有關(guān)一年級教學(xué)工作總結(jié)范文（精選11篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來的收獲肯定不少吧，這時(shí)候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了！但是教學(xué)總結(jié)的思路你學(xué)會了嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)一年級教學(xué)工作總結(jié)范文（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
一年級教學(xué)工作總結(jié)1
時(shí)間如流水，匆匆而過，匆匆忙忙，一年級教學(xué)工作即將結(jié)束，一年有得失，有付出，有收獲。
在這一年里，我可以認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索、改革，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新思路、新構(gòu)想，從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤奮、誠實(shí)、誠實(shí)、有計(jì)劃、有組織地做好教學(xué)工作目前，對本學(xué)期教育工作有以下幾個(gè)方面。
一、備課方面
我不僅準(zhǔn)備了學(xué)生，還制定了教材準(zhǔn)備方法、教材資料和學(xué)生的實(shí)際情景、設(shè)計(jì)課的類型、采用的教學(xué)方法，并對課程的程序和日程做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真地制定了教案。每節(jié)課都做好“準(zhǔn)備”，每節(jié)課在課前做好充分的準(zhǔn)備，創(chuàng)造各種吸引學(xué)生注意的有趣教區(qū)，課后及時(shí)總結(jié)這門課，寫好教學(xué)反饋，認(rèn)真收集各科書的知識要點(diǎn)。
二、教育方面
我積極參與學(xué)校的各種研究活動，努力研究，經(jīng)常向同事請教和交流，勤奮思考，努力提高自我教育水平。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure)如果在教學(xué)上有疑問，就必須問。在各章的學(xué)習(xí)中，都要進(jìn)取地征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)多聽教師的課，邊聽邊說，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料，提高工作水平。
提高教學(xué)質(zhì)量，解說清晰，合理化，準(zhǔn)確，情緒化，生動，線索清晰，層次分明，深度淺，我在課堂上調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取心，加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的自律性，讓學(xué)生容易學(xué)習(xí)，容易學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué)習(xí))同時(shí)，在所有課程中，充分研究各級學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)能力，使各級學(xué)生都能得到提高。
三、作業(yè)修改方面
安排作業(yè)時(shí)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，修改作業(yè)時(shí)努力改面。具體、分層地做學(xué)生的練習(xí)。及時(shí)、認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情景，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類、分類、徹底評價(jià)，對相關(guān)情景及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了某些目標(biāo)。
四、peiyou transfer工作
除了在課堂上進(jìn)行課外輔導(dǎo)外，課后還為不同水平的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的課外輔導(dǎo)，以滿足不同水平學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，提高后進(jìn)生的課外能力。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不限于知識性輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。讓你對學(xué)習(xí)感興趣要用各種方法激發(fā)他們的求知欲和進(jìn)取心，讓他們意識到學(xué)習(xí)不是任務(wù)，也不是痛苦的事情。(約翰肯尼迪)充滿了樂趣。自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變從以前簡單粗暴和強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的知識。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，重新教他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并且仔細(xì)調(diào)查漏洞，做好補(bǔ)充工作。后進(jìn)生通常有很多知識斷層，他們是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變過程中的無足為據(jù)。在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作的同時(shí)，要特別注意課外，完善他們以前學(xué)到的知識斷層。那么他們學(xué)得容易，提高得快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、缺點(diǎn)和今后的改善措施
1.在教學(xué)方法上，作為形式多樣、自我豐富的教室，使課堂更加有趣，調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取心。
2.在教學(xué)中進(jìn)一步細(xì)化，多練習(xí)，提高效率。
3、注意所有的學(xué)生。抓住兩邊，中間不放松。
一年級教學(xué)工作總結(jié)2
時(shí)光如電，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已到了尾，回顧這一學(xué)期走過的路程，現(xiàn)評價(jià)如下：
一、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級的孩子，經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但還有部分同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。針對孩子們愛模仿的特點(diǎn)，如果不及時(shí)鞏固，剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣就會立刻去掉。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，從坐直到站立，從寫到讀書、拿書，從堅(jiān)持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，不厭其煩的一遍又一遍地說。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生良好習(xí)慣得到鞏固和發(fā)展。
