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一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-03-27 11:44:57 煒亮 總結(jié) 我要投稿
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一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié)(精選10篇)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié)(精選10篇)

  一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié) 1

  在新課標(biāo)的新理念下,數(shù)學(xué)教學(xué)要盡可能地讓學(xué)生去做一做從中探索規(guī)律和發(fā)現(xiàn)規(guī)律,通過小組討論達(dá)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)共享,培養(yǎng)合作意識、培養(yǎng)交流的能力、提高表達(dá)能力。如在《用字母表示數(shù)》一課,通過用牙簽棒搭正方形游戲引入來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境,學(xué)生分小組按要求搭正方形,然后討論回答:

  1、按圖搭正方形

  2、找出正方形的個數(shù)與牙簽根數(shù)之間的關(guān)系

  3、寫出n個正方形需用的牙簽根數(shù)(用含n的式子表示)

  4、展示成果,組間交流總結(jié)給出充分的時間讓學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)、交流、評議,教師鼓勵、支持、啟導(dǎo),但不能占用太多時間。

  面對他們的`研究,突出用字母表示數(shù)的簡明性、一般性,對比用文字、用畫圖讓學(xué)生體會其優(yōu)越性,并指出在學(xué)習(xí)完本章書后你們就會明你們所得出的式子4+3(n-1)、2n+(n+1)、4n-(n-1)都可以化簡成為1+3n,從而為今后的學(xué)習(xí)埋下伏筆。這種開放的課堂,可以讓學(xué)生在有意義的活動中親身參與、獨(dú)立探索、合作交流,并逐步構(gòu)建自己的數(shù)學(xué)知識、發(fā)展自己的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。再如,在第四章的學(xué)習(xí)中,通過學(xué)生對圖標(biāo)的收集與交流、制作長方體、正方體紙盒,然后展開去展現(xiàn)它們豐富多樣的展開圖,再交流總結(jié);第五章中的游戲?qū)嶒?yàn)式的教學(xué)等等,無不體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作交流的學(xué)習(xí)新理念。

  一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié) 2

  在本次的研究性學(xué)習(xí)中,我們研究了學(xué)生的近視問題。在這過程中,我們找了各種導(dǎo)致近視的原因,發(fā)現(xiàn)許多都是由不良習(xí)慣造成的。

  第一次經(jīng)歷這種學(xué)習(xí),研究自己喜歡的內(nèi)容,感到很新鮮,并且學(xué)了許多東西,也第一次做了調(diào)查問卷,分發(fā)與數(shù)據(jù)整理,并且很高興,問卷都如實(shí)地收回。在與人交流中運(yùn)用了很多技巧。在本次研究之中,長進(jìn)了不少,并且認(rèn)知不少,覺得很有意義。更重要的是,在與組員合作過程中,都分配到很細(xì)節(jié),工作分配很細(xì)。每個組員也都很認(rèn)真,互相提出意見,進(jìn)行交流。研究地也很成功,這或許就是團(tuán)隊(duì)合作的好處吧。

  在這一次的調(diào)查中,最有感觸的'就是同學(xué)們相互幫助,在這過程中,我們不但增進(jìn)了同學(xué)間的感情,而且也讓我懂得了許多重要的事情,就是人做事一定要有耐心,一定要團(tuán)結(jié),自己也要注意一些微小的細(xì)節(jié)。在這過程中,我們雖然經(jīng)過幾次失敗,而且非常辛苦,但在我們的堅(jiān)強(qiáng)意志下,終于圓滿地完成了任務(wù),這也使我們認(rèn)識到堅(jiān)持到底的重要性。

  看著自己辛勤勞動的成果,我們對研究性學(xué)習(xí)活動有了更深切的體會,認(rèn)識到研究性學(xué)習(xí)活動改變的是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,它為我們提供了一種全新的、自主的學(xué)習(xí)方式,讓我們擁有了鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會,開拓了我們學(xué)習(xí)的視野。我們覺得這種體會才是最大的收獲,開設(shè)這門課程的意義也許就在這里。

