教師期中****總結(jié)與反思5篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的?下面是小編為大家整理的教師期中****總結(jié)與反思5篇,歡迎閱讀與收藏。
教師期中****總結(jié)與反思5篇1
期中XXXX已經(jīng)結(jié)束了,成績出來了,我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距,不過,值得欣慰的是,比起前幾次XXXX,差距是越來越小了。從各項得分的情況來看,我們班的基礎(chǔ)題部分是明顯進步的,課外閱讀和語言運用部分呢就明顯落后了1分多,其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多,差距不明顯。
根據(jù)這些情況,我總結(jié)了一下,在日常教學當中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎(chǔ)部分的情況,我從月考結(jié)束以后,就把基礎(chǔ)題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學們單獨找出來了解情況,鼓勵并指導他們?nèi)ビ幸庾R地積累基礎(chǔ)部分的知識,另外,在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習冊上基礎(chǔ)的XXXX,成語,語病,連貫等幾個題目,從各方面強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要,而且明確指出,不但要積累,還要落實鞏固,反復練習記憶。在這之前,大部分同學也會做基礎(chǔ)的積累,但不會把積累上升到記憶的層面,所以,平時有做積累,但考起試來還是記不清楚,做不對題目,以至于失分很嚴重。通過這一段時間的練習評講和復習后,有很大一部分同學的基礎(chǔ)題得分明顯提高,也就是說,堅持評講,練習,反復鞏固是有效的方法,我以后還會堅持下去,希望把同學們的基礎(chǔ)成績能大面積地提高上來。
再看明顯落后的閱讀和語言運用題,這兩大模塊,我在平時的教學中確實沒怎么落實。閱讀練習也常做,但數(shù)量不夠,而且檢查落實的力度不夠,同學們做了練習后,比較少收上來批改,我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題,這樣的效果不明顯。在今后的教學中,我會加強閱讀的訓練,而且打算仿效張婷老師的做法,給同學們做的閱讀練習題明確賦上分值,布置同學們做完以后,盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點來做題目,增強同學們的得分意識和規(guī)范他們答題的格式,堅持下來,同學們答題的情況肯定會有進步,而且,目標明確,每一個題目,我要拿多少分,這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓練,而且要一類一類有序地訓練,做了一定量的題目后就要及時總結(jié)該類題目的方法和思路,例如長短句的互換,仿寫類的題目,概括要點的題目,每一類都有相關(guān)的方法和需要注意的問題,如果能堅持練習與落實評講,我相信同學們的語言運用能力肯定能提高上來。
至于其他的幾大模塊,在今后的教學當中也要落實和訓練,特別是文言文的基礎(chǔ)知識和作文訓練,那也是一點也不能馬虎的。
在教學方面,我還是要多向其他老師學習,每一位老師都有自己獨特的有效的教學方法,多和別人交流可以學到很多東西。教學是常做常新的工作,每一年的學生情況不同,自己對于教材課本的理解也有不同,隨著時間的'過去,經(jīng)驗的積累,我相信,我的教學也會越來越成熟,越來越有效的。我的目標是做一名教學成績出眾的學生喜歡的優(yōu)秀的語文老師。
教師期中****總結(jié)與反思5篇2
期中XXXX已結(jié)束,回顧這次XXXX,總體感覺不夠理想。平均分、合格率與市其他班有一定的差距。下面就這一次XXXX對教與學作一下總結(jié)與反思。
一、存在的主要問題:
1、對學生還不夠嚴格要求,學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者,作為教師在這方面抓得還不夠。
2、教師上課講得太多,學生練得太少。雖然有時想讓學生多動手,課堂上以學生為主,但有時由于學生的基礎(chǔ)較差,有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式,課堂效率不夠好。