二、抓好備、講、批、輔。備、講、批、輔是教師教學(xué)活動中四個(gè)環(huán)節(jié)。四個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，共同完成，教學(xué)活動。備是基礎(chǔ)，僅有備好課，才能上好課。所以，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課是我對自我提出的要求。備課中，不但備學(xué)習(xí)，并且備教材，備教法。根據(jù)教材資料和學(xué)情，擬定教法、學(xué)法。每節(jié)課都做到有備而來，每學(xué)課都在課前做好充分準(zhǔn)備。講是備實(shí)踐的過程。在這一過程中，做到精講精練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭。在課堂上留給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角，成為知識的主動探索者。而教師只在關(guān)鍵處，點(diǎn)撥講解，把教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體地位落實(shí)到實(shí)處。批，批改作業(yè)，作業(yè)做到面批面改，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。做到堂堂清，日日清，周周清。輔即課下輔導(dǎo)，對于程度好的同學(xué)，課下輔導(dǎo)其多讀書。多練筆，多積累，擴(kuò)大閱讀量，提高閱讀、寫話本事。對于程度差的同學(xué)，課下輔導(dǎo)其學(xué)好基礎(chǔ)知識，打好基礎(chǔ)。
三、重視后進(jìn)生的優(yōu)先照顧，其主要表此刻課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先。
四、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，社會的前進(jìn)，時(shí)代在發(fā)展，一期又一期，年年生不一樣。教師的觀念，要隨著朝代的發(fā)展，學(xué)生的變化，不斷更新，使教育理念與社會的發(fā)展堅(jiān)持一致，不能穿新鞋走老路，要與時(shí)俱進(jìn)。所以我要求自我多讀書，多學(xué)習(xí)，進(jìn)取參與教研組各項(xiàng)活動。認(rèn)真寫教后反思，教育扎記，不斷提高自我文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
五、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體觀念。一年級的學(xué)生團(tuán)體觀念差，行為習(xí)慣以我為中心，我行我素，我就利用學(xué)校公布欄對孩子進(jìn)行團(tuán)體主義教育。使孩子們懂得了我來班的道理。孩子們每次走過公布欄都會留心看一下上頭班級記分情景，當(dāng)看到班級加分了，就會歡呼活躍，當(dāng)看到減分了，就會情不自然的嘆惜，每每看到孩子的這些表現(xiàn)，我便會偷偷的笑。是啊!團(tuán)體榮譽(yù)感在孩子們的心中扎根了。
六、抓孩子的養(yǎng)成教育。38個(gè)孩子，來自38個(gè)家庭，不一樣的家長，不一樣的家庭，造就了孩子不一樣的教育背景。孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣千差萬別。隨地丟垃圾，東西亂擺放，課本、作業(yè)本上亂涂亂畫，課間為了使孩子們改掉這些習(xí)慣，我是講講講，說說說。并設(shè)置監(jiān)督崗位，充分發(fā)揮學(xué)生之間的監(jiān)督作用。這一學(xué)期下來，孩子們基本都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
七、搞好教師之間的關(guān)系。一個(gè)班級三個(gè)教師，38個(gè)學(xué)生組成了一個(gè)大家庭。三個(gè)老師就如38個(gè)孩子的家長，教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相溝通。有利于及時(shí)了解掌握孩子的情景，有利于班級工作的開展，所以我常常與其他兩位教師溝通，交流孩子的情景，工作上互相配合，共同管理好學(xué)生，做好班級工作。
八、存在問題與不足：
1、對學(xué)生要求不嚴(yán)格，有時(shí)總覺得孩子還小，對于孩子的小過錯(cuò)。比如書寫不工整，作業(yè)托拉，能過就就過就。
2、與家長溝通不夠。不能及時(shí)了解孩子在家的情景，致使不能及時(shí)全面掌握孩子的情景，了解孩子思想動態(tài)。不利于工作開展。
在以后的教學(xué)工作中，我會揚(yáng)長避短，從嚴(yán)要求學(xué)生，主動與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的思想傾向，以便更有利開展今后的教育教學(xué)工作。
一年級教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任一(二)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
�。薄⑴囵B(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
�。�、利用主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。“三八”婦女節(jié)前召開了以“獻(xiàn)給媽**愛”為主題的隊(duì)會，學(xué)生結(jié)合實(shí)際談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報(bào)媽媽，從而使學(xué)生受到教育。三月份是學(xué)雷鋒活動月，現(xiàn)在的孩子對雷鋒比較陌生，我利用班會課向?qū)W生介紹雷鋒的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做好事。讓學(xué)生在班隊(duì)活動時(shí)談自己做了哪些好事，同學(xué)們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
�。础⑴囵B(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，勞動健康課我不會挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持一小掃，每個(gè)星期五，我都會帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
５、做好學(xué)生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不一人過馬路,不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
６、配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在禽流感流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課，為了不使其他學(xué)生感染，我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家，從而保證了其他同學(xué)的安全。