  通過這次充滿科學(xué)研究氣氛的課題研究活動,我們真正體會到了科學(xué)研究的樂趣。我們運(yùn)用物理課中學(xué)到的研究問題的科學(xué)方法指導(dǎo)實(shí)踐,使我們研究問題有條理,解決問題有方法。我們在活動中不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題,探討解決問題的方法并找到解決問題的正確途徑。通過這次活動,我們開闊的眼界,拓展了知識,培養(yǎng)了探索和創(chuàng)新意識,看到自己的能力,我們對自己更有信心了。

  一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié) 3

  昨天我們的研究性學(xué)習(xí)課題在多媒體教室展開,回想起這一星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都有許多心得和體會。當(dāng)初,對研究性學(xué)習(xí)一無所知的我們以為這只不過是一種形式主義?墒墙(jīng)過這段時間的研究和調(diào)查,我們對研究性學(xué)習(xí)有了一個新的了解,當(dāng)然對它的認(rèn)識也有了一個截然不同的看法。

  剛接觸這個課題時,我們都感到有點(diǎn)不知所措,畢竟我們是第一次搞這樣的活動,好在我們有指導(dǎo)老師,在老師的精心指導(dǎo)下,我們很快就進(jìn)入了狀態(tài)。我們的研究調(diào)查活動在無人喝彩之中緊鑼密鼓地進(jìn)行,首先我們遇到的難題就是資料的收集,雖然每天都忙忙碌碌的,但收效卻甚微。

  這時候老師建議我們上網(wǎng)去查尋資料,可我們組大部分同學(xué)平時就很少接觸電腦,更不用說上網(wǎng)了。于是,我們便在星期天聚集到老師家里,經(jīng)過老師的指導(dǎo),我們終于知道了如何上網(wǎng)搜索資料。于是我們開始自己上網(wǎng)查找,把學(xué)來的知識現(xiàn)買現(xiàn)賣,居然真的讓我們查到了好多的資料,沒想到一個星期的辛苦,卻在一個下午就完成了資料收集的任務(wù)。這一次,又讓我們切實(shí)的感受到了現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)達(dá)。

  在計(jì)算月供額的過程中,原本我們是計(jì)劃用銀行的公式先自己把答案算出來,于是就到東街的興業(yè)銀行調(diào)查等額本金還款法和等額本息還款法的有關(guān)計(jì)算過程的資料,但其工作人員告訴我們這些是銀行機(jī)密,且是編好的程序,計(jì)算過程復(fù)雜,之后,我們根據(jù)案例提供的公式來計(jì)算才得出結(jié)果。

  在搜集資料的過程中,總有些同學(xué)不合作,不是以借口搪塞就是不理不睬裝作不懂。我們總是以笑臉去迎別人的冷臉,心里真不是滋味,有時甚至還動過退縮的念頭,但一想到我們的課題,所有的委屈,所有退縮的念頭都煙消云散了。通過這次資料的搜集,促進(jìn)了我們組員之間的相互了解和溝通,學(xué)會了怎樣分析問題、處理問題,怎樣共同協(xié)作,怎樣分析數(shù)據(jù)。

  在課堂上匯報(bào)調(diào)查情況時,我們的故事是說不完的。在此之前我們所做的都是零碎的'工作,而我們要把前一段時間搜集到的資料,經(jīng)過篩選,取其精華,剔除糟粕。使我們的勞動不只是簡單的資料的堆砌。以前的我們,為了能在考試中哪一個好的分?jǐn)?shù),整天龜縮于狹小的教室,猶如井底之蛙。而在我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,我們的老師即是導(dǎo)演又是演員,而我們同學(xué)呢這是配角、觀眾。而這次的研究性學(xué)習(xí),給了我們一次鍛煉自己的機(jī)會,讓我們能站在一個更高的角度來正確的視察自己的能力,也是我們通過這次活動,真正的了解了其他同學(xué),也發(fā)現(xiàn)了他們身上的潛力,同時也對自己有了一個新的認(rèn)識。

  我們研究性學(xué)習(xí)要暫告一段落了,回憶過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們可以自豪的說:“我們成功了!”

