小學(xué)生快樂閱讀的活動(dòng)總結(jié)范文

　　在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，想必你會(huì)開拓了視野，需要好好地寫一份活動(dòng)總結(jié)總結(jié)一下了。一起來參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生快樂閱讀的活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)生快樂閱讀的活動(dòng)總結(jié)1

　　“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮�！焙脮�，像長者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校在4月份開展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書籍，在閱讀中快樂成長”讀書節(jié)活動(dòng)。

　　我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭、社會(huì)、學(xué)校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號(hào)是：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。

　　一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里，不但提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)覺悟，豐富了文化底蘊(yùn)，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)，提高讀書活動(dòng)效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：

　　一、深入宣傳

　　營造良好讀書氛圍根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語，出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、落實(shí)責(zé)任

　　確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

　　三、精心組織

　　開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。

　　開展的具體活動(dòng)包括：

　　1．經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)

　　我校以班為單位，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

　　通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

　　2．“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

　　讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

　　3．漂流書活動(dòng)

　　我校各班均開展了漂流書活動(dòng)，取得了良好閱讀效果。通過1—3本書在班級(jí)中的流動(dòng)，不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢(mèng)”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。

　　漂流書傳遞了知識(shí)、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受，一句句激勵(lì)的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。

　　4．征文活動(dòng)

　　在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我校開展了以“讀書”為主題的征文活

　　動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達(dá)到好多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗(yàn)，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。

　　5．主題手抄報(bào)制作活動(dòng)

　　圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動(dòng)，我校還開展了主題手抄報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí)，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。

　　6．國旗下講話

　　在讀書節(jié)期間利用國旗下講話，學(xué)生代表發(fā)表了熱情洋溢的.講話，激起了廣大學(xué)生的讀書熱情。

　　讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚！

　　小學(xué)生快樂閱讀的活動(dòng)總結(jié)2

　　書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。書使人明智，使人聰慧，使人明理，使人高尚，使人文明。是書打開了人類文明的大門，通過讀書，增長我們的知識(shí)，開闊我們的視野，書讓我們感受到了無窮的魅力與不可阻擋的吸引力！

　　一、我們的讀書宣言：

　　我讀書，我快樂！

　　二、本學(xué)期，班級(jí)舉行過多次讀書交流與多次讀書活動(dòng)，其活動(dòng)多次以學(xué)校所舉辦的閱讀考核等或從教科書中內(nèi)容為主題，開展以下活動(dòng)：

　　（1）設(shè)立圖書館，下課，午間，或放學(xué)后，只要是課余時(shí)間，均可在讀書館借閱，其中圖書有老師，同學(xué)，等捐贈(zèng)集成，部分圖書已被同學(xué)貼上“好書推薦卡”，以便讓同學(xué)了解本書內(nèi)容。

　�。�2）結(jié)合書本內(nèi)容開展了“與詩同行”讀書活動(dòng)展示，去全班同學(xué)分成四人小組，在各組組長帶領(lǐng)下通過上網(wǎng)，閱讀，詢問等方式查集資料，并整理，在課堂匯報(bào)，通過此次活動(dòng)，學(xué)生感受到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處：古詩的語言比較凝煉、內(nèi)涵豐富；現(xiàn)代詩的寫法則比較自由；從老師的講課中，孩子知道了念詩，理解詩的方法······這讓孩子們受益匪淺。

　�。�3）由于本學(xué)期有閱讀考核活動(dòng)，我特意抽取中午午間靜校時(shí)間讓孩子們閱讀，閱讀后并讓他們自行開展問答活動(dòng)，借此游戲，幫助記憶內(nèi)容。

　�。�4）本學(xué)期，通過學(xué)校，我班還開展了自費(fèi)訂閱刊物，活動(dòng)中，同學(xué)了解自身不足，如語文科目，數(shù)學(xué)科目等，踴躍訂閱適合自己的刊物，以求彌補(bǔ)不足。結(jié)合書本推薦書目《小學(xué)語文知識(shí)大全》。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！弊x書月活動(dòng)使孩子們更深刻的懂得只有學(xué)習(xí)才能使人增長才智、活的充實(shí)，才能讓人的思想因升華而清澈。那就讓他們做一個(gè)愛讀書、會(huì)讀書，愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的人，那樣他們的人生也會(huì)因升華而清澈。

　　小學(xué)生快樂閱讀的活動(dòng)總結(jié)3

　　女兒上小學(xué)一年級(jí)了，本以為可能因?yàn)樽鳂I(yè)太多等方面的原因而與女兒一起讀書的時(shí)間會(huì)減少，沒想到李老師特別強(qiáng)調(diào)親子閱讀，作為家長我感到特別欣慰。

　　女兒上小學(xué)前，就問我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依賴父母和老師了，而且以為我們家長應(yīng)該比女兒上幼兒園要輕松一些，很多事情在學(xué)校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到女兒的教育需要我們家長與學(xué)校共同來完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長與女兒之間的關(guān)系。

　　女兒上幼兒園時(shí)，回家我們家長也會(huì)抽時(shí)間陪她玩包括角色扮演的游戲，但在一定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書的過程中，我們時(shí)常會(huì)停下來模擬故事中人物來表演，與女兒討論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，我們家長與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。

　　當(dāng)然，作為家長，我們認(rèn)為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣，并且從閱讀中學(xué)到了很多知識(shí)。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告訴女兒遇到困難時(shí)應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度去面對(duì)，并針對(duì)她平時(shí)的類似行為提出了善意的批評(píng)，女兒很樂意地接受了，我感到這比單純的說教甚至大聲斥責(zé)的效果好多了。

　　總之，我們感覺親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長了知識(shí)，同時(shí)也讓我們家長從親子閱讀中體味到教育子女的快樂、責(zé)任，以及對(duì)自身素質(zhì)的提升。我們真誠地希望也非常樂意與李老師一起將親子閱讀一直進(jìn)行下去。

【小學(xué)生快樂閱讀的活動(dòng)總結(jié)范文】相關(guān)文章：

學(xué)校親子閱讀活動(dòng)總結(jié)范文04-21

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)05-09

鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民閱讀活動(dòng)總結(jié)05-09

小學(xué)全民閱讀活動(dòng)總結(jié)05-09

學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)05-09

社區(qū)全民閱讀活動(dòng)總結(jié)05-09

閱讀的快樂日記12-14

小學(xué)生戶外實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文12-27

點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)06-30

關(guān)于快樂閱讀的作文12-27