７、在教好語文這門主課的同時(shí)，我還積極主動的組織學(xué)生進(jìn)行課外文體活動，我班有40多人參加了學(xué)校的特長班。通過活動，讓學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時(shí)，各方面能力都得到施展鍛煉。
�。�、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭吵，不完成家作。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。
以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié)，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！
一年級教學(xué)工作總結(jié)4
時(shí)光在忙碌中飛逝而過，我擔(dān)任一年級的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了，長期在高段從事教學(xué)，一下接觸低段，對學(xué)生心理特點(diǎn)與教材特點(diǎn)都把握不住。所以這一個(gè)學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個(gè)神圣的職責(zé)�，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：
本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生獲得了基本語文知識和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講、說，課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情。我也特別注重課堂上的過程性評價(jià)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
一年級一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生認(rèn)對、讀準(zhǔn)23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。并且認(rèn)識常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)要求會寫。這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調(diào)地讀，重復(fù)地寫，長此以往，學(xué)生將對拼讀、識字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。面對本班的49名學(xué)生，我花了大量的時(shí)間備學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。課后，我針對教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持進(jìn)行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭取每天細(xì)微的進(jìn)步。一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用。
�。�2）抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
�。�3）抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重課外閱讀與識字積累，要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書20分鐘，并利用讀書沙龍時(shí)間交流讀書體會。
四、不斷鉆研，不斷學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我還擔(dān)任了青年教師指導(dǎo)的工作，我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，我堅(jiān)持主持并參加每周的集體備課，堅(jiān)持聽課活動，本期我聽課28節(jié)。學(xué)習(xí)到了他人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，并對青年教師的教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)。五、多與家長溝通交流，獲得家長的支持。
家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，利用校訊通平臺及時(shí)和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。
經(jīng)過了一學(xué)期的努力，我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在實(shí)踐中，還增強(qiáng)了信心。我相信：下學(xué)期我可以取得更大的進(jìn)步，也會更加認(rèn)真對待自己的教學(xué)工作。
一年級教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。雖然對教材很熟悉，但是在工作中我仍然不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一年級學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀(jì)律，愛玩小東西，開小差等等。經(jīng)過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。我進(jìn)一步了解到只有遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動學(xué)。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽；教師問，學(xué)生答，動手練”進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會感到很乏味，越學(xué)越不愛學(xué)。因此在課堂教學(xué)中，我力求形式新穎，寓教于樂，減少機(jī)械化的程序，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過半年的教學(xué)，我在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
（一）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
小學(xué)生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能。在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中，對不同的訓(xùn)練重點(diǎn)，采取靈活多樣的教法，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，久而久之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺形成了。