  在這成功的背后,有著許多支持過我們的老師和同學(xué),我們衷心的感謝老師給予我們的幫助,如果沒有每一位同學(xué)的幫助,我們的調(diào)查就不會那么的順利,如果沒有老師的指導(dǎo),很多的時候,我們都會不知從何下手。在此我想所有曾經(jīng)幫助過我們的老師和同學(xué)道一聲:“謝謝!很高興我們曾一路走過,你們的支持一直是我們的最大動力,我想,我們的課題成果將是對你們最好的報(bào)答!”

  一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié) 4

  轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級品德與生活課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)

  我在教學(xué)時,做到了關(guān)注學(xué)生的接受性,尊重兒童的年齡特征,挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源,體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)社會生活,在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題。例如在學(xué)習(xí)交通標(biāo)志和緊急電話這兩個知識點(diǎn),就讓學(xué)生首先自己說說是在什么情況下會用到這些,在他們已有的經(jīng)驗(yàn)上展開,拓展開來,將知識點(diǎn)深化,讓學(xué)生接受,并轉(zhuǎn)化為新的經(jīng)驗(yàn)。

  二、設(shè)計(jì)豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動

  在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動來實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性,來設(shè)計(jì)教學(xué)活動。對于品德與生活課堂,要考慮到低年級學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書,學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí),而是要通過觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動,實(shí)際地去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要,教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計(jì)放在重要的位置。

  通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗(yàn)等活動,為學(xué)生自主探究、參與研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件,搭建平臺。

  三、講求教學(xué)的實(shí)效性

  設(shè)計(jì)出好的教學(xué)活動,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動,那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。在教學(xué)中,我創(chuàng)設(shè)了多項(xiàng)活動,讓學(xué)生在活動中去體驗(yàn)去收獲。

  教學(xué)活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量,而應(yīng)該是活動的有效性,活動本身是否有意義,是否有必要。無意義的活動,進(jìn)行得再多也不過是“演戲”,對兒童的發(fā)展并無幫助。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情景、活動,讓學(xué)生在活動中親身去感受、體驗(yàn),以親身感知來接受知識。

  四、關(guān)注學(xué)生

  教學(xué)中,對于學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注十分重要,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,包括學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣、探究興趣以及自我評價應(yīng)該更加關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、興趣一旦激發(fā)出來,就可能產(chǎn)生一些新的疑問,對于學(xué)生的生成性問題,應(yīng)做預(yù)設(shè),同時應(yīng)該激發(fā)、保護(hù)學(xué)生對事物的好奇心、求知欲、應(yīng)表揚(yáng)兒童敢于提問、敢于質(zhì)疑、敢于表達(dá)的勇氣,尊重學(xué)生提出的每一個問題,引導(dǎo)學(xué)生去分析、研究,并嘗試解決。以上,是我對自己本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié),在以后的工作中我會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,努力做到:

  1、努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法。

  2、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  3、做好課后反思,及時針對自己的不足,找原因,想辦法。

  一個學(xué)期的時間很快就過去了,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生個個都有進(jìn)步了,跟開學(xué)的那個時候比,他們個個都發(fā)生了翻天覆地的變化。在以后的教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)會鉆研課本,用各種形式引導(dǎo)學(xué)生,懂得什么是善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。

  總之,為了在今后的教學(xué)工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我將繼續(xù)求索,不斷創(chuàng)新。

