé)保護(hù)學(xué)生,用行動(dòng)回饋家長(zhǎng),用收獲回報(bào)社會(huì)。成為一名讓學(xué)生貼心,讓家長(zhǎng)舒心,讓社會(huì)放心的優(yōu)秀教師。
教師工作年度考核表個(gè)人總結(jié) 篇9
轉(zhuǎn)眼間本年度的教學(xué)工作通過自己的不懈努力得以完成,看到班上的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有所進(jìn)步也讓我對(duì)此感到很欣慰,我也明白教學(xué)成果的獲得與校領(lǐng)導(dǎo)的支持以及學(xué)生們的配合是密不可分的,因此我始終以謙卑的態(tài)度展開教學(xué)工作并得到了不小的收獲,現(xiàn)總結(jié)一年來教學(xué)工作中的得失并希望能夠有所進(jìn)步。
加深對(duì)班上學(xué)生的了解以便于更好地展開備課工作,我明白在教學(xué)的過程中備課工作的展開是不可缺少的,因此要能夠準(zhǔn)確把握教材中的知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)并進(jìn)行層層剖析,這樣的話也便于學(xué)生更容易理解從而獲得成績(jī)的提升,對(duì)我而言這方便的舉措本就是為了提升自身的教學(xué)水平,另外我也有向其他老師請(qǐng)教備課方面的問題并希望能夠有所改進(jìn),下課以后則會(huì)對(duì)自己在課堂上的表現(xiàn)予以反思從而了解是否存在不足之處,畢竟備課工作的展開是為了更好地教導(dǎo)班上的學(xué)生,若是表現(xiàn)不佳的話則讓我感到愧對(duì)家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的信任。
在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候能從實(shí)際出發(fā)并合理控制教學(xué)進(jìn)度,通過分析不難得知部分差生在學(xué)習(xí)過程中是很難跟上進(jìn)度的,在這之中不乏用心學(xué)習(xí)且希望能夠在成績(jī)方面有所提升的學(xué)生,因此我很重視對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)并放緩了教學(xué)進(jìn)度,主要是希望照顧到大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)以便于得到有效的提升,而且在課后我也會(huì)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)從而檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,即便是在課堂上也能夠通過互動(dòng)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,對(duì)于學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生則會(huì)予以批評(píng)并強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性,我明白紀(jì)律管理方面算得上是自己的弱勢(shì)從未需要強(qiáng)化這方面的學(xué)習(xí)。
做好考前復(fù)習(xí)工作從而督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),為了幫助學(xué)生在考試之中取得理想成績(jī)自然要認(rèn)真展開復(fù)習(xí)工作,在這方面我采取了培優(yōu)輔差的方式并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定不同的方案,成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生需要多做難題并從而繼續(xù)強(qiáng)化他們的能力,成績(jī)差的學(xué)生則需要將精力放在課文背誦之中,通過死記硬背的方式從而在短時(shí)間內(nèi)提升學(xué)生的基礎(chǔ)分,這樣的話便能夠在考試之中取得還算不錯(cuò)的成績(jī),總之我在復(fù)習(xí)工作中的努力也是為了學(xué)生在成績(jī)方面取得進(jìn)步,因此要不斷努力并履行好作為教師的職責(zé)才對(duì)得起校領(lǐng)導(dǎo)的栽培。
在這一年的教學(xué)工作結(jié)束以后我還要繼續(xù)努力,相信憑借著這份對(duì)教學(xué)工作的熱愛能夠讓自己在今后取得更多教學(xué)成果,我也會(huì)不斷勉勵(lì)自己并相信今后的教學(xué)工作中能取得進(jìn)步。
教師工作年度考核表個(gè)人總結(jié) 篇10
一年來,我以熱愛本職工作為天職,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,完成學(xué)校布置的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大大提高了我班的教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:
首先,我的想法
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,努力提升自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育觀念。積極參加學(xué);顒(dòng),并及時(shí)反思總結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷學(xué)習(xí)、探索、學(xué)習(xí)政治理論,同時(shí)從課外閱讀書籍中汲取營(yíng)養(yǎng),讓自己不斷成長(zhǎng)。我努力學(xué)習(xí),努力工作,在學(xué)生中樹立了一個(gè)好榜樣。
第二,我的紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我不遲到,不早退,主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系,對(duì)人真誠,愛護(hù)學(xué)生,從不搞無原則的糾紛,處處以一個(gè)人民教師的要求規(guī)范自己的言行,堅(jiān)持不懈地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)和能力。
第三,我的教學(xué)
我認(rèn)真研讀教材,搞清楚教材的基本思路、基本概念、每一句每一個(gè)字,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,運(yùn)用自如,知道要加什么材料,才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需求、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)的困難,并及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
第四,我的教室
我把課堂教學(xué)組織好,關(guān)注所有學(xué)生,注重信息反饋,激發(fā)學(xué)生興趣,保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情緒,使他們有愉快的心情,營(yíng)造良好的課堂氛圍。課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了重復(fù)的問題,課堂上面向全體學(xué)生提問,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂上教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。
第五,我的作業(yè)
按照學(xué)期初的計(jì)劃,在批改作業(yè)時(shí),要認(rèn)真及時(shí),努力做到全批全改,重點(diǎn)是復(fù)習(xí),這樣才能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而做到有針對(duì)性的指導(dǎo)。
總之,在一年一度的教育教學(xué)中,今天已經(jīng)走到了盡頭,過去已經(jīng)成為歷史。這段歷史永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,永遠(yuǎn)銘刻在我心中。我希望我的努力能開出美麗的花。
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