�。ǘ�、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生學(xué)有所得，才會熱愛學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上。在一個(gè)班級的學(xué)生中有先進(jìn)和落后之分，我按學(xué)習(xí)成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的，上進(jìn)心強(qiáng)的，有進(jìn)步的，基礎(chǔ)不牢固的幾種類型。我經(jīng)常和他們談心，不斷改進(jìn)自己的工作方法和教學(xué)方法。對優(yōu)秀生提出在不同的時(shí)間內(nèi)達(dá)到不同的要求。鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，特別幫助他們把基礎(chǔ)知識學(xué)好，上課我多指導(dǎo)，課后多輔導(dǎo)，作業(yè)嚴(yán)要求，進(jìn)步的多鼓勵(lì)，使他們感到老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，增強(qiáng)自信心。劉浩然平時(shí)學(xué)習(xí)成績差，不遵守紀(jì)律，更好的轉(zhuǎn)化他，取得進(jìn)步，是我工作的重中之重，在一次次的單元測試中，一次比一次有進(jìn)步，我感到很欣慰。在教學(xué)過程中我盡量采用直觀、形象的教法，提高課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ�、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識補(bǔ)漏措施
學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行知識的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，共同提高。批改計(jì)算題，能發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況；批改課后的思考題，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解是否透徹。學(xué)期末我嘗試讓學(xué)生批作業(yè)，使他們提高了分析問題的能力。
總之，一學(xué)期來，我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階。
一年級教學(xué)工作總結(jié)6
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，付出多多，感觸也多多�，F(xiàn)結(jié)合自我的工作實(shí)際，將本學(xué)期的工作情景作如下評價(jià)：
一、本學(xué)期所做工作
1、精心備課。本學(xué)期伊始我就給自我施壓，從心態(tài)上不要讓自我失望，不但要克服枯燥的課堂，讓學(xué)生對英語堅(jiān)持興趣，還要讓學(xué)生學(xué)有所得，至少能說一些簡單的日常英語，對學(xué)過的單詞句子能夠聽說并且會認(rèn)讀。所以，上每一堂課之前，我都精心備課，找準(zhǔn)本課的重難點(diǎn)以及要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)，對需要用到的教具也提前做好充分的準(zhǔn)備。
2、課后認(rèn)真反思。上完每一節(jié)新課，我都會進(jìn)行認(rèn)真的反思，評價(jià)這節(jié)課的亮點(diǎn)，歸納存在的問題，想想解決的方法，下課從這個(gè)班到那個(gè)班的十分鐘里我都會反思存在問題的環(huán)節(jié)，避免缺憾，好的地方沿用，能夠說這一學(xué)期我是在不斷地反思中度過的，爭取讓每堂課多些閃光點(diǎn)少些缺憾。
3、努力使用直觀教具。興趣是最好的教師，為了提高英語課堂的趣味
性，營造良好的課堂氣氛，我經(jīng)常適時(shí)適當(dāng)?shù)乩弥庇^教具進(jìn)行上課，如單詞圖卡，實(shí)物、多媒體動畫課件等。比如教學(xué)文具用品時(shí)，我就出示實(shí)物讓學(xué)生利用自我的學(xué)習(xí)用品操練鞏固單詞句型;教學(xué)情景對話或趣味小故事時(shí)，我就利用多媒體播放動畫場景，讓學(xué)生在真實(shí)、生動的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。
4、動手與動口相結(jié)合。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，小學(xué)生的注意力容易轉(zhuǎn)變，并且集中注意力的時(shí)間較短，實(shí)踐證明課堂前三十分鐘，紀(jì)律較好，學(xué)生聽課比較認(rèn)真，回答問題也比較進(jìn)取，三十分鐘以后他們的注意力就開始不集中了，所以，我進(jìn)行了合理的安排時(shí)間，前三十分鐘新授，后十分鐘練習(xí)書寫字母。我對作業(yè)的要求是：少而精。所以，我布置的作業(yè)比較少但要求很嚴(yán)格，必須一筆一畫認(rèn)真書寫，每次寫字母我都在四線格中進(jìn)行板書，講清要點(diǎn)，再讓學(xué)生跟著練習(xí)書寫，效果比較好。
二、教學(xué)中存在的不足
有收獲也有不足，本學(xué)期的教學(xué)工作還存在以下幾點(diǎn)不足之處：
1、能做到面向全體，但未能長期堅(jiān)持，如對學(xué)困生的耐心不夠，輔導(dǎo)力度不夠;
2、和學(xué)生、家長及班主任教師溝通較少;
3、沒有采用有效的評價(jià)激勵(lì)機(jī)制;
4、部分班級的課堂紀(jì)律還比較差，尤其是__班，沒有采取有效的調(diào)控手段管理好課堂紀(jì)律;
5、學(xué)生會讀不會認(rèn)的情景還比較嚴(yán)重，很多學(xué)生會說英語，但寫出單詞或句子時(shí)又不會認(rèn)讀;
6、沒有切實(shí)提高課堂的趣味性，枯燥課堂的現(xiàn)象時(shí)有存在，沒有到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的目的;
三、今后努力的方向
針對以上存在的問題，在今后的教學(xué)中我將從以下幾方面進(jìn)行改善：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣;
2、課后多與學(xué)生溝通，了解他們的興趣愛好，平時(shí)多與家長及班主任聯(lián)系，調(diào)控和管理好班級紀(jì)律;
3、利用課間監(jiān)督學(xué)生時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生，使他們從怕學(xué)向樂學(xué)轉(zhuǎn)變;
4、對重點(diǎn)句型，單詞進(jìn)行板書，每單元結(jié)束后設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，加深印象。
成功屬于勤奮的人，也僅有勤奮的人在不斷地反思和評價(jià)中才能獲得成功，我期望我是勤奮的人，更期望在此道路上獲得成功。