  一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié) 5

  在這一學(xué)期里,我擔(dān)任了一年級(二)班品德與生活的教學(xué)任務(wù)。本冊教材的教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,要進(jìn)行、環(huán)境教育及自我意識的教育,面廣量大。所以,我在開展教學(xué)時,既立足于兒童的生活現(xiàn)實(shí),又著眼于兒童的發(fā)展可能,經(jīng)過一學(xué)期的努力,取得了一定的成效。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期品德與生活的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、設(shè)計(jì)適宜可行的教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)非常重要,它應(yīng)體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,它是一切教學(xué)活動的所要達(dá)到的預(yù)想結(jié)果,所以,教學(xué)目標(biāo)的的設(shè)計(jì)應(yīng)著眼于建構(gòu)學(xué)生的可能生活,注重理性生活、審美生活和道德生活的結(jié)合,促使學(xué)生在技能的掌握、知識的獲得、社會價值和規(guī)范的確立、思想方法的形成等方面得到發(fā)展。我在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時是這樣做的:首先了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,其次弄清楚教材的呈現(xiàn)方式,然后了解兒童生活的現(xiàn)狀和現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這三步設(shè)計(jì)出來的教學(xué)目標(biāo),有力地保證了教學(xué)目標(biāo)的適宜可行。

  二、設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動

  新課程是活動型的'綜合課程,教師在實(shí)施時,不再是講解教科書,學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí),而是要通過觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動,實(shí)際地去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要,我在教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計(jì)放在重要的位置。通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、跳舞、唱歌、等活動,為學(xué)生自主探究、參與研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件,搭建平臺。

  三、關(guān)注生成性的問題

  教學(xué)中,對于學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注至關(guān)重要,新課程的實(shí)施,在擺脫了以往成人化、概念化的弊病后,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究興趣以及自我評價更加關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)潛力一旦激發(fā)出來,就可能產(chǎn)生一些新的疑問,對于學(xué)生的生成性問題,我并不受教案的限制,而是激發(fā)、保護(hù)兒童對事物的好奇心、求知欲,贊賞兒童敢于質(zhì)疑、敢于探索、敢于表達(dá)的勇氣,尊重學(xué)生提出的每一個問題,引導(dǎo)學(xué)生去分析、研究,并嘗試解決。

  經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的生活能力得到了提高,道德素養(yǎng)得到了培養(yǎng),在新的學(xué)期里,我會更加勤奮,再創(chuàng)佳績。

  一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié) 6

  學(xué)期品德與生活教研工作思路是:“加強(qiáng)學(xué)習(xí),優(yōu)化設(shè)計(jì),積極實(shí)踐,積累反思!

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì)

  以教研組為活動平臺,組織品德與生活教師學(xué)習(xí)《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)教師對新課程的認(rèn)識,認(rèn)真領(lǐng)會課改的基本精神和課改的基本目的,理解《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》的.性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)基本要求,樹立品德與生活課程“回歸生活、熱愛生活、學(xué)會做人”的核心理念。

  二、加強(qiáng)集體備課,把握教材,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)

  開展集體備課活動。組織任課教師分析新教材,研討主題活動的設(shè)計(jì)。優(yōu)化教研活動方式,采用小組設(shè)計(jì)活動方案,大組互相交流研討的參與式活動方式,讓教師思考合作、交流體驗(yàn),在親身介入的活動中熟悉和把握教材,深入理解編者意圖,確立教學(xué)目標(biāo),把握教材重點(diǎn),靈活地創(chuàng)造性地處理教材。同時集思廣益,共同探討和設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動參與、帖近學(xué)生生活實(shí)際的主題活動。引導(dǎo)教師積極提問,針對教師在教學(xué)中遇到的疑難問題,組織中心組教師共同探討教材與教法,轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題,提高教師設(shè)計(jì)和實(shí)施個性化的主題活動的能力。

  三、注重反思,積累優(yōu)秀案例

  為積累經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)本學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展,要求任課教師總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。學(xué)期末每位教師撰寫并上交一篇教學(xué)論文,并組織教師互相學(xué)習(xí)。

  四、收獲與思考

  通過這一階段的實(shí)踐,教師、學(xué)生、課堂在發(fā)生著轉(zhuǎn)變。教師力求創(chuàng)造適宜的活動情景、條件和機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過各種活動來接受和體驗(yàn)生活中的道德教育。教學(xué)的過程已經(jīng)不再是單純的說教和灌輸,而是師生互動、對話、交流,孩子們自己去感受、領(lǐng)悟和表達(dá)的過程。