3、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑:有些習題不僅是講了,而且是講了多遍,可是學生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學生這樣的埋怨:鞏固題做了好多遍,成績卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。誠然,出現(xiàn)上述情況涉及方方面面,但課堂教學值得反思,對課文進行閱讀理解的方法還有待探索,即所謂“拋磚引玉”,然而很多時候給學生思考的空間太小,教師包辦的太多。
5、學生基本功不夠扎實,學習困難學生較多,信心不足。教師在對學習困難學生的個別XXXX上還做得不夠。
二、改進措施:
(一)、對學生嚴格要求,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1、改變學生學習的一些思想觀念,樹立學好語文的信心。
2、改變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習。
有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不喜歡課前預習和課后復習;不會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然,要改變根深蒂固的問題并不容易,要堅持下去。
(二)、刻苦鉆研教材,不斷提高自身的教學教研能力。
平時要認真鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學資料,適當增減教學內(nèi)容,認真細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就在備課組內(nèi)討論。另外,要積極閱讀教學教參書籍及教學論文,如《中學語文教學參考》等,認真學習各種教學方法,并嘗試運用到實踐教學中去。積極參加各種教研活動,如集體備課,校內(nèi)外聽課,教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調(diào)控能力,語言表達能力。課下,根據(jù)自己的理解,選題、出檢測試卷。積極安排時間做好學生的XXXX工作,學生有問題及時解決。
(三)、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力,吸引孩子主動參與。讓學生真正成為課堂的主人,在民主、寬松、自由的環(huán)境里體驗語文、“玩”好語文。
教師期中****總結(jié)與反思5篇3
伴隨著紛飛的大雪,伴隨著呼嘯的寒風,伴隨著舊的一年的過去,新的一年的到來,激情飛揚的七年級上學期就這樣匆匆的結(jié)束了;厥妆緦W期的工作,苦樂參半,有喜有憂。本學期本人擔任七年級(1)班的班主任工作,在這個學期我主要做了如下的工作。
首先,充分了解學生,只有充分了解學生才能有針對性的教育學生,因材施教,因勢利導,教育的效果才會明顯。經(jīng)過一個學期的班主任工作,我發(fā)現(xiàn)本班學生從性格上可以分為如下幾類;1)充滿活力型,這類學生比較外向,容易接受新鮮事物,但也容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,2)膽小內(nèi)向型,這類學生性格內(nèi)向,對新鮮事物的接受和敏感相對較差,他們不喜歡和老師交流,遇事望后躲,不愛顯示自己的能力。3)積極上進型,這類學生是非分明,積極進取,有很強的上進心。
第一類學生喜歡自由自在,無拘無束地學習和娛樂,容易受到不良環(huán)境的影響,一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學生雖然相對較穩(wěn)重,但容易失去各種機會。第三類學生只要適當引導,加強培養(yǎng),就是非常出類拔萃的。同時,隨著我們學校劃歸地方的實施,生源狀況發(fā)生了很大的變化。
有很大一部分家長是做生意的,或者是進城務工人員,或者為單親,這使學生的教育在很大程度上成了學校單方面的事。在這種情況下,作為班主任,如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的,因此,在新的學期我進行了如下幾方面的嘗試,特記錄下來,為下一個學期的工作起一點引導作用。
一、明確班紀、班規(guī),規(guī)范學生的行為
學生從小學進入初中,站在一個新的起點上,行為規(guī)范應該有新的要求,應該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《鐵四院中學學生一日行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點,注入新的方法和活力,聯(lián)系實際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進的措施。在次基礎(chǔ)上和學生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度。