一年級教學(xué)工作總結(jié)7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作，回顧這一學(xué)期我在一年級體育教學(xué)工作中，以區(qū)局的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹"健康第一"為指導(dǎo)思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、積極執(zhí)行學(xué)校制定的一切工作制度，團(tuán)結(jié)教師一道干好工作。教學(xué)中能根據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合學(xué)生中存在的具體問題，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生教能充分得到全面的活動，提高學(xué)生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質(zhì)弱的.同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展。一年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材 的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點(diǎn)是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時(shí)內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期廣泛開展群體活動，我?guī)б荒昙夡w育，開展跳繩，踢毽子，拍球，練習(xí)廣播操等活動，今后，我還要再接再勵(lì)，繼續(xù)努力。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛。回想這學(xué)期以來所做的工作為了完成學(xué)校安排的教學(xué)計(jì)劃要求進(jìn)續(xù)期我努力教學(xué)不斷提高教學(xué)水平下面就將工作情況總結(jié)一下也便今后工作和教學(xué)中不斷進(jìn)步和提高。
一、教學(xué)工作
為了上好一節(jié)高效的體育課教學(xué)中本著立足本崗針對體育學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征、心理發(fā)展規(guī)律、興趣愛好等奉獻(xiàn)給學(xué)生一個(gè)快樂、開放、互動、自主、探究的體育課堂具體做法:了解學(xué)生、認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》深鉆教材立足學(xué)生發(fā)展從學(xué)生的角度來考慮教學(xué)。我深知要備好一節(jié)高效的課就必須了解學(xué)生。了解學(xué)生主要是了解學(xué)生的思想情況和知識基礎(chǔ)同時(shí)還要了解各個(gè)學(xué)生的身體條件、意志品質(zhì)等方面的特點(diǎn)差異及存在的問題。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)要求根據(jù)孩子們好動愛玩的特點(diǎn)我把教材內(nèi)容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上這些游戲本身又具有很大的趣味性同時(shí)針對性很強(qiáng)而且又是貫徹素質(zhì)教育的基本手段。既能培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力又能鍛煉身體可為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、課間活動
本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課間活動內(nèi)容我們體育組根據(jù)學(xué)生的興趣愛好 為學(xué)生搭設(shè)了鍛煉的平臺和展示的空間主動為各個(gè)班級推薦了內(nèi)容符合學(xué)生的游戲活動并協(xié)助練習(xí)。在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)對廣播操有些陌生如打不好基礎(chǔ)一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣在糾正就困難了。因此我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解主要是結(jié)合我的示范動作讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五糾正錯(cuò)誤動作要及時(shí)。另外在廣播操教學(xué)過程中其他各位班主任的大力支持�？傊駥W(xué)期從學(xué)校的的實(shí)際出發(fā)為了學(xué)校的整體工作著想本著在我想到的該我做的力爭達(dá)到最好努力提高教學(xué)水平搞好學(xué)校的體育教育。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，以"加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)"和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的身體健康，幫助一年級孩子從幼兒園向小學(xué)階段穩(wěn)步過渡，以下是對本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡要總結(jié)：本著"健康第一"的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，我能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著"健康第一"的指導(dǎo)思想，確立"以人為本"的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備，
在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識強(qiáng)，教學(xué)水平有明顯的提高。我能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行反思、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。平時(shí)能常抓不懈，推動"二操一活動"有序開展體育新課程，學(xué)校"兩操一活動"是反映學(xué)生整體面貌的形象"工程"，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好"兩操"也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好"兩操"更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，我配合學(xué)校工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施"領(lǐng)操周周換"制度，不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立班上領(lǐng)操員榜樣模范作用。經(jīng)常和班上的體育委員談心，加強(qiáng)體育檢查工作，定人定時(shí)間，督促兩操一活動的正常開展。
一、注重課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到"三個(gè)認(rèn)真"：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣;掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計(jì)上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣;在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實(shí)踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，因此，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，以高度的責(zé)任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。