  一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié) 7

  一年級的《品德與生活》課是由我擔(dān)任的,教學(xué)中,我結(jié)合一年級學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn),以及實(shí)際學(xué)情,扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高,為此,我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:

  開學(xué)初,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》鉆研教材,掌握教材實(shí)質(zhì),用理論充實(shí)自己的頭腦。根據(jù)課程計(jì)劃,我認(rèn)真對待每一節(jié)課,課前書寫教案,按時上課,課后及時反思。把思品與生活課的`教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。

  本學(xué)期的品德與生活,教學(xué)目標(biāo)是:體驗(yàn)學(xué)校的樂趣,順利的完成從幼兒園到小學(xué)的過度;熟悉班集體,知道自己是集體的一員;學(xué)會基本的生活知識和勞動技能,有初步的生活自理能力;初步了解學(xué)校及周圍的自然和社會環(huán)境,有探索的興趣。在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)我會注意把握兒童的實(shí)際情況,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案,幫助兒童展開活動。

  在課堂上,我會關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤,認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。

  總之,不管是好的還是壞的,都是我的收獲。通過本學(xué)期的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)等的指導(dǎo)性文章,進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。

  一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié) 8

  一、引言

  本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級上冊的思想品德教學(xué)工作。在教學(xué)過程中,我認(rèn)真履行職責(zé),積極探索教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),取得了一定的成效,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),以便更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

  二、教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施情況

  1. 教學(xué)內(nèi)容

  一年級上冊思想品德教學(xué)主要包括愛國教育、文明禮貌、誠實(shí)守信、勤勞節(jié)儉等方面的內(nèi)容。在教學(xué)過程中,我注重將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合,通過生動的案例和故事,引導(dǎo)學(xué)生理解并踐行這些道德規(guī)范。

  2. 教學(xué)方法

  我采用了多種教學(xué)方法,如講解、討論、角色扮演等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時,我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,引導(dǎo)他們分析問題、解決問題,提高他們的道德判斷能力。

  3. 教學(xué)實(shí)施

  在教學(xué)過程中,我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,確保完成教學(xué)任務(wù)。同時,我注重因材施教,針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,采用不同的教學(xué)方法和手段,以取得更好的教學(xué)效果。

  三、教學(xué)成果及學(xué)生表現(xiàn)

  1. 教學(xué)成果

  通過一學(xué)期的.教學(xué),學(xué)生的道德品質(zhì)有了明顯的提升。大部分學(xué)生能夠做到熱愛祖國、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實(shí)守信等。同時,學(xué)生的思維能力也得到了鍛煉和提高,能夠獨(dú)立思考、分析問題,表現(xiàn)出較強(qiáng)的道德判斷能力。

  2. 學(xué)生表現(xiàn)

  在教學(xué)過程中,學(xué)生積極參與課堂活動,認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè)。他們樂于分享自己的見解和體驗(yàn),能夠主動思考和解決問題。此外,學(xué)生在日常生活中也能夠踐行所學(xué)的道德規(guī)范,表現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)。

  四、存在問題及改進(jìn)措施

  1. 存在問題

  在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解和踐行道德規(guī)范方面還存在一定的困難。這可能與他們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平有關(guān),需要我們在今后的教學(xué)中加以關(guān)注和解決。

  2. 改進(jìn)措施

  針對存在的問題,我將采取以下措施加以改進(jìn):一是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,了解他們的需求和困惑,引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)活動;二是注重因材施教,針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,制定個性化的教學(xué)方案;三是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟道德規(guī)范,提高他們的道德實(shí)踐能力。

  五、結(jié)語

  本學(xué)期的一年級上冊思想品德教學(xué)工作取得了一定的成效,但也存在一些不足之處。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力探索教學(xué)方法和手段,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時,我也希望與同事們加強(qiáng)交流與合作,共同推動思想品德教學(xué)工作的發(fā)展。

  一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié) 9

  一、教學(xué)工作概述

  在本學(xué)期的一年級上冊思想品德教學(xué)中,我始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德為核心目標(biāo),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過多種形式的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  二、教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施情況