二、精心挑選培養(yǎng)班干部,培養(yǎng)“領(lǐng)路人”
一群好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正,帶領(lǐng)全班同學走共同進步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況,班干部基本由學生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責任感和榮譽感。同時,我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學中的威信,對于班干部我和我們的科任老師給予學習上的特別XXXX,同時進行班干部管理方法的培訓。使同學們都愿意當班干部,樂于當班干部。班風一直良好。
三、采取方法,積極促進與家長的聯(lián)系和溝通
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有XXXX齊下,才能收到教育的效果。但是由于大部分家長正處于單位骨干的年齡,比較忙碌,普通的聯(lián)系方式難以實現(xiàn)。因此本學期,我在網(wǎng)上開通了名為“尹老師的陽光小屋”的博客,將班上的大小事宜,XXXX結(jié)果發(fā)布上去,以便家長能輕易的了解孩子在學校的情況。同時,家長有什么也可以在博客上留言,大大的方便了和家長的聯(lián)系,使老師和家長的聯(lián)系密切了很多。
四、給學生提供展示能力的舞臺,培養(yǎng)學生的自信心
在充分了解每個學生的特點和個性及特長之后,我在班上實行了值日生制度,根據(jù)每位學生的特點讓其負責不同的方面。由于是他們擅長的,因此每個人都負責的很好,尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮,主題突出,得到老師和同學的好評。我們班連續(xù)多次獲得流動紅旗就與每位同學的付出有關(guān)。同時,我利用班會時間舉行“亮我風采”為題的主題班會讓學生有時間和空間充分展示其才華,學生們都重新認識了自己,自信心大增。
作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科,與課任老師溝通,以謀求各學科平衡共同發(fā)展。本學期我除了協(xié)調(diào)各學科外,還主要對數(shù)學方面的問題進行了處理,期中XXXX之后,本班學生對數(shù)學非常松懈,拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。
成績直線下降。課堂紀律也出現(xiàn)滑坡。數(shù)學老師非常不滿。在這種情況下,我在班上召開了以“七最八舌話數(shù)學”為題的主題班會。讓學生暢所欲言來討論數(shù)學的問題,心得體會同時分析形勢,解答他們的困惑,提出希望,頒布獎勵XXXX。通過這一系列的活動,學生在數(shù)學方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復到正常狀態(tài)。期末XXXX成績有較大進步。
當然,在管理好班級的同時,我也積極配合學校的步伐,進行了各種活動:常規(guī)管理,陽光體育,軍訓,等等。都保質(zhì)保量的完成了任務。
在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中期末XXXX我們均居年級前列。語文知識競賽一人獲一等獎,一人獲三等獎。全國英語能力競賽兩人二等獎,一人三等獎。歷史與社會知識競賽兩人獲三等獎。
今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級,使一班更上一個臺階。
教師期中****總結(jié)與反思5篇4
在五年學期開始前,我就根據(jù)我們班同學們之前的語文成績的情況,做出關(guān)于了我這學期學期的語文教學計劃。從上學期發(fā)現(xiàn)的學習問題有,課文的閱讀理解能力偏弱、作文的寫作有待加強、一些語文的基礎(chǔ)知識積累不夠,同時我也發(fā)現(xiàn)了我們班語文學習上表現(xiàn)的的地方,比如我們班課文默寫、詩詞古文的學習、一些簡單的語文習題解答。所以這學期我作為語文老師的要做的就是,根據(jù)我們班學生語文學習的特點,去改進我們班這學期的語文學習情況,進一步提高他們這學期的語文成績。
所以我在五年級下學期的語文教學重點就是,幫助同學們克服在上學期里語文學習中表現(xiàn)出的劣勢。首先就是試卷上的閱讀理解題目,這部分板塊是我們語文學習中最難的一個部分,但是這部分的語文分值卻不小,所以提高同學們閱讀理解的分數(shù),是讓我們每個語文老師都頭痛的問題。在這學期里我給同學們增加了語文的課外閱讀量,在他們在大量的閱讀中找到一些相關(guān)題型解決的思路,同時我平時也會注意對同學們在這部分上面的講學,教導同學們循序漸進的去找去問題與文章中的聯(lián)系,讓同學們在針對不同的閱讀理解問題上,有不同的解決方法。同時我在這學期還專門開設了有關(guān)課程,來教導同學們在閱讀理解中怎樣得分,去攻克同學們學習閱讀理解中的問題。