2、認(rèn)真上課
每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì);采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn)，從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的雙贏。
3、認(rèn)真總結(jié)
鼓勵(lì)的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí)，一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價(jià)學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的歡樂;最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí)，一年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認(rèn)識，提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運(yùn)動、游戲的方法;學(xué)習(xí)了武術(shù)操和"七彩陽光，并進(jìn)行了考核;發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力，并體驗(yàn)到參加體育活動的樂趣，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)和科研能力
1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識，不斷提高認(rèn)識，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式方法。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，基本達(dá)到了預(yù)計(jì)的目標(biāo)，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善…這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
一年級教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級的體育教學(xué)，在體育教學(xué)中，我按照學(xué)劃開展實(shí)際教學(xué)工作，并結(jié)合學(xué)校的大型體育活動開展了許多豐富多彩的體育活動，加強(qiáng)了學(xué)生的身體鍛煉和體格的發(fā)展�，F(xiàn)在，本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、重視學(xué)生的思想教育
教育學(xué)生從思想上對體育這門學(xué)科有一個(gè)客觀、正確的科學(xué)性的認(rèn)識，讓學(xué)生明確體育運(yùn)動不僅能幫助大腦得到休息，還能夠有機(jī)的開發(fā)大腦，不但不會影響到學(xué)習(xí)，反而會幫助學(xué)習(xí)，使學(xué)生的肢體強(qiáng)健有力，而且還會變的靈活優(yōu)美。教師通過媒體畫面情境渲染等，激發(fā)學(xué)生對體育活動的熱情，從而主動的、積極的投入到各種體育活動中去。認(rèn)真參與練習(xí)、努力提高，完成本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)。
二、嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展體育教學(xué)活動
本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作我能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識強(qiáng)，教學(xué)水平有明顯的提高。我能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行反思、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。一節(jié)課的成功必須有合理的計(jì)劃，要備好活動內(nèi)容、考慮到學(xué)生的身體差異、場地與器材，更主要的是要掌握好時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由活動的空間，讓他們的思維活動與教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合起來，對他們要有很強(qiáng)的吸引力。本學(xué)期安排了多項(xiàng)趣味濃厚的體育游戲活動，具有競爭性很強(qiáng)的比賽活動等等。
三、結(jié)合實(shí)際布置體育作業(yè)，確實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)
結(jié)合一年級孩子的實(shí)際情況，布置課后趣味體育作業(yè)，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)孩子們課后參加體育鍛煉的意識。通過完成體育作業(yè)，確實(shí)提高孩子的體能和運(yùn)動技能。在教學(xué)班級有好幾個(gè)上學(xué)期跳繩不及格的孩子通過參加體育作業(yè)鍛煉，在期末考試中體育成績突飛猛進(jìn)，達(dá)到優(yōu)秀級別。
四、積極配合學(xué)校完成學(xué)校體育工作
積極配合學(xué)校開展陽光體育活動，組織一年級學(xué)生參加大課間活動、陽光體育鍛煉。在課堂上教授學(xué)生新大課間的彈力帶動作，在課后積極組織其他年級練習(xí)彈力帶動作。讓每個(gè)孩子都掌握彈力帶的動作，提高學(xué)生的體質(zhì)。
在本學(xué)期，我兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真積極完成教學(xué)任務(wù)，積極參加教研活動，為體育科組獻(xiàn)言獻(xiàn)策；積極上好一節(jié)教研課、評好一節(jié)課。同時(shí)協(xié)助做好女子籃球訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作。在工作中也存在不足的情況，我會繼續(xù)努力前行。
一年級教學(xué)工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在我自己的努力工作下，一年級的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，我特將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
一、基本情況
本班學(xué)生18人。一年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程還沒有一定的認(rèn)識，但對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高;大部分學(xué)生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時(shí)不認(rèn)真聽，導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進(jìn)行。