  1. 教學(xué)內(nèi)容

  本學(xué)期的思想品德課程主要圍繞愛國、誠信、友善、尊重等主題展開,通過生動的故事、案例分析和實(shí)踐活動,讓學(xué)生理解并踐行這些品德要求。

  2. 實(shí)施情況

 。1)課堂教學(xué):我注重課堂互動,通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時結(jié)合教材內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和總結(jié)。

 。2)實(shí)踐活動:我組織了一系列實(shí)踐活動,如“我是小小國旗手”、“誠信小使者”等,讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受品德的力量,增強(qiáng)他們的道德意識。

 。3)家校合作:我積極與家長溝通,了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),同時向家長傳達(dá)學(xué)校的教育理念,共同推動學(xué)生的品德發(fā)展。

  三、教學(xué)效果及反思

  通過一學(xué)期的努力,大部分學(xué)生在思想品德方面都有了明顯的進(jìn)步。他們能夠積極參與課堂活動,主動分享自己的心得體會,同時在日常生活中也能夠表現(xiàn)出良好的品德行為。然而,也有部分學(xué)生在理解和踐行品德要求方面還存在一定的困難,需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和幫助。

  在反思中,我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和策略上還有待改進(jìn)。未來,我將更加注重因材施教,針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求,制定更加個性化的教學(xué)方案,以更好地促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。

  四、未來教學(xué)計(jì)劃

  在接下來的教學(xué)中,我將繼續(xù)深化對思想品德課程的.研究,不斷探索新的教學(xué)方法和策略。同時,我也將加強(qiáng)與同事和家長的合作,共同為學(xué)生的品德發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。我相信,在大家的共同努力下,我們的學(xué)生一定能夠成為具有高尚品德的優(yōu)秀公民。

  一年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié) 10

  本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級思想品德教學(xué)工作。在教學(xué)過程中,我注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,努力培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié):

  一、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法

  本學(xué)期,我按照教材要求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,有針對性地開展了各項(xiàng)教學(xué)活動。我注重將抽象的道德觀念轉(zhuǎn)化為具體的行為指導(dǎo),通過生動的案例、故事和實(shí)踐活動,引導(dǎo)學(xué)生理解并踐行良好的品德。

  在教學(xué)過程中,我采用了多種教學(xué)方法,如小組討論、角色扮演、情景模擬等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時,我也注重與學(xué)生的互動,關(guān)注學(xué)生的情感變化,及時給予鼓勵和引導(dǎo)。

  二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)主要包括:培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、尊重他人、誠實(shí)守信、勤勞節(jié)儉等方面的品德。在教學(xué)過程中,我通過講述英雄故事、組織愛國主題活動等方式,激發(fā)學(xué)生的愛國情感;通過引導(dǎo)學(xué)生參與合作游戲、分享交流等活動,培養(yǎng)學(xué)生的尊重他人意識;通過日常生活中的點(diǎn)滴小事,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信、勤勞節(jié)儉的.好習(xí)慣。

  教學(xué)難點(diǎn)主要集中在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。由于一年級學(xué)生年齡較小,自我約束能力較弱,因此在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面需要耐心引導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練。我通過制定班級規(guī)范、設(shè)立獎懲機(jī)制等方式,幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  三、教學(xué)成果與反思

  經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生在思想品德方面取得了一定的進(jìn)步。大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊重師長、友愛同學(xué),誠實(shí)守信、勤勞節(jié)儉。同時,學(xué)生的愛國情感也得到了進(jìn)一步激發(fā),能夠積極參與愛國主義教育活動。

  然而,在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如,在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步創(chuàng)新,以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在關(guān)注學(xué)生個體差異方面還需要加強(qiáng),以便更好地滿足不同學(xué)生的需求。

  四、未來展望

  在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生思想品德的培養(yǎng),注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。我將不斷探索新的教學(xué)方法和手段,以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時,我也將關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,幫助每個學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)全面發(fā)展。

  總之,本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成果,但仍然存在不足之處。我將繼續(xù)努力,不斷完善自己的教學(xué)方法和手段,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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