在語文學習中,作文的分量是非常大的,作文的寫作在整張試卷中也是占比最大的一部分。所以作文寫作的優(yōu)劣,對于同學們的語文成績有決定性的作用。所以在這學期里,我加大了同學們的作文寫作量,在每周至少完成兩篇相關(guān)主題的作文,這樣可以保證同學們的寫作速度,節(jié)約更多的時間,同時多寫作文也是提升的很關(guān)鍵一個方法。通過對作文方法的剖析,來讓同學對自己的寫作能力有一個更高程度的提高,同時也會給他們展示一些優(yōu)秀作文案例,讓同學們可以更加直觀的看到優(yōu)秀的作文是怎么樣子,并學會運用其中的一些寫作技巧。在最后期末的時間里,這個難題也開始逐漸得到解決。
在語文的基礎(chǔ)知識上,我在這學期里讓同學們多記多背,也讓他們注重平時在課外的相關(guān)語文知識的積累。這是一個XXXX的過程,不是現(xiàn)在干著急就可以將這個問題解決,所以我要同學們學會在這方面的習慣和技巧的養(yǎng)成,這是做好這方面語文工作的重要方法。
教師期中****總結(jié)與反思5篇5
小學期中XXXX告別一個段落,是對學生第一學期期知識掌握情況的掌握,作為一名教師認識到期中XXXX過后,還有更重要的學期,那就是期末XXXX,面對我所教的班級期中XXXX成績,我對自己進行一個期中XXXX反思總結(jié),希望能檢討自己,同時在下一個學期也能有出色的提升。
我所教的兩個班接班時成績不是最好的,甚至有一個班是最差的!雖然期中XXXX說明不了什么,但也能反映一些情況:一個班雖然整體成績還是最差,但我覺得他們在進步。另一個班的優(yōu)秀率是最多的,但不及格的人數(shù)也是最多的,這也是讓我傷心的地方;叵胛业慕處熒模潭虄蓚多月的時間,我真的很盡力了,兩個班的數(shù)學加上一個班的班主任,每天忙得團團轉(zhuǎn),星期六星期天甚至來學校加班,但為什么不及格的人數(shù)還會這么多呢,我認真的反思了。得到了以下幾點:
一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生,而忽視了后進生的接受能力。
在課堂教學時,每次講解時沒有留給學生過多的思考時間,有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,以至于只有幾個成績好反應快的同學有思路,而大多數(shù)同學還在迷茫階段,還沒有反應過來而我已經(jīng)將XXXX告知大家。長此以往,哪些反應不快,成績不好的同學就忘記了思考,每次問題一出來,他們就坐著發(fā)呆,或者等老師同學來告訴他們XXXX。腦子是越用越靈活,但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間!
二、課后XXXX沒有到位。
在課堂上之后短短四十分鐘的時間,班內(nèi)的學生不可能全部都接受,尤其是后進生,他們最多接受40%,有的甚至不到40%,因為上課肯定會有開小差的學生。課堂上如果不注意聽講,課后就需要花2倍甚至更多的時間才能真正學會新知識。但小學生一般都貪玩,他們課后不可能全部用來學習數(shù)學,一次兩次不學,慢慢地越積越多,越來成績越差,慢慢地自己也就喪失了學好數(shù)學的信心。對于這樣的學生我應該抓住課后的時間對他們進行一對一XXXX,但我卻忽視了這一點,這也是后進生太多的原因之一!
三、作業(yè)檢查
小學生自覺性差,必須要老師及時提醒。每個班都有不寫作業(yè)的學生,但我卻沒有及時催繳,有時候一忙就忘了,而學生看到我沒有催他們,慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習慣,而數(shù)學如果只是課堂是絕對不行的,還需要課后多練習多鞏固,沒有了課后的鞏固,數(shù)學是學不好的!這也是期中XXXX不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進!
期中XXXX也許不能完全反映一個學生的真實成績,但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足,期中XXXX給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯誤找借口,而要總結(jié)經(jīng)驗,虛心接受教訓,再一一改進。也許我不是哪個最優(yōu)秀的老師,但我一定會是最認真負責的老師!
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