二、任務(wù)的完成情況
1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、積極完成教學(xué)常規(guī)工作。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動的開展，加強(qiáng)運(yùn)動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
三、取得的主要成績與經(jīng)驗(yàn)：
1、通過認(rèn)真工作，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，學(xué)生學(xué)得了一些簡單的體育知識。
2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動水平。
四、存在的問題及今后的努力方向：
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：
1、自身素質(zhì)還不夠好，有待進(jìn)一步的提高。
2、部分學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣太差，在運(yùn)動場地活動時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、今后的工作設(shè)想
1、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動的開展，加強(qiáng)運(yùn)動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動的一切有利條件。
3、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
4、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
一年級教學(xué)工作總結(jié)10
時(shí)光飛逝如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已臨近尾聲�；仡欉^去的日子，有收獲、有困惑�，F(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下，以期對今后的工作有所啟示。
自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。雖然自己已經(jīng)執(zhí)教十多年，但真正任教北師大版還是“大姑娘上轎、頭一回”。對此，一方面我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，另一方面積極參加教研活動，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)了切實(shí)可行的教案。
精心考慮教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。一年級的孩子入學(xué)時(shí)間短，養(yǎng)成教育還未形成，加之調(diào)皮好動的天性，他們往往不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束。所以課堂常規(guī)訓(xùn)練尤為重要。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育入手，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成基本的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
第一、主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。
首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語文課上，課前要求學(xué)生讀會課文，認(rèn)識生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段，弄清沒個(gè)自然段講什么，還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，
第二、早自習(xí)小組交流。
解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示交流；后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。
第三、重視知識的綜和。
每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，學(xué)完后共同總結(jié)，讓學(xué)生根據(jù)自己對重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測，查漏補(bǔ)缺，效果很好。
第四創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
新教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。緊密聯(lián)系生活實(shí)際。語文源于生活，在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找語文題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生感覺語文就在身邊，看得到，摸得著且有趣。第五開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)�，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去學(xué)語文，留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動的機(jī)會，使學(xué)生自己親身體驗(yàn)生活，在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識。例如，教學(xué)《特別的作業(yè)》時(shí)，為了讓學(xué)生感受春天，我和郝老師一起帶領(lǐng)學(xué)生到大自然里尋找春天，讓學(xué)生親身感受春天，并且體驗(yàn)作者愛護(hù)花草樹木的情感。第六發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學(xué)生以兩人小組為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高。例如在口語交際教學(xué)中，讓學(xué)生根據(jù)情景提出語文問題，小組討論解決問題，兩人互說互問互答，收到了良好的運(yùn)用語言交流的效果。
當(dāng)然，在本期的教學(xué)中，我工作中還存在很多不足，如在訓(xùn)練學(xué)生讀話寫話教學(xué)中，由于對低年級教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足，在訓(xùn)練中未注重時(shí)間、地點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，造成這次期末考試在這方面失分嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了平均分，在以后的教學(xué)工作中我一定會吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
一年級教學(xué)工作總結(jié)11
在過去的一年中，學(xué)校緊緊圍繞“加強(qiáng)科研工作力度，加快科研興校步伐”這一目標(biāo)，認(rèn)真努力地搞好教師教育科研工作�；仡欉@一年的工作，我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時(shí)，更為工作有突破、有成績而深感興奮。全體教師滿腔熱情，以創(chuàng)新的思路，強(qiáng)烈的爭先意識，扎實(shí)的工作作風(fēng)，深入開展各項(xiàng)科研工作�，F(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)引導(dǎo)，扎實(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要圍繞課題研究為中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強(qiáng)理論性與實(shí)踐性的結(jié)合。采用集中和分散相結(jié)合的方式開展理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源、信息傳輸、名家引領(lǐng)等為廣大教師提供了學(xué)習(xí)、交流、切磋的機(jī)會和舞臺，引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)過程中出現(xiàn)的真實(shí)問題，感受到學(xué)習(xí)的重要，交流的價(jià)值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍。
二、抓好立項(xiàng)課題的階段管理。
結(jié)合我校實(shí)際情況，對已立項(xiàng)的課題進(jìn)行認(rèn)真組織、實(shí)施，嚴(yán)格做到開學(xué)初制定計(jì)劃，活動后及時(shí)總結(jié)。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：教科室、課題組、課題負(fù)責(zé)人、骨干教師。組織的完善，為我校形成教科研工作的中堅(jiān)力量成為可能，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊(duì)伍指日可待。今年下半年我校的國家級子課題“利用種植園，構(gòu)建多元開放的課堂”已做好結(jié)題工作，區(qū)級課題《種植園課程資源的開發(fā)和利用》也順利通過中期考評。
三、抓好科研與教學(xué)的整合。
教導(dǎo)處加強(qiáng)教研與科研的整合，將教科研融入平時(shí)日常的教育教學(xué)之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計(jì)劃、學(xué)習(xí)、活動、研討、總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)。各個(gè)課題組都制定切實(shí)可行研究計(jì)劃，并按計(jì)劃組織實(shí)施。努力做到教育教學(xué)科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進(jìn)課題研究工作的深入開展。
四、創(chuàng)設(shè)人性化環(huán)境
1、教師快樂書吧 我校有設(shè)計(jì)巧妙、溫馨怡人的“教師書吧”，“教師書吧”匯集了全校老師喜歡的書報(bào)：有教育教學(xué)專業(yè)書籍;有市面上的暢銷書;有深受大眾喜愛的報(bào)刊、雜志？？這里，隨處可見老師們活躍而專注的身影？？高高在上的五樓不再令人望而生畏，已是“幽幽之地，人心所向”�！翱鞓窌伞笔且环浇M織教研、放松心靈的凈土;是一個(gè)充實(shí)自我、提升自我的天堂;是一個(gè)處開誠布公、溝通交流的平臺;是清波人心中的“圣地”。
2、出版校報(bào)《葵苑》 由校長親自主編的校報(bào)《葵苑》，是綜合展示學(xué)校教育教學(xué)動態(tài)和教師教科研成果的內(nèi)部刊物，文質(zhì)典雅、構(gòu)思精美，版面簡潔。�？木庉嫵霭孢^程成為了開展校本培訓(xùn)的重要過程，也為教師提供了一個(gè)展示教科研成果的良好平臺，成為開展校本培訓(xùn)工作的重要載體，有效地激發(fā)了教師參與教育教學(xué)研究的積極性。每期校報(bào)均為教師刊登“教育敘事、“磨課”、“他山之玉”欄目。 五、完善并落實(shí)教科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 為進(jìn)一步規(guī)范教科研管理，形成較完善的教科研評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)期初，學(xué)校制定并完善了學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大了課題研究、文章發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度。激勵(lì)了廣大教師參加課題研究的積極性。
五、正視問題與不足，切實(shí)增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性。
我們固然做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的期望，與時(shí)代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當(dāng)一部分教師，平時(shí)的教育隨筆質(zhì)量不高，存在一定的應(yīng)付傾向。
2、科研成果質(zhì)量有待提高。在所完成的項(xiàng)目和所發(fā)表的論文中，省部級項(xiàng)目和在國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表的論文極為短缺，相當(dāng)一部分論文為“短、平、快”之作，與真正的學(xué)術(shù)論文要求相距尚遠(yuǎn)。
3、教育科研工作，應(yīng)更好地與課堂教學(xué)研究結(jié)合起來，應(yīng)更好地體現(xiàn)教育科研為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，應(yīng)加大教育科研介入課堂教學(xué)實(shí)踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進(jìn)兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制還急需建立。問題的存在正是我們努力的方向，我們堅(jiān)信，有了校長的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學(xué)校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。
只要我們遵循“立足課堂，服務(wù)教學(xué)”的課題研究的原則，從嚴(yán)抓自身，求提高;從實(shí)抓調(diào)研，求深入;從新抓思路，求發(fā)展;從創(chuàng)抓重點(diǎn)，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實(shí)效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面，東明小學(xué)校的老師與孩子們就一定能打造起自己的品牌。
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